有關教師節(jié)的作文[優(yōu)選]
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的有關教師節(jié)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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有關教師節(jié)的作文1
教師節(jié)就要到了，我正琢磨著給老師送個什么禮物好呢？鮮花？太老套了。音樂盒？沒有新意。對了，我干脆親手給老師做一個賀卡，然后在賀卡上寫下我的祝福。
嗯，不錯，說干就干。我先拿出一張硬紙板，量好長度，用剪刀剪下來，再對折一下。賀卡的結構就完成了。接下來，就是往上面填充內容了。我冥思苦想了半天，終于有了點思路。嗯，用彩筆在上面畫一支蠟燭，因為老師像蠟燭，犧牲自己，照亮別人。接著在右下角畫上了一幅園丁培育鮮花的場景，因為，這個嘛，老師是園丁，辛勤地培育著祖國的'花朵（花朵就是我們呀）。最后，我用熒光筆在上面寫下了祝福的話語：老師，您像母親一樣呵護我們成長，您像園丁一樣培育我們這些幼苗，您像蠟燭一樣燃燒自己，照亮我們。教師節(jié)來臨之際，我在這里衷心地對您說一聲：“老師，祝您節(jié)日快樂！”
好了，賀卡制作完畢，明天我可要抓住機會向老師獻上我的祝福去嘍！
有關教師節(jié)的作文2
教師節(jié)馬上就要到了！我的心情既緊張又興奮，走到哪兒都在想：“今年該送老師什么禮物呢？是一袋巧克力？還是一枝花？還是……”
第二天，老師布置了一項特殊的家庭作業(yè)，要求同學們準備一個自己的作品，送給老師做教師節(jié)的禮物。老師把我安排到做賀卡那組。
回家后，我左思右想，決定用橙色的卡紙來做賀卡。首先，我把卡紙對折，然后我用紅色的卡紙剪出一個大心和一個小心，貼在賀卡內頁，小心代表我，大心代表老師，小心和大心挨在一起，表示我和老師心連心。我又找出一大疊掛圖，我在掛圖中挑了兩個圖案，一個是一朵白云，另一個是一小叢花兒，我把它們都剪了下來，貼在賀卡內部的.另一端。我又從其他賀卡上剪下了一處風景，貼在了賀卡的封面。最后，我在賀卡上寫上了“祝�！焙汀敖處煿�(jié)快樂！”這幾個字。就這樣，一張賀卡終于做好了。我拿起來看了看，還真像是買的呀！
第三天，老師一看到我做的賀卡，就夸我做得好，我心里別提有多高興了！
有關教師節(jié)的作文3
每天清晨，是誰為我們打開學校的大門？每天傍晚，是誰為我們批改作業(yè)？是老師。老師為了祖國的花朵灑下了辛勤的汗水，為了我們的未來付出了太多太多……記得有一次，我的家庭作業(yè)沒有寫完，來到學校，組長向我要昨天的家庭作業(yè)。我說：“沒有寫完�！苯M長便拿起其他幾位同學的`作業(yè)交給老師。老師便“請”我到辦公室里。我一聽，哎，不好了！暴風雨就要來臨了。我躡手躡腳地走進辦公室，抬起頭來一看老師，老師的臉上烏云密布，好像要把我吃了似的，把我嚇得冒了一身冷汗。老師怒氣沖天地對我說：“你昨天的家庭作業(yè)為什么沒有做完？”我低著頭說不出話來。經過一番教訓，終于雨過天晴了。但是我非常生氣。不就是一次家庭作業(yè)，至于批評得那么狠嗎？現(xiàn)在，我才知道老師是為了我好，才批評得那么狠。老師，謝謝您！為了讓我的學習成績提高，您一直對我十分關心。老師，您像海面上的航標燈，指引著我們航行；您像蠟燭，點燃了自己，照亮了我們。
有關教師節(jié)的作文4
記得有一位老師，第一天上課便說自己是一位老人。但我不覺得是這樣，因為他是一個非常富有少年感的人。也保持著一顆熱愛生活的心。這就是我的語文老師郭老師。
郭老師非常擅長利用各式各樣的例子來講課，豐富了教學內容，也活躍了同學們的氣氛。老師常用社會重大新聞事件來引出課堂的主題和中心內容，而且還吸引了同學們的興趣。郭老師有時像一位老父親一樣，經常用一些關于讀書做人做事的文章來教導我們，郭老師讓我們用實際行動來證明自己對學習，對父母的態(tài)度。他鼓勵同學們在200多天里，端正態(tài)度，拼搏一下，每天每科多苦2分，到200多天后，一定能取得比較不錯的成績。他經常交代我們課上認真聽講，積極思考回答問題，充分利用好課外的'每一分鐘，只要肯努力，都會進步的。
一日為師，終身為父！郭老師，您辛苦了！
有關教師節(jié)的作文5
在教師節(jié)的前一個晚上，人們都睡著了，只有小紅還在床上思考著：“明天就是教師節(jié)了，該送什么禮物給我們的班主任朱老師呢？”小紅想呀想，終于想出了送什么禮物給朱老師好，她才放心的睡著了。
教師節(jié)的清晨，小紅獨自一人爬上了危險的半山腰，小心翼翼地摘了一大把美麗而清香的野菊花。就飛快地跑下了山坡，直奔學校，她來學校后，她到處望了望，發(fā)現(xiàn)了老師辦公室的窗子沒有關，好奇的跑了過去望了望，望見朱老師的辦公桌就在窗子邊，桌子上有著一大摞卷子，卷子上放著一支鋼筆和一副眼鏡，旁邊還放著兩瓶紅墨水，小紅頓時才想到一定是昨天朱老師在改卷子，到了晚上才回家，便忘了關窗子了，小紅當時感到很內疚，突然想到我的手里不是有一大把野菊花嗎？我就用這些花來感謝老師們對我們的照顧和辛苦吧！
等小紅走后不久，朱老師便來到了她的`辦公桌前，望見了在陽光下十分燦爛的野菊花，微微的笑了。
有關教師節(jié)的作文6
今年的九月十日，我們和老師一起度過了一個快樂的教師節(jié)。
我們的班級，這樣布置的：黑板上寫著，祝老師節(jié)日快樂這幾個大字。黑板周圍掛滿了五顏六色的氣球，屋梁上掛滿了彩帶。還把一些彩色的小金片裝進氣球里。一切準備工作就緒，派一名“哨兵”去觀察老師的行蹤。我們屏住呼吸靜靜地等待著。“哨兵”大喊一聲：“老師來了！”老師一開門，阿峰就急不可待地扎破了一個氣球，給老師一個驚喜。接著，我們就把大把大把的'彩色小金片撒在了老師身上，就像天女散花一樣，美麗極了！老師也開心的笑了。
我們還為老師買了一個大蛋糕，作為節(jié)日禮物。吃蛋糕時，琪琪竟然吃成了一只“花臉貓”，逗得我們捧腹大笑。老師從走進教室到慶�；顒咏Y束，笑容一直掛在臉上。班級里充滿了歡聲笑語……
這是一個快樂的教師節(jié)！真希望老師天天都能這么快樂！
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