【精選】寒假作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的寒假作文7篇，希望能夠幫助到大家。
寒假作文 篇1
寒假，爸爸媽媽帶我去了新加坡。第一次到另外一個(gè)國(guó)家旅行，我覺(jué)得非常的新鮮好奇。
新加坡是一個(gè)國(guó)家，也是一座城市。它的國(guó)土面積非常小，比我們家鄉(xiāng)成都還要小很多。它的街道非常干凈， 馬路兩旁種滿了各種大樹(shù)和植物，走在馬路上就像來(lái)到了公園。所以新加坡也是有名的花園城市。
媽媽說(shuō)，新加坡也叫獅城。它最出名的一個(gè)景點(diǎn)就是魚尾獅雕像。它是新加坡的標(biāo)志和象征，新加坡一共有7座魚尾獅雕像，我們?nèi)サ墓珗@就有兩個(gè)， 一個(gè)大的，一個(gè)小的。大的`魚尾獅雕像是用白色石頭做的，嘴巴里還能噴水呢。我在這里照了很多的像。
新加坡的動(dòng)物園在全世界都很出名，也是我最喜歡的地方。那里的動(dòng)物不是用籠子關(guān)起來(lái)的，而是生活在自然的環(huán)境里，水溝把它和游人隔開(kāi)。這里的動(dòng)物很多都是我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的。就像馬來(lái)獏。它的大小和一頭豬差不多，全身一半黑色，一半白色。還有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子。它用鼻子來(lái)吃樹(shù)葉和水果。還有一種動(dòng)物叫狐獴，像一只松鼠一樣大，非�？蓯�(ài)。它老是喜歡站立起來(lái)，雙手合十，頭往上仰。就像在拜神仙一樣。等我們走了一大圈回來(lái)，它都還保持著這個(gè)動(dòng)作，真好玩。
參觀了動(dòng)物園，我們第二天還去了環(huán)球影城。那里有很多驚險(xiǎn)刺激的游戲�？傊�，這次旅行很好玩，很開(kāi)心。好想下次媽媽再帶我來(lái)一次。
寒假作文 篇2
臨近開(kāi)學(xué)，在元宵節(jié)那天，人們大概都盼望著吃美味的元宵，和一大桌子的親戚朋友圍坐在一起，分享著每個(gè)人的趣事。
元宵節(jié)當(dāng)天，叔叔伯伯么跟我們商量著去姑媽家過(guò)元宵——主要原因是姑媽做著一手拿好的好菜，百吃不膩。當(dāng)我和爸爸媽媽到達(dá)姑媽家時(shí)，人已經(jīng)都到齊了，美味的菜肴擺在餐桌上——簡(jiǎn)直是赤裸裸的'美食誘惑！一進(jìn)門，我就直接走向餐桌開(kāi)始吃飯，之后，姑媽讓我們幫助捏湯圓，我也是看著好玩，爽快地答應(yīng)了。誰(shuí)知這捏湯圓還得講究技巧，我拿起一團(tuán)已經(jīng)和好的面團(tuán)開(kāi)始揉，可每次都會(huì)散掉，重復(fù)了好幾次，估計(jì)這點(diǎn)面團(tuán)已經(jīng)要不成了，我瞟了一眼身旁的媽媽，她竟然可以一次捏兩個(gè)，而且捏得又快，我趕快向媽媽討教起來(lái)。我的外甥見(jiàn)著新鮮，吵著也要捏，出于無(wú)奈，只好給他一點(diǎn)，可他一路捏一路掉面渣，還沒(méi)捏好，面團(tuán)就掉得差不多了。我和媽媽將面團(tuán)捏完后，姑媽馬上就去煮，雖然吃得很飽了，但是聞著香味也忍不住去盛一碗吃，看著碗里一個(gè)個(gè)圓鼓的湯圓，倒還舍不得吃呢！
午后，我們就去了廣場(chǎng)放風(fēng)箏，我和妹妹一起放一個(gè)風(fēng)箏，我和妹妹都不會(huì)放，只好學(xué)者別人拉著風(fēng)箏跑，我拉著線，妹妹拿著風(fēng)箏在后面跑，可風(fēng)箏死活飛不上去。雖說(shuō)我和妹妹學(xué)得有模有樣的，但“真功夫”卻是半斤八兩。在一旁看得著急的伯伯跑來(lái)“指點(diǎn)迷津”，但飛是飛上去了，高度卻很有問(wèn)題，看著看著就像要掉下來(lái)一般。這時(shí)前方有一群黑壓壓的人群，朝上望去，原來(lái)是一位放著很大號(hào)風(fēng)箏的老人。那風(fēng)箏足有幾十米長(zhǎng)了吧！風(fēng)箏是由許多動(dòng)漫版的小孫悟空組合而成的。為了看清那老人是怎樣放得風(fēng)箏，我拼命擠進(jìn)人群中去，只見(jiàn)老人手拿一個(gè)大盒子，現(xiàn)已經(jīng)用盡，全神貫注的望著天空中長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏。對(duì)于我來(lái)說(shuō)那老人也真是技藝高超啊！
吃過(guò)晚飯后，我們都各自回家去了，回家的路上那花紅酒綠的街道和烏黑的天空中綻放的煙火，享受著一天的快樂(lè)……
寒假作文 篇3
歲月無(wú)情，光陰似箭。眼看這個(gè)繽紛的寒假就要結(jié)束了。在這個(gè)假日里我有了不少的收獲，下面我就跟大家分享一下我的收獲吧！
在這個(gè)辭舊迎新、普天同慶的喜悅、歡樂(lè)的時(shí)光，來(lái)自各地的“好學(xué)的學(xué)子”相聚在新酷學(xué)的八天八夜“單詞為王”的訓(xùn)練營(yíng)中。當(dāng)然我是不屬于“好學(xué)”之類中，我是被迫無(wú)奈來(lái)到此處，不過(guò)我早已習(xí)慣了這種殘酷無(wú)情的補(bǔ)習(xí)，誰(shuí)讓我在平日里對(duì)無(wú)窮的知識(shí)欲望感不強(qiáng)，爹媽為了培養(yǎng)我這種感覺(jué)，所以在每一次這樣歡樂(lè)的時(shí)光總是被無(wú)情的剝奪那是無(wú)可非議的。
在新酷學(xué)的八天中，我不僅學(xué)習(xí)到了新單詞，更是讓我交了不少的新朋友和外教老師。外教的教學(xué)方法和他們開(kāi)朗風(fēng)趣的性格，更是讓我受益匪淺。我似乎覺(jué)得這種沒(méi)有課桌椅的教室更適合我，一遍學(xué)習(xí)一遍玩游戲，使我對(duì)學(xué)習(xí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。這種學(xué)習(xí)方式不僅讓你去記單詞，更多的是讓你學(xué)會(huì)如何團(tuán)隊(duì)合作，人與人之間的交往和相處，這種互動(dòng)式的學(xué)習(xí)法，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感與集體榮譽(yù)感，同時(shí)我對(duì)學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了微妙的興趣，單詞量也增加了不少。
在新酷學(xué)的八天中更讓我難以忘懷的是友誼。短短的時(shí)間就把我們?nèi)诤铣梢粋�(gè)大家庭，有很多的感動(dòng)、有很多的激情、有很多的驚喜，朋友間的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我很難釋懷。在將要離別前的那一晚，我真的泣不成聲，心底的那股情懷莫明的涌上心間，眼淚也不約而同的沖出了眼眶，收不住那悲傷情感。這種感覺(jué)一下子讓我自己明白我是一個(gè)性情中人，重感情之人。與外教這么近距離的接觸與生活，更讓我學(xué)好單詞激發(fā)了動(dòng)力。直到現(xiàn)在他們燦爛的微笑依然清晰的浮在我的眼前。朋友們，讓我們永遠(yuǎn)記住這美好的時(shí)光吧！朋友們，我想你們了，相信我們會(huì)再見(jiàn)的……
大家說(shuō)說(shuō)我是不是收獲了很多呀？
寒假作文 篇4
寒假到了，為了盼到這一天，每天我都翻好幾遍日歷，為了這一天，我爭(zhēng)氣地考到了96分，為了能無(wú)所顧忌地過(guò)寒假，我在5天內(nèi)做完了寒假新時(shí)空的三分之一。
寒假第一天，我睡到了11點(diǎn)，中午起來(lái)吃了點(diǎn)飯，又鉆到了被窩里，可睡不著，就起來(lái)做了寒假作業(yè)，晚上看看電視，不知不覺(jué)間，一天過(guò)去了。
第二天，媽媽給我買了一大堆的食物，有薯片，巧克力，果凍，我高興地哇哇大叫，平時(shí)媽媽都不給我買這些零食，說(shuō)是垃圾食品，現(xiàn)在終于開(kāi)了一次恩。
就這樣過(guò)了幾天，春節(jié)就要到了。我去了奶奶家，買了好多鞭炮，和姐姐 一起放。鞭炮種類很多，有摔炮，響炮，花炮……姐姐拿了幾根煙花棒，插在一塊泡沫板上，再把煙花棒點(diǎn)著，最后把泡沫板放進(jìn)河里。
煙花棒發(fā)出的紅彤彤的'光照在了我們的臉上，我們的臉上都洋溢著過(guò)新年的快樂(lè)和對(duì)明年更幸福的生活的向往！
寒假作文 篇5
快樂(lè)而短暫的寒假已結(jié)束了，在這個(gè)寒假里，最使我高興的一件事是那天晚上。
在爺爺家里，我正在看《古今大戰(zhàn)秦俑情》這場(chǎng)電視劇，看見(jiàn)電視里的人騎著馬在樹(shù)林里奔馳，便不由地想：爺爺家雖然沒(méi)有真馬，但我可以做一匹馬。
我便拿來(lái)了一個(gè)紙箱和一把剪刀，將紙箱的邊全都剪掉了，又拿了兩塊被剪下來(lái)的紙板在上面畫了馬頭和馬尾，并將它們放卡在相應(yīng)的位置，并在紙箱中間挖了一個(gè)大洞，還在左右兩邊裝了兩根繩子，一匹馬就做好了，我又拿了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的竹子做鞭子，便仿照電視里的`人在家里“騎馬”。
緊接著我又拿起筆在馬的尾巴下畫上了寶馬的標(biāo)置，便對(duì)大家說(shuō)：“這可是最新的寶馬哦”
我看著這寶馬總覺(jué)得還少了什么東西，可又不知道少了啥，我左看右看，最后我終于發(fā)現(xiàn)，沒(méi)裝馬套，我趕緊拿了一條繩子系在了馬嘴上。
奶奶見(jiàn)我的做好了，便問(wèn)我“明天是不是騎馬回東莞”？
話音剛落，全家人都哈哈大笑了起來(lái)，我便不好意思的說(shuō)：“騎著它能回到東莞？”
我們還在很興奮地討論“寶馬”，可時(shí)間已經(jīng)不知不覺(jué)到了十點(diǎn)了，我只好回房睡覺(jué)了，躺在床上，我還是很興奮，在媽媽再三催促下，我入睡了，在夢(mèng)中騎著我馬在草原上奔馳。
寒假作文 篇6
現(xiàn)在，我的心中無(wú)比失望。今天，爸爸帶著我們一家人去龍泉湖玩，拿上羽毛球和乒乓球拍，我們興致勃勃地向龍泉湖出發(fā)了！
走進(jìn)公園，我看見(jiàn)了形形色色的游樂(lè)設(shè)施，要是以往，我早就迫不及待的`玩起了其中一項(xiàng)。但今天不同，我要和爸爸一較球技�？晌覀冏叩狡古仪虬改抢飼r(shí)，僅有的兩個(gè)乒乓球案已經(jīng)被其他人占據(jù)。我對(duì)爸爸說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們還可以打羽毛球。”爸爸卻說(shuō)：“真抱歉，孩子，我今天感冒了，不能陪你們玩了�！边@句話好像晴空霹靂，使我的心情從山頂落到了谷底。爸爸回到了車?yán)镄菹�，沒(méi)了對(duì)手，我只好和媽媽、姐姐無(wú)聊的逛了一圈又一圈。我委屈的說(shuō)：“真沒(méi)勁！”就丟下媽媽和姐姐自己跑了。
過(guò)了一會(huì)兒，姐姐和媽媽回來(lái)了，她們給我買了好吃的，并沒(méi)有生我的氣�，F(xiàn)在，我明白了一個(gè)道理：我們要學(xué)會(huì)寬容和理解。爸爸因?yàn)樯](méi)辦法陪我玩，而我應(yīng)該理解他；我向媽媽和姐姐發(fā)火，而她們并不生氣，這不就是寬容和理解嗎？
寒假作文 篇7
總想對(duì)你說(shuō)點(diǎn)什么，可總是欲言又止，怕我的話不經(jīng)意間誤傷了一些人，可眼前的的現(xiàn)實(shí)，真應(yīng)了時(shí)下流行的一句話：扎扎實(shí)實(shí)走形式，兢兢業(yè)業(yè)忽悠人。作為一名教師，教學(xué)生說(shuō)真話，而自己卻不敢說(shuō)真話，這還算什么教師？于是，我還是鼓足勇氣，敲起了鍵盤。
春節(jié)將至，寒假來(lái)臨，寒假作業(yè)也伴著學(xué)生回家的腳步，趾高氣揚(yáng)地飛到到千萬(wàn)學(xué)生的家中，伴著學(xué)生度過(guò)本應(yīng)快樂(lè)的寒假。
寒假21天，高一學(xué)生有9門課，寒假作業(yè)（印制好的練習(xí)冊(cè)）應(yīng)該是9本；每本多少頁(yè)我沒(méi)有統(tǒng)計(jì)，但語(yǔ)文作業(yè)至少在45頁(yè)；況且每門課的作業(yè)并不輕松，有些作業(yè)有一定的難度。學(xué)生平均每?jī)商熳鐾暌婚T課的作業(yè)。這個(gè)工作量，絕對(duì)要超過(guò)學(xué)生平時(shí)在校上課時(shí)間。學(xué)生可能認(rèn)真做完嗎？再加上，遵上級(jí)要求，學(xué)生放假前，每科教師還得額外給學(xué)生布置一部分作業(yè)。這樣，寒假全部用來(lái)寫作業(yè)，怕都寫不完。難怪乎每年開(kāi)學(xué)，我們收上來(lái)的寒假作業(yè)，無(wú)一例外，全部是抄答案的。這樣的作業(yè)，有什么意義呢？
寒假練習(xí)冊(cè)，絕不是哪一個(gè)學(xué)校給學(xué)生下發(fā)的，而是絕大部分學(xué)校，至少我所知道的學(xué)校都給學(xué)生下發(fā)這個(gè)練習(xí)冊(cè)。由此來(lái)看，這絕不是個(gè)別現(xiàn)象，而是普遍現(xiàn)象，是所有教育人的“共識(shí)”。教育部門的工作人員不敢說(shuō)都是教育方面的專家，但至少是吃教育飯的'技術(shù)人員，難道不知道這樣的寒假作業(yè)，到底有沒(méi)有意義，到底符不符合國(guó)家大的教育法規(guī)？只要稍微掐指算算，連文盲都知道這樣的寒假作業(yè)何其荒唐可笑，可吃教育飯的管理者卻茫然無(wú)知。到底是真的茫然無(wú)知，還是另有隱情呢？
我曾經(jīng)告訴一個(gè)同行，我要為寒假作業(yè)發(fā)幾句牢騷，他 深有感慨，告訴我：“王老師，我和你的想法一樣，你說(shuō)的真好，支持你，一本寒假作業(yè)，最快也得三天才能寫完，共需要二十七天完成，就沒(méi)有玩的時(shí)間了，我看了心里都發(fā)茅，幸好后面有答案，要不學(xué)生們可慘了，非累死不可，兒子照著答案使勁地抄寫，不時(shí)地喊手疼，我都想給他幫忙寫作業(yè)，你文章寫得好，能不能好好地寫一篇關(guān)于寒假作業(yè)的文章，登在報(bào)紙上，引起教育部門的重視，減少寒假作業(yè)量，讓學(xué)生們好好地休息，他們太累了…… ”
一個(gè)學(xué)生曾給我說(shuō)：“老師，其實(shí)咱們學(xué)校還好點(diǎn)，只有六本。雖然只有六本，但基本上同學(xué)依據(jù)是抄完的，我們還沒(méi)考試前就已經(jīng)有人寫完了。春節(jié)不到一個(gè)月的假，前一個(gè)周剛放假所以是用來(lái)玩的，后面開(kāi)始過(guò)年，走親戚，朋友聚會(huì)根本沒(méi)有時(shí)間。六本作業(yè)已經(jīng)很多了，學(xué)校又要求每課老師都要布置作業(yè)，又發(fā)了九套卷子，還沒(méi)有答案，開(kāi)學(xué)報(bào)名的時(shí)候又有幾個(gè)人能真正做完，不少人甚至已經(jīng)忘記從學(xué)�；氐郊抑袝r(shí)卷子被扔到了哪里。搞這些形式上的東西真的什么意義都沒(méi)有，還浪費(fèi)紙張，還需要砍伐樹(shù)木，浪費(fèi)水，真是罪過(guò)呀。我弟弟在閻良西飛上學(xué)，每年由于作業(yè)多寫不完，不能出去玩，家長(zhǎng)又說(shuō)他，一點(diǎn)也不快樂(lè)。老師能說(shuō)真話太好了，希望真能給學(xué)校建議建議，不要再弄這些形式上的東西，學(xué)生不開(kāi)心，家長(zhǎng)不開(kāi)心，這些紙應(yīng)該用到有意義的地方，而不是浪費(fèi)到寒假作業(yè)上�！�
同行的苦衷，家長(zhǎng)的叫苦，學(xué)生的無(wú)奈，讓我簡(jiǎn)直無(wú)言以對(duì)，看來(lái)，寒假練習(xí)冊(cè)已經(jīng)成了學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的一大公害了。
我不是說(shuō)寒假作業(yè)不能布置，但作業(yè)要適量，要切合學(xué)生實(shí)際。同一年級(jí)不同類型的班級(jí)作業(yè)都應(yīng)該不一樣，然后考慮如何讓學(xué)生在輕輕松松過(guò)大年中，愉快的完成這些作業(yè)。這才是科學(xué)的寒假作業(yè)，而不是簡(jiǎn)化為買一本粗制濫造的寒假作業(yè)練習(xí)冊(cè)，搪塞學(xué)生，糊弄家長(zhǎng)。這恐怕絕不符合教育的初衷吧。
寒假作業(yè)，在一年一年地忽悠了學(xué)生，學(xué)生又一年一年地忽悠了老師，老師又一屆異界地忽悠了家長(zhǎng)，彼此心照不宣。這層紙還是不捅破為好。
寧肯相信外面的粗制濫造的練習(xí)冊(cè)，也不相信本部門教師們具有針對(duì)性的寒假作業(yè)；明知道學(xué)生壓根做不完，還要布置這樣的作業(yè)以名正言順地裝腔作勢(shì)。這個(gè)寒假作業(yè)，在年復(fù)一年地重重地羞辱了中國(guó)的教育部門！
教育，是一項(xiàng)需要擯棄浮躁，靜下心來(lái)，真真正正扎扎實(shí)實(shí)兢兢業(yè)業(yè)去做的一項(xiàng)艱巨而浩繁的工程，是十年磨一劍的事業(yè)，而不是簡(jiǎn)單地在生產(chǎn)流水線上制造產(chǎn)品。一旦好大喜功，將教育當(dāng)做產(chǎn)業(yè)來(lái)做，幻想在三五年內(nèi)，教育事業(yè)紅紅火火，那必將是對(duì)教育事業(yè)莫大的諷刺。
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