教師節(jié)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的教師節(jié)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節(jié)作文1
今天是九月十日，是全中國(guó)辛勤園丁——教師的節(jié)日，一大早，我就琢磨送老師什么禮物好。送賀卡？不行，表達(dá)不出的誠(chéng)意。送禮品？不行，太貴了，老師肯定不會(huì)喜歡。
我正想著，忽然聞到一股濃郁的花香。我出門(mén)一看，哦，原來(lái)是山菊花開(kāi)放了。忽然從我的腦海閃過(guò)一個(gè)念頭，對(duì)，就送山菊花吧！因?yàn)樯骄栈ù淼氖菢銓?shí)。
我摘了兩束花，有一束是金黃色的，代表孩子們金子般的.心；一束是紫紅色的，代表最溫馨的祝福！我用水沖洗一遍后，用絲帶扎好，然后拿著它背著書(shū)包高高興興地上學(xué)去了。走到老師的辦公室，腦海里立刻閃現(xiàn)出那感人的一幕。
記得有一次，全班同學(xué)都在做題，門(mén)沒(méi)有關(guān)好。忽然有一只可愛(ài)的小貓兒走進(jìn)了教室里。去判題的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了它并抱給了老師，老師決定收養(yǎng)了它，老師多么有愛(ài)心呀，老師的行動(dòng)深深地感染了我們。
現(xiàn)如今當(dāng)初的小貓已經(jīng)成了媽媽?zhuān)?只小貓，我覺(jué)得小貓應(yīng)該覺(jué)得很幸福。
我推開(kāi)窗戶(hù)，桌子上有一個(gè)日歷，一個(gè)地球儀，一個(gè)筆筒，一本語(yǔ)文書(shū)，一副老花鏡和一盒沒(méi)蓋好蓋的鋼筆水。這一切都在表明老師每時(shí)每刻都在工作。老師每次都用那盒鋼筆水為我們判題、寫(xiě)教案。
我興奮地把那束山菊花放在筆筒里，然后把窗戶(hù)關(guān)上，高高興興地離開(kāi)了。
教師節(jié)作文2
陽(yáng)光明媚的一個(gè)早晨，紅星小學(xué)六年級(jí)一班的一位小姑娘，穿著一身藍(lán)色的校服，胸前戴著紅領(lǐng)巾，紅紅的臉蛋，水靈靈的大眼睛，她在路上邊走邊想，今天是教師節(jié)，該送什么給老師代表我的心意呢？送禮，不行.不行，送……，老師平時(shí)日夜操勞,給我們批改作業(yè)講解課文,有些同學(xué)弄不懂,老師一遍又一遍地給同學(xué)講解……,走著走著,就到了田野邊,一朵朵小巧玲瓏的野花美麗極了,這么漂亮的野花送給老師當(dāng)禮物不是很好嗎?說(shuō)著她便走進(jìn)田野中摘起花來(lái),然后用自己最喜愛(ài)的紅絲帶綁成了一束,準(zhǔn)備送給老師.
一會(huì)兒就走到了學(xué)校,當(dāng)走到王老師的辦公室前,她發(fā)現(xiàn)辦公室的門(mén)和窗都是敞開(kāi)的,她將頭伸進(jìn)窗子里,左瞧瞧、右瞧瞧，一個(gè)人也沒(méi)有，空蕩蕩的'，但王老師的辦公桌上已放好了語(yǔ)文課本、備課本……在備課本上還沒(méi)全干的筆跡。說(shuō)明王老師走了一會(huì)兒，可能有一點(diǎn)事出去了吧？小姑娘想。他她把頭探進(jìn)窗子里，從書(shū)包里拿出摘好的一束野花，小心翼翼地放入老師的筆筒里。這是她突然想起了王老師為她補(bǔ)課的那件事，那次是因?yàn)樗�，已�?jīng)幾天沒(méi)去上學(xué)了，功課也落下了好多，一天夜晚，小姑娘剛要睡覺(jué)，突然聽(tīng)到“咚咚咚”的敲門(mén)聲，她開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是王老師，她問(wèn)：“王老師，您這么晚找我有什么事嗎？”王老師說(shuō)：“你幾天沒(méi)有上學(xué)，我是來(lái)給你補(bǔ)課的。”每當(dāng)她想起這件事，就很感動(dòng)，眼淚就忍不住要掉下來(lái)。
“王老師早”聽(tīng)到這熟悉的聲音后，趕忙離開(kāi)了，向教學(xué)樓走去上課了。
教師節(jié)作文3
明天就是教師節(jié)了，我忽然想起了一、二年級(jí)教我們的數(shù)學(xué)老師——黃老師。
黃老師體型微胖，戴著一副眼鏡，身高約1米65。我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)周老師瘦瘦小小，沒(méi)有一點(diǎn)幽默感，上課枯燥而乏味，但黃老師上課，就十分風(fēng)趣而生動(dòng)。大家都很喜歡黃老師，也都很討厭周老師。
記得黃老師有一次給我們上課，剛講完一道難題，一個(gè)同學(xué)“噌”地站了起來(lái)，對(duì)黃老師說(shuō)：“老師，我還是有點(diǎn)不懂。”要是這次是周老師上課，那個(gè)同學(xué)肯定被罵個(gè)半死，但上課的是黃老師，黃老師溫柔地對(duì)他說(shuō)：“好的，下課的時(shí)候，我再給你講一遍，記住，下次有問(wèn)題一定要先舉手哦！”話(huà)音剛落，又重新用滑稽的方式繼續(xù)上課了。
黃老師給成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生額外開(kāi)了一個(gè)奧數(shù)輔導(dǎo)班，我也在其中。上課時(shí)，黃老師總會(huì)用搞笑的方式給我們解題，也會(huì)用數(shù)學(xué)的方式和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，讓大量數(shù)學(xué)的知識(shí)和樂(lè)趣匯入我們這些即將成為“高等生”的小腦瓜中。
在一年級(jí)時(shí)，黃老師對(duì)我說(shuō)：“你有數(shù)學(xué)的`天賦，只要你肯努力，一定會(huì)很優(yōu)秀的！”這句話(huà)到現(xiàn)在，一直銘刻在我心中。
可在三年級(jí)時(shí)，黃老師走了，她去教別的班級(jí)了，而且現(xiàn)在不知道是什么原因，她也不教我們奧數(shù)了。黃老師，您還好嗎？
教師節(jié)作文4
一張好的桌子，需要有一雙巧手來(lái)完成它；一道鎖也需要一把鑰匙來(lái)打開(kāi)它，生命中的貴人正如巧手與鑰匙般，我們需求助他，而它卻不求回報(bào)。
曾幾何時(shí)我有了這份定心？調(diào)皮、幼稚已在我身上望不見(jiàn)蹤，鬧事、小團(tuán)體也已蕩然無(wú)存，成熟的滋味，是老師帶給我的。升初一的第一天，我就已和一些好友鬧了事，在我們眼里捉弄同學(xué)不過(guò)是家常便飯，但對(duì)其他人而言卻嚴(yán)重不過(guò)，你是在那天注意我的`，你大聲的斥責(zé)我，卻在私下與我友善的溝通，是你教了我如何去對(duì)待別人，如何去負(fù)責(zé)自己的事，更對(duì)我有著極大的期望；你不曾放棄過(guò)我，更不認(rèn)為我是壞學(xué)生，我功課拉不起來(lái)，是你為我打氣；在我闖了大禍時(shí)是你為我解圍。我感謝你，感謝你那無(wú)窮無(wú)盡的付出。
你是位有愛(ài)心的老師，在某種機(jī)緣下是你帶我學(xué)會(huì)了愛(ài)，每個(gè)人在里頭彌漫著感恩的氣息，同時(shí)也對(duì)我表示歡迎，你牽起我的手，我第一次感受到你那粗糙的手，雖說(shuō)不全然是因?qū)W校，而那一股竄進(jìn)心窩的暖流，卻讓我感受到您的辛勞，我只在心中默想：老師，我感謝你那無(wú)私的包容。
“天地間的和諧在于人與人之間的彼此感恩�！备兄x你為我鋪了這條路、并把我?guī)Щ卣墸兄x你教了我做人的一切，因?yàn)槟阄矣辛巳碌娜松⒂辛舜颂幨赂叩木辰�。老師，謝謝你。
教師節(jié)作文5
我最敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師，今天是您的節(jié)日，我沒(méi)有什么好送您的，所以就買(mǎi)了兩朵花，還有我親手編織的小草戒指和手環(huán)，希望您看到這些禮物時(shí)不要嫌棄。
每當(dāng)我上數(shù)學(xué)課，我總打不起精神，感覺(jué)像頭腦發(fā)熱腿腳不能動(dòng)的樣子，于是我就努力的想打起精神來(lái)上數(shù)學(xué)課，可我再努力也打不起精神來(lái)上這美好的數(shù)學(xué)課!
一天又一天的過(guò)去了，我再數(shù)學(xué)課上學(xué)到的.知識(shí)還不如語(yǔ)文的一篇課文學(xué)到的知識(shí)多呢，下午第一節(jié)課就上數(shù)學(xué)，到了上課時(shí)間，我就趕緊的跑回教室，跑呀跑呀，我終于到了教室，我到的時(shí)候老師已經(jīng)到了，這時(shí)我就悄悄的溜到自己的座位，這時(shí)我的心好像一萬(wàn)只螞蟻在抓呀!這會(huì)兒我突然聽(tīng)到叫聲，好像是在喊我，這時(shí)我抬起頭，一看原來(lái)是數(shù)學(xué)老師呀，他悄悄的把嘴靠近我耳邊說(shuō)：“張渺渺，你要認(rèn)真學(xué)，不能整天這幅樣子，你要加油!我信任你這次一定能考好的。”聽(tīng)了老師這頓話(huà)，我從這節(jié)數(shù)學(xué)課開(kāi)始我就愛(ài)上數(shù)學(xué)了，到期末考試時(shí)，我以98分的成績(jī)回報(bào)了我那和藹可親的數(shù)學(xué)老師!
教師節(jié)的早上，我把我親手編織手環(huán)和草戒指等等送給了老師，這時(shí)老師對(duì)我說(shuō)：“謝謝你孩子。”這時(shí)我想對(duì)老師說(shuō)：“親愛(ài)的老師們，我祝你們教師節(jié)快樂(lè)!”
今天的這個(gè)教師節(jié)是我最難忘的一次教師節(jié)!
教師節(jié)作文6
聽(tīng)到大家的議論后，頓時(shí)一件件往事在我腦海里浮現(xiàn)了。
記得有一次，放學(xué)后，我晚才回家，可我準(zhǔn)備走的時(shí)候，班主任李老師還在批改作業(yè)本，還帶著老花鏡，李老師真辛苦�。挥钟幸淮�，李老師感冒了，咳嗽的很厲害，連說(shuō)話(huà)的`聲音都變了，可李老師依然來(lái)上課，那節(jié)課，同學(xué)們都很認(rèn)真聽(tīng)李老師講課；還有一次，我在學(xué)校不遠(yuǎn)的聯(lián)和河游泳的時(shí)候，腳抽筋了，整個(gè)人都往水下面沉。是李老師及時(shí)把我救了上來(lái)，還把我背到醫(yī)院……
李老師真好��！我明天一定要送一份特別的禮物給老師。
第二天一早，我在學(xué)校旁邊那條小河的小山坡上摘了一些最香的。最美麗的菊花，準(zhǔn)備送給老師。我來(lái)到李老師的辦公桌的窗戶(hù)上，窗是打開(kāi)的，在窗外，我看到李老師的辦公桌上整齊地?cái)[放著地球儀。墨水瓶。筆筒……打開(kāi)的語(yǔ)文書(shū)上擺放著李老師的老花眼鏡，我想：老師，您昨天一定又是很晚才休息了。
我把菊花插在筆筒上，看到旁邊的日歷已經(jīng)翻到九月十日，我仿佛看到班主任李老師走進(jìn)來(lái)，看到筆筒上的花，開(kāi)心地笑了……
老師像辛勤的園丁，培育著我們這些花兒，我似乎看到了花兒在園丁的精心培育下茁壯地成長(zhǎng)……
教師節(jié)作文7
今日，是一年一度的教師節(jié)，我和朋友們一大早就到院校去布局課室。
許多人都做好工作后，就趕快到禮堂去結(jié)合了。一到禮堂，老師就要大家到教師辦公室去送禮給老師們了。
因?yàn)槲蚁胨投Y給較多的老師，因此 走起路來(lái)非常不容易。總算抵達(dá)了教師辦公室，我已累到上氣不接下氣了。將禮品贈(zèng)給這些老師們后，我也和小伙伴們一起走回禮堂來(lái)到。在禮堂稍等了一會(huì)兒，總算來(lái)到進(jìn)課室享受茶點(diǎn)的情況下了！我和朋友們興高采烈地走入課室，一邊希望著是啥特色美食。
嘩！好香�。〔诺秸n室大門(mén)口，大家就嗅到了食物的香氣�？�，咯，咯是老師的腳步聲！我和同學(xué)們趕快返回坐位上。老師一進(jìn)門(mén)處，大家全班就齊喊：老師！教師節(jié)快樂(lè)！講完，大家咯咯地笑了起來(lái)。老師也被大家的氛圍感柒來(lái)到，跟隨大家哈哈大笑。
1，2，3大伙兒開(kāi)動(dòng)！老師大喊。開(kāi)動(dòng)咯！耶！一些男孩子大喊。這種食物還真美味可口一些美食家正品味著食物。大伙兒一邊吃，一邊像小麻雀般嘰嘰咋咋地說(shuō)個(gè)不斷。
呼！好飽哇！來(lái)來(lái)來(lái)，大家來(lái)做減肥運(yùn)動(dòng)~小銘高聲講到。小銘此言一出，整場(chǎng)笑個(gè)不斷。之后，便是派發(fā)零食的情況下了。然后，大家每個(gè)人到禮堂去拿一瓶飲品。之后，大家就剛開(kāi)始整理分別的'物品。下午一點(diǎn)鐘時(shí)，大家便放學(xué)后回家。20xx年的教師節(jié)，就是我最開(kāi)心的一天。
教師節(jié)作文8
昨天是教師節(jié)，我們?cè)撍褪裁礃拥亩Y物好呢？哈哈，其實(shí)一周前曹文馨就和我們商量好了，她讓我們寫(xiě)給老師的贈(zèng)言，然后這些贈(zèng)言打到電腦上，制作一個(gè)幻燈片，然后還讓四個(gè)同學(xué)讀一首關(guān)于教師節(jié)的小詩(shī)。
昨天下午的第一節(jié)課，我們想給老師一個(gè)驚喜，所以我們就趁著老師還沒(méi)來(lái)，忙碌了起來(lái)：有的擦黑板，有的擦教桌，有的練習(xí)讀小詩(shī)，有的還在修改幻燈片······就在這時(shí)，孫崇朕告訴我們李老師來(lái)了，我們都沖出門(mén)外，想盡一切辦法阻攔李老師，不讓李老師進(jìn)教室，所以我們都七嘴八舌地和李老師說(shuō)起來(lái)，李老師有點(diǎn)好奇，想進(jìn)去看看，可是我們偏不讓李老師進(jìn)去，我們有的問(wèn)李老師問(wèn)題，有的還在和李老師聊天。這時(shí)，幻燈片改好了，我們這才讓李老師進(jìn)教室，李老師發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么不同，就坐下看作業(yè)了。
上課了，曹文馨在上面打開(kāi)了幻燈片，是祝老師教師節(jié)快樂(lè)的，然后曹文馨打開(kāi)了同學(xué)們的贈(zèng)言，我們一個(gè)個(gè)念了起來(lái)。第一個(gè)是我的贈(zèng)言，我有點(diǎn)緊張，開(kāi)始讀了起來(lái)，讀著讀著，我有點(diǎn)想哭，鼻子酸酸的'，可是我還是忍著讀了下來(lái)，但是有很多錯(cuò)的地方，當(dāng)我讀完的時(shí)候，我看了看老師，老師的眼圈紅了。當(dāng)都讀完了贈(zèng)言時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了老師在用著擦著眼淚，最后那四個(gè)同學(xué)讀完了那首小詩(shī)后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一齊說(shuō)：“老師，您辛苦了！”老師再一次感動(dòng)得流下眼淚了。
這一次，老師被我們深深地感動(dòng)了！
教師節(jié)作文9
今天，是22個(gè)教師節(jié)。玲玲從暖和的被窩里爬了起來(lái)，懶洋洋地背好書(shū)包云上學(xué)。天氣格外晴朗，一朵朵白云在天空慢慢地飄著，花草樹(shù)木被微風(fēng)吹仿佛在向人們招手．玲玲想：今天天氣這么好，是什么日子呀？啊！今天好像是教師節(jié)她終于想起來(lái)了．
玲玲今天是第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，在校門(mén)口，看見(jiàn)旁邊是一片片的野菊花，啊真香！我把這些花送給王老師吧．她一定會(huì)很高興的！她跑到校門(mén)口旁邊，蹲
了下來(lái)，挑選了幾朵最漂亮的，紅的；黃的；藍(lán)的，顏色可真多呀！怎么也選不
完，但這幾朵就足足可以代表她的真心啦！
她輕輕地走到老師的辦公室窗前，王老師的桌子正好對(duì)著窗子，玲玲輕輕地把那束美麗的野菊花插進(jìn)了王老師的筆筒里．她發(fā)現(xiàn)老師的'教科書(shū)翻開(kāi)著，眼鏡都沒(méi)帶走，一定是老師昨天批改作業(yè)太辛苦了，很晚才回家．玲玲看到旁邊的日歷還翻在９月９日，她慢慢幫王老師翻到今天的日期：９月１０日教師節(jié)．她感到格外開(kāi)心，仿佛花兒們正在對(duì)著她微笑，夸她是個(gè)好孩子．
過(guò)了不久，王老師來(lái)了，她走進(jìn)辦公室，聞到一股撲鼻而來(lái)芬香．真覺(jué)得奇怪呢，她突然看到筆筒里的野菊花，開(kāi)心地笑了，雖然不知道是誰(shuí)送的，但她感到特別的欽慰．
玲玲正好路過(guò)王老師窗前，發(fā)現(xiàn)王老師正看著野菊花心地笑了．她想：＂王老師，我不是您最好的學(xué)生，但您是我最尊敬的老師，在這個(gè)節(jié)日里，我送您這份特殊的禮物，老師，祝您節(jié)日快樂(lè)�。�
教師節(jié)作文10
老師您一定要快樂(lè)，是的，老師您一定要快樂(lè)，因?yàn)槟鞓?lè)就是我們快樂(lè)。
是您在我們幼稚成熟，文明的到路上用生命的火炬為我們開(kāi)道;也是您把我們引向壯麗的人生;也是您點(diǎn)燃了自己，把讓我們放飛在遼闊的天空......
我們也不曾忘記您那明媚的笑臉、清晰的話(huà)語(yǔ)、成長(zhǎng)的`人生哲理......因?yàn)槭悄呐Α⒛母冻�，讓我們成長(zhǎng)、成熟、擁有自己不一樣的人生。
親愛(ài)的老師，您那偉大的愛(ài)，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。
俗話(huà)說(shuō)的好----一日為師，便終身為父。但我希望在這句話(huà)后面加上---您快樂(lè)就是我們的快樂(lè)，因?yàn)槭悄赣宋覀儭?/p>
老師您是我們?nèi)松缆飞系闹该鳠簦彩俏覀兩钪械亩鲙�，所以答�?yīng)我，您一定要快樂(lè)。因?yàn)槲覀兿Ｍ还芪覀冏叨噙h(yuǎn)，回過(guò)頭來(lái)就能看見(jiàn)您那明媚的笑臉、還有那清晰在我們耳邊的話(huà)語(yǔ)和繼續(xù)能聽(tīng)到您那成長(zhǎng)道路上的人生哲理。
所以不管到什么時(shí)候，哪怕我們不快樂(lè)，您也一定要快樂(lè)，因?yàn)槟鞓?lè)便是我們快樂(lè)......
教師節(jié)作文11
今天早上，小紅走回學(xué)校，經(jīng)過(guò)辦公室，看到老師桌上的書(shū)本，心想：老師，昨晚您又熬夜了吧！小紅回到教室，見(jiàn)到同學(xué)們都在議論紛紛。小紅走過(guò)去仔細(xì)一聽(tīng)，哦！原來(lái)是在討論送什么給老師，大家說(shuō)的都不一致。有的說(shuō)是送眼鏡，因?yàn)槔蠋熡薪曆�；有�?說(shuō)應(yīng)該送毛筆，因?yàn)槔蠋熛矚g寫(xiě)書(shū)法`````同學(xué)們送的東西五花八門(mén)，小紅并不加入爭(zhēng)論，她把書(shū)包放進(jìn)桌子里頭一轉(zhuǎn)后，就看見(jiàn)黑板上的花朵，心里馬上想到一計(jì)：送花！
放學(xué)之后，小紅馬上做完作業(yè)，就向山坡上走去。中午的太陽(yáng)真燦爛呀，陽(yáng)光灑在大地上，曬得小紅火辣辣的，小紅不怕炎熱，挑最艷的，最美的，采了一支又一支。
下午，小紅回到學(xué)校，小紅在老師窗前望了一望，看到里面沒(méi)有人，又看看老師的桌子上，老師的日歷都已經(jīng)翻到了9月10日，日歷上清清楚楚地寫(xiě)著中國(guó)教師節(jié)這幾個(gè)字，桌上的語(yǔ)文書(shū)，和參考書(shū)都有一些折彎了，一定是老師備課太久了，被折彎了。小紅把手上的花朵插進(jìn)筆筒里。
小紅看到了那一束微笑的花兒，仿佛看到了老師走進(jìn)了辦公室，當(dāng)老師看見(jiàn)桌上的“禮物”時(shí)，臉上的鄒紋一下子舒張開(kāi)了``````
教師節(jié)作文12
今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。一走進(jìn)校園就聞到了一陣陣的花香，感覺(jué)溫馨極了！個(gè)個(gè)老師臉上露出了燦爛的.笑臉，顯得格外漂亮。我為他們感到高興。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“你們辛苦了，每天教我們豐富的知識(shí)，每天細(xì)心的照顧我們，我們感謝您，祝老師永遠(yuǎn)年輕美麗�！�
明天就是教師節(jié)了，今天是星期天，我和媽媽還有金阿姨一起去看望顧老師，當(dāng)我們走到她家樓下，金阿姨就給顧老師打了個(gè)電話(huà)，我們剛走到顧老師家門(mén)口，她就站在門(mén)口迎接我們了，我們剛進(jìn)去，顧老師就去給我們倒水，然后，媽媽就和顧老師聊天，這時(shí)我正在客廳看小弟弟的玩具有很多很多，可惜得是，小弟弟正在睡覺(jué)。后來(lái)，我們坐了一會(huì)而就走了。
我心里想對(duì)顧老師說(shuō)，為了我們的學(xué)習(xí)，您辛苦了！
教師節(jié)快到了，我心里想拿什么東西送給老師呢？老師是辛勤的園丁，每天把知識(shí)毫無(wú)保留地教給我們，我非常地感謝她。
那要送什么禮物呢？小花可以嗎？不行。我想送老師最喜歡的東西。
那我們就要好好學(xué)習(xí)，把字寫(xiě)好，每次考試要取得好的成績(jī)。不要在上面發(fā)站，認(rèn)真聽(tīng)講，舉手發(fā)言，不懂的問(wèn)題問(wèn)老師，每次作業(yè)要專(zhuān)心致志。只有這樣，我們的學(xué)習(xí)才會(huì)更加好，老師才更加快樂(lè)。
秋天，寒冷的北風(fēng)吹來(lái)了教師節(jié)，這個(gè)歡慶的節(jié)日就在寒風(fēng)中開(kāi)始了。
教師節(jié)作文13
五年過(guò)去了，老師總是辛勤地把知識(shí)傳授給我們，課后總是給予我們關(guān)心，和藹可親的樣子讓我們感覺(jué)老師就是我們的伙伴，是我們的哥哥姐姐。
今天，教師節(jié)，進(jìn)教室就看見(jiàn)老師和同學(xué)們?cè)谥谱髡掌�，心里浮起了自己與老師的.種種往事……
我們的班主任汪老師長(zhǎng)得小小的，上課時(shí)有時(shí)挺嚴(yán)肅，但是下課后，對(duì)我們和藹可親，就像大姐姐，所以我們都很喜歡她。
那一次經(jīng)歷，讓我真正地感受到了老師對(duì)我們的關(guān)心。
有一天晚上，我人不舒服，爸爸媽媽急急忙忙把我送到醫(yī)院，有些發(fā)燒了。那是我心里很矛盾，明天還要上學(xué)，那么我是要請(qǐng)假還是要堅(jiān)持上學(xué)？思考片刻，我還是選擇了堅(jiān)持上學(xué)。
媽媽想叫我跟老師說(shuō)一聲，可我覺(jué)得不用，應(yīng)為燒肯快就退了，明天肯定沒(méi)問(wèn)題，媽媽聽(tīng)了，似乎松了口氣。
第二天早上語(yǔ)文課，老師把我叫到上面去，我愣了愣，以為自己怎么了呢，一聽(tīng)，老師說(shuō)我是不是昨天在發(fā)燒，叫我休息休息，多喝喝水。我很溫暖，老師真的很關(guān)心我們！
這短短的一分鐘對(duì)話(huà)，卻把我感動(dòng)了，老師，關(guān)心我們，總像個(gè)可愛(ài)的大姐姐，在我們的學(xué)校生活中給予我們溫暖，真心的關(guān)愛(ài)著我們，有時(shí)候甚至象我們的爸爸媽媽。
在這金秋九月，這個(gè)教師節(jié)，我想真誠(chéng)地向老師鞠個(gè)躬，愿老師工作順利快快樂(lè)！
教師節(jié)作文14
我即將是一名高二的學(xué)生了，提起教師節(jié)，在我記憶里，浮現(xiàn)出了不少?gòu)男〉浆F(xiàn)在的老師們的面孔。
記憶中的教師節(jié)，是去年的教師節(jié)，我們才高一，我們剛從初中升到了高中，我們只是沒(méi)見(jiàn)了一個(gè)暑假，但是是那樣得想念初中的'老師和同學(xué)們，于是，我們相約在9月10號(hào)，在初中學(xué)校小聚。
記憶中，我們那天放學(xué)后就陸陸續(xù)續(xù)趕到了初中母校的門(mén)口，大家看看你，看看我，互相問(wèn)候著，說(shuō)說(shuō)自己現(xiàn)在的學(xué)校，有一些還聊聊往事。人差不多到了，我們就一起進(jìn)校門(mén)，回去看望我們的老師們，首先，我們?nèi)タ戳税嘀魅卫蠋煟�在上課，我們躲在教室門(mén)邊，聽(tīng)著她在講課，突然想起，之前我們上課的情景，也是這里，也是這節(jié)課，也是這位老師……班主任老師是我初中里最尊敬的老師了，她每天都要看著我們?cè)缱x、午寫(xiě)，在教學(xué)的同時(shí)，還要盡心盡力處理班務(wù)，為我們營(yíng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。聽(tīng)著她在講課，想起了許多我們的以前，在教師節(jié)這天，我們回來(lái)看望那些給予我們知識(shí)的園丁們，并在心里默默祝福他們，祝福他們身體健康，桃李滿(mǎn)天下。
教師節(jié)，最想說(shuō)的一句話(huà)就是：“謝謝你，老師，你辛苦了。”
教師節(jié)作文15
教師，這個(gè)職業(yè)是我兒時(shí)的夢(mèng)想，是扮家家時(shí)最喜歡的角色；是伴隨著我們從無(wú)知變成學(xué)識(shí)淵博的園��；是我們值得尊敬的人物。
教師節(jié)，這個(gè)節(jié)日給人的感覺(jué)就是懷舊了那些給予我們知識(shí)和引導(dǎo)我們成長(zhǎng)的人，成為我們生命中的一個(gè)個(gè)階梯，一個(gè)個(gè)烙印。
九月金秋，丹桂飄香，柔風(fēng)送秋。辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來(lái)的`榮光。9月10日，“教師節(jié)”是多么的響亮，從東海之濱到雪域西藏，從南國(guó)寶島到塞外邊疆，從三尺講臺(tái)到知識(shí)殿堂，無(wú)不沉浸在歡樂(lè)的海洋。老師，您辛苦了！一聲聲真誠(chéng)的問(wèn)候集聚了我們所有的期望；老師，節(jié)日快樂(lè)！一句句深情的話(huà)語(yǔ)承載了我們所有的祝福。
尊師重道已成為時(shí)尚，科教興國(guó)綻放清香。教師就像辛勤耕耘的農(nóng)民挑起籮筐，沉甸甸的，收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫(xiě)在臉上，這就是中國(guó)教師的真實(shí)寫(xiě)照，中國(guó)教師的度量。
有多少位老師為貧困兒童完成了大學(xué)夢(mèng)？有多少位老師曾在地震到來(lái)時(shí)用自己的身軀為學(xué)生撐起一塊平安的天地？又有多少位老師忽略了自己的家庭來(lái)詮釋教室的真正含義？無(wú)數(shù)例子呈現(xiàn)在我們的眼前，即使傾長(zhǎng)江為墨也無(wú)法畫(huà)全老師的光榮，縱然讓大地作紙，也寫(xiě)不完老師的華章。
一滴水折射出太陽(yáng)的光芒，千萬(wàn)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋。靈魂的工程師總是從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，用心血和汗水為我們托起明天的太陽(yáng)。
在這里，作為一名學(xué)生，真誠(chéng)的祝福天下所有的老師，身體健康，萬(wàn)事如意。
老師，您辛苦了！
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