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寒假趣事作文（必備5篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的寒假趣事作文5篇，希望對大家有所幫助。
寒假趣事作文 篇1
在新年來臨之際，家家戶都要包餃子來慶祝新年。今年的大年三十，我不僅嘗到了美味的餃子，還親自過了一會包餃子的樂趣。
大年三十晚上，爸爸和媽媽在廚房里忙著包餃子，我溜進廚房，看見爸爸正在和面，媽媽正在準備餃子餡，我說：“媽，讓我也試試吧�！眿寢尶匆娢尹c點頭，表示同意了。我高興極了，因為我就要學包餃子了！媽媽拿起搟面杖給我做示范，只見媽媽左一下右一下，一個個又薄又圓的餃子皮就成了，我一看，心想：原來這么簡單�？次业陌桑∥倚赜谐芍竦慕舆^搟面杖，學著媽媽的樣子一手拿著面團一手推動搟面杖開始了，不料面卻粘在搟面杖上，弄了好半天手上面板上都成面了，真煩人！媽媽看著我焦急的樣子笑著說：“要撒點面粉才能不粘，但也不能撒太多否則就不好包了�！眿寢層纸o我講了許多要領(lǐng)，并耐心的指導。我盡量按著媽媽說的去做，可剛開始搟出來的還是四不像，看著媽媽那么不厭其煩的教我，我想：我絕不能氣餒！經(jīng)過反復操練，我越搟越熟練了�？粗鴪A圓的餃子皮在我搟好了面皮，該包餃子了。我興致勃勃地拿起面皮加上餡照著大人的樣子包了起來，可餃子餡好像成心與我鬧別扭似的`，一個勁兒往外跑。我站到媽媽身邊想看看媽媽是怎樣包的，卻看見媽媽把硬幣放在餡里包進餃子里，感到好奇怪。就問媽媽是干什么的，媽媽告訴我，誰吃了這個餃子就會有好運。雖然包餃子遇到了許多困難，但是我學會了包餃子，也是值得的。
從中我體會到了：只要我們堅持不懈，克服了所有困難后，我們才能成功。餃子熟了！媽媽端上了熱氣騰騰的餃子，我吃著自己的勞動成果，心里美滋滋的。我吃了這個包錢的餃子，希望我會在新的一年里有好運吧。
寒假趣事作文 篇2
寒假里發(fā)生的趣事可多了，可最令我難忘的一件事就是過新年。這是一個忙碌的早晨，小鳥剛剛和太陽公公問過好之后，人們就起了床。市場上很熱鬧，人們說說笑笑，到處都是一片喜氣洋洋，大地換上了新裝，紅紅的.好像一件紅衣服。噼里啪啦，這是什么聲音？哦！原來是“歡樂的交響曲”呀，街上傳遍小朋友們的歡笑聲，市場上人山人海，挨挨擠擠的。馬路上的車奔流不息，小燕子在天空中盤旋著，嘰嘰喳喳，它在干什么呢？它在為大家演奏春天的贊歌呢！
媽媽帶著我擠進了這熱鬧的市場，去拜訪親戚，親戚家養(yǎng)了一個肥嘟嘟的小家伙，她非常調(diào)皮，不停地用小手拍我的臉，指甲也不剪一剪，我和她玩起了許多有趣的游戲，例如：貓捉老鼠啦，猴子上樹啦……
我忘不了這件有趣的事。
寒假趣事作文 篇3
寒假發(fā)生的趣事就像一曲余音繞梁的歌曲，剛開始的時候并不覺得驚艷，但是細細品味來就會覺得十分的耐人尋味，只想沉浸在里面……
一個天氣晴朗的日子，陽光很溫暖，本想帶 妹妹一起出去的玩的我忽然聽到媽媽的指示，一起剝蝦，原來今天媽媽買回來一斤大蝦，看來今天有大餐吃了喲!
我和妹妹看到那些還有些活蹦亂跳的大蝦，高興的`跳了起來，這時候媽媽問我們：“你們是想吃炒的還是燜的?”，“炒來吃”我絲毫沒有讓著妹妹的意思，大聲的對媽媽喊了起來�！安�，我覺得還是燜著吃好吃”妹妹看喊不過我，只好運用自己的可愛無敵的武器企圖打動媽媽。
眼看著我和妹妹的戰(zhàn)火就要升級，這時媽媽說：還是炒來吃吧!聽了媽媽這樣說我們彼此才都息了火.媽媽把蝦拿進廚房準備擰蝦殼.我覺得好玩也跟著媽媽走進廚房幫媽媽擰蝦殼。
媽媽說：擰蝦殼要先把蝦頭的尖角折斷，然后再擰殼，把它的頭里面的臟東西洗開就行了，這樣就不用怕蝦用尖角來刺你.我按照媽媽說的做果然這樣擰蝦殼快多了。 擰到最后，還剩幾只蝦，我拿起一只大蝦，正當我想折它的角時它把身子曲起來，再一直它的角刺中我的手，我慌忙把蝦向地下一扔.我靜下來后又把它拾起，終于把它的角折斷，媽媽叫我去做作業(yè)行了剩下的她擰。 中午媽媽把蝦炒好，我看見那原來晶瑩剔透的蝦身子，現(xiàn)在變成白里透讓人看見都流口水三尺.我忍不住拿起筷子夾它起來吃，那蝦彎著身子，好像想向我挑戰(zhàn).我想起剛才的情景我還有些害怕。
寒假趣事作文 篇4
昨天下午在家里的院子里預備學騎自行車，去年國慶節(jié)在家把自行車輔助輪去掉，小家伙就不騎車了，趨避的孩子對于新東西、新形式總是先退縮。
我先站在后面扶著他溜了一圈，然后我們倆換到了門外的一條直路上，我扶著他騎行，待他啟動我悄悄地松開一只手，過了一會兒，我又松開了一只手，他一個人往前騎。
小侄子問：姑姑，你是松手了嗎？
我說：是的，你相信嗎？你自己可以騎車了，你做到了，你值得為自己驕傲.
小侄子說：姑姑，你看我能自己騎車了，我真開心！
我又扶著他協(xié)助他啟動，小侄子說：姑姑，你可以放手了，我可以自己來。
他一個人騎了長長的一段，開心極了：姑姑，你可以松手，我試著自己啟動一下，我想自己挑戰(zhàn)一下。
我站在后面看著他搖搖晃晃啟動，我沖上去給他鼓掌：哇哦，你做到了，太棒了！
小侄子：姑姑，我真的太興奮、太開心了！
我：是的，你做到了，你值得為自己開心和驕傲。
小侄子：姑姑，接下來我要嘗試一下拐彎和連續(xù)拐彎。
我：去吧，加油，姑姑相信你可以通過練習一點一點做到。
小侄子：姑姑，我相信終有一天，我可以騎自行車騎的很好，做其它事也做得很好。
回家時，小侄子說：姑姑，自行車不是那么難，我今天很快就學會了。我想了想說：是的，因為你有了非常好的基本準備度，而且身體協(xié)調(diào)性很好，手、腳、眼的默契配合能讓你一氣呵成完成騎行的動作，注意力讓你對騎行保持專注。
好奇心、探索、反復練習可以幫助每個人提高基本準備度，高的基本準備度可以增加人的.成功經(jīng)驗，越來越多的成功經(jīng)驗可以提升人的自信，自信心是不可能的解藥。
寒假趣事作文 篇5
有一天，我和小伙伴們一起在小區(qū)門口的空地上玩游戲。我們一共有四個人，我們玩了“木頭人”和“鬼抓人”的游戲。
“木頭人”游戲的規(guī)則是：一個小伙伴發(fā)指令，他背對著我們另外三個人，當他說：“一、二、三，木頭人�！本突仡^看我們，我們?nèi)齻�人保持當時的動作不能動，否則就不能再繼續(xù)玩游戲了。如果在他回頭看時，我們一直不動，當我們其中任何一個小伙伴摸到他的身體，他就輸了。游戲開始了，當小伙伴發(fā)指令時，我做出了一個優(yōu)美的舞蹈動作，我的弟弟做了一個帥氣的超人動作，還有一個小伙伴擺了一個酷酷的姿勢，這一次我們都沒動。接著發(fā)指令的小伙伴連續(xù)說了好幾次我們都沒有動，最后我們?nèi)艘黄鹋艿剿砗竺剿?身體，我們贏了。弟弟和小伙伴高興得連蹦帶跳，我高興得跳起舞來，發(fā)指令的小伙伴皺起眉頭，撅著嘴巴，一副不高興的樣子。后來我們還玩了“鬼抓人”的游戲，時間過得真快，不一會兒，媽媽就來叫我們回家了。我們和小伙伴依依不舍地說再見。
和小伙伴們一起玩游戲真是太有趣了！
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