【必備】寒假作文合集5篇
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的寒假作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寒假作文 篇1
今天我和爸爸媽媽參觀了楊爺爺爺爺?shù)墓示�，楊爺爺爺爺�(shù)墓示幼湓谥貞c市雙江鎮(zhèn)長灘子，是我媽媽的老家。
來到大門前就看見大門上方，有一塊大牌匾叫“四知堂”，走進院子，就看見了楊爺爺?shù)你~像，有1。3米高，基座有1。4米高。楊爺爺?shù)难劬粗h方，目光炯炯有神，是一位慈祥的爺爺。
楊爺爺?shù)呐f居是一個四合院，我們依次參觀了客廳、臥室、陳列室。有一位導游阿姨為我們解說，雖然我聽不太懂，但是我知道楊爺爺是個好人，是一位偉人，他熱愛祖國，關心我們的成長。
聽了楊爺爺?shù)墓适�，我決心要好好學習，做一個對社會有用的人。
寒假作文 篇2
寒假又來了，這是我上小學以來的第四個寒假。放假那天，老師在黑板上布置了許多作業(yè)。由于寒假作業(yè)比較多，需要合理的安排時間才能完成，所以我制訂了一個寒假學習計劃。
我準備把《數(shù)學寒假作業(yè)》和《語文寒假作業(yè)》各做3面。并在寒假里看一本好書，《好詞好句大全》、《名偵探柯南》和那本《實用文摘上、下版》看完。大約一天看20分鐘左右。上午做完寒假作業(yè)和課外閱讀后剩下的時間自由活動。這可是我在媽媽的嘴里使用了我的“大舌頭功”才爭取來的。中午睡覺一個小時，下午去學金聲。
睡覺前再鉆研一道奧數(shù)題，讀一篇英語作文，哈哈，這真是“語、數(shù)、英三不誤”啊!
以上就是我的寒假學習計劃，怎么樣?我的寒假計劃不錯吧!哦，對了，我還要幫爸爸媽媽做一些家務，因為這樣才能讓媽媽開心。聽完我的計劃，你們是不是很開心呢?
寒假作文 篇3
寒假的趣事特別多，總是讓人回味無窮，今天我就告訴大家，我的寒假計劃：1~15天寫作業(yè)，16~26天玩遍全陜西（當然這是不可能的），剩下的時間全身心投入到電腦之中（其實也沒有多長時間）。
1至15天寫作業(yè)：昨天剛剛結(jié)束了期末考試，今天就要開始寒假作業(yè)大作戰(zhàn)了。我一大早就一個鯉魚打挺下了床，換下睡衣，簡單洗漱一下就開始新的一天。寫了一天的英語作業(yè)竟然寫完了，當然全是照著答案抄的，最難寫的是語文和數(shù)學，不過還好有計算器和答案。有一道題居然讓我編古詩，呵，是時候展示真正的技術了，寫寫寫，作業(yè)天天寫，把人往死寫了還要寫，真是沒天理，有了，它的名字就叫做業(yè)吧。它居然還要我寫，那就來吧，“兩只烏鴉瞎叫喚，一行白鷺上西天，窗破西嶺暴風雪，門泊東吳萬里尸�！焙呛牵瑢懚紝懥�，就不擦了！
結(jié)束了15天的風吹雨打，我居然寫完了作業(yè)，是時候嗨皮一把了。突然我想起了一首歌，“我想去重慶，武漢，上海，北京玩幾天，就算沒錢，也想到大海邊，清江，麗江，長江去……”
做完了以后，我又回歸到了以往的生活，不過今天可以玩電腦。早上我六點起床，一個縱身一躍就跳下了床，我立刻坐到了椅子上，打開了電腦。這時我的哥哥也偷偷的來了，電腦室一共有兩臺電腦，我跟我哥一起玩了起來。
愉快的寒假就這么過去了，可一切的事情還感覺歷歷在目，真希望下一次寒假的快些來臨。
寒假作文 篇4
站在學習的門檻，很多人都會悲哀的發(fā)出“無自由”之類的話語，其實，大可不必，只要在假期里點綴一下枯燥生活，生活便生動起來了！
在書海中，與黛玉葬花“紅消香斷有誰憐”多愁善感，與三英戰(zhàn)呂布“滾滾長江東逝水”慷慨豪邁……
在大自然中，與小草跳舞，風兒捉迷藏，與花兒唱歌，與小鳥飛翔，與樹木比誰高……
當然，學習、復習、預習是假期的必修課，起碼在小學成績上永無遺憾，得到滿意的答復。
暢想寒假，無論是學習讀書、還是運動都應快樂面對，用笑面對，用生機勃勃充實寒假！
你見過毛毛蟲嗎？它長相難看，行動緩慢，不招任何人喜愛。當它由蛹蛻變成蝶時，有多少人被它的美麗折服而傾倒。在寒假生活中我也要蛻變，看！一只蝴蝶，美麗的、活潑的蝴蝶在飛翔著，飛翔著……
寒假作文 篇5
從上周開學，小梅花就陸續(xù)帶來自己在寒假的特色作業(yè)，我們今年結(jié)合猴年生肖，做了“猴年玩猴”的主題特色作業(yè)。其中有幾個孩子對這樣班級活動持觀望態(tài)度，特別是范家銘，武釔行，陳未然，肖廣俊，張森。鑒于此，我們今天的主題班會就來探討一下“寒假特色作業(yè)對我們成長的意義”吧！
一開場，我就角色反串，“哎，這放假就是好呀，八點，不想起床，睡到十點吧。醒了就吃，吃過就玩，做什么作業(yè)呢？尤其是做猴子的作業(yè)，考試嗎？有用嗎？”小梅花們看著我夸張的表情，揣測出我的用意，意會地笑著。我表情一轉(zhuǎn)，很正式的說：“今天我們就一起探討探討寒假作業(yè)的意義�！毙∶坊ㄕ甲湘赫f“做寒假實踐作業(yè)，增加了我的社會文化�！毙∶坊◤埦泳凑f“以前和媽媽一起做手工，我老是和她吵架，今年我們親子一起做猴子，一直都開心快樂，感覺感情都變得好了！”看來平日忙碌勞累做什么手工都心煩，假期一起做做真的增進親子之間的感情。小梅花趙良宸說“我都會剪紙了，學會了不少本領呢！”“小梅花慕昆宸馬上接到，這次寒假，我學會了用彩泥做人物，我從根本不會到捏好了西游記人物，我越發(fā)感覺自己有了創(chuàng)造力了！”“讓別人對我們班刮目相看。”
學霸小崔馬上接到。王睿哲急忙站起來說“多才多藝就是咱班的培養(yǎng)目標。”“不僅多才多藝，寒假寫對聯(lián)我們對中國傳統(tǒng)文化有了深入的了解呢！”“對，看看教室墻壁上張貼地對聯(lián)，我們多有成就感�！背脽岽蜩F我們一起溫習了對聯(lián)知識，再次溫習了聲律啟蒙，溫習了對對子，溫習了十二生肖的意義，寫對聯(lián)的注意事項，本次寫對聯(lián)時學到的新知識……小梅花不自覺地走進了剛剛過去的寒假，回想著自己的生活，盤點著自己的快樂與成長。原來不會畫猴子的會了，原來不敢寫對聯(lián)的敢寫了，原來不懂生肖傳說的懂了，剪紙也栩栩如生了……不走進美好，怎能成為美好，我們?yōu)楹⒆哟蜷_一扇門，就是打開了一個世界的豐富多彩，一個假期看是短暫，有效安排適當引領一定收獲滿滿。孩子的.童年寶貴又短暫，讓孩子朝向美好，走向紫丁香，成為美好事物的中心，是多么美好的事。當我們一起梳理這些生活的美好時，我們回首一看，留下了或深或淺的腳印，總是珍貴的記憶，總是成長的音符，總是書寫生命的開始，總是努力完成自己的起點。一起加油吧！
盤點寒假，梳理生活，讓一切意義彰顯出來。這個課間我們聊到了假期的小古文閱讀。凡是深度參與的小梅花們感受到了小古文的魅力，暢所欲言的表達著自己的收獲。小崔首先站起來，急切地說“小古文里有故事，我喜歡讀，有《龜兔賽跑》的故事呢！”馬上就有小梅花笑了，反駁到“小崔，是《龜兔競走》，不是賽跑�！笨戳�，孩子們是注意到古文表達與現(xiàn)代文的不同了！繼續(xù)，繼續(xù)，黃飛翔迫不及待地說“老師，故事不僅僅和現(xiàn)在的不一樣，還有很搞笑很好玩的《性緩》《性急》《性剛》”，我給大家講講《性緩》這個小故事吧！慢性子的搞笑引得小梅花們目張舌接，性急的故事如何呢？預知后事如何，自己打開小古文吧！接著我們一起閱讀了古文的《揠苗助長》，和我們剛剛學習的進行了對比，感受了古文和現(xiàn)代文的不同，感慨字簡字繁之間意義的不同。黃飛翔大聲問我“老師，我們能用古文的方式寫作嗎？”我無法抑制自己內(nèi)心的喜悅，卻故作平靜，大家都想嘗試這種新方式嗎？小梅花被挑逗起太強太強的好奇，一定嘗試嘗試，那好，一定好好學習，好好背誦，我們也用古文玩一把。
新學期，穿行小古文，嘗試古文寫作，無奈呀！課程的深度自覺加深，擋都擋不住！
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