關(guān)于四年級教師節(jié)作文300字錦集五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的四年級教師節(jié)作文300字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級教師節(jié)作文300字 篇1
今天是第**個教師節(jié),學(xué)校開展了慶祝教師節(jié)的活動。我很開心,同學(xué)們在操場上舉行升旗儀式,五星紅旗隨著國歌徐徐升起,此時我的心情很不平靜,我很想對老師說:老師,我愛您!
升旗儀式結(jié)束,我們?nèi)熒黄鹋e行的慶祝教師節(jié)活動就正式開始了。高年級的大哥哥大姐姐們有敲鼓的;有彈琴的;還有主持的…在表演隊的兩側(cè)還有各種色彩鮮艷的彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng),渲染出熱鬧的場面。
同學(xué)們在舞臺上表演了豐富多彩的節(jié)目。特別是我們班的幾個同學(xué)表演了:“一個老師在學(xué)校里是如何教導(dǎo)、呵護(hù)和幫助同學(xué)的場景”。這時我的淚水就要流出來了,看到這個場景,我情不自禁的想:這不就是我們班王老師平常這樣教育我們的嗎?我為我們有這樣一位優(yōu)秀的老師感到驕傲和自豪!
最吸引人的是老師們的表演,我們學(xué)校有四位男老師和五位女老師也上臺表演。他們表演得非常出色。我想:“原來我們的老師不僅能教我們?nèi)绾巫x書和做人的道理,他們還有這么多值得我們學(xué)習(xí)的地方!”
一陣熱烈的掌聲打斷了我的思緒,慶;顒訄A滿結(jié)束,我要大聲對老師說:“老師,我愛您!”
四年級教師節(jié)作文300字 篇2
又是一年的教師節(jié)到了,我有許多心里話想對老師您說。
學(xué)校就像我們的第二個家,從我們踏進(jìn)校園的那一刻,您就在學(xué)校里無微不至地照顧我們,教授我們知識,牽著我們的手把我們一步步帶進(jìn)知識的海洋。
當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇見困難時,老師您會細(xì)心地給我們講解,告訴我們解題的方法。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上感到傷心時,您會安慰我們,讓我們重新充滿信心,開心起來。在運(yùn)動會上,您會在一旁為我們大聲地加油,希望我們都能發(fā)揮的'好。
老師,記得有一次,我在競選班長時沒有一個同學(xué)給我投票,我很難過。這時您告訴我:“別灰心,只要努力,取長補(bǔ)短,下次一定能當(dāng)上班長。”您的話我一直記著,給了我很多鼓勵,我會一直努力下去。
老師,我想對您說:“老師,您辛苦了!”四年了,您一直為我們操心,操心我們的學(xué)習(xí),操心班級的衛(wèi)生,操心我們的成長……想到這,我的心里不禁想起一首歌—“每當(dāng)我們走過老師窗前”。
現(xiàn)在,我已經(jīng)四年級了,還有兩年就要畢業(yè)了,想到這,心里充滿了不舍。我應(yīng)該多為班級做些事了,讓老師您少操點(diǎn)心!
四年級教師節(jié)作文300字 篇3
教師節(jié)是我們尊敬的老師的節(jié)日。
常常每年我們都會送花,送吃的,送鋼筆……而我卻只送了一只五毛錢的鉛筆。那是一次,我在三年級時,我到達(dá)了校門口,看見每個人的手上都捧著花和吃的,我一想,自言自語:“天哎,我這記憶咋跟驢一樣,這豬腦子,明天可是教師節(jié)正好明天是星期六,怎么送禮物呢?”
我把書包翻得跟個豬窩一樣,才找到了一塊五毛錢,我心里默默的想,一塊五毛錢能買啥呢?這一塊五還是上次買本子剩下的,我硬著頭皮走商場,問老板:“這些花多少元?”由于老板正忙著,于是我又問了一次,他不耐煩地說:“好的,十元;一般的,五元!
我看了看手中的一塊五,緊緊地攥著,頭上冒著汗,正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身出去,聽見老板生氣地說:“沒錢還出來?”我利索地拿出旁邊的兩支鉛筆,往桌上一甩,問:“多少錢?”他說:“一元!蔽野岩辉X給了他,拿起筆就走了,我走到老師辦公室門口,但沒有勇氣進(jìn)去。因為看見每個學(xué)生都送了花,老師很開心。最后,我一下沖進(jìn)了辦公室,給了老師。老師很開心,我才心安。
我從這件事中知道了,不用管別人什么眼光,只要達(dá)到你的目的,就像“千里送鵝毛”一樣。
四年級教師節(jié)作文300字 篇4
雖說那天還沒有到教師節(jié),不過我們五七班的同學(xué)已經(jīng)開始忙活啦!這不,一大早到教室,我們組的成員就開始忙碌了起來,因為李碩一沒有帶照相機(jī)。
說明一下:我們組的成員有:李碩一、許凱、徐蔚嘉、還有我。我們做的賀卡是送給科學(xué)李老師的。昨天我問誰愿意帶照相機(jī)時,李碩一欣然答應(yīng)。可第二天一大早,他說他沒帶,可把我的肺都?xì)庹。最后還是找許凱的哥們借了一手機(jī)給我們。大家瞬間破涕為笑,噠噠噠的跑下樓去找李老師去了。不過我們也為了懲罰李碩一,我們讓他來拍照所以相片里沒有他,活該,誰讓你不帶照相機(jī)的?
在門口等了好久好久,李老師都還沒有來。到最后我們開始完了照相游戲。我們?nèi)齻人輪流擺著動作,李碩一拿著照相機(jī)猛拍。直到最后,我們玩膩了,我跑到大門口,東瞧瞧呀西看看,可李老師就是不來。
時間一分一秒的流逝,后來李老師終于來了。組員們把隊形全忘了,我也不管了,跟著他們一窩蜂的沖了進(jìn)去。李老師看著我們,顯然是有些激動,照了合影之后,拿出了一個大石榴給我們吃。后來我們四個人把那石榴分了。
今天的活動真叫人難忘,雖然等了好久好久,但是這個教師節(jié)的石榴像蜜一樣甜,一直甜到我們四個人的心里……
四年級教師節(jié)作文300字 篇5
我們已經(jīng)上了五年的小學(xué),其中,老師的陪伴是必不可少的。
老師,那因為講課而嗓子疼的人,那因為要批改作業(yè)而沒有閑暇時間休息的人,那因為同學(xué)們的過失而急得焦頭爛額的人,不都是您嗎?您因為我們高興,因為我們欣慰,因為我們傷心,因為我們著急,因為我們生氣……您為了我們忙碌,因為我們生病,因為我們露出笑臉……您就是我們的家人!
老師,我們愛您!
“誰言寸草心,報得三春暉”我們只是一片小草,又怎么能報答您如此多的付出呢?我們能做的,只能是順從一些,讓老師晚些長出白發(fā)而已。
老師為什么是家人呢?因為他不僅僅只關(guān)注我們的某一個地方,像是語文,數(shù)學(xué),他還會關(guān)注我們的身體狀況和其它方面的狀況,就像我們的爸爸媽媽一樣。
老師,我想對你說:“我愛您,我會更加努力地學(xué)習(xí)和加高我這只水桶的其它木板的高度,我不會讓您失望的!老師,謝謝您!”
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