教師節(jié)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的教師節(jié)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師節(jié)作文1
師節(jié)到來了，老師，初中三年的時(shí)光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔(dān)憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲。無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不一定會(huì)記得我，但是我始終都會(huì)銘記您的教誨。
時(shí)光匆匆，到分手的時(shí)候我才知道我們的師生情是多么地深厚，相信我們這三年的情誼，可以濃縮成一杯茶，幫我們驅(qū)逐我們心頭的，我相信我們的情誼，能夠存在我們的心里，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光而消失，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，雖然我們將來分散在天涯海角，我相信我們的`情誼，就像一顆璀璨的明珠，照亮我們的心田！
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您的評(píng)價(jià)。
您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，潔。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園�。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
教師節(jié)作文2
“靜靜的深夜，群星在閃耀。老師的窗前徹夜明亮......”這是一首描寫老師的歌曲，它歌頌天底下所有教師的偉大。在我學(xué)生生涯中，有一位老師讓難以忘懷的劉老師。
劉老師親切的臉龐上有一雙水汪汪的大眼睛，直挺的鼻子，特別是那陽(yáng)光般的笑容，讓人感到十分光明溫暖。
劉老師是一位有責(zé)任心且做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。哪些同學(xué)的作業(yè)沒寫都會(huì)登記得一清二楚，然后再一一與你校對(duì)。
劉老師對(duì)每個(gè)人都是平等的，她不偏愛好學(xué)生，也不淡漠差生，在課堂上劉老師不僅僅把回答問題的機(jī)會(huì)給好學(xué)生，還經(jīng)常讓差生回答較為簡(jiǎn)單的問題。劉老師要是看到了一些平常不愛說話，或是上課時(shí)不聽講也不舉手發(fā)言的學(xué)生主動(dòng)舉手回答問題，讓這些同學(xué)信心倍增。劉老師還時(shí)常教育我們：人無完人，金無足赤。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，我們應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，要看他人的優(yōu)點(diǎn)不看他人的'缺點(diǎn)。
劉老師既是老師又是朋友還像媽媽。在課堂上她是一名老師教給我們豐富、有趣的知識(shí)。在課后劉老師總能帶給我們歡樂，有時(shí)還與我們一起踢鍵子、跳長(zhǎng)繩呢！劉老師是我們的第二位母親，在生病或是受傷時(shí)總能收到劉老師溫暖的問候。成績(jī)有時(shí)下滑時(shí)，劉老師則會(huì)像母親一般與我們談心，幫我們分析原因。
這些記憶太美好了，可一切都只能成為回憶。本期即將開學(xué)之際，我得到了一個(gè)對(duì)我來說猶如晴天霹靂般的消息：劉老師不再任教我們班。想起與劉老師共同經(jīng)過的風(fēng)風(fēng)雨雨、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淚水頓時(shí)水溢滿了眼眶。漸漸的，我的心態(tài)平和了。世界上有太多太多的人，能與我們相遇的人都是與我們有緣的人。我們已經(jīng)算是幸運(yùn)了，能遇上劉老師這么好的老師，即使是四年，也足夠了。既然忘不了劉老師，我就要將那些日子好好的珍藏。
“老師，親愛的老師，我將日夜把你思念......”歌聲牽著我的心。
教師節(jié)作文3
仲夏夜里的繁星點(diǎn)點(diǎn)，照亮了多少學(xué)子的求學(xué)之路�！}記
新學(xué)期伊始，我想對(duì)全體老師說：“老師，您辛苦啦，謝謝您!”這句話聽起來平淡，但飽含著我們的一顆赤子之心。
在教師節(jié)來臨之際，學(xué)生要說的要做的第一件事就是感謝。感謝您的愛心，感謝你的耐心，感謝你的無私付出……以前，我不明白在這個(gè)利益至上的年代，為什么老師愿意那么無私的付出?為什么老師愿意把自己畢生所學(xué)交給與自己沒有血緣關(guān)系，甚至讓他們頭疼的學(xué)生。后來，我從老師的眼中讀出了一種叫“愛”的感情，我頓悟了，老師們用愛教書，用愛育人，老師愛他們的事業(yè)，更愛他們的學(xué)生。
作為學(xué)生，我們對(duì)您的感情也是熾熱的，您用你的愛澆灌了我們，我們才能茁壯成長(zhǎng)。我們?cè)谛５臅r(shí)間如黑板上的粉筆，被無情的插去，化作粉沫消失在空氣里，對(duì)老師們的感情也如這粉筆沫，看似消散無影，實(shí)則無處不在。也許在老師們的職業(yè)生涯中，像我們這樣的學(xué)生有千千萬(wàn)，但我們的青春里只遇見了您，這是何等的幸運(yùn)，遇見了您，你教給我們知識(shí)，你教會(huì)我們做人，你教會(huì)我們太多太多，我們?cè)摶貓?bào)你的'太多太多。我們?cè)诓粩嗯�，相信有一天我們的成�?jī)能讓你展露笑顏。
老師，你對(duì)每個(gè)學(xué)生都講過勵(lì)志的故事，你對(duì)每一個(gè)孩子都付出了溫暖的行動(dòng)，但我們的青春里只有您那些激勵(lì)的話語(yǔ)和暖心的往事，可能在很多年之后你不會(huì)記得我們，但在我們的青春的回憶里，您才是那最可愛的人。也許我們與你或多或少有些爭(zhēng)執(zhí)，甚至是爭(zhēng)吵，但過后，我們心里都是充滿了悔意，在此也懇請(qǐng)老師的原諒。
當(dāng)我們畢業(yè)后，你可能不能陪我們一起去遠(yuǎn)方，但，是您，把我們送到了更遠(yuǎn)的地方。
每個(gè)老師都像一顆星星，散發(fā)出的星光照亮學(xué)子們的求學(xué)之路，看那顆星，正在夜空中閃閃發(fā)光。老師，那就是您啊!
最后我想對(duì)全體老師說：老師，祝你節(jié)日快樂!愿您三冬暖，愿你春不寒，愿你夏沐百花，愿你身側(cè)永有良人相伴!
教師節(jié)作文4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！睅煻麟y忘，師情永存！每個(gè)人的內(nèi)心深處總會(huì)有那么一個(gè)角落，那里珍藏著屬于自己美好回憶，在那里，埋藏著我們對(duì)老師的的真摯的情感，千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中！只要打開感情的閥門，我們對(duì)老師的感情就似乎像決了堤的洪水一樣傾瀉出來……
人的一生漫長(zhǎng)而短暫，在這些人生歷程中，我想，最令我們感到言謝，刻骨銘心的當(dāng)然要數(shù)我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過程中的每一位諄諄教導(dǎo)我們的老師，他們把他們自己生命中所有的知識(shí)都無私奉獻(xiàn)給了我們！老師，您不是親人勝似親人�。�
老師，您是天使的`化身，把我們從懵懂帶到成熟，從軟弱到堅(jiān)強(qiáng)，從無知到博學(xué)；老師，您是茫茫大海中的一座燈塔，當(dāng)我們?cè)诖蠛Ｅ腔矔r(shí)，您會(huì)幫我們找到大海的彼岸；當(dāng)我們被困難壓倒在地，老師您用那智慧與關(guān)愛融成的目光看著我，使我們有勇氣再自己爬起來……
不僅我們對(duì)老師心存感恩，許多中外名人都對(duì)師恩永不忘記，我國(guó)的偉大數(shù)學(xué)家華羅庚訪蘇后回國(guó)，在一次會(huì)議華羅庚堅(jiān)持要老師走到前面，還用了一句數(shù)學(xué)語(yǔ)言：“百分之百應(yīng)該是老師走在前面！”這句話包含了華羅庚對(duì)其恩師的尊重和敬仰呀！正是這種尊師重教的優(yōu)秀品質(zhì)，一定程度地使他成為文明世界的數(shù)學(xué)大師！
雄鷹感謝藍(lán)天，是因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔；而我，要感謝我的老師！
老師，謝謝您用生命之光照亮我們?nèi)松穆猛荆兄x您諄諄的教導(dǎo)，耐心的奉獻(xiàn)……
最后，我想對(duì)老師說一聲：“老師，您辛苦了！我愛你們！”
師恩難忘，師恩助我們攀上知識(shí)的頂峰！
教師節(jié)作文5
世上眼睛有千萬(wàn)雙，最難忘的是老師的眼睛，人間的目光有無數(shù)種，最親切的要數(shù)我敬愛的老師們有著太陽(yáng)般的熱情，也有著月亮般的溫柔。
世上有無數(shù)種微笑，老師的臉上盛開著"一朵朵"的微笑，滿臉的"芳香"，溫暖著我們的心，我們偷偷地在老師的臉上采了幾朵微笑托白云伯伯送給全世界的小朋友，讓他們和我們一起分享老師那溫暖的微笑。老師像一條緩緩流淌的小河，我在這溫柔的知識(shí)王國(guó)碧波中遠(yuǎn)航；老師像一塊寬厚芬芳的泥土，我在這肥沃的土壤快樂成長(zhǎng)。哦，老師的心里寫著一首詩(shī)，那里面寫滿了對(duì)我們的希望。
在鄉(xiāng)下讀書時(shí)，我的母親因病去世，我痛苦了很久，經(jīng)常坐在自己的座位上默默傷心不已。從此我成了一個(gè)沒有母親的孤兒。一天，一個(gè)悉熟的腳步向我走來，輕輕撫摸著我的頭說："孩子不要哭了，你的'心情我能理解，當(dāng)年我母親去世時(shí)我也跟你一樣非常地傷心難過。"我慢慢地把頭抬起來看著胡老師，她的臉上洋溢著溫暖的微笑，眼里含著淚珠，卻帶著無比溫和可親的目光，那樣溫馨的微笑和親切的目光，讓我終身難忘。她對(duì)我說："楊瓊，你不要太悲傷了，你不是還有很多親人的親人嗎？，老師，同學(xué)，都是你的親人。"我的眼淚還是不由的流淌著，胡老師慢慢地把我摟住，此時(shí)此刻，在她那溫暖的胸懷，我感覺到了母親胸懷般的溫暖和舒適。我的同學(xué)都跑過來同我和胡老師相互緊緊擁抱在一起。
今天，是一年一度的教師節(jié)，我真誠(chéng)的祝福曾經(jīng)教過我的老師和現(xiàn)在教著我的老師，祝老師們節(jié)快樂。祝您們身體健康，萬(wàn)事如意，永遠(yuǎn)幸福。
教師節(jié)作文6
有人說，老師是蠟燭，照亮我們前方的路；有人說，老師是園丁，培育著祖國(guó)的花朵；還有人說，老師是粉筆，為了我們犧牲自己。我卻說，老師是我們的母親，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
您是嚴(yán)冬的炭火，是酷暑里的濃蔭傘，湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！您不是演員，卻吸引著我們饑渴的.目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂…老師啊，我怎能把你遺忘！
假如我能搏擊藍(lán)天，那時(shí)您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量，假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
開學(xué)的第一天，我認(rèn)識(shí)了您，新老師。當(dāng)我見到你就覺得是那么親切、溫暖。你會(huì)在六年中讓我們長(zhǎng)成更粗壯的小樹。將來無論我會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木。老師，我都將以生命的翠綠向您致敬。愿我們的青春的歡樂永遠(yuǎn)伴隨著你!
老師，如果您是天上美麗的太陽(yáng)，我們就是地下可愛的小草，是您給予我們新的生命。您日夜不停的幫助我們，照料我們，您辛苦了！
一個(gè)節(jié)日，雖然不在春天，卻春意盎然。老師，您的節(jié)日最美，這一天，滿園的百花都為您盛開！
老師，如果您是天上美麗的太陽(yáng)，我們就是地下可愛的小草，是您給予我們新的生命。您日夜不停的幫助我們，照料我們，您辛苦了！
我只想賦詩(shī)兩首：
桃李滿天下，
恩情似海深。
桃李滿天下，
春暉遍四方。
高山不移，
碧水常流。
我?guī)煻鳚桑?/p>
在心永留。
教師節(jié)作文7
作者:吳嬌小時(shí)候，我們常說老師是辛勤的園丁，我們是他們精心澆灌的花朵。后來，隨著時(shí)間的流逝，我們學(xué)會(huì)了贊美老師，春天的絲蟲會(huì)織到它們死去，每晚蠟燭都會(huì)把它們的燈芯抽走。老師，偉大的事業(yè)。人們常說當(dāng)老師很受歡迎——薪水很高，但誰(shuí)知道他們?cè)诟呖萍急澈蟾冻龅拇鷥r(jià)。咽炎是教師的通病。他們利用自己的健康為國(guó)家培養(yǎng)人才。
無私奉獻(xiàn)和自我犧牲的精神可以用金錢來衡量。！教師節(jié)，一個(gè)感恩節(jié)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，不要忘記老師的好意。當(dāng)我們年輕的時(shí)候，我們大多害怕老師。因?yàn)樗麄兎浅?yán)格，如果我們做錯(cuò)了什么，他們就會(huì)懲罰我們，這樣我們就不敢再做了。當(dāng)我們長(zhǎng)大后，我們欽佩老師，因?yàn)樗麄兛偸前烟嗟木Ψ旁谖覀兊膶W(xué)生身上，而忽視他們的孩子和父母。他們是我們的老師，但他們也是父母和孩子。當(dāng)他們的家人生病住院時(shí)，他們?nèi)匀粫?huì)出現(xiàn)在課堂上。即使他們滿腹心事，也會(huì)像往常一樣耐心地給我們講課。他們?yōu)槲覀儬奚颂�，這種仁慈值得我們終生銘記。今年是第27個(gè)教師節(jié)。在一年一度的教師節(jié)，我們將送給老師一份難忘的禮物。這個(gè)禮物不需要太貴，只要一張紙和一支筆就夠了。把你的祝福、你的理想和你的'決心寫在紙上就足夠了。對(duì)老師來說，這是最好的禮物。他們從不希望從我們這里得到任何東西。
他們只希望我們能變得有用，為我們的國(guó)家服務(wù)。他們是如此無悔。老師，偉大的人是痛苦的和無私的。值此教師節(jié)來臨之際，我謹(jǐn)代表全體學(xué)生向您致以最誠(chéng)摯的祝福:老師，您辛苦了。
祝你身體健康，笑容燦爛，桃李芬芳。同時(shí)，我們向您保證，我們不會(huì)讓您失望，我們一定會(huì)成為我們國(guó)家的棟梁。
教師節(jié)作文8
總想為你唱支歌——我親愛的老師。
為您肩負(fù)的責(zé)任，當(dāng)鬧鐘聲聲劃破黑夜的寂靜時(shí)，您已跟我們一樣奔向通往教室的路。您知道，要想走出這個(gè)小城，唯有擠高考這座獨(dú)木橋，即便是千軍萬(wàn)馬，您也要我們奮勇敵。而您，便是一馬當(dāng)先，為我們沖出一條血路！
總想為您唱支歌，為您的健康。每天要在那三尺講臺(tái)站多長(zhǎng)時(shí)間？講課講到聲音沙啞、喉嚨發(fā)炎也要堅(jiān)持下去；每節(jié)課都要吃多少粉筆灰？您跟我們一樣晚睡早起，甚至比我們還要操勞。即使得病也不敢去看，怕耽誤我們的課程；即使家里有事忙到半夜，第二天照樣拖著疲憊的身軀來上課，日復(fù)一日枯燥的.工作，繁重的任務(wù)，終將壓垮您的身體。
總想為您唱支歌，為您的幸福，跟我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，您跟家人卻是聚少離多。其實(shí)大家都理解您。在學(xué)校的時(shí)間也是十分牽掛家人。您餓密友多余的時(shí)間陪您的孩子游玩，談天說地，給他輔導(dǎo)功課；沒有時(shí)間去多看父母，在他們跟前盡盡孝心，讓他們安享晚年；沒有時(shí)間陪您的愛人做一些很浪漫的事，兩人匆匆想見，您卻又是忙到昏天暗地。
在您關(guān)切目光的洗禮下，我們健康成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)。這一切是用您的健康、幸福換回的。而我們，學(xué)著成熟，學(xué)著努力，學(xué)會(huì)做人。
一年了，不算短的時(shí)間。也許人生就是一個(gè)不斷相聚又離別的過程。以前的老師留下的是不可磨滅的記憶。在某個(gè)地點(diǎn)，他們?cè)谖业男睦锏�、淡出，拿不走，抹不掉，讓人懷念。而你們，將伴我度過更為重要的高三，可能很久以后再回憶起這段時(shí)光，想起您的鼓勵(lì)、關(guān)懷，甚至使我們開懷大笑的玩笑，也會(huì)使我的心上泛起溫暖。
在我們追逐夢(mèng)想的道路上，一直有您的身影，您給我保護(hù)，我還您祝福�？晌仪纺腋�，拿什么來彌補(bǔ)。
“讓我您唱一首歌，全世界都陪您聽著，這是愛，您會(huì)明白，您是唯一不可取代……”
教師節(jié)作文9
偉大的莎士比亞曾說過：“生活中沒有書籍，就好像地球失去陽(yáng)光；智慧中沒有書籍，就好像小鳥失去翅膀，”正因?yàn)槔蠋�，你讓我們進(jìn)入了廣袤無垠的知識(shí)海洋。
在9月10日，這個(gè)特殊的日子——教師節(jié)，借著這個(gè)機(jī)會(huì)，我就在此抒發(fā)我對(duì)尊敬的老師的感恩情懷吧！
老師，您那顆無私的心，曾培育了多少無少年，幫他們從彌漫的深淵中拉上來，教會(huì)了他們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪拢拖褚槐K燈，照亮著前進(jìn)的道路，您就像一把鑰匙，幫我們打開知識(shí)的寶庫(kù)；您就像避風(fēng)港，讓漂泊的小舟停泊，而您卻是多么的無私��！只愿您親愛的學(xué)生在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，考上一所名牌學(xué)校時(shí)，您在那時(shí)才會(huì)微微露出笑容。您可是良心用苦�。�
老師，你那顆關(guān)愛的心。我曾經(jīng)記得一個(gè)寒冷的冬天。因?yàn)橐淮蔚目荚嚺轀那榈吐涞奈�，坐在課室上無精打采，失意，無助的我看看遠(yuǎn)方，外面狂風(fēng)怒號(hào)，吹打著樹木咯吱咯吱的響，搖搖晃晃，毫無生氣一般。就在這時(shí)，您輕輕地走來，拍拍我的桌子。“集中精神”之后，我才回過神來，認(rèn)真聽起課。下課后，老師，您叫我到辦公室。我本以為您會(huì)訓(xùn)斥我一番。結(jié)果您給我講了一番道理。讓我最記得是：“不要因一次的失敗而沮喪，人是向前方看的。不經(jīng)一番切骨寒，那得梅花撲鼻香，一個(gè)人經(jīng)過失敗而變得堅(jiān)強(qiáng)，才是成功的.人�！闭媸且�?yàn)檫@番激勵(lì)了我，鼓舞了我前進(jìn)。
老師，您那顆負(fù)責(zé)與辛勤的心，每當(dāng)您早上回到課室上課時(shí)。您的雙眼經(jīng)常會(huì)是如熊貓眼一般，我想您昨晚一定是熬夜批改作業(yè)。您可辛苦了，有事您生病了，喉嚨沙啞，你仍堅(jiān)持上課。您這是為了什么啊？
老師所做的“一切都是為了學(xué)生”您的那顆心為我們開啟一扇希望之窗。
老師真的很感謝你，沒有你的栽培，就沒有今天的我，一個(gè)自信的我；一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我。
教師節(jié)作文10
教師節(jié)到了，班里的同學(xué)都在忙著給老師準(zhǔn)備禮物。我也是，但是送老師什么禮物好呢？我很擔(dān)心。
9月9日晚上，我翻來覆去睡不著，因?yàn)槲疫�沒有給老師準(zhǔn)備禮物！“我怪爸爸。他說在店里給老師買禮物沒有意義。我想想辦法給老師準(zhǔn)備禮物。”“壞爹，不給錢就不給錢，小氣！”“怎么辦？”我苦苦思索�！翱梢�，給老師發(fā)短信�！薄翱梢�，給老師發(fā)個(gè)短信就行了�！薄艾F(xiàn)在是早上五點(diǎn)，我等不及了。”于是，我偷偷拿了我爸的手機(jī)躲在被窩里給班主任蘭老師發(fā)了一條短信：你辛苦了，祝你節(jié)日快樂！然后，我給李老師發(fā)了英語(yǔ)短信，給曾老師老師發(fā)了數(shù)學(xué)短信，給雷老師發(fā)了科學(xué)短信，給梅老師發(fā)了信息短信，祝他們教師節(jié)快樂。
9月10日早上，我很早就到了學(xué)校，因?yàn)榻裉焓抢蠋煹募倨冢晕也荒苓t到。但是經(jīng)過老師辦公室的時(shí)候，我看到辦公室里已經(jīng)擠滿了早早來學(xué)校給老師送禮的學(xué)生，他們的桌子上擺滿了大大小小的禮盒。我快步走過老師辦公室的走廊，來到教室，靜靜地坐在我的位置上。
第一節(jié)是班主任蘭老師，他在課堂上愉快地對(duì)我們說：“謝謝同學(xué)，謝謝大家的`祝福，謝謝大家的禮物。今天，我真的很開心，也很激動(dòng)。早上五點(diǎn)收到葉翔宇的禮物。這是我今天收到的第一份禮物，我會(huì)好好保存它。謝謝，葉翔宇，謝謝！”話音未落，同學(xué)們都把注意力集中到我身上。教室里有短暫的沉默，然后是熱烈的掌聲.
一條短信，只是我送給老師的教師節(jié)小禮物，卻贏得了如此熱烈的掌聲，因?yàn)樗磉_(dá)了我對(duì)老師深深的理解和深深的祝福：親愛的老師們，你們辛苦了，祝你們節(jié)日快樂！
教師節(jié)作文11
每一個(gè)教師節(jié)都會(huì)讓我記起，明亮教室、整齊課桌，黑板擦與粉筆的共同飛舞中，老師親切地諄諄教誨、和藹慈祥的面容。我的心里不斷默默涌動(dòng)著——老師，你好嗎？
我的啟蒙老師是女老師，叫王梅蘭，有四十歲上下。外表很嚴(yán)肅，教學(xué)非常嚴(yán)格。當(dāng)時(shí)，分班是按居住片來劃分。我這個(gè)班屬機(jī)關(guān)片，也算是干部子弟班了。出于這個(gè)原因，學(xué)校分配王老師帶這個(gè)班，后來才知道是因?yàn)橛行├蠋熣J(rèn)為這樣的班不好帶，校里才讓教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的王老師來帶了。
雖然，外表看來王老師很嚴(yán)肅，其實(shí)，她內(nèi)心很溫柔，和藹可親。印象最深的是對(duì)于生病的學(xué)生，噓寒問暖。有年冬天，有個(gè)學(xué)生大概是感冒了。那時(shí)教室里沒有暖氣，還是燒煤的爐子，上課到中間的時(shí)候，王老師特意為他調(diào)了座位，把他調(diào)到離爐子近點(diǎn)的座位。當(dāng)時(shí)就有種老師像媽媽的感覺。
在王老師的帶領(lǐng)下，我們班屢屢得到表彰。只是在一片不讓搞特殊化的吶喊聲中，校里在三年級(jí)時(shí)，分散了所謂的干部子弟班。分班后，王老師不再帶我們，又重新帶一年級(jí)。
前幾年見到老同學(xué)張濤，問起王老師，方知因病已去世幾年，為此悲傷了很久……
三年級(jí)開始，換了位男老師，叫李旺，很年輕，很陽(yáng)光，也許是才從學(xué)校畢業(yè)的'緣故，班里同學(xué)很快就喜歡上了這位李老師。
李老師教語(yǔ)文，他自己也很喜歡文學(xué)。在他任教期間，教給我們很多文學(xué)知識(shí)，班里還經(jīng)常舉行作文園地比賽，我們班的語(yǔ)文考試常常拿年級(jí)第一。那時(shí)校里也常舉行各種比賽，有關(guān)作文范文的比賽，李老師總喜歡讓我參加，慢慢的我喜歡上了寫作，我參賽的每篇作文及演講稿李老師都會(huì)仔細(xì)逐字逐句的詳細(xì)批注，給予點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。兩年后，李老師在河北老家結(jié)婚了，又過了一段時(shí)間，聽說李老師調(diào)回河北香河中學(xué)了。
從那后，再也沒有了李老師的消息。老師，你好嗎？謝謝你，我用一顆感恩的心來祝愿和祈禱，祝愿老師永遠(yuǎn)健康！
教師節(jié)作文12
這周是教師節(jié)，這個(gè)美麗而又隆重的名字使我們的校園充滿了歡樂、幸福與溫馨——我們的歡樂、老師的幸福、大家共同創(chuàng)造的溫馨。
加減乘除，算不盡您的奉獻(xiàn)。
詩(shī)詞歌賦，頌不完您的崇高。
優(yōu)美詞句，描不出您的重要。
所以，學(xué)校舉行了一個(gè)活動(dòng)，來感謝老師的努力。
星期一早上，我早早就起了床，六點(diǎn)半就開始向?qū)W校走去，因?yàn)榛顒?dòng)老師說，星期一許多老師都從莆田回來，我們（我、楊可欣、鄭紀(jì)勝、林星航）要給老師一個(gè)“surprise”。我們這些愛心使者站在門口的兩側(cè)，女生手里拿著鮮花，男生手里拿著禮物。我們緊張得繃緊了臉，活動(dòng)老師看我們這個(gè)模樣，笑出了聲：“放松點(diǎn)放松點(diǎn)�！蔽覀兌奸L(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。忽然，一聲喇叭響起，伴隨著活動(dòng)老師的喊聲：“快快，兩個(gè)老師來了，兩邊一起上�！钡葍蓚�(gè)老師走進(jìn)了之后，我們齊聲喊道：“老師好，節(jié)日快樂！”這兩位老師先是一愣，然后笑得合不攏嘴……
星期二是真正的`教師節(jié)。我提著禮物來到了學(xué)校，這次我準(zhǔn)備的禮物別出心裁，是大白天奶糖，因?yàn)槲蚁Ｍ蠋煹纳钕裉且粯犹�，而且糖可以吃掉，不�?huì)沒地方放。來到教室，看到幾乎所以的桌子上都放著禮物，我們組織了一些人“送貨上門”，我清清楚楚地記得，當(dāng)老師看到我們的禮物時(shí)，臉上洋溢著的幸福。
我和陳婷組織了一個(gè)活動(dòng)，老師一進(jìn)門，我就示意大家安靜，陳婷喊起立后，大家一起喊：“老師好，節(jié)日快樂！”但是在進(jìn)行時(shí)，有一點(diǎn)小失誤，有些人說節(jié)日快樂，有些人說教師節(jié)快樂。不過，另我欣慰的是，老師依然很開心。
一只粉筆，寫下了您的輝煌人生；
一塊黑板，記錄了您的無悔追求；
一張講臺(tái)，使我們馳騁知識(shí)海洋；
一間教室，放飛我們的美好夢(mèng)想；
一句贊揚(yáng)，是無限的信任和陽(yáng)光；
一個(gè)微笑，一直溫暖我們的心房！
一句話：“老師，您辛苦了！”
教師節(jié)作文13
天空陰沉著，牛毛般的細(xì)疏雨絲沾濕了頭發(fā)、衣衫以及一枝枝尚帶著露的鮮花。
廣場(chǎng)上一片靜謐，只有廣播里的音樂在空中回蕩。
輕快的腳步聲傳來，一排排整齊的獻(xiàn)花隊(duì)伍踩著雨水、踏著樂音，捧著一枝枝嬌艷欲滴的鮮花，向佇立的教師隊(duì)伍走去。
“請(qǐng)學(xué)生代表為學(xué)校教師獻(xiàn)花。”主席臺(tái)發(fā)出指令。
在場(chǎng)的數(shù)千雙眼睛緊盯著最前方，代表們神情莊重、步伐穩(wěn)健。一枝枝盛滿了感恩與崇敬的鮮花被少年們誠(chéng)摯炙熱的雙手送出，又被年長(zhǎng)者們珍而重之的雙手接過，猶如薪火相傳。
學(xué)生們眼中滿溢著濃厚的敬愛，老師們眼里充盈著深沉的溫柔，淅淅瀝瀝的小雨潤(rùn)濕了空氣、地面以及眼眶。老師們有的`紅了眼圈，輕輕揉了揉眼；有的不動(dòng)聲色，捧著花的動(dòng)作卻鄭重細(xì)致。一枝花朵，架起師生心靈的橋梁，傳遞深情厚誼。
“在第35個(gè)教師節(jié)來臨之際，祝各位老師教師節(jié)快樂！”
在回教室途中，幾位老師并排走著，輕聲談?wù)撝裉炫e辦的慶�；顒�(dòng)。
他們愉快地發(fā)表著見解，將今年與往年進(jìn)行比較，聊著學(xué)生們的表現(xiàn)，聊著學(xué)生們誠(chéng)摯的心意，聊著他們內(nèi)心的欣慰與感動(dòng)。連綿的陰雨并不能使他們的心情打一絲一毫的折扣。
教師節(jié)設(shè)立于1985年。此前曾用不同的日期作為過教師節(jié)，但在1985年9月10日才真正確定了中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)。教師節(jié)旨在肯定教師為教育事業(yè)所作的貢獻(xiàn)。
“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”老師以身教、以言傳，如一盞盞明燈，點(diǎn)亮了一條條人生的道路。
教師節(jié)作文14
昨天是教師節(jié)，也是我在南外的一個(gè)難忘的教師節(jié)。記得初一時(shí)，我們還是剛?cè)雽W(xué)的小朋友，只知道教師節(jié)是一個(gè)給老師送花的節(jié)日，我們只是在教師節(jié)的時(shí)候，回小學(xué)去看看老師，給老師獻(xiàn)上真心的祝福。
今年，一切都變了，我們不僅變得成熟了，而且也變得更懂事了，我們懂得在教師節(jié)上，不僅僅要送給老師真心的祝福和禮物，美麗的鮮花和鮮草，更多的是我們那一本本交齊的作業(yè)，那上課時(shí)一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，我們做到了。
一進(jìn)入校園，伴著撲鼻而來的花香，我們就發(fā)現(xiàn)校門口貼著一張大大的條幅，上面寫著：老師，您辛苦了。這也是我們最想在教師節(jié)送給老師的話。許多新初一的同學(xué)在條幅上寫著自己對(duì)老師的祝福，一個(gè)個(gè)稚嫩的兒童，一筆一劃，就是用這樣的方式來詮釋他們對(duì)老師的感激的。
到了班級(jí)，班委們?cè)缫褱?zhǔn)備好給各科老師的禮物，還把它們悄悄地藏了起來，不讓老師們發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)備給老師們一個(gè)驚喜。我們的班委真是貼心，知道老師的`嗓子不好，特地為每一位老師準(zhǔn)備了水杯，還送上了大束的鮮花，頓時(shí)教室里溢滿了花香。我想這也是我們?cè)絹碓蕉碌脑忈尠伞?/p>
一到下午，我們就向體育老師請(qǐng)了假（體育課做后滾翻，我們穿裙子沒法做），在教室里，為我們下午的節(jié)目做準(zhǔn)備，先擦粉底，再上妝，按照這樣的步驟，一節(jié)課后，三個(gè)與眾不同的人物出現(xiàn)在同學(xué)們的面前。上完歷史，地理課，就是我們表演的時(shí)候了。我們?cè)谛菹⑹颐盍撕镁�，又是補(bǔ)妝，又是卸妝的，忙來忙去，汗都順著臉頰流了下來。時(shí)光飛逝，當(dāng)我來到后臺(tái)時(shí)，看到的是大束大束的百合花，聞到的是清香撲鼻的百合花香，這種香味令我陶醉。我們的節(jié)目雖然不長(zhǎng)，但是我們將自己最美的笑容展現(xiàn)給了臺(tái)下的所有老師，我想，這也是我們送給老師們教師節(jié)最好的禮物。
這個(gè)教師節(jié)，是一個(gè)充滿花香的教師節(jié)。
教師節(jié)作文15
“老師”——是人類靈魂的工程師。他們培育了一株又一株的幼苗，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的人才。在他們的精心呵護(hù)下，我們健康活潑地成長(zhǎng)。在這么多老師中，給我印象最深的是她教了我半學(xué)期數(shù)學(xué)老師——。
陳先生中等身材，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)和明亮的眼睛嵌在他白皙的臉上，仿佛他能看到我們同學(xué)的內(nèi)心世界。然而，給我印象最深的是她像孩子一樣熱愛生活的良好品質(zhì)。
記得有一次，我發(fā)高燒，燒到了39.5度。正好爸爸出差，媽媽值班，我就沒去學(xué)校請(qǐng)假。陳先生知道后，馬上來我家看我。她握著我的手笑著對(duì)我說：“孩子，你發(fā)燒了。39.5度高！您想吃什么？老師去給你買了……”當(dāng)時(shí)雖然發(fā)高燒，但是神志清醒�！瓣惱蠋煟�
來了�！蔽覍�(duì)陳老師說。“是的，孩子，老師來了。孩子，你感覺怎么樣?”這時(shí)，我的眼睛濕乎乎的……第二天，我還是沒有去學(xué)校上課，陳老師又來看望我了。她見我捧著語(yǔ)文書，便對(duì)我說：“孩子，你別太累了，等你病好后，我們都會(huì)幫你補(bǔ)課的，你現(xiàn)在最重要的就是休息……”我心中洶涌澎湃：陳老師，您每天忠于家務(wù)，忙于家務(wù)，現(xiàn)在我病了，您又來看望我……想到這里，我的淚水奪眶而出……在陳老師的關(guān)心下，我的病一天天好了起來�；氐綄W(xué)校，我就參加了期中考試，由于這幾天沒有上課，我才考了70多分。這時(shí)候，陳老師又忙來安慰我：“孩子，這次考試沒有不怪你，來，我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補(bǔ)上吧!這道題……”在陳老師的幫助下，期末考試，我終于取得了100分的好成績(jī)。陳老師在“寄語(yǔ)表”上寫到：“‘天才是百分之一的'靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優(yōu)異的成績(jī)，但成績(jī)只能代表過去，不能夠代表未來，愿你再接再厲，取得更好的成績(jī)!”看完這張“寄語(yǔ)表”后，我多想對(duì)陳老師說：“陳老師，在我這100分里，有一半分是您的，謝謝您!”
現(xiàn)在，我來到了北京。雖然離開了陳老師，可我還是想對(duì)她說：“陳老師，您永遠(yuǎn)是我最尊敬、最愛戴的人!”
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