我的寒假記錄作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我的寒假記錄作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的寒假記錄作文1
不知不覺，我們告別了嚴(yán)寒的冬天，迎來了陽關(guān)明媚的春天。雖然說時間是短暫的，但是，在這短短的幾十天里，我也學(xué)習(xí)了不少知識，我覺得很有意義。
寒假的一天，天氣寒冷，外面幾乎沒有人，我覺得太無聊了，就拿起作文書看了起來，隨手翻到一篇有關(guān)捉迷藏游戲的文章。咦！捉迷藏，我腦子里閃出了一個念頭，不如叫幾個小伙伴去捉迷藏吧！這樣即能鍛煉身體，還能增添幾分氣氛呢！于是，我打電話叫了幾個小伙伴，約好在門前空地上捉迷藏。不一會兒，小伙伴們陸續(xù)來了。
我們集中在我家門前的空坡地上，先按手心手背分了組，三人一組。游戲開始了，第一組的伙伴們先用紅領(lǐng)巾蒙住了第二組的伙伴們的眼睛，接著又找到了自己藏身的地方，喊了聲，開始找吧！由于我們組不知一點(diǎn)兒內(nèi)情也找不到他們，我靈機(jī)一動，想了一個辦法，我大喊了聲：好了嗎？想聽聽他們的'聲音，只要聽到他們的聲音，就可能很容易的找到他們了。這時，那邊卻也傳來了：好了嗎？的喊聲，我有些奇怪，等我們把小伙伴全找見時，我把這個奇怪的發(fā)現(xiàn)告訴了他們并想知道怎么回事，可是，小伙伴們誰也說不清怎么回事。我決定回去問一問爸爸。
回到家，我把這個問題講給爸爸聽，不知為什么，爸爸聽完就哈哈大笑，說我們傻，我還是不懂，爸爸就給我們講出了其中的道理。爸爸說：你們發(fā)出的聲波，隨風(fēng)傳到那邊，由于受阻礙物阻礙，聲波又震蕩著返回來了。所以你們發(fā)出聲音后，又會聽到同樣的聲音返回來了。這下，我全明白了。
我們又開始捉迷藏了，不一會兒，人們聽到了我們的喊聲，都陸續(xù)趕來了。時間不大，這里就熱鬧起來了。歡聲笑語開始回蕩。
這個寒假，我覺得真是有趣極了。
我的寒假記錄作文2
不知不覺中，我們告別了寒冷的冬天，迎來了陽光明媚的春天。雖然時間很短，但這幾天我學(xué)到了很多，我認(rèn)為這很有意義。
寒假的一天，天氣很冷，幾乎沒有人在外面。我覺得很無聊，于是拿起我的作文本讀了起來。我看了一篇關(guān)于捉迷藏游戲的文章。嘿！捉迷藏，一個想法閃過我的腦海，你為什么不叫幾個朋友去捉迷藏？這樣，你可以鍛煉身體，增加一些氣氛。因此，我給幾個小伙伴打了電話，同意在門口的地面上捉迷藏。過了一會兒，小朋友們一個接一個地來了。
我們集中在房子前面的空的斜坡上，根據(jù)手掌和手背分成三組。游戲開始了。第一組朋友用紅色圍巾遮住第二組的眼睛。然后，他們找到了自己的藏身之處，大叫著開始尋找。由于我們的團(tuán)隊(duì)對此一無所知，也找不到他們，我靈機(jī)一動，想出了一個解決辦法。我喊道，“你準(zhǔn)備好了嗎？”如果你想聽到他們的聲音，只要你聽到他們的聲音，你就很容易找到他們。這時，傳來消息:準(zhǔn)備好了嗎？當(dāng)我們找到所有的朋友時，我有點(diǎn)驚訝。我告訴他們這個奇怪的發(fā)現(xiàn)，并想知道發(fā)生了什么，但他們誰也說不清發(fā)生了什么。我決定回去問問爸爸。
當(dāng)我到家時，我告訴了我父親這個問題。我不知道為什么，我父親聽到后笑了，說我們很愚蠢。我還是不明白，我父親告訴了我們真相。爸爸說:你發(fā)出的聲波被風(fēng)帶到了那邊。由于障礙物，聲波又帶著震動回來了。所以當(dāng)你發(fā)出聲音時，你會聽到同樣的聲音回來。在這種情況下，我完全理解。
我們又開始捉迷藏了。很快，人們聽到了我們的喊聲，一個接一個地來了。時間不大，這里很熱鬧。笑聲開始回蕩。
這個寒假，我覺得真的很有趣。
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