【實(shí)用】寒假作文匯總6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的寒假作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寒假作文 篇1
大年三十，我和爸爸一大早就起床，去采購(gòu)年夜飯的菜。
一到菜場(chǎng)，四面八方都臟兮兮的。賣禽類的地方，下著雞毛雨；賣肉的地方，到處畫(huà)著紅色的畫(huà)；賣魚(yú)的地方，都是魚(yú)腥味。這個(gè)雞飛狗跳的地方，我連一根腳指頭都不想進(jìn)。可是爸爸說(shuō)，不進(jìn)去的話年夜飯就沒(méi)我的份。為了我的年夜飯，我只好忍著。
首先，我們?nèi)チ速u羊肉的地方。爸爸問(wèn)：“我們買了3斤羊肉，每斤20元，一共幾元？”“60元�！蔽铱焖俚鼗卮�。爸爸又問(wèn)：“我給人家100元，人家找?guī)自�？”�?0元。”我迅速回答。我們買完羊肉，就往賣雞的地方走去。
到了買雞的地方，爸爸買了2只雞，每只70元。爸爸剛想開(kāi)口講話，我就知道爸爸要問(wèn)什么。“140元�！薄皡柡�！”爸爸挑完雞，賣雞的阿姨要拔雞毛了。阿姨把雞放到一個(gè)桶里，只聽(tīng)見(jiàn)“咚一咚一咚”三聲，阿姨就把雞拿出來(lái)了。哇！雞老瞬間沒(méi)了！我便好奇地問(wèn)：“這是什么？”阿姨說(shuō)：“這是脫毛機(jī)！”這下我明白了！菜市場(chǎng)真是一所沒(méi)有老師的學(xué)校。
我和爸爸提著沉甸甸的東西回家了。到了晚上，我迫不及待地爬上桌，桌上有羊肉火鍋、爆炒花甲，紅燒豬蹄……
寒假作文 篇2
每逢過(guò)年，便是大人們最懊惱的時(shí)候，也是我們小孩最開(kāi)心的時(shí)候。大人們懊惱的是：過(guò)年要用很多錢，遇到別人就要掏紅包。而我們小孩開(kāi)心的是：大人出我們?nèi)�，過(guò)年不僅可以收到很多紅包還可以輕松地過(guò)著好吃懶做的日子盡情的玩耍。然而我對(duì)壓歲包和吃喝并不感興趣，最有意思的還是我和爸爸一起鞭炮了，所以這就是我在寒假里覺(jué)得最有意思的事了！
三十早上，爸爸買來(lái)一大箱一大箱的煙花炮竹，有正方形的小春雷，有似蛇一卷一卷的鞭條子，還有迷你型的小鞭炮，那是父親專門為我買的，父親天生就知道我是一個(gè)調(diào)皮的丫頭，他一定會(huì)想到我在三十晚上會(huì)跟他搶著放，所以給我買了好多好多。不過(guò)最讓我覺(jué)得最好玩的就是那大禮花了，它有12個(gè)筒，每個(gè)筒都很大，據(jù)父親說(shuō)這些東西只要一點(diǎn)燃就會(huì)放出奇妙的圖形，聽(tīng)起來(lái)好像很好玩的樣子，那我就等待晚上奇跡發(fā)生了！
一到晚上，我們便抬出一些鞭炮，把兩個(gè)鞭條子輕輕的放在了地上，然后檢查鞭炮頂上的線是否完好無(wú)損。檢查好了，不見(jiàn)有絲毫有壞處的地方隨后點(diǎn)燃引線，便匆匆離去。只見(jiàn)尖上噴出一道紅光加白霧真是美極了！此時(shí)若把夜空比作太陽(yáng)的話，那鞭炮發(fā)出的光必定是在太陽(yáng)中央的火紅的楓葉，如果把夜空比作小綿羊的話，那鞭炮發(fā)出的光必定是一團(tuán)棉花糖。那鞭炮的聲音越來(lái)越小，直到它化為灰燼，我們就開(kāi)懷大笑一陣。
“老姐，老姐，還有這個(gè)！”小弟弟指著“劃炮”，讓我玩劃炮�！皣W……啪……”我把劃炮往地上一扔，覺(jué)得還不過(guò)癮，又劃了一個(gè)，看見(jiàn)旁邊有一個(gè)飲料瓶，再蓋上瓦片之類的。
轉(zhuǎn)眼間，“啪”的一聲瓦片被炸的滿地都是，地上冒出許多白霧，我覺(jué)得這就是“煙霧彈”。鞭條子放好了，那下面就應(yīng)該放大禮花了，我們還是按照老方法，先檢查線是否完好無(wú)損，確認(rèn)沒(méi)問(wèn)題之后就放鞭炮，這次的鞭炮對(duì)我的吸引力很大，我要全神貫注地看，只見(jiàn)那些火花一串一串的，如同一支火箭發(fā)射到天空的速度是那么快，我看見(jiàn)了一道紅光，那就猶如媽媽的笑臉，頓時(shí)我的腦海中出現(xiàn)了各種各樣的圖形……
放鞭炮，真樂(lè)，真開(kāi)心，它們的聲音和美麗永遠(yuǎn)留在我的心中！
寒假作文 篇3
盼望著！盼望著！期待已久的寒假終于到來(lái)了。所謂的寒假，就是寒冬的假期。是很多同學(xué)的期盼，對(duì)于我來(lái)說(shuō)只是換個(gè)地方學(xué)習(xí)，被我母上大人押往一個(gè)又一個(gè)補(bǔ)習(xí)班……唉！分段！“放假咯！解放咯！睡懶覺(jué)咯！耶！萬(wàn)歲！”我歡呼雀躍地沖進(jìn)家門，直沖自己的秘密基地。母上大人正想開(kāi)口說(shuō)什么，我堵住了她的嘴：“不用問(wèn)了，我這次考得很好，肯定不會(huì)讓你們失望的�！蔽矣诛w奔而去，卻被媽媽一聲叫�。何也粏�(wèn)你成績(jī)，我給你報(bào)名奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班……”這句話對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是晴天霹靂�！鞍。〔豢赡馨�！”我傻傻地站著：沒(méi)關(guān)系，我至少可以愉快地玩一周吧，“不行！你馬上就初中了，一刻都不能停歇，寒假這么多時(shí)間肯定要利用起來(lái)，這么玩下去怎么得了……”
我的母上大人，每日都給我安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，十分充實(shí)，讓我沒(méi)有時(shí)間感受悲傷與寂寞。每天七點(diǎn)鐘就從床上爬起來(lái)，迷迷糊糊地吃完早飯就開(kāi)始了一整天的學(xué)習(xí)。每天語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，就這樣日復(fù)一日。而且這些作業(yè)不是一本一本放的，而是一堆堆放的，零碎時(shí)間還要聽(tīng)喜馬拉雅的課�！爸芾麐桑鳂I(yè)寫(xiě)了多少了？��？沒(méi)有背？你……”只要沒(méi)有完成，我的母上大人又會(huì)在那兒嘮叨個(gè)沒(méi)完，每次還會(huì)不定時(shí)給我加作業(yè)。唉，作業(yè)這小子真是不讓人省心啊。老師可能是和我媽媽串通好的，一起布置作業(yè)。
老師，真是太感謝您了，讓我們每天的每時(shí)每刻都沉浸在知識(shí)的海洋中、作業(yè)的天堂里。但是老師，難道你就不想休息一下嗎？還興致勃勃地給我們建了群。每天給我們一些作業(yè)作為“獎(jiǎng)勵(lì)�！弊屛也辉诠陋�(dú)寂寞。
我媽媽竟然還“雪上加霜”，不知從哪個(gè)地方搗騰出幾本“賞心悅目”的作業(yè)竟然說(shuō)是上網(wǎng)課要用的。蒼天、大地啊！一年365天不斷上課，我做夢(mèng)都?jí)舻搅死蠋煹哪�。唉，發(fā)明什么不好，非要發(fā)明補(bǔ)習(xí)班軟件。你看看，你發(fā)明了這個(gè)軟件，家長(zhǎng)就仿佛看到了北大、清華的錄取通知書(shū)一樣。不但如此，我的母上大人還常常鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油！寒假就是用來(lái)超越的，相信在作業(yè)的幫助下，你會(huì)“蒸蒸日上”的，奧利給�！�
上帝啊！我還這么小，還有很多機(jī)會(huì)，你忍心讓一個(gè)孩子被作業(yè)壓垮嗎？我多想假期走出去看看祖國(guó)的大好山河！
寒假作文 篇4
雪，又在樹(shù)上調(diào)皮的'跳躍著，把翠綠的葉子變得雪白。過(guò)了幾許，雪又紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從天空飄下，真是“大戰(zhàn)玉龍三百萬(wàn)，殘磷敗甲滿天飛呀。”雪落在樹(shù)枝上，亮晶晶、毛茸茸的，像馴鹿探出的角像慈母隨風(fēng)飄舞的銀絲。雪也如蝴蝶一般翩飛在屋頂上，給房屋裹上了一層厚厚的棉襖；翩飛在樹(shù)枝上，為樹(shù)木編織了一件潔白的“禮服”。
雪又像純潔的精靈，它撒下美麗的雪花，給花兒、草兒披上一件潔白的棉衣，給樹(shù)兒戴上了一副副雪白的手套。
雪也似一位染色師，將大地染得潔白。它染色完畢似乎還意猶未盡，又把花兒、草兒翠綠的身影穿上了一件閃閃發(fā)亮的銀衣。
雪那俏皮的微笑，就像同桌的鬼臉，若影若現(xiàn)，真淘氣！放眼望去，整個(gè)世界白茫茫的猶如一個(gè)童話般的冰雪王國(guó)。
落下來(lái)的一片片雪，就好像一顆顆斷了線的珍珠，在廣闊的天空中漫無(wú)目的游蕩著，也像一個(gè)迷路的孩子，在碩大的城市里尋找著自己的家。
這一次下雪，帶給我了許多震撼和想象，同時(shí)給了我不一樣的感受。
這使我不禁想起兩句詩(shī)：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！蔽掖┖靡路瑳Q定出去瞧瞧：地上鋪著厚厚的雪，它潔白無(wú)暇，純潔得讓人不忍心踩上一腳。
且斟美酒，但舉玉杯，喚起一天明月，照我滿杯冰雪。于即將到來(lái)的喜慶的新年里，將過(guò)往一懷情緒，一樽飲盡吧！
觀雪帶給我了無(wú)限的樂(lè)趣和遐想。
寒假作文 篇5
寒假作文教案
習(xí)作目標(biāo)：
1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀例文，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)例文做法，去搜集反映寒假生活的資料，并和大家交流。
2.借鑒課文的寫(xiě)法，以“漫話寒假生活”為題寫(xiě)一篇習(xí)作。注意寫(xiě)出寒假生活的情趣。
3.引導(dǎo)學(xué)生注意做好生活積累。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生把豐富多采、充滿情趣的寒假生活表達(dá)出來(lái)。
教學(xué)難點(diǎn)：
表現(xiàn)寒假生活的豐富和情趣。
教前準(zhǔn)備：
讓學(xué)生準(zhǔn)備能反映自己寒假生活的照片、錄象。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入談話
要點(diǎn)：1.簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)春節(jié)的由來(lái)。2.描述城鄉(xiāng)人們過(guò)春節(jié)時(shí)的情景。
二、板書(shū)習(xí)作文題：漫話寒假生活
三、審題
1.看了習(xí)作題目，有什么問(wèn)題沒(méi)有?
引導(dǎo)學(xué)生弄清：
什么是寒假生活?(寒假里的所見(jiàn)、所聞、所做、所感)
什么是漫話?(不拘形式、隨便談)
2.小結(jié)：漫話寒假生活，就是要寫(xiě)我們?cè)诤倮锏乃?jiàn)、所聞、所做、所感，只要是你感興趣的，覺(jué)得有意思的都可以寫(xiě)。
四、閱讀例文
1.教師談話：書(shū)上有一篇同學(xué)寫(xiě)的《漫話寒假生活》，仔細(xì)讀一讀，邊讀邊想一想，這位同學(xué)都說(shuō)了些什么。
2.讀后討論。
這篇《漫話寒假生活》說(shuō)了寫(xiě)什么?
你覺(jué)得哪些內(nèi)容有情趣?怎么有趣?
3.讓學(xué)生再讀一遍例文。
教師根據(jù)學(xué)生的討論發(fā)言可作以下歸納板書(shū)：
談春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的節(jié)目(小品，京劇)有意思
說(shuō)閱讀書(shū)報(bào)的收獲有收獲
講什么的都有不嫌煩
4.小結(jié)：這些內(nèi)容都是想說(shuō)什么就說(shuō)什么，這就是漫話。
五、組織“寒假生活漫話會(huì)”
可以指定一名同學(xué)作為主持人，讓學(xué)生暢所欲言。
學(xué)生在說(shuō)的過(guò)程中，可以用電教設(shè)備展示相關(guān)的照片，播放錄象。
六、指導(dǎo)學(xué)生選擇材料
讓學(xué)生簡(jiǎn)要地說(shuō)說(shuō)自己準(zhǔn)備寫(xiě)些什么。
討論：哪些內(nèi)容可以寫(xiě)進(jìn)本次習(xí)作，哪些內(nèi)容不可以?為什么?
七、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)作，教師作個(gè)別指導(dǎo)。
寒假作文 篇6
寒假中難忘的一天寒假已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在回想起這段寒假生活，有那么一天讓我感到難以忘懷。
在這個(gè)寒假里，我的“調(diào)皮蛋”妹妹和“網(wǎng)蟲(chóng)”弟弟都在我家睡了幾天，那幾天我只好打地鋪睡覺(jué)。記得有一天早上，我不知被什么聲音吵醒了，睜開(kāi)眼睛一看，妹妹已經(jīng)把我整理好的玩具翻了一地
地上的娃娃隨處可見(jiàn)；弟弟呢，正坐在電腦桌前按動(dòng)著鼠標(biāo)，開(kāi)始了電腦游戲。我還真佩服他們，這么冷的天居然這么早就起床了！我大喊：“媽媽，你快來(lái)管管他們呀�！笨珊傲税胩於紱](méi)有動(dòng)靜。
于是我穿上衣服走出臥室，可剛邁步就被一個(gè)跳舞娃娃絆倒了，娃娃在我面前不停地手舞足蹈。我來(lái)到客廳，看見(jiàn)桌子上有張紙條，是媽媽留下的，上面寫(xiě)道：“孫陽(yáng)，你是家里的小主人，要照顧好弟弟妹妹，把家里收拾干凈，保持整潔�！�
我回頭一看，屋子里已經(jīng)是亂得不可開(kāi)交了。我連忙放下紙條，找了個(gè)大袋子，開(kāi)始撿地上的娃娃，一邊囑咐妹妹不要再隨地扔娃娃了。當(dāng)我剛把娃娃都撿起來(lái)，把袋子放到柜子里，弟弟又開(kāi)始大叫了：“陽(yáng)陽(yáng)姐姐，我口渴，要喝可樂(lè)�！蔽颐Υ┥闲�，到樓下的小賣部買了三瓶可樂(lè)。弟弟高興極了，拿起可樂(lè)就將瓶蓋打開(kāi)�？晌覄偛攀桥苤貋�(lái)的，路上可樂(lè)經(jīng)過(guò)震蕩肯定會(huì)起氣泡。
我還沒(méi)來(lái)得及阻止，弟弟手中的可樂(lè)已經(jīng)噴泉般涌出，地上泡沫四濺。我連忙找紙巾和海綿吸水，然后用半干的拖把將地板拖干凈。地板干凈了，我已經(jīng)筋疲力盡，一下子倒在了床上。下午，我又帶他們?nèi)ネ鏄窍滦」珗@的大型玩具。
那一天，我被他們“修理”得暈頭轉(zhuǎn)向。我終于明白爸爸媽媽的辛苦，我想以后我一定要少讓他們?yōu)槲也傩模屗麄冚p松地生活。
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