關(guān)于慶教師節(jié)作文匯總七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的慶教師節(jié)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
慶教師節(jié)作文 篇1
昨天是教師節(jié)，我們?nèi)嗳私o我們的老師一個(gè)意外驚喜哦！
昨天上午，我們們班的很多同學(xué)都給老師買了花，老師都非常開心。有好多人雖然忘記給老師買花，可是都在下午的時(shí)候給老師補(bǔ)上了，而且，在給老師送花的時(shí)候，每個(gè)老師了臉上都會(huì)露出開心、快樂和幸福的表情。
尤其是梁老師每個(gè)同學(xué)送花時(shí)，梁老師才會(huì)露出我們很難見到的笑容。因?yàn)樵谄綍r(shí)，老師的臉上幾乎是一個(gè)表情：嚴(yán)肅的表情。再加上又有好多同學(xué)氣老師，還有，在平時(shí)，梁老師總是要批改作文、作業(yè)和卷子，所以，老師的臉上只有疲憊跟嚴(yán)肅。但是，教師節(jié)到了，大家都把好的一面表現(xiàn)出來了，不為了什么，就為了讓老師過上一個(gè)快樂的教師節(jié)。大家在把花送給老師的時(shí)候，嘴邊還興奮地說：“老師，教師節(jié)日快樂！”老師收到花，臉上露出慈祥的笑容，說了聲：“謝謝！”
在下午第二節(jié)課結(jié)束后，班里又開始鬧哄哄了。這一次可不是說閑話，我們是在討論怎么給老師一個(gè)驚喜。語(yǔ)文課代表在講臺(tái)上組織著我們的討論話題。當(dāng)然也有人去看老師到底來了沒有。忽然一個(gè)尖銳的聲音響了：“老師來了，正在下樓梯呢！”亂哄哄的教室突然安靜下來，就連一根針掉下來都能聽見，好久教室都沒這么安靜，感覺有點(diǎn)怪怪的。所有同學(xué)都做好了準(zhǔn)備，只聽見吱呀一聲，門開了，全班同學(xué)都大聲喊起來：“梁老師，教師節(jié)快樂！”老師的臉上露出了快樂和幸福的笑容來了。
老師，教師節(jié)快樂！
慶教師節(jié)作文 篇2
老師，教師節(jié)快到了，我情不自禁地想起你了，小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又閃現(xiàn)在我的眼前。
您還記得嗎？那個(gè)清爽的早晨，我第一次來到一個(gè)所謂“學(xué)校”的地方，我膽怯地站著，您走過來，白皙的皮膚細(xì)膩而白嫩，秀麗的長(zhǎng)發(fā)隨意地放在肩上，那雙明亮的大眼猶如一汪泉水清澈、透亮，閃著靈動(dòng)的光芒。那櫻桃般的小嘴，兩瓣鮮艷的唇，輕輕地彎起一個(gè)弧，那么文靜，那么美！您就帶著一縷微笑，猶如一陣清風(fēng)，闖進(jìn)了我的眼中。我不再膽怯，微笑著將我的小手放在您向我伸來的掌心中。
從此，您便成了我的老師。您會(huì)在我回答不出問題時(shí)，給予我鼓勵(lì)，只要看到您的眼，我便會(huì)靜下心來，答案也不假思索地脫口而出；您會(huì)在我睡不著覺時(shí)輕輕給我蓋被子，講故事給我聽，聲音柔柔的；您會(huì)在我哭泣的時(shí)候抱著我，讓我坐在您的腿上，給我講故事，柔聲細(xì)語(yǔ)，溫語(yǔ)如春。我默默地聽著，心情也慢慢開心起來。
時(shí)光飛逝，快樂的時(shí)光總是非常短暫，我要離開這個(gè)地方了，我要離開我的老師了。我還依稀記得，您用期待的眼神望著我，讓我好好讀書，我用力地點(diǎn)頭。
崔老師，如今的我，已是一名初中生了，我沒有讓您失望，我在那條您對(duì)我充滿期待的路上努力學(xué)習(xí)整整7年了。老師，我正在向著理想前進(jìn)，我要用功，來?yè)Q取您的笑臉。您那張美麗的笑臉，溫暖了我的心，讓一個(gè)孩子感受到了很多的關(guān)愛與溫暖。
老師，我一定不會(huì)讓您失望的！我總有一天會(huì)成功，我會(huì)帶著微笑站在您面前，我會(huì)讓您為我，為您的學(xué)生感到自豪的，會(huì)的，一定會(huì)的。
最后，祝老師健康美麗、萬(wàn)事如意、節(jié)日快樂！
慶教師節(jié)作文 篇3
今天,是一個(gè)特別得日子————我們班在校得最后一個(gè)教師節(jié)。所以中午一開校門，我們幾個(gè)班干部連作業(yè)都沒顧得上寫,就馬上裝飾起教室來。
上課鈴響了，鐘老師剛跨進(jìn)教室門，幾位女同學(xué)，就把花瓣撒向了鐘老師得頭上身上，我們簇?fù)碇娎蠋熥屗�。四位班干部吟誦起贊美老師得詩(shī)，他們瑯瑯得聲音仿佛讓我們看到老師辛勤得身影。隨著音樂聲得想起，舞蹈表演開始了!金喆鑫在教室中間跳起舞來!她那優(yōu)美得舞姿讓我們深深得陶醉了，我們都有了和她一起跳舞得沖動(dòng)，她以后一定會(huì)是一位優(yōu)秀得舞者!隨著舞蹈表演得結(jié)束，更加精彩得魔術(shù)表演開始了，向俊宇同學(xué)，獨(dú)自走上講臺(tái)，手里拿了一副撲克，他想做什么?我們都在期待著，只見他在不停地洗牌，然后隨便抽出一張牌，給老師和我們看，當(dāng)然他自己不知道這是什么牌，接著他把牌洗亂，再抽出一張牌，當(dāng)我們看到那張牌時(shí)異口同聲得叫起來，太棒了!他居然抽到了剛剛那張牌!精彩得魔術(shù)表演結(jié)束后我們開始玩游戲......到節(jié)目得尾聲，我們唱了一首歌獻(xiàn)給鐘老師《感恩得心》：我來自偶然像一顆塵土，有誰(shuí)看出我得脆弱，我來自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我......
老師，您是雨，滋潤(rùn)著我們這些幼苗;您是火，點(diǎn)燃了我們得心靈;您是光，照亮了我們得道路;您是熱，溫暖了我們得心窩!
老師，在屬于您得節(jié)日里，謹(jǐn)獻(xiàn)上我深深得祝愿：祝您教師節(jié)快樂!
慶教師節(jié)作文 篇4
今天是什么日子？哦!原來是一年一度的教師節(jié)。
這時(shí)，在山路上走著位小姑娘，只見她臉圓圓的，烏黑的頭發(fā)扎成了兩個(gè)小辮，還打上了粉紅的蝴蝶結(jié)。她額前的幾縷劉海兒有些凌亂，細(xì)長(zhǎng)的眉毛下鑲著一雙誰(shuí)水靈靈的大眼睛，張開的嘴里露出了潔白而整齊的牙齒。她正在笑，笑的是那么甜。這個(gè)女孩是誰(shuí)？她就是六年(1)班的李心同學(xué)。
李心一邊走，一邊想：今天是教師節(jié)，不知道張老師是怎么度過教師節(jié)，不知道張老師是怎么度過這一天的呢？她想著想著，看見山間的小路旁長(zhǎng)滿了一簇簇開得正鮮艷的野菊花，她把摘來的花分為兩簇：一簇紫紅的，一簇淡黃的，幾片花瓣上還滾著露珠，讓人遠(yuǎn)遠(yuǎn)都說覺得那花兒清香撲鼻。
李心把花兒藏在身后，躡手躡腳地來到老師辦公室的窗前，踮起腳，輕輕地推開虛俺的窗戶，探著圓圓的小腦袋向窗里望了望，咦？老師不在。再看看老師的辦公桌上，左角放著一本臺(tái)歷，正翻到9月10日，“教師節(jié)”三個(gè)字特別引人注目。左上角放著一個(gè)地球儀，地球儀下面是一瓶開著蓋子的墨水。大概是老師太忙，一時(shí)疏忽忘蓋了吧!辦公桌正中擱著凝聚著張老師心血的備課本；一副老花鏡靜靜地躺在備課本上。看著這一切，李心仿佛看見夜深人靜時(shí)，王老師在燈下忙著批改作業(yè)，備課的身影，又仿佛看見王老師不厭其煩地輔導(dǎo)差生的身影……這時(shí)她把花小心地插到了老師的筆筒里。頓時(shí)，小小的辦公室里充滿了沁人心脾的傾向。
這是李心在教師節(jié)的早晨為老師獻(xiàn)上的第一份禮物。一束野菊花是那么的不起眼，但此時(shí)此刻，它又如此美麗，因?yàn)檫@株花里包含了學(xué)生對(duì)老師的深深敬意，代表著學(xué)生的一顆心，一片情啊!
慶教師節(jié)作文 篇5
今天9月10日教師節(jié)，學(xué)校里傳來了一陣陣歡呼聲。原來，同學(xué)們?cè)诮o老師慶祝教師節(jié)呢！ “第一個(gè)節(jié)目是小紅表演地舞蹈�！毙∶鞔舐暤貓�(bào)幕。
小紅邁著輕快的步伐走上臺(tái)�！拔医o大家表演的舞蹈是《孔雀舞》�！边@時(shí)候音樂響起，她和著音樂翩翩起舞。她時(shí)而轉(zhuǎn)圈，時(shí)而拉起裙子擺出一只孔雀的樣子。同學(xué)們看的如癡如醉。 “第二個(gè)節(jié)目是由小麗表演地彈琵琶。”小麗抱著琵琶走上臺(tái)，她向大家鞠了一個(gè)躬說：“我為大家表演彈琵琶�！毙←愖谝巫�。彈得曲子真好聽。同學(xué)們的掌聲非常熱烈。 “第三個(gè)節(jié)目是周明和元元表演地說相聲�！彼麄z一塊走上臺(tái)。站在講臺(tái)前，說得有聲有色。 輪到小明表演了，他撓了撓頭給大家講了一段笑話，他說：“一天，小圓子姐姐去超市�？匆娨粋�(gè)小弟弟，他要付錢可是夠不到銀業(yè)臺(tái)。小圓子看見說：“小朋友，姐姐幫你吧！”“謝謝大姐姐！”“5元只能買一包巧克力，還差5元錢呀？”小圓子奇怪地問“不要緊，我媽媽昨天買東西也在這里欠了5元錢�！毙〉艿苷f�！� 聽了這段笑話同學(xué)們前仰后合，合不攏嘴。老師看了同學(xué)們的表演非常欣慰。
慶教師節(jié)作文 篇6
今天是農(nóng)歷的八月十五，一年一度的中秋佳節(jié)，中秋節(jié)自古以來便有祭月、賞月、拜月、吃月餅商賞，賞桂花、飲桂花酒等習(xí)俗，流傳至今，經(jīng)久不息。中秋節(jié)以月之圓兆人之團(tuán)圓，為寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼、幸福，成為豐富多彩、咪唑珍貴的文化遺產(chǎn)。中秋節(jié)與端午節(jié)、春節(jié)、清明節(jié)并稱為中國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日。
今天媽媽爸爸帶我回奶奶家吃團(tuán)圓飯，我們帶著螃蟹和月餅回到了奶奶爺爺?shù)募�，奶奶給我們做了豐盛的午餐，吃完飯，奶奶對(duì)我說：“諾諾，今天是中秋節(jié)，給你吃個(gè)月餅，”我拿起月餅卡扎咔嚓地吃完了，我說：“月餅好好吃呀！”我們一家人吃了一頓大餐，飽飽得回到了家。
晚上，我們又來到了大雁塔，大雁塔廣場(chǎng)人山人海，小朋友快樂地在廣場(chǎng)上游玩，我騎著滑板車在廣場(chǎng)上轉(zhuǎn)了好幾圈，大人們望著天空，看著圓圓的月亮，心里想著中秋節(jié)真美呀，我望著圓圓的月亮，也不由得想起一首古詩(shī)：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！蔽蚁Ｍ煜碌挠H人們都能團(tuán)團(tuán)圓圓的！
慶教師節(jié)作文 篇7
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我們應(yīng)該感恩所有帶我們告別無知和放從的老師，那么就讓我們一起來閱讀歡慶教師節(jié)作文：禮物吧！
秋高氣爽，天像擦拭得一塵不染的玻璃，輕盈的云朵雪白雪。
白，如奶汁一樣。
教師節(jié)的'前一天，同學(xué)們?cè)谡務(wù)摻處煿?jié)給老師送個(gè)什么精美的小禮物，有人說送鮮花，有人說送賀卡……應(yīng)有盡有�？�11歲的佳佳卻為送什么禮物而犯愁。
9月10日——教師節(jié)，天剛蒙蒙亮。佳佳就起床了。這天清晨，天上的云淡淡的，清新的空氣中透出一絲涼意。佳佳背著書包，穿著藍(lán)色的校服。戴著鮮新的紅領(lǐng)巾，飛快地向?qū)W校走去。路上的佳佳心里老想著給老師送一個(gè)怎樣稱心如意的禮物。一陣風(fēng)吹來，路旁的九月菊發(fā)出一絲淡淡的香味，這引起了佳佳的注意，佳佳走到菊叢中，蹲下來，仔細(xì)的想了想，九月菊雖然不美，但它生命力強(qiáng)，百花凋謝，它依然開放，這不象是我們的老師嗎？于是，她挑選野花，她選了又選，挑了又挑，好不容易才摘了一束花，她抓住菊花，哼著歌兒來到了學(xué)校。
來到學(xué)校，她悄悄地來到老師辦公室，發(fā)現(xiàn)辦公室里沒人，她感謝老天爺幫了她一個(gè)大忙。她又向窗戶里透視，輕輕地推開窗門，發(fā)現(xiàn)老師的辦公桌上只有幾件非常普通的東西，右角放著一個(gè)地球儀和一個(gè)臺(tái)歷，臺(tái)歷上正翻到了九月九日這一頁(yè)，桌面上還有一本未改完的作業(yè)本，本子上面的叉和勾記錄著老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，上面還有一盒老花眼鏡，老師為了我們一整夜沒合眼，付出了多少心血啊，上段還有一個(gè)小筆筒，佳佳小心翼翼地把菊花插在了筆筒里面，邊插邊想著，心里面也對(duì)老師有無比的感激，筆筒里的幾束鮮花不時(shí)散發(fā)出一陣陣濃郁的芳香，彌漫了整個(gè)辦公室。她看著這些鮮花，心里默默地說："花兒啊，你是我們一個(gè)個(gè)學(xué)生的化身，請(qǐng)你把我們對(duì)老師的全部敬意和祝福帶給我們親愛的老師。小姑娘還想到了一會(huì)兒老師看到這些菊花一定很高興，想著想著，小姑娘臉上露出了一絲笑意。陽(yáng)光透進(jìn)屋子里，把鮮艷的鮮花照得發(fā)光，照得佳佳出了燦爛的微笑，這個(gè)畫面是一幅多么美麗的敬師圖，這個(gè)教師節(jié)禮物又是多么的美好啊
……
為您提供的歡慶教師節(jié)作文：禮物，祝大家教師節(jié)快樂！
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