教師節(jié)作文

時(shí)間:2023-08-31 08:29:09 教師節(jié)作文 我要投稿

教師節(jié)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的教師節(jié)作文,歡迎閱讀與收藏。

教師節(jié)作文

教師節(jié)作文1

  在教師節(jié)的前一個(gè)晚上,人們都睡著了,只有小紅還在床上思考著:“明天就是教師節(jié)了,該送什么禮物給我們的班主任朱老師呢?”小紅想呀想,終于想出了送什么禮物給朱老師好,她才放心的睡著了。

  教師節(jié)的清晨,小紅獨(dú)自一人爬上了危險(xiǎn)的半山腰,小心翼翼地摘了一大把美麗而清香的野菊花。就飛快地跑下了山坡,直奔學(xué)校,她來學(xué)校后,她到處望了望,發(fā)現(xiàn)了老師辦公室的窗子沒有關(guān),好奇的跑了過去望了望,望見朱老師的辦公桌就在窗子邊,桌子上有著一大摞卷子,卷子上放著一支鋼筆和一副眼鏡,旁邊還放著兩瓶紅墨水,小紅頓時(shí)才想到一定是昨天朱老師在改卷子,到了晚上才回家,便忘了關(guān)窗子了,小紅當(dāng)時(shí)感到很內(nèi)疚,突然想到我的手里不是有一大把野菊花嗎?我就用這些花來感謝老師們對(duì)我們的.照顧和辛苦吧!

  等小紅走后不久,朱老師便來到了她的辦公桌前,望見了在陽光下十分燦爛的野菊花,微微的笑了。

教師節(jié)作文2

  為了迎接第xxx個(gè)教師節(jié),在9月11日下午,我們班展開“遲來的祝!敝黝}班會(huì)。雖然這是遲來的教師節(jié),但是這絲毫沒有影響到同學(xué)們對(duì)老師的尊敬。在這次主題班會(huì)中,我們有著精彩的節(jié)目。有的同學(xué)演小品,讓我們捧腹大笑;有的同學(xué)拉二胡、吹笛子,讓人贊不絕口;還有的同學(xué)唱起了“感恩的心”,令人十分感動(dòng)……

  雖然這是我們進(jìn)入中學(xué)以來,第一次由學(xué)們自己開展的主題班會(huì),有些地方準(zhǔn)備的還不夠完善,但同學(xué)們都認(rèn)真地準(zhǔn)備著,用自己的實(shí)際行動(dòng),來表達(dá)對(duì)老師的敬意和無限的'感激。在這短短的40分鐘里充滿了濃濃的師生情,學(xué)生們的一聲聲祝愿,感動(dòng)著在場(chǎng)一位老師!

教師節(jié)作文3

  九月是老師的主旋律,九月十日是教師節(jié),九月十號(hào)是您的節(jié)日,九月十號(hào)四全天下教師的節(jié)日,九月十日是一個(gè)值得慶祝的`日子,九月十日也是您最為驕傲的日子。

  老師是一本知識(shí)的字典,每一個(gè)人都是不停的翻閱著這本字典走向成功的大道

  老師是一根知識(shí)的拐杖,每一個(gè)人都拄著這根拐杖一步一步地登上成功的頂峰

  老師是一個(gè)神圣的職業(yè),每一個(gè)成功人士都一步一步從老師的課堂里走向輝煌。

  在這一年一度的教師節(jié)里,一張張賀卡,一束束鮮花,一張張笑臉;一張張優(yōu)異的答卷,都無法表達(dá)我們衷心的愛戴。

  老師,今天是教師節(jié),是您的節(jié)日,雖然,歲月爬上您的額頭,時(shí)光帶走您的青春,但是,時(shí)間永遠(yuǎn)帶不走的是您一顆愛學(xué)生的心!

  最后,學(xué)生要祝您教師節(jié)快樂!

教師節(jié)作文4

  教師節(jié)的話金色的陽光照進(jìn)我的心靈,濃濃果香飄進(jìn)我的鼻翼,金秋時(shí)節(jié),豐收的季節(jié),農(nóng)民伯伯的心血得到回報(bào)的九月。九月在眼前,新的學(xué)期在眼前,明月在我的'腳跟前,教師節(jié)在我的胸前。在這世界上誰都知道,我不止爸爸媽媽愛我,外公外婆爺爺奶奶疼我,還有老師關(guān)心我。敬愛老師呀!你每一天都在為多少同學(xué)操心,為多少作業(yè)費(fèi)心,你覺得不累嗎?我真想幫你捶捶腰,端一杯溫水給你。

  在學(xué)校你是我親愛的老師,在別處你是我最好的朋友。你給我指出了我許多不好的行為習(xí)慣。我很感激你!歲月悠悠,波光明滅,泡沫聚散,你看著同學(xué)們一天天快樂的長(zhǎng)大,一天天變得茁壯,幾只不會(huì)飛的雛鷹,已變成雄鷹在藍(lán)天中高高飛翔。你看著我們長(zhǎng)大后一個(gè)個(gè)考上理想的大學(xué),幸福的笑了。今天是你的節(jié)日!放下的煩惱,向幸福投降,你被判在幸福街里關(guān)5年,哈哈祝你在那里生活愉快!

教師節(jié)作文5

  教師節(jié)已經(jīng)過去好多天了,但是每當(dāng)回想起那天的趣事,我就會(huì)樂得合不攏嘴。如果你問我為什么,那就聽我慢慢給你道來。

  教師節(jié)那一天早晨,我來到班里,眼前的情景讓我大吃一驚。只見班里的.同學(xué)都蹲在桌子底下一聲不吭。我就問:“你們?cè)诟墒裁茨兀俊蓖勒f:“我們準(zhǔn)備給老師一個(gè)大驚喜!”知道原由后,我也趕緊蹲到桌子底下。我剛蹲下,老師就來了。老師剛邁進(jìn)教室,我們就一起探出頭來,大聲說:“祝老師教師節(jié)快樂!”喊完以后,大家不約而同地?fù)砩先ソo老師送節(jié)日禮物。

  收到我們的禮物,老師激動(dòng)地說:“今天是老師最幸福的一天!”接著,老師準(zhǔn)備給我們上語文課,因?yàn)槲覀兯偷亩Y物太多,把老師的書都給埋沒了,找了半天才找到,逗得我們哈哈大笑。

教師節(jié)作文6

  今天,是一年一度的教師節(jié)。

  我一來到教室就看見了很多鮮花,這些鮮花是送給老師的?墒俏覅s只有賀卡,告訴你吧!其實(shí)我這賀卡是自己制作的。因?yàn)槲也幌肜速M(fèi)爸爸媽媽的錢,再說我們也是小學(xué)生。不會(huì)自己掙錢。我們還搞了一個(gè)活動(dòng),這個(gè)活動(dòng)是慶祝教師節(jié)的',在這活動(dòng)中我明白了:要尊重老師,老師辛辛苦苦教我們知識(shí),是我們的好榜樣,還是我們成長(zhǎng)過程中不可缺少的人。

  所以,今后我要專心聽講,作業(yè)要認(rèn)真完成。做一個(gè)合格的學(xué)生。

教師節(jié)作文7

  一束小小的鮮花,一張美麗的賀卡,一年一度的教師節(jié)來了,不知學(xué)校有怎樣的變化,讓我們?nèi)タ匆豢窗桑?/p>

  背上輕松的書包,我來到了校門口。我深深的吸了一口氣,感覺到了一股濃濃的、撲鼻而來的香味。

  睜開眼睛,我怎么沒注意到,陽光照著那束鮮花怎么那么美麗。一位老師上來,值勤隊(duì)員送上一束康乃喜,笑著說“:祝老師節(jié)日快樂!

  來到教室,同學(xué)們的手中有著各種各樣的賀卡,有著一束束的.鮮花或塑料花。老師來了,送上一張或一束禮物,再送上一句祝福語,“祝老師節(jié)日快樂。”

  教師節(jié)往往是老師最最開心快樂的日子,因?yàn)槟翘熘挥欣蠋煵拍艿玫饺5淖8,“祝老師?jié)日快樂。”

教師節(jié)作文8

  9月7日 每天一記 晴 星期7

  您是辛勤勞動(dòng)的園丁,我們是未來的花朵,您為我們花的盛開,果的成熟更好而忙碌著;你給了我們一把生活的直尺,讓我們?nèi)フ闪孔约;您是一座大橋,讓我們邁向知識(shí)的.山峰;您是河里的流水,時(shí)時(shí)刻刻滋潤(rùn)著我們。如果把您比做河里的蚌,那我們就是一粒粒砂粒,你用您的愛去磨它,浸它,洗它,日久天長(zhǎng),我們這些砂粒就變成了一顆顆耀眼的珍珠,光彩絢麗再過幾天,您的節(jié)日就要來到在此之前,我提前祝福您:“教師節(jié)快樂!”贈(zèng)六安路小學(xué)所有老師

教師節(jié)作文9

  今天是教師節(jié),我們放假,所以不能親自帶給老師們祝福,所以我用日記帶給你們。

  老師,我首先要祝你們節(jié)日快樂。師恩難忘,老師是一個(gè)辛勤的園丁,辛勤的養(yǎng)育著我們,如果沒有了老師,我們就沒有文化,沒有常識(shí),還有做人的道理。

  所以在接下來的日子里我們要更加努力學(xué)習(xí),好好讀書,不辜負(fù)您對(duì)我們的期望。

  我記得上課時(shí)的歡聲笑語,上課時(shí)認(rèn)真你您,上課時(shí)您教育我們的'辛苦,在這里,我要對(duì)您說:“老師,您辛苦了,您的付出我們都知道,我們都知道您的付出是為了我們的成績(jī),我們的前途,我們的未來。

  老師!謝謝您!

教師節(jié)作文10

  溫暖的陽光展開哺育的力量,溫馨的花朵綻放四季的花香,我感受到這是一個(gè)不知名的群體,給了我們學(xué)子一個(gè)知名的食糧;方子教子誨人不倦,海洋教子小溪涓涓,高山教子平地崇崇;我尊敬的老師,你給了學(xué)子一片樹葉,讓她知道根的故事,你給了學(xué)子一滴凈水,讓她知道河的起源,你給了學(xué)子一張紙,讓她知道字的祖先;我尊敬的老師,微微的風(fēng)兒吹凈三尺方臺(tái)的過去,日夜的云彩帶走青春的時(shí)光,四季的輪回刻畫了痕跡面龐; 我尊敬的.老師,唱一首歌獻(xiàn)給你,不知道用什么樣子的語言贊美,唱十首歌獻(xiàn)給你,不知道用什么樣子的美妙頌揚(yáng),唱一百首歌獻(xiàn)給你,不知道用什么音調(diào)更加展現(xiàn)你們的光芒;我尊敬的老師…………

教師節(jié)作文11

  今天,是教師節(jié),“香蕉”首先祝老師節(jié)日快樂,身體健康!

  因?yàn),是“青菜”教?dǎo)了“桔子”,是“青菜”讓“香蕉”學(xué)會(huì)很多知識(shí),教會(huì)了“桔子”做文明人。

  如果沒有您老師,“桔子”什么都不會(huì),如果“桔子”是小草,您就是太陽,讓“桔子”快快生長(zhǎng)。如果“桔子”是小鳥,那您就是大樹,讓“桔子”在樹上做家。如果“桔子”是汽車,您就是人類,讓“桔子”聽您的話。

  最后,“香蕉”祝全國(guó)的教師節(jié)日快樂!

  “香蕉”會(huì)好好學(xué)習(xí)來報(bào)答您。

教師節(jié)作文12

  老師,您教我們那么多知識(shí),肯定嗓門都啞了。老師,您真辛苦呀!我想把鮮花和笑容送給你。我一定好好學(xué)習(xí),天天向上。聽您的話:不睡懶覺,早睡早起;上課時(shí)候不開小差。

  老師,我還想對(duì)您說許多話:每當(dāng)放學(xué)的`時(shí)候,您總是喜歡牽著我的手帶隊(duì)伍出校門。您知道我有多么感動(dòng)嗎?您真像媽媽一樣關(guān)心我們。老師,您看我長(zhǎng)大了嗎?乖嗎?如果我有不乖的地方,您給我指出來,我會(huì)改正的。老師,您永遠(yuǎn)是我的好老師!我祝您教師節(jié)快樂!

教師節(jié)作文13

  今天是9月10日,是教師節(jié)。

  早上我來到學(xué)校時(shí),只見有許多同學(xué)手里拿著絹花,不用問,那都是送給老師的禮物。我本來也想買花送老師?赊D(zhuǎn)念一想,老師每天早來遲走。不知疲倦的為我們操心。不就是為我們考個(gè)好成績(jī)嗎?有了!就送老師一個(gè)金錢買不到,其他同學(xué)送不到的禮物——送老師一個(gè)好心情。

  于是在,課堂上,我專心致志的聽講,不像以往左耳進(jìn)右耳出。即使別人打擾我,我也沒分心。做作業(yè)時(shí)認(rèn)真仔細(xì),不像以前那樣應(yīng)付老師,生怕出一點(diǎn)錯(cuò),讓老師生氣。

  今天我用行動(dòng)給了老師一個(gè)最好的.禮物,今后我會(huì)更加努力,實(shí)現(xiàn)自己的諾言,保持年級(jí)第一,為老師爭(zhēng)光!

教師節(jié)作文14

  如果我當(dāng)了衛(wèi)生委員,我設(shè)計(jì)的教師節(jié)活動(dòng)必須是環(huán)保、新奇的。任何商店里的禮物都是有污染,能造成浪費(fèi)的。作為一位老師,她最喜歡看到的不是鮮花和禮物,而是同學(xué)們?cè)谝惶焯爝M(jìn)步,一天天成長(zhǎng)。

  教師節(jié)只有一天,只能讓老師高興一天,高興一天多沒意思呀。所以,我要讓教師節(jié)無限地延伸下去,讓每天都是教師節(jié)。

  我的'做法是:我們班六十三個(gè)同學(xué),輪流送給老師祝福。拿一張小紙片,上面寫上:我昨天表現(xiàn)得怎么怎么好,任什么什么課的老師表揚(yáng)我了之類的。每人一天。比如有一個(gè)原來學(xué)習(xí)不怎么好的同學(xué),這一天該他了,他寫道:昨天我上課沒說話......老師看了,就會(huì)像過節(jié)一樣開心。

  慢慢地,同學(xué)們就會(huì)天天像紙片上寫的一樣這么做了。班里的風(fēng)氣就會(huì)越來越好,同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)有大的提升。

  如果這個(gè)活動(dòng)辦的很好,我會(huì)一直舉辦這個(gè)活動(dòng),讓教師節(jié)無限地延伸下去......

教師節(jié)作文15

  感恩的心,感謝有你……這首歌,教會(huì)了我們感恩,而今天,讓我們感恩的就是—老師。

  記得一年級(jí)的時(shí)候,是老師牽著我們的手帶我們走進(jìn)校園,而我們淘氣的時(shí)候,是老師那如春風(fēng)細(xì)雨的`教導(dǎo)或是如狂風(fēng)暴雨的批評(píng)讓我們不再淘氣,而我們漸漸長(zhǎng)大,從一年級(jí)到四年級(jí),我們有誰注意到老師頭上又新添了多少根像雪花一樣的白發(fā)!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句話對(duì)老師來說實(shí)在是在適合不過,老師在這里教書育人,我們?cè)谶@里傾聽知識(shí),我們畢業(yè)了,走了,可是老師還在辛辛苦苦的培育者比我們更小的一代人,我們長(zhǎng)大了以后有誰去找老師報(bào)恩,只有毛澤東主席去拜訪過自己的老師—徐特立老師。

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