教師節(jié)主題作文合集七篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的教師節(jié)主題作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師節(jié)主題作文 篇1
第xx個教師節(jié)已經(jīng)被我們迎來，我想和全天下老師說一聲節(jié)日快樂！
為了報答老師這些年對我們的教育，在這一天，我特意在外面買來了做賀卡的材料�；氐搅思抑兄谱髌饋怼Ｎ蚁扔卯嫻P畫了五個氣球在紙片上，在每個氣球上都寫上老師節(jié)快樂，然后在畫個小男孩背著書包，手上拿著一束鮮花，獻給多年教導我們的老師。在畫的背后寫著我對老師真誠的祝福。你是最可愛的人，最值得我卻尊敬的人。長大后，我一定要回報您，像你那像當一名優(yōu)秀的人民教師。
在今天這個特殊的日子里，我想法很多：老師，你為了我們?nèi)找共煌５夭賱�，正因為如此，我們這些調(diào)皮的孩子才日漸長大，謝謝您！衷心祝愿老師節(jié)日快樂，身體健康！為祖國培養(yǎng)更多更好的花朵。
教師節(jié)主題作文 篇2
在太陽冉冉升起的時候，在鮮艷的五星紅旗下，我們榮昌初級中學迎來了二十八屆教師節(jié)，有的人可能會問：老師對你們有多重要?我想我的回答是：老師就像我們的父母一樣，他們就是我的親人啊!
是的，老師就是這樣，總是默默無聞的付出不求回報，而我們就像是依賴在母親身邊的孩子，在老師身上不斷地索取著知識而老師則毫不猶豫地把知識全部傳授魚我們。
老師，我感謝您!在我最沮喪時給我鼓勵，您不拋棄我，遇到問題時，總是耐心地教導著我，您是我心中的指明燈，當我感到前途茫茫的時候，您總會安慰我，指引我走上正途，老師您就像智慧的園丁，教育著我們并告訴我們“學習改變命運”的道理。
老師，我感謝您!在我們遇到煩惱的時候，您甘愿做我們的傾訴對象，還不停的想辦法清除我們的心里障礙。您從不嘲笑我們，什么都為我們做到;您對學生，從不溺愛，您常對我們說您對每個人都是平等的。
老師，我感謝您!在我入學教育的一周里您告訴我們，自己已經(jīng)從一名小學生蛻變成一名中學生了讓我們明確自己的目標;是您讓我有展示的機會。在小學時我因為成績一般，而不被老師重視。所以開學時做自我介紹，我把自己的煩惱寫了下了，我本以為您會一看而過，可出乎意料的是，您竟采納了我的建議，這讓我第一次感到被人重視的感覺，正因為如此我立下決心擔起您對我的信任，是您讓我認識到自我的價值，是您讓我重新定位打造自己。
老師，每當經(jīng)過辦公室看到您那碌的身影，我便想起魯迅先生曾經(jīng)說過：“我吃的是草，擠出來的是奶、血�！崩蠋煷藭r千言萬語比不上這六個字，那就是：老師您辛苦了!
教師節(jié)主題作文 篇3
教師節(jié)終于要到了，全校師生無不歡喜的迎接這個節(jié)日，同學們都準備好了小卡片，想要在教師節(jié)活動時送給老師。
教師節(jié)活動舉辦的當天，我們來到了禮堂慶祝，所有學生隨著音樂演唱教師節(jié)的歌曲，這時，我發(fā)現(xiàn)老師的臉上洋溢著快樂的笑容，和老師相處一個月了，我還是第一次看見老師這么開心。接下來是奉茶的活動，當我們班的代表奉完茶時，就換家長會的代表上臺了，不過他們拿的不是茶而是燈，在臺上，燈光圍繞著老師，看起來非常的溫馨。盛大的活動終于結(jié)束了，我們打算給老師一個驚喜，所以，當老師開始收作業(yè)時，我們偷偷得將小卡片夾在功課里，希望老師能看到；當老師批改作業(yè)的時候，我發(fā)現(xiàn)她將卡片放到一旁，臉上滿滿都是愉悅的笑容。
老師上課時雖然很嚴格，但是她一定是為了我們著想，在我心中，老師就像我們的父母，而在這個偉大的節(jié)日里，我們應該要好好的感謝老師，同時也紀念孔子這位偉大的至圣先師。
教師節(jié)主題作文 篇4
九月，是豐收的季節(jié)，更是感恩的季節(jié)。我們感恩大自然的神奇饋贈，我們感恩老師的悉心付出。九月十日，在這個神圣的日子里，我們迎來了第28個教師節(jié)，請允許我代表全校同學祝愿我們的老師：＂教師節(jié)快樂�。�
一壺清茶，飲盡半生滄桑風雨，幾摞書卷，濃縮歲月多少眷戀。是老師使我們的人生開始有夢，我們的生命也因為夢想和期待而不再空白；是老師帶我們感受知識的魅力，我們的世界也因為變得豐富多彩。
高中老師最令學生折服的是其獨特的人格魅力及豐盈奇幻的思想世界。他們，是我們真正的思想啟迪者，為我們的思維插上想象的翅膀，在任一維度內(nèi)自由飛翔；他們，為我們拓寬視野，帶我們領略學術的美妙，共同探索這變幻的世界中潛在的規(guī)律。
所以，我們感恩，感恩在人生如此美好的年紀里與這樣一群可敬可愛的老師們相遇。有了他們的指引，我們不再是路上迷失方向的孩子，我們不再踟躕彷徨。 我們的未來因為你們的陪伴而更加精彩！
一路走來，我們也忘不了老師們帶來我們?nèi)缧耜柊銦o微不至的關懷。軍訓時，是老師們和我們同睡同起，對我們關懷備至；學農(nóng)時，是老師們頂著烈陽，和我們共吃苦、為我們加油打氣。學習時，是老師們帶給我們生動的課堂體驗，對我們諄諄教導�，F(xiàn)在想起， 每一幀回憶都洋溢著老師的微笑，每一秒都能感受到脈脈溫情的流動。
所以，我們感恩，感恩成長路上有老師的相知相伴。有了這份愛的溫暖與精神的指引，我們便有勇氣、有力量繼續(xù)前行，并在老師這盞明燈的引導下，越走越遠……
沒有天空的容納，就沒有鳥兒自由翱翔的身影；沒有海洋的奉獻，就沒有魚兒來往馳騁的英姿；沒有大地的'給予，就沒有大樹“欲與天公試比高”的豪情；可以說沒有老師的無私與辛勤，就沒有學生充滿希望的美好未來。老師，這一在成長過程中不可或缺的角色，為我們開拓視野，讓我們看到更為廣闊的天地；陪伴我們走過坎坷，與我們攜手共行。今天，所有的的感謝都化為一句發(fā)自內(nèi)心的真摯祝福：“老師們，教師節(jié)快樂！”
教師節(jié)主題作文 篇5
那是很久以前的事情了。在我念小學二年級的時候，一位女孩，我的同桌在數(shù)學課上的那一次經(jīng)歷讓我記憶猶新。
那天數(shù)學課上的是珠算，數(shù)學老師在黑板上掛一把大大的算盤，然后叫同學上講臺一邊念珠算口訣一邊演算。那大算盤上翠綠晶瑩的珠子煞是好看，大家都爭先恐后地舉手要上去演算。同桌把小手舉過頭頂，眼神溢滿期待，最終她如愿以償。她邁著自豪的步伐走上講臺，穿著新衣裳的她顯得格外的自信�？墒�，在演算的過程中，同桌卻把一句珠算口訣給念反了，引起同學們一陣哄堂大笑，數(shù)學老師走過她身旁，斜了斜眼神，欠了欠身子，說：“這么簡單也搞錯，穿那么漂亮有什么用？！”這一句不經(jīng)意的輕輕的話，在并不安靜的課堂上清清楚楚地掠過我的耳膜。同桌演算完后，邁著沉重的步子走下講臺，一顆碩大的淚珠兒在失落的臉頰上悄然滑落。一堂珠算課在依舊活潑的氣氛中結(jié)束了�？墒峭赖臏I珠兒敲打在課本上的聲音，仍清晰地在我心谷里回響。
放學后，輪到我們這一桌值日。天空飄起了小雨。我們默默地打掃完教室，準備鎖門。班主任張老師出現(xiàn)在我們面前，那時張老師已經(jīng)懷有小BABY了，微微隆起的小腹初顯形態(tài)。她暖暖地對我們微笑說：“老師沒帶傘，你們能送老師回家嗎？”我們樂意地點點頭。老師在中間打傘，我和同桌一左一右地走在老師的身旁，小手輕輕地扶著老師的臂彎。小雨就這樣緩緩地飄著，一如我們雨中的腳步。老師一邊走一邊用臂彎把我們倆往中間拉攏，她一會兒拽拽我說：“來，進來一些，別淋壞了，會感冒的。”一會兒又拍拍同桌新衣裳上的水珠兒說：“來，靠近老師一點！新衣裳濕了老師心疼哩！”那一瞬間，我再一次看到了同桌憂郁的眼眸像兩口泉水，帶有一絲受寵若驚的慌亂。一條小而狹長的路，伴著小雨灑下許多故事與笑語。老師聲情并茂的話語不時叮囑我們：“來，靠近老師一點！”“來，靠近老師一點！”這一句情真意切的話柔軟了細雨的陰冷，在小道上殘留下濃濃的暖意。送完了老師，在回家的路上，我和同桌再次路過學校時，透過玻璃窗口看到，在班主任的辦公桌上安靜地躺著她平時常撐的那把碎花傘，我更加確定了，在數(shù)學課堂上的那一瞬間，教室窗口邊上路過的是誰的背影。
多年后，兩位同樣是教書育人的老師以不同的方式被兩顆從稚嫩到成熟的心記憶著，也許那位數(shù)學老師永遠不會知道，一句無心的話語曾在兩顆稚嫩的心靈里劃上了怎樣的一道傷痕，或輕或重。
多年來，那一句“來，靠近老師一點！”的話語猶如一朵四季永開不敗的花，在兩顆心無助彷徨的季節(jié)里，綻放在希望的枝頭，那溫暖輕柔的芳香，沁人心脾，矯正了四只成長中無數(shù)次紊亂不堪的腳步。多年后，我和同桌都考上了不同大學的漢語言文學專業(yè)，接到錄取通知書的那天我們默契地相視而笑。想到多年后，當我們站在學生中間的時候，當我們面對一雙雙失意懵懂的眼神的時候，當我們執(zhí)著于對學生敞開心扉的時候，我們會以堅定而溫暖的笑容對他說一聲：“來，靠近老師一點！”
教師節(jié)主題作文 篇6
師愛是一種激勵學生個性和諧發(fā)展的無可代替的教育力量。愛是陽光，能融化冰雪;愛是春雨，能滋生萬物;愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，沒有愛，就沒有真正的教育。
“捧著一顆心來，不帶半根草去�！边@是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛是一種無私的愛，他們對學生的愛從不求回報。在工作中，無論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情，他們決不因此而影響到對學生的教誨和關愛，他們決不會把對學生的愛與自我的個人目的和利益聯(lián)系起來。
一日為師，終生為父。教師的愛是一種最高尚的愛。教師的愛不僅僅是出于他們職業(yè)本身的職責和義務，教師們更是把學生看作是他們自我的兒女，傾注全部的心血。教師的愛更肩負著祖國的未來和民族的期望，肩負著振興中華的重任。
教師的愛是一種理智的愛。教師思考的是學生未來的長遠發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的理智是超人的，他們對蕓蕓眾生能夠區(qū)別對待，因人施教，做到對好學生不溺愛，對差學生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛，在于這種愛是嚴格要求和精心施教的完美結(jié)合，在于它突破了母親的那種一味的溺愛。
有人說：“疼愛自我的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣。“教育沒有愛就成了無水之池”，教師用自我的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。
對教師的愛，學生的感觸是最真切的：
你給了我整片的星空，
好讓我自由地去來。
你給了我一盞知識的明燈，
為我照亮了前方的道路。
教師的工作是普通的，但卻能夠喚起無數(shù)學子渴求知識的激情。我們的教師就是這樣不求自我的壯麗人生，只求在平凡中讓學生們一步步長大。
教師節(jié)主題作文 篇7
王艷是西城小學四年級學生，她蘋果似的臉蛋，一雙會說話的眼睛，見人總是笑瞇瞇的。她不但為人善良，學習好，而且非常尊敬老師。今天是9月10日教師節(jié)，她一邊走，一邊思考著該給年過半百的班主任張老師送上一件什么禮物。
不知不覺已經(jīng)走進學校。她來到池塘邊，看見池塘邊上五顏六色的野花競相開放，心里幻想著她拿著一束鮮花已經(jīng)來到張老師的辦公桌旁。她好高興，那蘋果似的臉蛋更紅了。她蹲下身來，慢慢地采摘著鮮花，一邊摘，一邊不由得想起了不久前發(fā)生的一件事情。
那是一個雨天，她下午放學時沒有帶傘，一個人冒雨回家。剛出校門幾步，就聽見張老師在喊她。她停下腳步，見張老師一邊走，一邊脫下外衣披在自己的身上。她非常激動，說：“張老師，我不要，這樣您會凍壞的�！睆埨蠋熋念^，慈愛地說：“好孩子，穿上吧，老師晚上加班，不回家的�！彼胄虐胍傻目粗鴱埨蠋煟缓蟠┥洗笠�，消失在雨霧里。第二天，她去給張老師送衣服，才知道張老師因為昨天回家時淋了雨，發(fā)高燒正在醫(yī)院里打吊針。她非常感動，發(fā)誓一定要好好地報答一下張老師。
不一會兒工夫，王艷手里已經(jīng)采了一大把五顏六色的鮮花，她用手絹綁起來，高高興興地朝老師辦公室走去。張老師的門鎖著，可窗戶開了一個小縫。她推開窗戶，看見了老師的辦公桌。這是一張非常普通的桌子，桌上有一塊不大的玻璃板，裂開的地方貼著膠布，玻璃下面有一張課表，一張全班同學的合影照。一個不大的地球儀，是桌上唯一的“奢侈品”，旁邊是一瓶沒有用完的墨水，一個竹子做的筆筒，里面插著兩支筆。桌子的中間，放著一本展開的語文課本，上面是一副老花鏡。
王艷的眼前，立即幻化出兩鬢斑白的張老師坐在桌前批改作業(yè)的情景，她的眼里一陣濕潤，心里一陣激動。忽然，她看到了自己手中的鮮花，慢慢地拿過桌上的筆筒，把那把芳香四溢的鮮花插在筆筒里。她用鼻子聞了聞，啊，真香��！她把鮮花端端正正地放在桌子的右上角，心里一陣竊喜。忽然，她發(fā)現(xiàn)老師桌上的臺歷，還停留在9月9日，伸手把它翻到了9月10日。
這時，一縷陽光照進窗戶，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停，它們仿佛在為王艷高興，祝賀王艷了卻了自己的一樁心事。王艷抬頭看了看樹上的小鳥，感激地笑了笑，然后慢慢地閉上老師的窗戶，一路小跑的向教室走去。
【教師節(jié)主題作文合集七篇】相關文章：
教師節(jié)主題作文合集9篇04-29
教師節(jié)主題作文8篇04-29
2021年教師節(jié)主題作文04-29
教師節(jié)主題作文(9篇)02-23
教師節(jié)主題作文(6篇)10-28
教師節(jié)主題作文3篇09-14
教師節(jié)主題作文(集錦9篇)04-29
教師節(jié)主題作文（通用40篇）09-06
教師節(jié)主題作文（通用35篇）09-09
教師節(jié)主題作文（精選36篇）09-09