小學(xué)寫事作文500字

時(shí)間：2021-04-02 09:07:20 記事作文我要投稿

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關(guān)于小學(xué)寫事作文500字4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)寫事作文500字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)寫事作文500字篇1

　　今天，我就要見(jiàn)到我的爺爺奶奶和那群可愛(ài)的小動(dòng)物啦，真好！雖然國(guó)慶節(jié)那天人山人海，可我一想到馬上就要回到我久別的故鄉(xiāng)，興奮勁兒就立即涌了上來(lái)。

　　到了老家，我和爺爺奶奶打完招呼，就以最快的速度飛奔到牛圈，去看那頭小牛了。喲，小牛都變大牛了！我驚訝極了，多年未見(jiàn)，它竟然長(zhǎng)得那么大了。一開(kāi)始，那龐然大物見(jiàn)了我，用那顆又大又圓的黑眸子直瞪著我，好像很怕我似的。這不要緊，可我反而被那顆黑珠子里的一股惡氣嚇住了！它的鼻孔一直在呼呼地出氣，像是對(duì)我不滿。我見(jiàn)了，匆匆地跑開(kāi)了。

　　第二天午飯過(guò)后，婆婆說(shuō)要去給那頭大牛割草。我一聽(tīng)要去做這件大事（我認(rèn)為割草是大事），就馬上拉住婆婆的胳膊，說(shuō)：我也要去，我也要去！婆婆當(dāng)然犟不過(guò)我，只好讓我去了。來(lái)到目的地，我就被一股濃濃的草香給吸引住了，可婆婆卻早已割了一大把草。

　　我以前割過(guò)幾次草，使得來(lái)這種刀，可每次憑我這雙小手都割不過(guò)爺爺奶奶。今天當(dāng)然一樣，只見(jiàn)婆婆彎著腰，左手拉著草。右手握住刀，盯準(zhǔn)草的末端那一截，刷刷刷地幾下就割了一大把草，動(dòng)作是那樣干凈、利落。而我學(xué)著婆婆的樣子，才割那么一小把。我還沒(méi)過(guò)完癮，婆婆就潑了一盆冷水：夠了，再割牛兒就撐死了！說(shuō)著，就大笑起來(lái)。我一見(jiàn)婆婆要回去了，就又割了一把草，硬是塞進(jìn)了婆婆的背兜里，跑回了家，

　　過(guò)了一會(huì)兒，我又按捺不住我的好奇心了，跑到了牛圈里。這時(shí)，牛兒正在津津有味地咀嚼著我和婆婆割的又鮮又嫩的草�？伤灰�(jiàn)我來(lái)了，馬上停止了咀嚼，一動(dòng)不動(dòng)地站在那，呆呆地看著我。我瞧見(jiàn)了，說(shuō)了一句：真沒(méi)勁。便走開(kāi)了�？晌仪澳_一走，它又埋著頭吃了起來(lái)。原來(lái)它認(rèn)生��！我便躲在一邊，仔細(xì)地觀察。它用牙齒咀嚼著，口水不住地往下流。一會(huì)兒跺跺腳，一會(huì)兒用尾巴趕蒼蠅。看到這，我咯咯地笑了起來(lái)。

　　現(xiàn)在我想起那些有趣又滑稽的事，又傻傻地笑了。

小學(xué)寫事作文500字篇2

　　小巷在古城中恬靜地睡著，童年在記憶中朦朧地吟著�；宜{(lán)的天空，輕緩的腳印，悅耳的鈴聲。那縷最和煦的冬陽(yáng)，安逸的踱入了最冰冷的角落……

　　——題記

　　童年，是記憶的開(kāi)始，也是夢(mèng)的符號(hào)，它代表經(jīng)歷滄桑后的人對(duì)純真年代的懷念。童年呵!是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。

　　讀著《城南舊事》，我漸漸地走近了書里，看著小英子在城南度過(guò)的幸福童年，它們就像是一股細(xì)流靜靜地，慢慢地滲入我的腦海中：冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)、井邊的小伙伴妞兒、和小英子朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的爸爸都與英子建立下了深厚的感情。

　　“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子�！惫适略谟⒆影职值娜ナ琅c英子的成長(zhǎng)中結(jié)束了，英子希望爸爸能親自去看看自己代表同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證書。六年前，小英子是坐在禮堂下給大哥哥大姐姐唱驪歌的小學(xué)妹。六年后，，輪到了同學(xué)們唱給小英子及六年級(jí)學(xué)生送別�！拔铱蘖�，我們畢業(yè)生都哭了�！笔前�，生活了六年的學(xué)校，相處了六年的師生。如今，就要分道揚(yáng)鑣了，這讓人怎能不悲傷？

　　一晃，六年過(guò)去了，在那如水悄然逝去的歲月里，英子度過(guò)了美好的童年，度過(guò)了六年的'快樂(lè)時(shí)光。影子的金色童年就在那六年，美好童年就在那六年，六年前，是童年的開(kāi)端，六年后，是快樂(lè)的結(jié)束。

　　《城南舊事》就像夏浪里的一縷清風(fēng)，讓我知道童年的純真可貴。細(xì)細(xì)回憶，小時(shí)候的每一次暢游的時(shí)光總是那么歡樂(lè)——第一次去動(dòng)物園，第一次上幼兒園，第一次考一百分，第一次……那么多第一次，那么多記憶，也被什么掩去了嗎？

　　“我對(duì)自己說(shuō)，把他們寫下來(lái)吧，讓實(shí)際的童年過(guò)去，心中的童年永存下來(lái)�！笔堑�，讓“童年之歌”永遠(yuǎn)在我們的心中輕輕地吟唱……

小學(xué)寫事作文500字篇3

　　剛剛拿到這本書時(shí)，就被它深深吸引了。精美的封面印著八個(gè)大字“永遠(yuǎn)講不完的故事”。

　　翻天這本書，開(kāi)始看時(shí)，好像就被一種無(wú)形的力量吸進(jìn)了幻想王國(guó)，真真切切看到了幻想王國(guó)里發(fā)生的一切事情……

　　我們的主人公巴斯蒂安在上學(xué)的路上鬼使神差地進(jìn)了一家舊書店，意外地發(fā)現(xiàn)了一本奇書：《永遠(yuǎn)講不完的故事》。一種不可抗拒的魔力吸引著他，他偷走了這本書就躲在學(xué)校的閣樓上讀了起來(lái)：幻想王國(guó)正在毀滅，天真女皇生命垂危，只有人間的人為她起一個(gè)新名字，她和幻想王國(guó)方能很就。于是正在閱讀此書的被拉進(jìn)了這本書中，意外地成為了她們的拯救者，天真女王為了感謝他，答應(yīng)讓他實(shí)現(xiàn)自己在幻想王國(guó)里的一切愿望，從此，開(kāi)始了險(xiǎn)像不生的漫長(zhǎng)旅行。

　　讀完之后，我發(fā)現(xiàn)，幻想和友情是這本書里的主體，還有那些“這就是另一個(gè)故事了，我以后再講”的許許多多的小故事。引人入勝。幻想是人類的本能，也是我們豐富精神世界的體現(xiàn)。像世界上的許多事物一樣，幻想也有美丑之分。鼓勵(lì)人進(jìn)取向上的幻想是美的，相反則是丑的。沒(méi)有幻想的生活像一潭死水。是��！巴斯蒂安靠自己的想像創(chuàng)造了佩爾林和戈亞埠。在現(xiàn)實(shí)中，人們有著嫦娥奔月的幻想，在今朝就真實(shí)現(xiàn)了。所以，幻想的力量很大很大。還有一個(gè)就友情。阿特萊尤看著擁有奧林的巴斯蒂安一點(diǎn)一點(diǎn)忘記自己在人間的記憶，曾多次告誡他，可每次都被巴斯蒂安認(rèn)為是妒忌，最后阿特萊尤被驅(qū)逐出去，但為了救朋友的阿特萊尤不惜發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)把正在加冕的巴斯蒂安的奧林奪過(guò)來(lái)，結(jié)果被巴斯蒂安刺穿胸膛，被迫撤走，但阻止了巴斯蒂安進(jìn)入舊皇帝城。最終巴斯蒂安在阿特萊尤的幫助下，回到人間，友誼的力量是偉大的。

　　無(wú)論在什么時(shí)候。都要有一顆幻想的心。

小學(xué)寫事作文500字篇4

　　時(shí)間就像流水一般隨著歲月的流逝飄然而去，一轉(zhuǎn)眼六年過(guò)去了，我馬上要畢業(yè)了。馬上將要離開(kāi)與我息息相通的朋友，離開(kāi)已經(jīng)生活了六年的校園，與伙伴們玩耍的身影，此時(shí)此刻已清晰地印在我的腦海里，在校園里生活的一幕幕也會(huì)讓我永遠(yuǎn)銘記于心。那些記憶的美好與心痛，如同漂浮在金色陽(yáng)光的彩色氣泡里。使我無(wú)法忘記！

　　我無(wú)法忘記，我們這個(gè)大家庭和每一個(gè)教過(guò)我們的老師說(shuō)道我們班的同學(xué)那是個(gè)個(gè)陽(yáng)光，個(gè)個(gè)可愛(ài)��！還記得20xx汶川大地震，那時(shí)正是下課時(shí)間，幾個(gè)頑皮的小男生，沖出了教室向乒乓臺(tái)擁去。教室里十分安靜，同學(xué)們正認(rèn)真地做著作業(yè)呢！突然，我們都感覺(jué)到了教室仿佛在晃動(dòng)，開(kāi)始都以為是鐵路上的火車經(jīng)過(guò)，所以才會(huì)感到一點(diǎn)點(diǎn)震動(dòng)。后來(lái)陳老師慌忙的跑過(guò)來(lái)，大聲地朝我們喊道：“孩子們！快，快到操場(chǎng)集合！”看到老師急急的，我們還笑嘻嘻的呢誰(shuí)知一下操場(chǎng)。哇！全校師生已經(jīng)匯集在了操場(chǎng)中央，幾個(gè)可愛(ài)的小女生跑去，奶聲奶氣的說(shuō)：“陳老師！怎么了呀！呵呵！”陳老師說(shuō)：“沒(méi)什么只是地震而已，快回班上去。”說(shuō)道，將那幾個(gè)女生送回了隊(duì)伍。這時(shí)幾個(gè)打完乒乓的男生回來(lái)了，笑著對(duì)老師說(shuō)：“嘻嘻！陳老師發(fā)生什么事了呀！”陳老師笑了，過(guò)了一會(huì)兒，陳老師便去開(kāi)會(huì)了，我們班的同學(xué)沒(méi)有見(jiàn)到陳老師，便十分著急，當(dāng)陳老師走過(guò)來(lái)時(shí)，幾個(gè)同學(xué)將老師圍著，甚至還有些同學(xué)抱著老師說(shuō)：“陳老師！你去哪里了呀，你一定要和我們?cè)谝黄鹋丁！焙呛牵覀儼嗟耐瑢W(xué)多可愛(ài)呀，還十分依賴?yán)蠋熍叮?/p>

　　陳老師：是您，給了我們無(wú)窮的知識(shí)；是您，給了我們母親般的關(guān)愛(ài)；是您，給了我們學(xué)習(xí)的方法。我萬(wàn)分感謝您�；ㄩ_(kāi)的時(shí)候是那么絢麗，但終究敵不過(guò)歲月的磨礪，時(shí)間的流逝，難忘的小學(xué)生活，校園里留下了我們成長(zhǎng)的足跡，使我難以忘懷！

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