教師節(jié)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的教師節(jié)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
教師節(jié)作文1
我是小草，您是雨露，滋潤(rùn)我干枯的心田。
成長(zhǎng)來自您的.栽培，優(yōu)秀來自您的耕耘。是您用愛凈化我的心靈，是您用情在我的人生里描繪風(fēng)景我是月亮，您是太陽(yáng)，是您給我光亮。老師，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給里了我騰飛的翅膀贊美您，敬愛的老師，尊敬您，敬愛的老師，讓鮮花、掌聲和祝福表達(dá)我們的心愿！
教師節(jié)作文2
9月10日 星期一 睛
今天是一年一度的教師節(jié)，早上到了學(xué)校附近的小店，只見小店里人山人海，都是買鮮花送給老師的小孩。我費(fèi)了九牛二虎之力才鉆了進(jìn)去，買了三枝支花后，突然發(fā)現(xiàn)其中一支只有枝葉，沒有花朵。于是，我就叫店里的老婆婆換一支，她以為我是自己弄掉了，我告訴她不是我弄掉的`，然后，她給了我一朵新的。我拿著三朵花蹦蹦跳跳地進(jìn)了教室，分別送給了老師，并祝老師節(jié)日快樂。
在送花祝賀老師的同時(shí)，還要以實(shí)際行動(dòng)感謝老師的教導(dǎo)。
教師節(jié)作文3
又到9月10日，迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。每一年的這個(gè)時(shí)候，我都有不一樣的感悟。而今年的教師節(jié)，留給我的不只是感動(dòng)……
孩子們有他們的方式給我過這個(gè)節(jié)，一大早進(jìn)教室，“教師節(jié)快樂”這幾個(gè)顯眼的'大字已經(jīng)出現(xiàn)在黑板上，孩子們板報(bào)設(shè)計(jì)很漂亮，圖文并茂，看到這里，我的心暖暖的。
接下來，我聽到了五二班每一個(gè)孩子的心聲，我收到了他們最美好的禮物一顆糖、一束花、自制賀卡、自家核桃，我觸摸到了孩子們的心靈……那一刻，我覺得我就是全世界最幸福的最富有的人，我擁有全世界最美好的東西。
又到教師節(jié)，又到了感動(dòng)的時(shí)刻，又一次想到了我的誓言：不拋棄、不改棄每一個(gè)學(xué)生！
教師節(jié)作文4
同爸爸媽媽們一樣，老師們也有自己的節(jié)日——教師節(jié)。在這個(gè)平凡而又不平凡的日子里，所有老師們都通通休假。確實(shí)，老師們是辛苦的 ，這個(gè)老師們的節(jié)日是重要的。
俗話說：“三百六十行，行行出狀元�！笨蛇@一個(gè)個(gè)的“狀元”也是要從小好好學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的，而這其中免不了老師對(duì)我們的教育。
這天教過我的所有老師在我的`腦海中一一呈現(xiàn)。想起老師那親切的面容，用豐富的知識(shí)澆灌著我們；想起因?yàn)閷W(xué)生馬虎，老師用書打頭的情景；想起老師和學(xué)生們一起玩游戲的開心時(shí)刻，真像一個(gè)“孩子王”；想起老師為批改作業(yè)，那盞很晚還亮著的燈。
我明白老師的良苦用心，我想說：“老師，您辛苦了！祝所有老師節(jié)日快樂�！�
教師節(jié)作文5
今天是教師節(jié)．是老師最快樂的.節(jié)日，我想送給老師每人一張賀卡。
我先把一寸見方的皺紋紙團(tuán)成一個(gè)個(gè)小豆子，再把卡紙對(duì)折進(jìn)來，并在上面摳出一個(gè)心型，然后在心型上粘上五顏六色的豆子，最后把粘好的小豆子圖型貼在卡紙上就成功了中國(guó)教 育文摘 ．
我想對(duì)老師說：“祝您教師節(jié)快樂！”
教師節(jié)作文6
教師節(jié)今天是9月10日；教師節(jié)。我看見其他班同學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備的那么舒適，溫暖。我想應(yīng)該送老師點(diǎn)啥禮物哪？
送花，送工藝品……我在左思右想﹔終于想出讓老師滿意，那就是我的成績(jī)。我一直以來，每次考試只能得60或70分之間，每一次都害怕我考不好會(huì)丟你的臉，或者被你打，被你罵。可是每一次你都說﹔“下次一定可以考好。”我知道你是在鼓勵(lì)我，你為我，為全班操透了心。
你每天很晚才回家，我不知道拿啥回報(bào)你。在這里我想對(duì)老師說;“下次考試我一定不會(huì)給您丟臉，我要拿最好的.成績(jī)回報(bào)您，我要把最滿意的答卷送給您�！�
教師節(jié)作文7
您很少發(fā)脾氣，多數(shù)還是站在我們的角度來教育我們，所以3班的'課堂才能充滿歡笑。
您就像3班的大家長(zhǎng)一樣，關(guān)心著我們。老師，您把愛的知識(shí)傳給了我們，您在教育平凡崗位上，灑下一無盡的汗珠，為我們豎起了一個(gè)個(gè)閃光的路標(biāo)；為我們修筑了一條條通向理想的橋，同時(shí)也為我們照亮了前進(jìn)的路。
老師，我想說：“您辛苦了，您是我心中最好的老師！”
教師節(jié)作文8
秋高氣爽，我們又迎來了9月10日，這是所有教師的節(jié)日。
在今天這個(gè)值得慶祝的日子里，杭州師范大學(xué)附屬丁蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校的同學(xué)們用自己獨(dú)特的`方式對(duì)老師表示節(jié)日的祝福：在門口的值勤同學(xué)每看見一位老師，都會(huì)說一聲：“老師，節(jié)日快樂！”雖然只是普通的一句祝福話，但卻飽含了它們比較比較衷心的祝福；在晨會(huì)中，主持人也帶著大家一起對(duì)老師表達(dá)了比較真摯的祝福，“親愛的老師，教師節(jié)快樂！”
雖然我們沒有用輝煌的語(yǔ)言，華麗的手法，但卻是我們藏在心中比較久的話語(yǔ)；各個(gè)班級(jí)也開展了各種“尊師感恩活動(dòng)”，有的送了一束鮮花，表達(dá)自己對(duì)老師的敬意，有的送給老師一張賀卡，給老師帶來一絲甜蜜。在此，祝所有老師“教節(jié)快樂”！
教師節(jié)作文9
今天是教師節(jié)，祝老師節(jié)日快樂。這個(gè)職業(yè)值得受到特別的重視和尊重。祝您有一個(gè)快樂的教師節(jié)。
教師力量的全部秘密在于深信，人是可以改變的。教師，教育孩子，應(yīng)當(dāng)享有比父母更多的.榮譽(yù)，父母只給孩子。為后者提供了更多的生命，而前者保證良好的生活。教育之于心靈，猶如雕刻之于大理石。
教師節(jié)作文10
今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。我看見一個(gè)個(gè)小朋友捧著一大束鮮花給老師，還看見有幾個(gè)小朋友送賀卡給老師。我們班的夏××拿了兩束大大的花，夏××這么小，怎么會(huì)捧得動(dòng)那么沉的'兩束花呢？
我雖然沒送禮物給老師，但我真誠(chéng)地說一聲：“老師節(jié)日快樂，身體健康，萬(wàn)事如意！”
教師節(jié)作文11
今天放假一天，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，親愛老師你們辛苦了！清早起床媽媽帶我去吃早餐，我們?nèi)^(qū)政府對(duì)面的早餐店吃了湯粉，那粉味道很美味，我大口大口的吃，一大碗粉被我?guī)追轴樼娋统酝炅�。媽媽表�(yè)P(yáng)我啦！
我很開心！吃完早餐后媽媽去店里了，媽媽用電腦放了統(tǒng)一教育網(wǎng)給我學(xué)習(xí)，我很喜歡這個(gè)網(wǎng)站，因?yàn)橛辛诉@個(gè)網(wǎng)站網(wǎng)我可以學(xué)到很多新知識(shí)，還看了托馬斯，我玩得很開心，我媽媽也很開心。到中午了要吃午飯了，我吃了兩個(gè)雞蛋一碗飯，我吃得很快，媽媽又表?yè)P(yáng)我了，說我長(zhǎng)大了。我很愛我的媽媽，我也很愛我的.爸爸，爸爸媽媽也愛我，我很幸福！我喜歡爸爸抱我。
教師節(jié)作文12
親愛的張老師，時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間一年的時(shí)間就過去了。在這一年里，有太多的`回憶印在我心頭，您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我永遠(yuǎn)銘記于心。
親愛的蔡老師，能成為你的學(xué)生我感到萬(wàn)分榮幸，您用您關(guān)切的話語(yǔ)激勵(lì)著我們。您用您的心血哺育了一代又一代的學(xué)生。
感謝您，親愛的老師！
教師節(jié)作文13
今天就是教師節(jié)，我在家里做了張賀卡送給李老師。
賀卡的正面畫著一幅畫：彩虹姐姐綻開了笑臉，火辣辣的太陽(yáng)照著我們，花兒開了，姹紫嫣紅，高高的'山上滿是茂密的大樹，還有青青的小草依偎在大樹腳下，多美呀！賀卡的反面寫著：“祝老師身體健康！您辛苦了！”
我愛李老師！李老師節(jié)日快樂！
教師節(jié)作文14
今天是我國(guó)第25教師節(jié)，是天下所有老師的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里，我的班主任老師穿著的衣服跟平時(shí)一樣，平易近人，他們的.工作是勤勤懇懇，孜孜不倦地教育我們。這一天，我們班上的同學(xué)，紛紛給老師送上節(jié)日的祝福，同學(xué)們有的送老師鮮花，有的送老師賀卡，還有的送小禮品，而我送的是鮮花。
我們送給老師的是一片心意，抵不上老師給我們的教育之情。最后我祝天下所有的老師們節(jié)日快樂/您們辛苦了。
教師節(jié)作文15
教師節(jié)也上課。最后一節(jié)時(shí)，老師讓我們看電影，在看電影之前，老師說：“上午有人說要我的花，那我就把花分了吧！”
我想：應(yīng)該是我們送老師花，怎么變成老師送花給我們了，真奇怪。
老師點(diǎn)到誰(shuí)的名字，誰(shuí)就上去拿一朵花。點(diǎn)到我的.名字時(shí)，我一蹦一跳的來到講臺(tái)上，接過老師手中的花，跑回座，聞了聞花，哎，一點(diǎn)兒也不香。
老師發(fā)完花，有一位同學(xué)給老師送了個(gè)節(jié)日蛋糕。老師說：“這蛋糕太小了，四個(gè)人吃一塊吧�！钡鹊轿液屯肋�有黃童童開始吃的時(shí)候，全班開始吵了起來。
“你吃了一大塊，我們還沒吃呢！”
“你把我們的蛋糕吃了！”
“才沒呢！”
“你偷吃我的了！”……
教室里吵死了，像菜市場(chǎng)一樣。