教師節(jié)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的教師節(jié)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節(jié)作文1
明天就是教師節(jié)了，我和幾位同學(xué)準(zhǔn)備為老師購(gòu)買一份禮物，就在今天下午，我們一起為老師準(zhǔn)備。
為老師買什么呢？第一個(gè)難題出現(xiàn)在我們的面前。我的爸爸提議我們?yōu)槔蠋熧I一支鋼筆，爸爸說(shuō)：“給唐老師買一支好一點(diǎn)的鋼筆吧�！薄安还芰耍覀兿热ソo唐老師買吧！”說(shuō)完，我們奮力奔向車站，坐上去碧津公園的車，在車上我們有說(shuō)有笑，來(lái)到了重百。我們先坐電梯到三樓，然后便開始需找鋼筆了。我們到柜臺(tái)后，阿姨給了我們兩只鋼筆，一支是銀色帶黑色，還有一支是金色帶黑色，“我記得老師平時(shí)喜歡金色那種顏色的�！苯�(jīng)過(guò)一致決定以后，我們二話不說(shuō)為唐老師買下了金色的那一支。
付完帳后，我們便又出了一個(gè)難題，給李老師買什么？梅穎說(shuō)：“我們?nèi)トＢ铮抢锸蔷返�，也許那里面有李老師喜歡的'東西�！薄昂�！”在去的路上，我們一直在想李老師喜歡些什么東西，可是我們始終不知為老師買什么。經(jīng)過(guò)精心挑選，我們?yōu)槔罾蠋熧I下了一條項(xiàng)鏈。我們的心里十分忐忑，不知道老師們會(huì)不會(huì)喜歡我們?yōu)樗齻兙奶暨x的禮物。
最后，祝：老師們青春永駐，教師節(jié)快樂(lè)！老師，您們辛苦了！
教師節(jié)作文2
星期二的上午，天空還下著淅淅瀝瀝的小雨。下午天空放晴，溫柔的陽(yáng)光，讓秋色更加明媚，第二十九個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，全校師生歡集一堂慶祝這歡快的節(jié)日，
慶�；顒�(dòng)是由大隊(duì)輔導(dǎo)員葉老師主持的。第一個(gè)節(jié)目是吹葫蘆絲，小演員們表演可精彩了，曾老師站在前面指揮，小演員們手握著葫蘆絲，手指在葫蘆絲間上下飛舞著，悠揚(yáng)的`笛聲悅耳動(dòng)聽在金太陽(yáng)廣場(chǎng)上回蕩。節(jié)目完了，李校長(zhǎng)宣布師德標(biāo)兵名單，他們身穿著節(jié)日的盛裝，身披紅色的綬帶，笑容滿面地走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，還有我們年級(jí)的汪老師和彭老師哩!
我們還欣賞了六(3)班的歌舞《我愛(ài)米蘭，我愛(ài)老師》優(yōu)美的舞姿吸引了全校同學(xué)。三個(gè)穿著粉紅色的連衣裙的小姑娘載歌載舞，其它同學(xué)手捧著百合花表達(dá)對(duì)老師的崇敬和愛(ài)戴。
最引人注目的是六(2)班的詩(shī)歌朗誦《教師贊歌》更是把慶�；顒�(dòng)推向高潮，它們飽含深情地朗誦贏得同學(xué)們陣陣喝彩，同學(xué)們把紅領(lǐng)巾和鋼筆獻(xiàn)給老師，感謝師恩，祝福教師們——節(jié)日快樂(lè)!
教師節(jié)作文3
今天是九月十日，是老師的節(jié)日，是老師最快樂(lè)的一天。在教師節(jié)里，你想送給老師一個(gè)什么樣的禮物，什么樣的'驚喜呢？也許是一個(gè)小禮品；也許是一張普通的賀卡；或是一句簡(jiǎn)單的祝福語(yǔ)……這些都能體現(xiàn)出你對(duì)老師的一片心意，然而老師也都能理解。
你知道老師最想要什么嗎？是禮物？不是！如果你送給老師禮物，也未必不可，因?yàn)槟憔戳艘黄�。而我卻什么也沒(méi)送，因?yàn)槲抑览蠋熥钕胍氖峭瑢W(xué)們能考出好成績(jī)。你們想，老師績(jī)。你們想，老師用畢生的心血和汗水，去培養(yǎng)我們，費(fèi)盡心思，才送一批又一批的高才生，就是為了我們能考出一個(gè)好成績(jī)。老師就像一個(gè)辛勤的園丁，每天給花兒澆水、施肥，希望它們能開出美麗的花朵、結(jié)出美味的果實(shí)，教育我們的老師不就是像一個(gè)辛勤的園丁嗎！考出好成績(jī)，考上好的中學(xué)就是對(duì)老師最好的報(bào)答。為了我們的未來(lái)，從現(xiàn)在開始行動(dòng)吧！去吸收知識(shí)的源泉，只要我們努力爭(zhēng)取，美好的明天就會(huì)到來(lái)！
教師節(jié)作文4
9月10日，是什么節(jié)日？是教師節(jié)，是老師們的傳統(tǒng)節(jié)日！
老師，是一個(gè)平平常常的詞句，但是，看上去普普通通，但在我眼中是一個(gè)光榮的崗位。她親自教會(huì)剛?cè)胫行W(xué)、什么都不懂的大家，把大家教會(huì)成一個(gè)個(gè)個(gè)人行為文明行為、才華橫溢、完善的小孩。在這期間，老師得花是多少汗液�。∫婚_始，大家各個(gè)調(diào)皮搗蛋、不明白規(guī)定，但是老師卻能耐心地教育大家，如今，大家越來(lái)越聰明聽話。為了更好地大家獲得智慧的果子，老師為大家提前準(zhǔn)備了豐富多彩的課堂教學(xué)，為大家找到不正確，并改正的錯(cuò)漏，告知大家恰當(dāng)?shù)姆绞�，使大家搜集了成千上萬(wàn)筐的智慧果子。
老師像一位不辭辛勞的'新萌，曰曰夜夜關(guān)懷著大伙兒，使大家得出聰慧之花；老師像一支焟燭，引燃本身，點(diǎn)亮大伙兒；老師像一支鉛筆，把自己的專業(yè)技能寫在黑板上貢大伙兒培訓(xùn)學(xué)習(xí)；老師像……
9月10號(hào)要到來(lái)了，在這兒，我要祝語(yǔ)文課周老師節(jié)日快樂(lè)！我想祝數(shù)學(xué)教學(xué)袁老師節(jié)日愉快！我想�？茖W(xué)研究程教師節(jié)日愉快！我要祝全部教大家五（2）班的老師節(jié)日快樂(lè)！最后，我想祝所有行知學(xué)校的老師們節(jié)日愉快！天天開心！
教師節(jié)作文5
今天是一個(gè)特別的日子，因?yàn)榻裉焓?月10號(hào)，是教師節(jié)。老師說(shuō)今年不收買的禮物，要收不花錢自己做的禮物。同學(xué)們一大早都帶著自己做的禮物興高采烈地來(lái)到教室。老師來(lái)了，大家爭(zhēng)先恐后地送上自己做的禮物，老師高興地笑了。第二節(jié)課，老師說(shuō)下午會(huì)帶上蛋糕，讓一些有禮貌的同學(xué)去請(qǐng)各個(gè)老師下午來(lái)班級(jí)吃蛋糕。老師叫到我了，我開心地去請(qǐng)各個(gè)老師。
大家期待的下午到了，老師來(lái)了，家委提著兩個(gè)大蛋糕來(lái)了。同學(xué)們都紛紛給老師送上祝福。大家一起唱起了《聽我說(shuō)謝謝你》這首歌。分蛋糕了，同學(xué)們饞得直流口水，分到蛋糕。大家大口大口地吃起了蛋糕。
吃完蛋糕，我為老師們朗誦了以下的詩(shī)歌：如果我們是鮮花，您就是辛勤的園丁，用心地呵護(hù)著我們；如果我們是嫩草，您就是沐浴春風(fēng)的.雨滴，灌溉我們生命的源泉；如果我們是彩虹，您就是耀眼的太陽(yáng)，給予我們七彩的幸福之光。親愛(ài)的老師們，我衷心祝福您們教師節(jié)快樂(lè)！朗誦結(jié)束，大家都為我熱烈鼓掌。
這個(gè)教師節(jié)，我們都很開心！
教師節(jié)作文6
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的希望之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
——題記
老師，每個(gè)人都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁、您們是“育苗人”，可我偏要說(shuō)，您們才是國(guó)之棟梁，才是根深蒂固、防風(fēng)固沙的大苗子。
您太年輕了大大的眼睛和充滿磁性的笑聲總是把我上課的瞌睡蟲都消滅了；如果我們班發(fā)生上課哄然大笑的時(shí)候，不要考慮其它就只能是我們上生物課，您經(jīng)常說(shuō)的網(wǎng)絡(luò)梗都是有點(diǎn)點(diǎn)過(guò)時(shí)的.了卻總是讓我們回憶起來(lái)又再開心一次，這是故技重施還是您是“開心果”本人？
自然是第二個(gè)選項(xiàng)了。梁?jiǎn)⒊谥袊?guó)歷史研究法》說(shuō)過(guò)：“片言之賜皆事師”。我沒(méi)梁先生的文采，可我覺(jué)得您教給我們的不止止是知識(shí)和為人，還有保持樂(lè)觀心態(tài)的辦法和尋找快樂(lè)……
放學(xué)鈴聲響后，我總是在大門口停車點(diǎn)遇到您，我用不同的方式向您問(wèn)好、看著您微笑——那是52度的太陽(yáng)打到我的臉上，比50度多一點(diǎn)喜歡、多一點(diǎn)微笑。
留下一個(gè)禮物，明年畢業(yè)時(shí)；讓那鳴蟬再睡一會(huì)、讓那荷花再忍兩天，我只想送您一束粉色的康乃馨！
教師節(jié)作文7
今天是教師節(jié)，我們學(xué)校進(jìn)行了教師節(jié)慶典活動(dòng)，那你知道教師節(jié)的由來(lái)是什么嗎？
新中國(guó)成立后，最初將6月6日定為教師節(jié)，但后來(lái)認(rèn)為教師也是勞動(dòng)者的一份子，所以將教師節(jié)與5月1日國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合在一起。但和勞動(dòng)節(jié)一起過(guò)又太匆忙，又不能體現(xiàn)教師的獨(dú)特價(jià)值，于是，1985年，北京師范大學(xué)的教授們聯(lián)名寫建議信，最終確定每年9月10日為“教師節(jié)”。
歷史上，第一位開辦私學(xué)的老師是孔子，當(dāng)時(shí)的`老師稱為“夫子”，春秋時(shí)期，已經(jīng)有了“師”的稱呼——溫故而知新，可以為師矣。而到后來(lái)教太子的老師，是太師和太傅的合稱，叫師傅。然后又有了“一日為師，終身為父”的說(shuō)法，所以又演變成了“師父”。明清時(shí)期，老師被稱作“先生”，知識(shí)豐富的女性也可以被稱為“先生”。到了新中國(guó)成立后，才漸漸改為“老師”這個(gè)稱呼。
老師像蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師像園丁，辛勤的培育祖國(guó)的花朵；老師像春風(fēng)，吹醒了我們對(duì)知識(shí)的向往。今天我衷心地祝福老師：教師節(jié)快樂(lè)！
教師節(jié)作文8
郭老師，感謝您成為了我們?nèi)松凶蠲赖狞c(diǎn)綴，是緣分讓我們相遇相識(shí)，相知。因緣分得來(lái)的東西總有緣盡的時(shí)候，一個(gè)個(gè)日子升起又降落。但愿以后想起我們這300多天并肩作戰(zhàn)的日子，令人懷念又難忘。
也許在歲月的某天，某個(gè)公園或是某個(gè)轉(zhuǎn)角處，我會(huì)向身邊的朋友介紹，這是我當(dāng)年的語(yǔ)文老師，一個(gè)值得給予一束鮮花的年輕“老郭”，在高中甚至人生中最重要的時(shí)間相遇，我們是師生，是朋友，更是好朋友，您用您多年的`教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)我們一步步走向自己想要的未來(lái)。您的辛苦付出我們不會(huì)辜負(fù)。您的教育是有愛(ài)的，有愛(ài)的教育潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，有愛(ài)的教育如清風(fēng)拂面，沁人心脾，給人以遐思，給人以啟迪。
高考是厚重的，它承載的不只是我們個(gè)人的理想，還有父母老師的拳拳期待。濃濃的師生情誼讓我漫漫征途中不再孤單，激勵(lì)我們?yōu)檫h(yuǎn)方的志向奮勇前行。在教師節(jié)來(lái)臨之際，祝郭老師教師節(jié)快樂(lè)，工作順利，身體健康。
教師節(jié)作文9
相信大家都聽過(guò)這樣一首歌：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會(huì)珍惜。
老師，您和我相處的時(shí)間只有兩個(gè)學(xué)期，而您做的沒(méi)一件事都是為了我們的班級(jí)，這些我都看在眼底記得有一次，上課的時(shí)候，您讓我們舉手回答問(wèn)題，而班里平時(shí)那唧唧喳喳的.吵鬧聲頓時(shí)變成鴉雀無(wú)聲從您的眼神`神態(tài)就可以看出您的無(wú)奈和生氣但是，您還是用那和顏悅色的語(yǔ)氣給我們耐心地講課，鼓勵(lì)我們引導(dǎo)我們讓我們懂得了知識(shí)的可貴；更重要的是，您對(duì)我們的愛(ài)無(wú)法用語(yǔ)言形容
老師，您就像辛勤的園丁培育我們這些祖國(guó)的花朵；老師，您就像火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師，您是石階，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登
在童年的雨季里，我回味著老師給予我們的愛(ài)，這種愛(ài)比父愛(ài)還嚴(yán)峻，比母愛(ài)還細(xì)膩
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)，雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔而我，要感謝她–我敬愛(ài)的老師，感謝她直言不諱的教導(dǎo)；感謝她給予的真誠(chéng)；感謝人她為我的心靈尋找了開啟的鑰匙；更感謝她，讓我懂得了感恩！
所以，在教師節(jié)的這一天里，我要由衷地對(duì)老師說(shuō)一聲謝謝！
教師節(jié)作文10
老師，一個(gè)多么親切的稱呼，您不但傳授給我們知識(shí)，還教給我們?cè)S多做人的道理，作為您的學(xué)生，我有話想對(duì)您說(shuō)！
老師，謝謝您的`表?yè)P(yáng)，讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿自信。記得剛轉(zhuǎn)學(xué)后的第一次聽寫，您公布聽寫結(jié)果時(shí)讓我站起來(lái)。我以為您要說(shuō)我寫得差，可您說(shuō)的話卻讓我大吃一驚。您說(shuō)：“王昳琳，我們班新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，第一次聽寫就全對(duì)了，而且字體工整，全班同學(xué)都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)！”我心里樂(lè)開了花。老師，謝謝您的表?yè)P(yáng)，讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心。
老師，是您教給了我做人的道理，讓我明白了虛心使人進(jìn)步。記得有一次上語(yǔ)文課時(shí)，您在講臺(tái)上辛辛苦苦地講課，我卻在下面做小動(dòng)作。您用嚴(yán)厲的眼神瞪了我一眼，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。從此我記下您那嚴(yán)厲的眼神，上課就再也沒(méi)有做過(guò)小動(dòng)作了。老師，謝謝您那嚴(yán)厲的一眼！讓我學(xué)會(huì)了自律，學(xué)會(huì)了聽講。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您一直以來(lái)對(duì)我的鼓勵(lì)和幫助，我今后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上！這就是我想對(duì)您說(shuō)的心里話。
教師節(jié)作文11
世界上有許多種笑，狂笑、哈哈大笑、哄堂大笑……而我最喜歡的是溫暖的微笑。
9月10日教師節(jié)，我有幸成為學(xué)生代表，為退休教師獻(xiàn)花。那一天，我見(jiàn)識(shí)到了最溫暖的笑容，也知道了老師與學(xué)生們濃濃的情誼。
那一天，我剛上臺(tái)，就十分緊張，手抖了九九八十一下。我面對(duì)的老師是一位慈祥的老奶奶，當(dāng)我看向她時(shí)，她第一次向我微笑，她還耐心的指導(dǎo)我。我的心里有一股熱血在流動(dòng)。慢慢的，我放松了一些。當(dāng)我為她系好紅領(lǐng)巾時(shí)，她看了看，第二次對(duì)我微笑，并說(shuō)：“不錯(cuò)！”我還是感覺(jué)系得不夠好，不過(guò)，心里美滋滋的，先前的緊張蕩然無(wú)存。
第二個(gè)環(huán)節(jié)，我手捧鮮花，雙手遞給了老師，又是那熟悉而舒心的.微笑，我心中的自豪感猶然而上。而在這時(shí)，她望著我，仿佛想起了她的某個(gè)學(xué)生。
是啊！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”哪一個(gè)老師的青春不是為學(xué)生奉獻(xiàn)？哪一個(gè)不是與講臺(tái)桌陪伴？老師們的辛苦與付出，也是只有學(xué)生知道，才會(huì)體諒。
教師節(jié)作文12
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節(jié)踏著輕盈的腳步緩緩而來(lái)。
每位同學(xué)都在小店里來(lái)來(lái)往往，今天可是教師節(jié)，怎能不買幾朵鮮花送給老師？而我們班正在裝飾著教室，準(zhǔn)備給老師一個(gè)大大的驚喜。這時(shí)，班長(zhǎng)趕緊跑進(jìn)來(lái)對(duì)大家說(shuō)：“老師來(lái)了！”
接著，全班齊聲高唱贊美老師的《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌�！伴L(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你；才知道那塊黑板，寫下的.是真理，擦去的是功利；才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴；才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。……。歌聲蕩漾在整個(gè)教室里。最后，同學(xué)們高呼：“老師，您辛苦了！祝您教師節(jié)快樂(lè)！老師眼里流出了激動(dòng)的淚水，老師明白了孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了。
十年樹木，百年樹人。插柳之恩，我終身難忘。我祝愿老師永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)健康，像花一樣美麗，我會(huì)用好的成績(jī)報(bào)答您。
教師節(jié)作文13
老師就像一根蠟燭，照亮我們這些學(xué)生，自己卻默默地化作灰燼；老師就像一位辛勤的園丁，細(xì)心照料著我們這些幼小的樹苗，撒下一滴滴辛勤的汗水。園丁－－崇高的稱號(hào)�？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。－－祝您教師節(jié)愉快。
老師這個(gè)職業(yè)是神圣的，光榮的，偉大的。每一位老師都是那么和藹可親，細(xì)心認(rèn)真，就像母親一般愛(ài)護(hù)著每個(gè)學(xué)生。您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！
記得上學(xué)前班的.時(shí)候，在一個(gè)寒冷的冬天里，放學(xué)后，周圍的同學(xué)都走光了，媽媽還沒(méi)有來(lái)接我，我只好獨(dú)自坐在冰冷的教室里。過(guò)了一會(huì)兒，老師過(guò)來(lái)鎖門，突然發(fā)現(xiàn)我還坐在教室里，就拉著我坐上了她的自行車。當(dāng)時(shí)正是三九天，老師頂著寒風(fēng)，雙腳用力的登著腳踏，兩手凍得通紅。走著走著突然看到媽媽騎著自行車飛奔而來(lái)，我驚喜地?fù)涞剿膽牙铮?dāng)我和媽媽轉(zhuǎn)身想向老師道謝的時(shí)候，卻只看到了漫天的白雪。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我要向所有的老師道一聲：“老師，節(jié)日快樂(lè)！你們辛苦了！”
教師節(jié)作文14
一年一度的教師節(jié)又到了，一大早，我和媽媽一起來(lái)到花店里，買了一大束鮮花!有大紅色的玫瑰花，有潔白如雪的百合花，有粉紅色的康乃馨，還有淡黃色的郁金香......我捧著散發(fā)著陣陣清香的鮮花，興致勃勃地往學(xué)校走去。
到了學(xué)校，我看見(jiàn)許多同學(xué)手里都拿著一兩束或一兩朵香氣撲鼻的鮮花，往自己的教室里走去。我走進(jìn)教室，“哇”的一聲尖叫，原來(lái)，老師的講臺(tái)上已經(jīng)堆滿了一束束五顏六色的鮮花，整個(gè)教室變成了花的世界，花的海洋。我走到講臺(tái)桌前，剛想把鮮花放到講臺(tái)桌上。正在這時(shí)侯，老師帶著甜蜜的微笑向我們走來(lái)。我迫不及待的拿著鮮花來(lái)到老師跟前，親切的對(duì)老師說(shuō)：“老師，你幸苦了。今天是您的節(jié)日，祝您節(jié)日快樂(lè)！”說(shuō)著，我把手里的`鮮花雙手遞給老師，老師高興的接過(guò)鮮花笑呵呵的對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，楊苗苗！”我望著老師快樂(lè)的笑臉，我也情不自禁地笑了。
我回到了自己的座位上，心里想：“老師喜歡的并不是鮮花，而是我們優(yōu)異的成績(jī)，以后我要更加努力學(xué)習(xí)，考出優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師。
教師節(jié)作文15
今天是我們彩花藝術(shù)學(xué)校舉行報(bào)告表演迎接教師節(jié)的日子。場(chǎng)地是銀泰廣場(chǎng)。銀泰廣場(chǎng)晚上人山人海，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去很壯觀。噴泉旁燈光一閃，多美的夜景��！“感恩節(jié)教師節(jié)”這個(gè)人物在舞臺(tái)中央，很大膽，就像老師的寫照。
隨著主持人磁性的`聲音響起，節(jié)目今晚開始。首先出現(xiàn)了一群活潑可愛(ài)的詩(shī)歌閱讀群，朋友們抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏一下子吸引了更多的觀眾。然后薩克斯獨(dú)奏《最炫民族風(fēng)》也不甘示弱，掌聲雷動(dòng).觀眾很多，因?yàn)椴皇禽喌轿疑吓_(tái)，我既興奮又緊張。再次站在舞臺(tái)上我很激動(dòng)，但又很緊張前面的朋友都很好，我憋不住了。在一場(chǎng)熱舞之后，終于輪到我表演了。激烈的音樂(lè)響起：一首歌獻(xiàn)給所有的老師，讓他們永遠(yuǎn)年輕充滿活力，我在心里默默說(shuō)。我平靜地配合音樂(lè)，表現(xiàn)出自信，隨著節(jié)拍優(yōu)美地跳舞，直到音樂(lè)停止…
晚上有很多精彩的節(jié)目，表演也很成功。也希望朋友們每天表現(xiàn)好一點(diǎn)，讓老師少關(guān)注一點(diǎn)。最后祝各位老師節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕！
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