【熱門】寒假優(yōu)秀作文合集8篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的寒假優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
寒假優(yōu)秀作文 篇1
這個寒假快要過去了。新年也來到了。
新年來到了，我們玩了很多快樂的的游戲或別的，過新年第一個快樂的事情是能拿很多的壓歲錢，還有在新年來臨之前還吃了分歲酒，在酒店里我還看到了好幾種魚，魚的顏色有好幾種，有黑色、橙色加黑色的魚也有，等等還有好幾種顏色。我還認識了幾盤菜的菜名，在吃酒的時候，我吃了那些菜，我感覺每一盤菜都那么好吃，那么甜蜜和快樂。
在過新年那天我們還玩了鞭炮，我家買了鞭炮一百多元，有各種各樣的'，有長條的有在地下打圓圈的，還有一條條的，還有天空飛船一點就會慢慢的一次比一次高，之后就飛上了天空就掉下去了。
在寒假里我還出去玩了很多快樂的事情！
這個寒假玩的真爽快，真開心��！
寒假優(yōu)秀作文 篇2
我最喜歡下雪了，因為我可以堆雪人。它能給我?guī)須g樂，有時，還能讓我悟出些道理。
這是寒假里的一天，由于昨天夜里下了一場大雪，所以地上積了一層厚厚的雪。在征得了媽媽的同意后，我穿上大衣，戴上帽子，到院子里堆雪人。我走出了門，外 面好像是童話里的冰雪世界，很美很美。我拿起鏟子，開始把雪鏟到一起，為了堆雪人身子，我把那些雪拍得實實的。經過無數(shù)次的拍打和用松雪填補裂縫，雪人的 身子才基本弄好。下一步我的工作就是滾一個大雪球做雪人的腦袋了。我知道，做一個小雪球容易，但是要把它滾大就難了。因為我覺得滾雪球不太容易，并且很浪 費時間，就先攥了一個小雪球，然后再從地上抓雪往雪球上粘。不久，一個又大又圓的雪人頭就做好了。我把它輕輕地放在了雪人的身子上，生怕出什么意外。工作 很順利，雪人初步完成。我興沖沖地跑回家，拿了一根胡蘿卜和兩片黃瓜準備做雪人的五官。當我拿著這些東西來到院子時，令我吃驚的'事情發(fā)生了，我辛辛苦苦堆 的雪人忽然散掉了。它的頭裂開了，身上也散得不成樣子。
這是怎么回事？我難過極了，眼看著一個將要完成的作品壞掉，我心疼極了。我默默地走進屋，躺在沙發(fā)上。突然，一個想法從我腦中劃過：這是雪花的錯，它們不 團結，以至于一個浩大的工程半途而廢。我在這個世界上，也猶如一片雪花，我不能像它們一樣，不搞團結，造成失�。�
這時又下起了雪，雪花從空中飄下來。我穿上鞋，走出門準備再堆一個雪人。我對著天空說：“雪花們，你們這次團結點好嗎？”
寒假優(yōu)秀作文 篇3
期末考試結束后，迎來了我們的寒假生活。我已是六年級的學生，下學期就要面對人生中的第一場考試——小升初畢業(yè)考試。這一個寒假，是至觀重要的，如果整天懶懶散散，打游戲，不復習，不認真做作業(yè)，那么就白白浪費了一個假期，還會影響到下學期的學習；如果合理安排時間，認真做作業(yè)，復習，將玩耍和學習的時間安排恰當，那么就能做到勞逸結合。
為了讓我的寒假生活充實而有意義，我制定了一個寒假計劃：
1.整體作息計劃。
早上8：00起床，快速刷牙洗臉，做半小時的晨練早操，活動活動筋骨，讓自己精神一些。
9：00左右開始做寒假作業(yè)，要求認真，細心，高質量完成。大約一個小時完成今天的任務。
10:00開始聽半小時英語錄音。
休息15分鐘，放松放松。
11:00至12:00練習鋼琴。
12：00至13:00內吃完午餐。
13:00至14：00睡午覺。
14:00左右起來練習羽毛球動作。（因為快要比賽，所以要空出多一些時間練習）
15:30出發(fā)去訓練羽毛球。
18:30回家吃晚飯。
晚上自由活動。
10:30前睡覺。
2.學習篇。
數(shù)學作業(yè)：七張測試卷，把數(shù)學書上所有的計算題寫一遍。
平均每天：兩張測試卷，兩個單元的計算題。（細心，認真，勤思考）
語文作業(yè)：中山小學寒假作業(yè)表。（新年畫，新年“全家�！�，點題作文……)
讀十篇優(yōu)秀作文（話題）
背熟五六年級要背的.課文，古詩。
寫兩篇作文。
安排：第一項作業(yè)放到最后完成，每天讀一篇作文（概括主要內容，中心思想，寫作方法），目前五六年級的課本一共有三冊，兩天背一冊的課文，古詩有70首，每天背十首，作文先起稿，反復修改，然后抄正。
英語作業(yè)：每天讀一冊單詞表和句型（18日——28日）。
預習下學期的單詞和重點句型。
認真讀背熟知識點（18日——28日）。
用A4紙做一份雙語小報（內容“慶祝六一兒童節(jié)”）。
3.娛樂篇。
1.課外活動。
假期里每天下午4點參加羽毛球訓練，1月25日——26日參加第二站比賽。
1月18日——1月23日早上跟隨畫畫班老師同學去寫生。
2.自由娛樂。
每天在做完作業(yè)的情況下，可以自由活動兩小時（上網，看電視，出去玩�！�)
和小伙伴，爸爸媽媽進行智力游戲，鍛煉反應力和腦力。（跳棋，撲克牌……)
聽歌，音樂，放松心情。
4.生活篇。
在生活中，我要做一個勤勞，懂事的好孩子。
1.利用空閑時間，幫助爸爸媽媽做力所能及的家務活，為他們分擔。（洗碗，掃地，拖地，洗衣服……)
2.爸爸媽媽一天上班回來很辛苦，還要堅持做許多家務，我會為他們捶背，倒茶，和他們分享發(fā)生的趣事，以此為他們緩解疲勞。
3.爸爸媽媽也會有些煩心事，我會乖乖聽話，不讓他們操心，努力安慰他們。
寒假時間很短，但是只要合理分配學習，玩耍時間，便會收獲許多。在家中，沒有老師的監(jiān)督，我同樣要做個好學生，認真學習；做個懂事的好孩子，是爸爸媽媽的貼心小棉襖。我要認真執(zhí)行寒假計劃，過一個充實而有意義的寒假！
寒假優(yōu)秀作文 篇4
今年因為閏九月，上學的日子變成了五個月左右!這，是我們的最長學習期。最長學習期，我沒一點意見，學習嘛，挺有樂趣的。可是，最長學習洗過后，我們要迎來，要面對——最短假期!
以前的寒假，再短也有四個星期。而今年卻只有20天!這對我們小學生來說，猶如一箭穿心，一場噩夢!作業(yè)一點兒也不少。光是兩本寒假作業(yè)，我就累得夠嗆。數(shù)學有那么多難題，我就不抱怨，不說了。特別是語文，難題不少，還有整整十一篇作文!我估計，這個寒假的作業(yè)寫不完了。想到這兒，我都要淚奔了，我的小心臟可承受不住這個大壓力，我感覺它馬上就要爆炸了!再想想，再想想，還得讀《水滸傳》，寫一篇讀后感。一本書可不是一頁兩頁，有幾百頁呢!一個寒假能看完就夠了，還要寫讀后感。又要搜集春聯(lián)，最后還有四篇作文!這是我們能做到的嗎?
極其重要的是——過年!
以前，我多盼望過年，有好吃的'，好玩的，好穿的，好不快活�？墒�，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)過年特別耗時間，因為要拜年。從大年三十起，至少五六天不能寫作業(yè)，這樣算來，我們只有15天左右寫作業(yè)。過年真不好。短短的寒假，時間卻走得那么匆促，而作業(yè)又是那么多。主啊!讓時間走慢些吧;主啊!讓寒假變長些吧!
寒假優(yōu)秀作文 篇5
愉快的假期眨眼間過去了，新的一個學期剛剛開始。但令我至今還念念不忘的就是那夜空中的一朵朵五彩“花”。
記得那一個晚上，彎彎的月亮懸掛在夜空中，星星一閃一閃眨著眼睛。我們吃完飯后，去煙花小店買了一大堆煙花，來到一片寬闊的空地上。哇，這里有很多人在放煙火，不像在我們的城市，到處禁止，這里可是山村，喜歡在哪里放就在哪里放。突然，一束束耀眼的光線飛上了天空�！皡纭钡囊宦�，那一束束光線突然炸開，金色的、綠色的、紅色的、藍色的,像一朵五彩的大花，欣然怒放，光彩奪目，美極了！膽子小的我只能站在一邊看著別人高興的玩。我心里想：我已經12歲了，不能這么膽小，我一定要克服這個膽小的我。我從箱子中拿起一根煙花棒，讓爸爸給我點火，過了幾秒鐘，“刷”，煙花立刻亮了起來，一顆顆小火花像一個個調皮的精靈，爭先恐后的涌出來。我和幾個好朋友拿著一根根“仙女棒”在黑色的.大地中揮舞著。一會兒畫一個圈，一會兒畫一個心，一會像舞者一樣轉動起來，……，煙花棒在我們手中像一只只小兔子蹦來跳去。
爸爸和幾位叔叔抱起了一個超級大的煙花筒，那煙花筒看起來比椅子大，比石頭重，這可能是今晚的一個大焦點。爸爸和叔叔們點燃了煙花筒，轉身就跑。隨著一聲震耳欲聾的巨響，一枚枚“小火箭”向空中發(fā)射，然后化成一把把大于傘，美麗地張開，五彩繽紛。一會兒，火光消失了，天空中落下一顆顆“小雨滴”。連續(xù)著，一朵朵鮮花在夜空中不斷綻放，姹紫嫣紅，爭奇斗艷。頓時，天空中變成了“花”的海洋。
這“花”的海洋永遠留在我的腦海中……
寒假優(yōu)秀作文 篇6
快過寒假了，我打算這樣過寒假。
我要天天早起;還要花七天的.時間寫完作業(yè)。寫完作業(yè)后當然就要過春節(jié)了，我要和全家人去吃肯德基。再去走親戚，還要拿壓歲錢。還要在最后一個星期里和小伙伴們痛痛快快的玩一下。
這就是我過寒假的打算。
寒假優(yōu)秀作文 篇7
曾經的記憶幻化成一抹古典而頹廢的美，那是絢爛到丟了學習使命的罪過。而這種罪過一點一滴的積累，鑄成了一種崩潰，崩潰之后的浴血奮戰(zhàn)，終于在這個寒假，幻化成了一抹滄桑。
——題記
兩個月的醉，導致了一場不醒人事般的考試。試卷發(fā)下來的那一刻，我的嘴角上揚，勾畫出了一份不帶任何溫度的笑，只是那笑，還沒來得及傳達到眼里，就被無情的抹殺了。我眸子清冽的看著試卷上的分數(shù)，一中崩潰到瀕臨死亡的窒息感瞬間襲來……我嘆息，嘆息這兩個月來過著“一本小說醉江湖，一曲離殤醉情苦”的逍遙醉，換來如今的黯然傷魂。
于是乎，我立下血志——寒假好好學習!
一沓琉璃，瞬間湮滅了曾經的恥辱。我拋開了所有的雜念，醉于語數(shù)英。
初三學子，有幾個是不累的呢?每天最基本的作業(yè)便是那八張試題。更有一些別的要學的東西，呵，你不學是么?別人在學，你不學，你不就被別人拉下了嗎?你不想考學了么?一萬多個人才收一半的學生，不學怎么行?
那晨雞準時的嘶鳴，尖銳的聲音劃破了天空的同時劃破了美夢，頂著睡眼朦朧的眼，迷茫的看向周邊的一切，那薄薄的云霧下籠著的影子，依舊是帶了五分墨色的大地，清醒了頭腦，便開始學習，一直學習到天亮。從此，便堅定了一天二十四小時中超過十二小時的奮筆疾書，灑在白紙上的叫墨跡，灑在心上的叫努力!
輕輕的感慨，自己竟不如太陽愜意，還可以一直到天亮方才起床�？嘈Γ碌耐尥弈樕喜恢螘r鍍上了一層疲倦，那原本清亮的眼，不知何時失去了靈意，只剩下一堆滄桑和困乏。累，人活著就要累，舒服是留給死人的!
誰談人生，凝固了所有的傷疼，那種一天不足八小時睡眠的日子從初一持續(xù)到初三，曾記否，那滲得出血來的挑燈苦讀啊!累成什么樣啊?!累的我癱倒在軟榻上，燈火卻依舊搖曳，充滿憐惜的看向我，似在感慨我的不易;曾記否，那學習學到恨不得已死亡來解脫自己的無奈?!曾經甚至有過三分耕耘，一分收獲，委屈、無奈和凄涼交集在自己的身上，在某個秋風蕭瑟的夜，哭的靈魂麻醉;曾記否，那起早貪黑，最早離家最晚回家的日子，連上廁所都捧著書讀書，連吃飯都吃不安頓的自己真的是悲哀了上帝的眼淚。連上蒼都淅淅瀝瀝的哭出了眼淚，混著瓢潑大雨，嘶喊所有的不滿……
我哭泣……那是一份如此滄桑的歷史，而現(xiàn)在的寒假，正如同曾經的滄桑一樣，噢。不!甚至更為滄桑!只因為寒假前的兩個月沒有好好學習，導致期末考試考得一塌糊涂，那是一種讓靈魂堅韌系統(tǒng)瓦解的致命打擊!那是從第一名迅速滑落到第十名的頹廢和屈辱，那是由寵兒變棄兒巨大落差。我撫上額角的疼，咬牙切齒，以人格起誓要拼搏!
一個月的浴血奮戰(zhàn)，我在疲倦和痛苦的.淚泉中摸爬滾打，浸透了拼搏的汗水，灑遍了犧牲的血雨!這個寒假，凝固了我的滄�！�
開學的摸底考試，因為身體的不舒服，本想放棄考試，可是，為了證明自己的能力，我忍著疼痛，熬完了所有科目的考試，被同學抬進了衛(wèi)生室�？荚嚱Y果是班級第四名，我的唇角散開了一抹微笑，一抹欣慰的微笑，雖然微笑里帶著赤裸裸的滄桑和傷疼，可那是我唯一可以慰藉自己的良藥……
回想拼搏了一個月的寒假，我百感交集，終于很沒出息的流下淚來，這個寒假，教會了我好多好多。是，有付出才能有收獲，要告別那種玩世不恭的態(tài)度，不可以太驕傲，要腳踏實地的去努力，才能贏回你所擁有的一切!
一個寒假，一分拼搏。我微笑，如此滄桑。果然，這個寒假，凝固了滄桑的味道。
寒假優(yōu)秀作文 篇8
萬老師是茂華中學的一名語文老師，也是九年級的年級主任，還是我的班主任。他個子不高，頭發(fā)稀疏，戴著一副眼鏡，眼睛炯炯有神。他愛崗敬業(yè)，關愛每一個學生。他給予我的師愛深深地觸動了我的心靈。
萬老師的愛凝聚在一句句話語中。因為父親工作的調動，我賺到了您的班上。萬老師高興的迎接我，并把我安排在班長劉沂松的組上，萬老師再細細考慮，決定把我安排到班級第一蔣志偉的組上，并告訴蔣志偉：“我把建均安排在你的組上既是為了平衡實力，又是希望你能輔佐他的學習�！蔽衣犕耆f老師的話，一股暖流涌上心頭。之后的日子里，萬老師常常找我談話，問我：“在這個班上感覺怎么樣？對著班級有什么看法？”在我的記憶中，我的那套夏季校服就是萬老師從學校的儲存處找的。萬老師讓我感受到了師愛的溫暖而不是對班集體的陌生，師愛深深地觸動了我，這些話一直印在我腦海的深處。
萬老師的愛穿梭在一次次檢查中。剛進班時，我的語文成績很差，勉強及格，這是萬老師最操心的。萬老師常常對我說：“建軍啊，多花點時間在語文上，把語文成績提起來，其他學科都提升一點，考進十堰沒問題�！贬槍ξ业恼Z文問題，在萬老師的'安排下，我買了《學練優(yōu)》專門做上面的選擇題。特別是字音辨析、字形辨析、成語運用、病句修改、句子排序等。還讓我讀一些優(yōu)美的作文，特別是班上高手寫的。在他的影響下，我學會了網上作文，并且經常有發(fā)表在萬老師的空間里。為了幫助我的文言文字詞及翻譯過關，萬老師對我進行了突擊檢查。那是星期二的一個早自習，你抽查了我《相見歡》中“剪不斷，理還亂”的賞析和《浣溪沙》中對上下闋內容的概括，可是我一個也答不上來。你質問我，并發(fā)怒了。你的嚴厲中讓我看到你的愛。
萬老師的愛展現(xiàn)在一場場糾紛中。去年，我們班的邵創(chuàng)和楊博超在走廊上瘋狂打鬧，你打我一下，我踢你一腳，不知什么原因，邵創(chuàng)將楊博超惹毛了，楊博超一腳踢過去，邵創(chuàng)用手一擋，那腳就踢在了邵創(chuàng)手上，頓時邵創(chuàng)的食指鮮血直流，指甲蓋都快掉了，他立刻被送到醫(yī)院。事后，萬老師專門在班上花半節(jié)課講這件事，告誡我們不能瘋狂打鬧。而后，又自掏腰包買了一顆樹放在教室后面，并給它取名為和諧常青樹，目的是警示我們。萬老師讓我感受到師愛的寬容而不是對學生的過度批評。他的愛深深地觸動了我。
萬老師的愛深深地觸動了我，他的話語、檢查和處理糾紛的方式方法給我留下了深刻的印象，他的愛成為我心中最美的一抹。
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