寒假——暖作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼暮佟魑�，希望對大家有所幫助。
寒假——暖作文1
干燥，刺骨，寒冷，這邊是我的家鄉(xiāng)冬天的天氣了�？墒�，今年的冬天，卻別樣的溫暖！
春節(jié)
在家里翻天覆地的大掃除一番，買上過年吃的雜食：花生、奶糖、瓜子、杏仁等，再買上魚、肉，新鮮的蔬菜和一些用品，這還不夠，還有再買一些長條鞭炮，小炮。這才是準(zhǔn)備好了過年。
大年初一，一大早，大家穿上新衣，梳洗一番。準(zhǔn)備走親訪友。這是我最喜歡的時候了，因為這時，總可以賺到一疊的壓歲錢。首先給長輩拜年，對待不同的人，語言也是不一樣的。
我給媽媽拜年時說：“祝我的媽媽越來越美麗，健康快樂。
放炮時我們孩子最大的樂趣。拿著打火機(jī)把引火處點(diǎn)燃，迅速捂著耳朵跑開。對于易燃的炮來說，要先用一根香點(diǎn)燃，吹熄，再用香頭去碰引火處。當(dāng)然，遇上摔炮我也會買上一盒“噼里啪啦”像螞蟻被踩扁的聲音，因此得到了心里的滿足。我膽小，是不敢放殺傷力大的炮的。
元宵節(jié)
我對元宵節(jié)是非常喜愛的，只有一個原因，是因為湯圓的緣故。
將湯圓從滾燙的熱水中撈起，盛在一個青花藍(lán)瓷碗中。我是最喜歡吃玫瑰芝麻湯圓的。一團(tuán)團(tuán)光滑細(xì)膩的玉丸。真吊人胃口。咬一小口嫩滑有彈性的糯米，里面的芝麻與玫瑰餡便流了出來，流進(jìn)了心田里，那甜味直擴(kuò)散到全身。湯圓吃完后，心里暖暖的。但湯圓是不可吃多的，總要留一絲留念到下一年。
湯圓也有一個吉祥的寓意：團(tuán)團(tuán)圓圓，合家團(tuán)聚。正月十五吃湯圓，會把吉祥帶給你。年年我們都進(jìn)行著不變的節(jié)日，這是一種堅守和職責(zé)，是延續(xù)我們的歷史文化。
寒假雖然短暫，但它收獲的卻是很多無窮樂趣。這個寒假的冷就在這樣一片暖暖的燈光前融化了。它迎接的不將是寒冷，而是紅火的朝陽。碧綠的嫩草，和溫暖的春天！
寒假——暖作文2
我愿意放棄現(xiàn)在所擁有的一切，與你們同在。
——題記
半年的學(xué)習(xí)生涯過去了，對于我來說猶如半個世紀(jì)，我終于等到了寒假的到來。
我的寒假如每個人的寒假有所不同，我身邊的朋友都會不約而同的奔向同一個地點(diǎn)、同一個方向，每當(dāng)放假之余，她們都會有自己的快樂時光和難忘的回憶，而我不同，與她們相比，我就像小鳥一樣被囚禁在籠子之中，我就像調(diào)皮的小孩子被所謂的敵人關(guān)進(jìn)黑屋，我就像被每天澆水的仙人掌。
我的寒假很單調(diào)，重復(fù)著一樣的節(jié)奏和曲調(diào)，有時想想，開始”勸慰“自己去當(dāng)家長口中的壞孩子吧，至少他們有著歡樂的時光，至少他們可以做自己想做的事，至少他們的青春無怨無悔；再想想自己，看看自己，什么也沒有去嘗試過，什么也沒有去自己單獨(dú)做過，什么也沒有轟轟烈烈的事讓我懷念，我只有一個青春，而且這個青春一去不復(fù)返，我又何不想過去做自己想做的事情，我又怎么沒有想過規(guī)劃自己的行程，我又為何不希望按照自己的想法安排自己的一切呢，我所規(guī)劃的行程、自己的想法每次都被一些始料未及的事件所打敗、所摧毀。對于這些，我不投降，堅決不，我會和這些我所厭惡的事件戰(zhàn)斗到底，就是因為它們，多少詩人因此倒下、多少好漢被它淹沒，我要和它戰(zhàn)斗到最后一刻。
假期是讓我冷靜和反思的.時候，假期是我回報和付出的時候，假期是我關(guān)心和保護(hù)你們的時候；每年的寒假讓我感覺到的是冷，而今年的寒假卻與往日不同，讓我感覺到暖。以前，從未發(fā)現(xiàn)我身邊有你們，我從未珍惜；現(xiàn)在我要讓我自己知道因為有你們，我才會像鳥兒般的溫暖，因為有你們，我才會像兒時那么天真，因為有你們，我才會像仙人掌，即使在渺無人跡的沙漠中也能成長。
我的寒假因為有了你們，我才會感覺到家在每個人心中，
我與你們——爸爸媽媽同在！
寒假——暖作文3
這是發(fā)生在我身邊的一件事，每當(dāng)我在公交車上看到有人讓座，我便會一起那件事。這件事既讓我對自己感到慚愧，也讓我對一位小男孩產(chǎn)生一種敬佩之情。
那天，天氣很冷，也很悶。我乘著127路公交車去汽車西站。我的對面坐著一對爺孫，那小男孩七八歲地樣子，穿著一件深藍(lán)色背心，特別顯眼。車開了，車上的人滿滿的，讓人有種窒息的感覺。不久，到了另一個車站，一位大約有70歲的老奶奶顫顫巍巍地走上車來，嘴里喘著粗氣，還不停的咳嗽著。老奶奶有著一頭灰白色的頭發(fā)，圓圓的臉，臉上的皺紋好像是被小刀刻上去似的�，F(xiàn)在車上已經(jīng)沒有空位了，沒人肯讓座。我想讓座，但不知為什么，心里有點(diǎn)兒緊張，沒有鼓起勇氣讓座。過了好一會兒，我對面的一位小男孩說話了:“老奶奶，您坐!” 說著，小男孩站起來，走到老奶奶的面前，扶她到了自己的坐位上。老奶奶的臉充滿了笑容。小男孩就像吃了蜜似的開心。旁邊的大人們也都在表揚(yáng)那位小男孩，大家都豎起了大拇指。我的心就像蕩漾在大海里面的小船，船上既沒有指南針也沒有探測鏡不知該如何是好。
車子又過了幾個站點(diǎn)，可是只有上車的人，沒有下車的人，車?yán)镒兊酶訐頂D了。我看見剛才那個小男孩雖然站在爺爺身旁但還是被擠得滿頭大汗，一只小小的手臂很努力地抓住手把，但身體依然隨著車子的晃動而晃動，顯得很辛苦。好不容易到了終點(diǎn)站，下車的人非常多，大家都準(zhǔn)備下車。大家你推我擠的朝后門走去。我下了車感覺如釋重負(fù)。突然，不知是哪個人把小男孩撞了一下，小男孩叫了一聲，捂著痛處扶著爺爺，艱難的走下了車。我看見，在他剛才被撞到的地方有一塊紗布，原來他受傷了!
我看著胸前的紅領(lǐng)巾，慚愧極了，我和小男孩同樣都是少先隊員，小男孩還比我小，而她卻主動讓座給老奶奶，我這個高年級學(xué)生感到很慚愧。但是，我明白了一個道理:人與人之間要互相關(guān)心、關(guān)愛、這樣，我們彼此的心里都會感到甜蜜和溫暖!
寒假——暖作文4
今天早上起來的時候，我就感覺到頭暈暈的，我以為沒什么大不了的，連忙洗漱好了背上書包去上課外班。
到了班上，頭暈的感覺還沒有消失。進(jìn)了教室，我坐在自己的位置上，從書包里面拿出課本，一只手拿著書，另一只手撐著額頭，看起了書來。因為頭痛的原因，一開始的課都沒有聽好，總是趴在書桌上。同桌看見我沒精打采的，擔(dān)心的說:“你今天怎么了?怎么那么沒有精神，平時你可是很活躍的啊?”我搖了搖頭，勉強(qiáng)笑起來對她說:“沒有，只是覺得頭暈，沒有什么大不了的，等一下就會好的。”同桌用手摸了摸我的額頭，又摸了摸自己的額頭，說:“會不會是發(fā)燒了?要不要跟老師請假啊?”我又搖了搖頭，繼續(xù)趴在桌子上。
半節(jié)課過去了，頭暈的癥狀還是沒有消失，我感覺全身慢慢的熱起來，這一節(jié)課我大部分時間都是趴在桌子上度過的。老師察覺到今天的我不對勁，連忙走過我身邊，小聲的對我說:“你怎么了，是不是不舒服?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師從辦公室里拿來溫度器，量了量，然后焦急的說:“你發(fā)燒了，老師送你去醫(yī)院。”同桌聽見了，連忙和老師一起將我扶起來……
在醫(yī)院打了吊針，睡了一下子，舒服了一點(diǎn)。醒來的時候，老師正在看課本。老師見我醒了，連忙拿起桌子上的面包和牛奶，對我說:“你快來吃點(diǎn)東西，今天你還沒有吃過東西�！边@時，門口傳來陣陣的敲門聲，然后我的同桌和其他同學(xué)進(jìn)來了。同桌說:“你好點(diǎn)了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后同桌遞給我一本筆記本，說:“你看，這是今天課上我抄的重點(diǎn)部分，給你看看�！睈鄣臏嘏錆M我的身體，充滿整個房間，我感受到了人間最溫暖的陽光。
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