- 相關(guān)推薦
文具的學(xué)校作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的文具的學(xué)校作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
文具的學(xué)校作文1
從前，有鉛筆、橡皮、文具盒和蠟筆四個(gè)文具。
有一天，它們四個(gè)聚到了一起，誰(shuí)也不甘示弱，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)著炫耀自己的本領(lǐng)大。鉛筆說(shuō)：“我可以寫出文字，你們不行�！闭f(shuō)完，在紙上出現(xiàn)了幾個(gè)黑色的字。蠟筆不服氣地說(shuō)：“我也行，而且還是彩色的呢！”說(shuō)完紙上就畫出了一幅彩色的畫，漂亮極了。橡皮看到鉛筆和蠟筆寫的字和畫，得意地笑了：“你們都別高興得太早，我是可以擦掉你們寫的字和畫的�！闭f(shuō)著橡皮就把剛寫的字和畫擦掉了一部分。鉛筆說(shuō)：“我也行�。 便U筆立刻用頭頂上的橡皮把剩下的一部分擦掉了。
文具盒在一旁聽(tīng)了他們的本領(lǐng)，說(shuō)：“那我還能把你們吞到我肚子里呢！”話音剛落，三個(gè)文具就被吞到肚子里，文具盒說(shuō)：“人人都有長(zhǎng)處和短處，要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。所以你們剛剛做的是不對(duì)的，如果你們以后不像剛剛那樣做，我就把你們放出來(lái)�！比齻�(gè)文具羞愧地說(shuō)：“好吧�！蔽木吆锌吹剿鼈冋J(rèn)錯(cuò)了，就把它們放了出來(lái)。
文具盒說(shuō)的是對(duì)的'，人人都有自己的長(zhǎng)處和短處，不能用自己的長(zhǎng)處奚落別人的短處，要使用各自的長(zhǎng)處，相互配合才會(huì)有更好的效果。
文具的學(xué)校作文2
HELLO！我是你們的文具朋友——鋼筆。我們文具家族中，有活潑開朗的鉛筆、沉默寡言的直尺、散發(fā)著香氣的橡皮和鋒利的小刀，我們相處得非常融洽。
哈哈！現(xiàn)在隆重登場(chǎng)的就是性格豪爽的帥哥我了！你看，我穿著一件藍(lán)色的襯衫，身上有一只小精靈正揮舞著魔棒，仿佛在施展著神奇的`魔法，記錄著人們的喜怒哀樂(lè)和一篇篇優(yōu)秀的篇章。
我不會(huì)餓，只要喝點(diǎn)墨水就OK了。尖尖的小嘴經(jīng)�！傲骺谒�，寫起字來(lái)很流利，在主人的指導(dǎo)下，我一會(huì)兒在本子上漫步，一會(huì)兒在本子上跳舞，主人用得得心應(yīng)手。今年9月，小主人就是用我來(lái)寫鋼筆字才拿回了一等獎(jiǎng)。我很欣慰，因?yàn)槲規(guī)椭魅顺隽撕艽蟮牧ΑＶ灰吹街魅说男θ�，我無(wú)怨無(wú)悔。
呀！主人回來(lái)，我又得工作了，不跟你說(shuō)了，GOODBYE！
文具的學(xué)校作文3
在一個(gè)漆黑的夜晚，辛苦勞作了一天的文具們結(jié)束了工作，他們七嘴八舌的投訴著小主人。
事情是這樣的，擁有他們的小主人明明是一個(gè)頑皮的孩子，經(jīng)常搞一些小破壞，你看今天他的媽媽才剛給他買了新的文具，就被他糟蹋得不成樣子了。
首先，鋼筆氣勢(shì)洶洶地跳起來(lái)，粗聲粗氣地說(shuō)：“哼！你看那個(gè)小主人，我才剛剛從鋼筆廠里出來(lái)，那華麗的外表就被弄臟了，筆頭也彎了，氣死我了，都怪他�！变摴P話音剛落，鉛筆就也站了起來(lái)，雙手叉腰，憤憤不平地說(shuō)：“你看我，小腦袋，每天都要被小主人含在嘴里，真是惡心死了，不僅如此，他還總把我彎到骨折，疼死了，我要投訴！”鉛筆說(shuō)完，橡皮又跳了起來(lái)，頭上的青筋暴起，大聲吼道：“氣死我了，我不干了，那小主人天天用小刀切我，用筆扎我，弄得我遍體鱗傷！”
這時(shí)，小主人醒來(lái)，正好經(jīng)過(guò)，聽(tīng)到了文具們的`控訴，慚愧地低下了頭，決定以后做一個(gè)讓文具寶寶們喜歡的小主人。
文具的學(xué)校作文4
這次我要買毫米的自動(dòng)鉛筆一支、2支白雪鋼筆、文具盒一個(gè)、大小書皮各一個(gè)、修正貼和字貼。于是，我走進(jìn)了樓下的文具店。
“這支筆多少錢?”我舉起一支筆問(wèn)到�！�3元�！甭曇艉磺�，哦，原來(lái)是在吃桃子呀!“好，我買了�！蔽艺f(shuō)。剩下的五樣，這個(gè)店沒(méi)有，我得到別的店去看看。可我走了很多文具店都沒(méi)有。我只好到離家很遠(yuǎn)的`那個(gè)文具店去買了……
走了好久好久，終于到了。這個(gè)文具店可真大，所有我需要的里面都有，還有好多其他我想要的東西。我這個(gè)想要，那個(gè)也想要，真想把它們?nèi)慷及岬郊依�。我到收銀臺(tái)買單時(shí)，看了一下價(jià)格，可把我嚇了一跳：這么幾樣?xùn)|西就要56元!于是我開始講價(jià)：“少一點(diǎn)嘛。”“好吧，那就算55元吧。”“54如何?”“好，可以�！薄澳蔷�53?”“可以�！薄�52元?”“噢……噢……這可……不行了!”“為什么呢?”我問(wèn)。“再少我都要破產(chǎn)了!”收銀的姐姐說(shuō)�！皼](méi)有那么夸張吧�！闭f(shuō)完，我還是只給了她52元。
在回家的路上，我暗想：如果你不給我便宜點(diǎn)，我就破產(chǎn)了!花的是自己的錢，想起來(lái)還是很心痛的，不過(guò)，一想到是自己的錢，又很自豪。我的腳步輕松起來(lái)，快速向家走去……
文具的學(xué)校作文5
一天晚上，小主人小剛正睡得死沉沉的，文具盒里卻發(fā)生了激烈的談話。
鉛筆傷心地哭著說(shuō)：“小主人太不愛(ài)惜我了，天天拿我去玩，還拿尺子刮我的衣裳，還把我當(dāng)食物放到嘴里咬，我的好多個(gè)兄弟姐妹都被小主人咬得全身傷痕累累�！背咦佑痔诉^(guò)來(lái)說(shuō)：“你這算什么呀！小主人天天把我當(dāng)武器，一下課，我和其他同類們自相殘殺，害的我平整的身子，如今就變成了凹凸不平的，還把我們尺子家族當(dāng)成飛鏢玩，多少個(gè)兄弟被他玩得粉身碎骨了！”“唉！你們有所不知啊！”橡皮唉聲嘆氣地說(shuō)，“我們?nèi)缃穸贾皇莻�(gè)玩具了吧！我還被小主人當(dāng)做導(dǎo)彈呢？小主人拿著彈弓把我放到彈弓上面，嗖的一聲，我就被彈到了很遠(yuǎn)的地方，摔的滿身都是灰�！背咦託鈶嵉卣f(shuō)：“我們不能再這樣下去了，遲早會(huì)變成廢物的'！我們得寫張紙條給小主人啊！”大伙都贊成了。
第二天早晨，小剛起來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一行大字：保護(hù)文具人人有責(zé)。小剛頓時(shí)恍然大悟。從此他再也不會(huì)去在破壞自己的文具，而是更加愛(ài)護(hù)，愛(ài)惜他的文具。
文具的學(xué)校作文6
我全身圓圓的、胖乎乎的，像一個(gè)大油桶。光滑的頂部是淡綠色的，身上有一個(gè)圓圓的小孔，下面有一滴水，仿佛在告訴大家要珍惜每一滴水呢！草綠色的底座宛如一個(gè)表演用的舞臺(tái)，多好看呀！從表面上看，我就是一只綠色的.塑料飲水機(jī)。
不過(guò)，你可不要被我的外表所迷惑哦！我其實(shí)是一只鉛筆刨刀。大家猜一猜刨刀安裝在什么地方？告訴你吧，就藏在桶身里。你只要把鉛筆伸進(jìn)那個(gè)小孔，夾住，轉(zhuǎn)動(dòng)后面的把手，就可以削了，而且保證是笨鉛筆進(jìn)，尖鉛筆出。小孔下面的小抽屜就是用來(lái)倒鉛筆屑的。告訴你們一個(gè)小秘密，我還可以用來(lái)儲(chǔ)蓄錢呢！只要我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，你就可以看見(jiàn)底座上有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、扁扁的孔，你把硬幣塞進(jìn)去，就可以儲(chǔ)錢了，平時(shí)我省下來(lái)的零花錢都存在里面呢！如果需要用錢的話，還可以從底部的小門里拿出來(lái)，非常方便。
別看我不起眼，我可是小主人學(xué)習(xí)和生活中的得力好助手，她特別喜歡我。
文具的學(xué)校作文7
星期天早上，我準(zhǔn)備做作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)本子用完了，就要媽媽去給我買文具。媽媽溫和地看著我說(shuō)：“你已經(jīng)認(rèn)識(shí)人民幣了，今天你就去實(shí)踐一下，自己去文具店選購(gòu)吧！”說(shuō)著就遞給我10元錢。我想：自己的事情自己做，我會(huì)完成任務(wù)的。于是我接過(guò)錢高高興興地出發(fā)了。
早上的陽(yáng)光也是光芒四射，一路上行人不是很多，很快我就來(lái)到了文具店。啊！文具店的商品琳瑯滿目，有排列整齊的筆記本，有五顏六色的鉛筆，有各種各樣的皮球······看得我眼花繚亂。正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，售貨員阿姨走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你要買什么呀？”我說(shuō)：“阿姨，你好，我想買幾本筆記本�！薄罢�(qǐng)隨我來(lái)吧�！眮�(lái)到賣本子的柜臺(tái)前，阿姨又做了詳細(xì)的'介紹，有水果味的，有帶鎖的，有卡通人物的，讓我根據(jù)需要挑選。我看中兩本美羊羊封面的，拿到收銀臺(tái)付賬，一共8元，找回2元。和阿姨說(shuō)了聲：“謝謝阿姨，阿姨再見(jiàn)。”阿姨也和我揮揮手表示再見(jiàn)。我蹦蹦跳跳地走回了家，媽媽夸我真能干。
文具的學(xué)校作文8
今天，我的文具盒壞了，媽媽準(zhǔn)備幫我去買一個(gè)新的。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我自己去買吧！”媽媽搖搖頭說(shuō)：“不行，你太小了，會(huì)給你騙的�！蔽覒┣蟮溃骸拔乙呀�(jīng)長(zhǎng)大了，就讓我去試著去買一次東西吧。好不好？”禁不住我的軟磨硬纏，媽媽只好答應(yīng)了。
我來(lái)到一家文具店，里面有很多的文具。我選了很久，終于選了一個(gè)紫色的文具盒。那個(gè)文具盒是帆布做的，應(yīng)該很耐用。文具盒上印了許多粉紅色的小蝴蝶結(jié)，可愛(ài)極了。再看一下價(jià)格，標(biāo)價(jià)是30元。
我拿著筆盒去結(jié)賬，老板虛假地笑著說(shuō)：“小朋友，這筆盒40元。”我疑惑地說(shuō)：“不對(duì)啊，你的標(biāo)價(jià)明明是30元的呀！怎么到了這里漲了十塊錢呢？”老板不好意思，臉馬上紅了，說(shuō)道：“哦、哦，對(duì)不起，小朋友，叔叔眼睛不好使看錯(cuò)了�！备读隋X，帶著這個(gè)漂亮的文具盒，我高高興興地回家了。
回到家，我把在文具店發(fā)生的一切告訴了媽媽。媽媽輕輕地?fù)崦业?頭，笑著對(duì)我說(shuō)：“你真的長(zhǎng)大了，是個(gè)能干的孩子�！甭�(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)，我心里比吃了糖還甜。
文具的學(xué)校作文9
一天，小紅正在做作業(yè)，其中有道“連線”的數(shù)學(xué)題，這時(shí)小紅發(fā)現(xiàn)自己的尺子丟了。于是，就急忙去找媽媽要錢去買尺子。小紅飛快地跑向附近的“豐百”文具店。這家文具店雖然很小，但是里面的文具是琳瑯滿目，各種各樣的文具都有。售貨員阿姨面帶微笑，十分熱心地服務(wù)著每一位顧客。
小紅看看著，又看看那�？墒枪衽_(tái)里的尺子樣式實(shí)在太多了，有折疊式尺子，也有單片尺子；有直尺，也有三角尺。小紅說(shuō)：“阿姨，請(qǐng)把這把折疊尺給我看看�！毙〖t拿著尺子看了看，又覺(jué)得帶有小貓圖案的三角尺好看，有叫阿姨拿來(lái)看看。就這樣小紅看了這把尺子又覺(jué)得那把尺子好看，一直把店里的.所有種類的尺子都看了一遍還沒(méi)有決定買哪種尺子。這時(shí)小紅說(shuō)：“阿姨，我實(shí)在沒(méi)有辦法選擇買哪種尺子了，請(qǐng)您給我選個(gè)好嗎？”阿姨說(shuō)：“好啊，小朋友，這把直尺很好，上面有迷宮圖案，還配有漂亮的小花�！毙〖t也覺(jué)得這尺子好看，就買下了這把尺子。小紅離開的時(shí)候，阿姨對(duì)他說(shuō)：“小朋友，歡迎再次光臨！”
回家的路上，小紅想著這位阿姨服務(wù)態(tài)度真好，為了顧客高興而來(lái)和滿意而歸，她始終是那樣周到地服務(wù)著！
文具的學(xué)校作文10
今天，陽(yáng)光明媚。我和媽媽一起去了文具店。
到了文具店門口，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情沖了進(jìn)去。五顏六色，花樣繁多的文具展現(xiàn)在我眼前，它們整齊地躺在文具架上，好像在說(shuō)：“你好呀，想不想把我?guī)Щ丶已剑俊蔽疫@兒摸摸，那兒看看，個(gè)個(gè)愛(ài)不釋手。最終，我挑選了一支漂亮的自動(dòng)鉛筆，一塊印著公主圖案的橡皮和一盒鉛芯。于是，我就去找媽媽付錢。
“媽媽，可以付錢了。”我對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽回答道：“這次你自己嘗試付錢吧！”我大吃一驚，心想著我還從來(lái)沒(méi)有自己付錢買過(guò)東西呢。雖說(shuō)有點(diǎn)忐忑，但還是鼓起勇氣慢慢地走向了收銀臺(tái)。
“阿姨，您好！請(qǐng)問(wèn)這些東西多少錢？”我怯怯地問(wèn)道。那位阿姨笑嘻嘻地接過(guò)我的東西，說(shuō)：“小朋友，一共26元�！拔野褱�(zhǔn)備好的現(xiàn)金交給了阿姨，她微笑地說(shuō)：”謝謝你，小朋友�！敖又�，我就拿著這些”好伙伴們“去見(jiàn)媽媽了。
回家的'路上，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“要相信自己能夠做到，勇敢地去嘗試。”我一直回想著第一次自主購(gòu)物的過(guò)程，對(duì)于我來(lái)說(shuō)邁出了人生第一步，值得紀(jì)念。
文具的學(xué)校作文11
我有一個(gè)可愛(ài)的筆袋，穿著粉紅色的大衣，上面住著一只美麗的小貓。小貓的眼睛水靈靈的，炯炯有神，嘴巴上掛著迷人的微笑，好像在說(shuō)：“小主人，你是最棒的`！”
打開文具盒，首先映入眼簾的是柔軟的“大沙發(fā)”，這個(gè)“大沙發(fā)”是為性格爽直的鋼筆哥哥和脆弱的鉛筆妹妹量身打造的，它們可以在“大沙發(fā)”上聊天或休息。再往下看，活潑好動(dòng)的橡皮弟弟正在呼呼大睡呢！為橡皮弟弟墊底的是耿直的三角尺小姐和直尺先生。筆袋的后面住著小棒一家，這一家子穿的衣服可真是五顏六色的，有的穿著黃色的衣服，有的穿著白色的衣服……看得人們眼花繚亂。文具盒還有一個(gè)秘密的房子，里面住著固體膠叔叔、油性筆弟弟、剪刀姐姐和膠帶紙妹妹。
筆袋里的文具很熱心，我要寫作業(yè)時(shí)，鋼筆哥哥會(huì)跳起來(lái)幫我把作業(yè)全部寫完。我的作業(yè)寫錯(cuò)時(shí)，橡皮弟弟會(huì)把錯(cuò)的字給擦掉。我要畫直線時(shí)，直尺先生會(huì)自告奮勇地跳出來(lái)，為我的作業(yè)本上鋪上一條筆直的線路。
我愛(ài)我的文具盒，它給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了方便。
文具的學(xué)校作文12
我非常喜歡我的文具盒，因?yàn)檫@是我生日時(shí)媽媽給我買的。
一個(gè)精致的紫色的布袋上嵌著一朵淡紫色的玫瑰花，好像隨時(shí)會(huì)吐出芬芳。花的旁邊還有一只可愛(ài)的米妮，這在和我微笑著招手呢！每次看到它，我的眼前總是浮現(xiàn)這樣的畫面：米妮走進(jìn)了一個(gè)大花園，里面到處盛開著各種各樣的'花，牡丹、君子蘭、月季花、就連水里那荷花都出淤泥而不染，真是美麗至極。米妮不由自主的慢慢哼起了歌，徑直走向了一朵含苞待放的紫玫瑰旁，輕輕的將鼻子湊上去，汲取它的芬芳，讓我不得的不羨慕她起來(lái)。其實(shí)，它還幫過(guò)我大忙呢！
有一次，老師布置了一篇作文，我冥思苦想找不到素材，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正在我灰心喪氣，想要放棄的時(shí)候，一抬頭，就看到了我的文具盒，那玫瑰仿佛是安神劑，一見(jiàn)它，我躁亂的心一下子平靜了下來(lái)，這時(shí)的我早已舒展開眉頭，落落大方的開始了想象，順利的完成了作文，還得到了老師的贊揚(yáng)。
我的文具盒不僅美觀，能使我努力學(xué)習(xí)，還非常實(shí)用。
它分為了兩部分，一個(gè)大口袋里放著鉛筆、尺子，橡皮，小刀和彩筆，一個(gè)小口袋里裝著我最喜歡的兩支鋼筆，他們都是我的好伙伴。
瞧，這就是我的文具盒，我非常愛(ài)它！
文具的學(xué)校作文13
我有一個(gè)漂亮的文具盒。長(zhǎng)20厘米，寬4厘米。上面有一位白雪公主，東北方向有一朵粉紅色的花，花的下面還有好幾朵小花，小花旁邊有許多英文字母，那些英文字母是:w y n n c e I I。表面上有許多五顏六色的小花，美麗極了!東南方向那里有好幾顆亮晶晶的小珍珠，閃閃發(fā)光，像天上可愛(ài)的星星，一閃一閃的，多么可愛(ài)啊!可愛(ài)的`小珍珠旁邊還有一兩只美麗的小蝴蝶，這個(gè)漂亮的文具盒是粉紅色的，最適合我們女生了。
接下來(lái)，我要介紹的是文具盒的功能，也就是有什么作用：第一格可以放的東西有很多，例如：橡皮擦·尺子等一些紙張或者是作業(yè)條，這些是第一格可以放的東西。第二格只能放三只鉛筆和三支自動(dòng)筆、三只圓珠筆、三只黑筆等等其它筆。第三格可以裝很多很多的文具，不過(guò)一般我們都是用這一格來(lái)放許多的筆和修正帶，例如;鉛筆、鋼筆、自動(dòng)筆、圓珠筆、黑筆等很多很多的筆。第四格可以裝筆芯、圓珠筆的筆芯、自動(dòng)筆的筆芯、黑筆的筆芯等筆芯。
我的文具盒既漂亮，又很多功能。這就是我心愛(ài)的文具盒，也是我書包里的一部分。
文具的學(xué)校作文14
“文具之家”是媽媽送給我的生日禮物，我很喜歡它，對(duì)它愛(ài)不釋手，每次都會(huì)小心翼翼地放在書包里，就怕弄臟它。它就是我的筆袋。
筆袋的顏色是紫色的，有兩層，上面有兩位美若天仙的白雪公主，一位是長(zhǎng)發(fā)公主，還有一位是白雪公主，它們的眼睛炯炯有神，猶如幾顆發(fā)亮的寶石，好像在說(shuō)：“小主人，你可要專心學(xué)習(xí)��！”公主的裙子可漂亮啦！比現(xiàn)代的婚紗還美十倍，到了晚上，還隱隱約約地發(fā)著迷人的光。
筆袋里生活著鋼筆大哥和二哥，有鋼筆姐姐、鉛筆妹妹，紅筆媽媽和尺子爸爸一家，這是第一層。第二層是課表阿姨和膠帶叔叔。它們都是我器重的好文具。
有一次，我上課時(shí)拿鉛筆二哥，沒(méi)想到鉛筆二哥的`筆蓋掉了，并且還漏墨水，把筆袋給弄臟了！我的天哪！我的心頓時(shí)碎了。為了不引起老師的注意，我只好先拿鋼筆大哥了，到回家時(shí)再找鋼筆二哥算賬�；氐搅思遥议_始質(zhì)問(wèn)道：“老二為什么不自覺(jué)？”這時(shí)鋼筆二哥又漏墨水了，好像在哭著說(shuō)：“不是我，小主人，是你昨晚做完作業(yè)忘記幫我?guī)弊恿��！蔽疫@才恍然大悟，責(zé)怪自己。只好洗了洗筆袋。
筆袋，我喜歡你。因?yàn)槟阋恢迸惆樵谖易笥�，是你為我解決了許多困難……
文具的學(xué)校作文15
我的舊文具盒該退休了，我迫切的希望媽媽能給我買一個(gè)新的，媽媽雖然答應(yīng)了可是一直沒(méi)有兌現(xiàn).我過(guò)生日的那天媽媽果真遵守諾言，給我買了一個(gè)漂亮的文具盒。
新文具盒約有15厘米長(zhǎng)，8厘米寬，它披著一身粉紅色的衣服，好象美麗的.公主，中間的那幅插圖很引人注目，兩只小鹿在綠色的地毯上快樂(lè)地跑著，周圍是五顏六色的鮮花，一股濃郁的花香撲鼻而來(lái)。兩只蝴蝶在花叢中翩翩起舞，像天使把愛(ài)和美麗灑向人間。這幅畫真可謂栩栩如生啊！
打開文具盒，只見(jiàn)里面大孔小孔的，好像一個(gè)大大小小的房間，還住著不少成員呢！這個(gè)家讓它們?cè)谶@里安居樂(lè)業(yè)。你看，渾身通紅的鉛筆像穿著連衣裙的小姑娘羞羞答答，在角落里還藏著一塊黃色的小橡皮呢，上邊畫著一只小海豚頂著皮球正玩得起勁呢！但是它從不偷懶，每當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，它都會(huì)迅速地跳出來(lái)，把我的作業(yè)清掃得干干靜靜。那紅色外殼的鋼筆，好像不疲倦的作家，每天為我寫寫畫畫。它們白天辛勤地為我服務(wù)，晚上和我一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
每當(dāng)我打開書包看到心愛(ài)的文具盒時(shí)，仿佛看到了一篇篇文章，一幅幅畫，它們?yōu)槲业膶W(xué)習(xí)立下了汗馬功勞，它是我形影不離的朋友，我喜歡它。
【文具的學(xué)校作文】相關(guān)文章：
文具盒里的文具想象作文01-28
文具盒里的文具想象作文01-28
文具盒和文具作文04-22
文具的作文02-25
文具的作文07-04
文具的作文12-13
文具盒里的文具的故事05-01
文具大戰(zhàn)作文12-18
文具的爭(zhēng)吵作文09-29