【實(shí)用】寫事作文匯編九篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的寫事作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫事作文 篇1
這本應(yīng)該是一個(gè)極為平凡的早晨，卻被爸爸的一聲如虎嘯般的嘶吼給打破了。
“啊!去哪兒了?都給我找!”
瞧瞧這架勢(shì)，不知道的人還以為我們家遭了賊了呢。事實(shí)證明，我們家的確出現(xiàn)了不平凡的事。
爸爸憤怒中夾雜著焦急的聲音響徹我的耳膜，我不得已打斷自己的美夢(mèng)走出來，問：“出什么事了?難道我們家的錢被偷了?”可是，媽媽的回答卻無異于是給了我當(dāng)頭一記重錘，她說爸爸新買回來的一條古董項(xiàng)鏈不翼而飛了!
爸爸到處翻箱倒柜找不到他那花費(fèi)了幾千元的寶貝項(xiàng)鏈，惱羞成怒地到處開火，第一個(gè)就把矛頭對(duì)準(zhǔn)了媽媽。媽媽邊叫嚷邊分辨，她從來不知道什么項(xiàng)鏈，更別提去偷了。父母兩人的聲音像平地一聲聲驚雷，震得爺爺奶奶和哥哥他們都走出來了。
怎么辦?我們?cè)谠赜质侵�、又是互相叫嚷、互相埋怨，懷疑這兒懷疑那兒的，那條爸爸口中的寶貝項(xiàng)鏈卻始終沒有個(gè)影子。
這條項(xiàng)鏈?zhǔn)前职衷谝粋�(gè)淘寶店看到的，當(dāng)時(shí)就特別喜歡，隔天就去買了回來，因?yàn)椴缓么髦鋈�，就把它放在了一個(gè)粉紅色的小小首飾盒里，還上了鎖，可如今，鎖沒壞，里面的東西卻不翼而飛。
媽媽一口咬定是進(jìn)賊了，可爸爸卻說媽媽是賊喊捉賊，因?yàn)樗哪莻�(gè)小鎖精致得很，沒有鑰匙絕對(duì)打不開。
一時(shí)之間，我們屋子里的氣氛壓抑極了，整個(gè)空氣都仿佛被凝固了，我們每個(gè)人都像拉著一根緊繃的弦，指不定什么時(shí)候就會(huì)爆炸，心里各懷心事，像進(jìn)入一個(gè)破案的死循環(huán)。
我平時(shí)最愛腦洞大開，率先開口道：“爸爸，會(huì)不會(huì)是你在外炫耀你的古董，被哪個(gè)人頂上了我們家啊!”
爸爸鐵青著臉坐在沙發(fā)上沉思，一言不發(fā)的冷漠樣子。
媽媽還在一旁喋喋不休：“絕對(duì)是被小毅偷走的!那家伙我還不清楚，有那個(gè)手段!”
小毅是我的堂哥，今年十九歲了，沒考上大學(xué)之后一直在家當(dāng)個(gè)無業(yè)游民，沒錢花了只能挨餓，而且，他就住在我們對(duì)門，時(shí)不時(shí)地總愛跑到我們這邊來蹭網(wǎng)。照這么懷疑，他的作案動(dòng)機(jī)和時(shí)間倒真的是最大的。
我腦子里也突然靈光一現(xiàn)，大聲喊起來：“我也覺得是毅哥哥拿的，他又不去找工作，而且，最近他都表現(xiàn)得好怪啊!不到我們這邊來玩，吃飯的時(shí)候還一言不發(fā)了，以前他可不是這樣的!”我越說越像一回事，反倒毅哥哥真的成了一個(gè)不學(xué)無術(shù)的慣偷似的。
沉不住氣的媽媽不愿意背這么大一個(gè)黑鍋，馬上就要去興師問罪，可是被爸爸?jǐn)r了下來。
一時(shí)之間，我們都僵硬在了原地，手足無措，就差報(bào)案了。這時(shí)，一直在旁邊不開腔的阿姨開口道：“別這么當(dāng)機(jī)立斷，說不定項(xiàng)鏈還在這個(gè)屋里呢，你再好好想想，是不是換地方了?”爸爸一口接道：“不可能!我從把項(xiàng)鏈買回來那天開始就一直沒動(dòng)過它!”
可是，他臉上的表情卻出賣了他的心中所想，懷疑、忐忑等心情都一一寫在了爸爸扭曲的眉毛和閃爍憂愁的目光中。
我靠在沙發(fā)上，微微閉眼，腦子里卻忽然像劃開火柴似的擦亮一個(gè)畫面：前一周，我似乎看到爸爸在開保險(xiǎn)柜。
我像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣大聲喊出這個(gè)線索，爸爸一聽，趕忙跑到主臥室打開保險(xiǎn)柜，一看，那個(gè)釉質(zhì)的紅色首飾盒不好好地躺在里面嗎?
哎，真是虛驚一場(chǎng)，大家都長吁一口氣，繼而你一個(gè)我一個(gè)輕松地大笑出聲，在笑聲中，我這個(gè)糊涂老爸羞紅了臉。想到先前我對(duì)毅哥哥的懷疑，我感到很慚愧。
由此可見，遇事不能只考憑空猜測(cè)，這樣是不對(duì)的，誤會(huì)了別人，會(huì)給人帶來難以想象的痛苦。
寫事作文 篇2
俗話說“失敗是成功之母”。在這個(gè)夏天，我就有一次失敗的經(jīng)歷。
星期六，媽媽上班前說:“今天中午我在外面吃飯，中午你就自己弄菜吧!”聽到這句話，我的心砰砰直跳，我可沒有炒過一次菜啊!我自言自語道：“家里應(yīng)該還有錢，去買飯吃�！笨晌�?guī)缀醴榱怂械胤�，可才找到了三四元�！翱磥磉@次只得自己做了�！蔽野底韵露藳Q心，自己當(dāng)一回“蔣大廚”。
上午我一直沉迷在游戲中，到了十二點(diǎn)才恍恍惚惚走進(jìn)了廚房�！皩�(duì)了!我要干什么來著�！蔽仪逍蚜诉^來，想起了要自己做飯，心情一下跌落到了冰點(diǎn)。我打開冰箱�！斑�是做簡(jiǎn)單的吧�！蔽夷贸雒�，自信地說，“面我還是會(huì)煮的�！碑吘怪翱催^幾次媽媽炒雞蛋，我也嘗試一下吧!
過了幾分鐘，我弄好雞蛋，然后把火打開，只見淘氣的火苗到處亂竄。我小心翼翼地把油倒進(jìn)鍋里，迅速四處亂濺，好幾次差點(diǎn)濺到我臉上。我學(xué)著媽媽的樣子，把雞蛋倒了進(jìn)去，雞蛋迅速膨脹起來，又“趴”了下去，“只有幾分鐘就可以了吧!”想著想著我又看手機(jī)去了。突然一股難聞的氣味散發(fā)進(jìn)來，我迅速跑進(jìn)廚房，看見一團(tuán)黑乎乎的東西躺在鍋里。我關(guān)掉了火，把那團(tuán)黑黑的東西用鍋鏟使勁刮進(jìn)了碗里。“這能吃嗎?”我質(zhì)疑著，“鹽還沒有放的!”我驚叫起來，爾后勉為其難地夾了一小塊放進(jìn)嘴里。“呸呸呸，這什么東西啊?”我把雞蛋倒進(jìn)了垃圾筒�！翱烧媸“�!”我感慨道。
最后我煮好了面，勉勉強(qiáng)強(qiáng)放了點(diǎn)老干媽就吃了。這可真是一次失敗的嘗試啊!
寫事作文 篇3
今天中午，陽光明媚，我校舉行了一年一度的籃球賽。
中午，操場(chǎng)上人聲鼎沸。五班和一班的班主任帶領(lǐng)著自己班的學(xué)生來到操場(chǎng)上。兩班分別排成兩隊(duì)，一對(duì)為一班加油，另一隊(duì)則為五班加油。五一班在五年級(jí)中是一直比較強(qiáng)悍的一支隊(duì)伍，再加上他們的隊(duì)員人高馬大、來勢(shì)洶洶，我不禁為先出場(chǎng)的男生們捏了一把冷汗。
“嘟——”口哨聲響了，球“從天而降”。我方葉俊豪縱身一躍，正想奪球，但因?qū)Ψ降膫�(gè)子太高了，所以被對(duì)方搶走了。但他仍不灰心，趁對(duì)方不注意，猛地把他手中的籃球給拍到了地上。李xx見了，急忙跑上前去將球拿了過來。他大喝一聲“陳豐盛，接球！”陳豐盛向后退了幾步，對(duì)方立馬向前方跑去接住了球，一投，呀！中了。我頓時(shí)失落了下來。就這樣上半場(chǎng)被對(duì)方進(jìn)了一球。緊接著，下半場(chǎng)球賽開始了。下半場(chǎng)我方上場(chǎng)的都是矮個(gè)子，于是對(duì)方就在那紛紛議論到：“哈哈！全是矮個(gè)子，他們能投中嗎？”其實(shí)矮個(gè)子也有矮個(gè)子的好處，他們動(dòng)作敏捷、靈巧。瞧！這不進(jìn)了一球嘛！對(duì)方見著狀況急忙趁我方還陶醉在喜悅之中，“砰！”籃框發(fā)出了劇烈的響聲。��！又被進(jìn)了一球。就這樣，比賽結(jié)果出來了：1比2。男生吃了敗仗。
接下來，輪到女生了。雖然男生戰(zhàn)敗了，但我們五（5）班的女生可不是吃素的。一上場(chǎng)，便開始了激烈的比賽。當(dāng)球再次從天而降到時(shí)候，我搶先一步的奪到了球。拍了幾下，便大聲喊道：“嘟，接球！”賈利都馬上反應(yīng)了過來。接住了球，接著又將球傳給了陳榕。還好，陳榕接住了球，又對(duì)我喊道：“蔣煒微，接球！”我縱身一躍接到了球，然后，馬上朝籃框投了過去�！叭f歲，球進(jìn)了！”我們就靠著這個(gè)三角陣連中了6球，而一班卻一球都沒中。所以當(dāng)然是我們班女生獲勝嘍！
啊！這場(chǎng)籃球賽真是激烈呀！從中我還懂得了一個(gè)道理；團(tuán)結(jié)可以戰(zhàn)勝一切！
寫事作文 篇4
1、如果根據(jù)題目的要求選定了某件事，你就要對(duì)這件事進(jìn)行認(rèn)真的回憶，并仔細(xì)琢磨，反復(fù)思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。
2、要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么時(shí)候，什么地方發(fā)生了怎樣的事。
3、必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。因?yàn)槿魏问虑榭偸窃谝欢ǖ沫h(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫好了，寫出特點(diǎn)來，還能渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章更生動(dòng)。
4、一般要按事情發(fā)展順序，把一件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，不能顛三倒四，還應(yīng)把事情的前因后果，來龍去脈寫清楚。
5、記事中要圍繞中心，抓住重點(diǎn)，不要面面俱到。重點(diǎn)部分(一般指事情發(fā)展高潮處)要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。
6、寫事離不開寫人，在記事過程中，一定要把人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等寫細(xì)致，
寫作得高分秘籍
一，但是如何在語文上拿高分，讓很多學(xué)生以及家長備受煎熬。今天我們就從語文的最大得分點(diǎn)--作文入手，為大家講解“小升初”中應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
一篇好的作文除了要具備健康鮮明的主題，優(yōu)美生動(dòng)的文字以外，還要有一個(gè)完整、連貫、流暢的結(jié)構(gòu)，我們把它歸結(jié)為八個(gè)字，那就是“上下貫通，首尾相援”。
文章結(jié)構(gòu)必須上下貫通，首尾相援，這也是作者思路的連貫性在文章中的體現(xiàn)，這種形式的連貫同時(shí)也能夠體現(xiàn)文意的連貫，即形式服務(wù)于內(nèi)容。文章的各部分之間，段落之間，前后語句間都要緊密連接，通篇一貫，這樣的結(jié)構(gòu)才能嚴(yán)謹(jǐn)、完美。好的結(jié)構(gòu)會(huì)使文章主題鮮明突出，內(nèi)容清晰完整，過渡自然流暢，文章整體和諧統(tǒng)一。否則，如果信馬由韁，文章結(jié)構(gòu)勢(shì)必混亂無章，主次不分，再典型生動(dòng)的材料恐怕也難以吸引讀者去閱讀和欣賞�！八枷胧怯幸粭l路的，一句一句，一段一段都是有路的.，好文章的作者是決不亂走的�！�(葉圣陶《認(rèn)真學(xué)習(xí)語文》)。
文章結(jié)構(gòu)必須細(xì)密周嚴(yán)，層層銜接，無懈可擊，任何一篇文章都應(yīng)是一個(gè)有機(jī)完整的整體，因此，我們?cè)趯懽魑臅r(shí)要在選好材料的情況下精心安排語句段落間的過渡與銜接，開頭與結(jié)尾的關(guān)照與呼應(yīng)，做到前后勾聯(lián)，相互顧及，防止脫節(jié)，顧此失彼。
一、格外重視文章的線索。
所謂線索就是貫穿在整篇文章中情節(jié)發(fā)展與思想感情發(fā)展的路線，它像鏈條一樣穿結(jié)著文章里全部的人物、事件和景物，讓文章成為一個(gè)統(tǒng)一的藝術(shù)整體。在記敘文中，它把一個(gè)個(gè)彼此相關(guān)的事件及人物貫穿在一起，推進(jìn)情節(jié)的發(fā)展，彰顯主題;抒情性的文字中，線索又成了詠物抒懷、托物寓意的憑借，使主題突出，形散神聚。
初中課本中《藤野先生》一文以作者的愛國主義思想為明線，以作者與藤野先生的交往為暗線，把若干情節(jié)與事件有機(jī)的聯(lián)系在一起，集中體現(xiàn)了藤野先生對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，沒有狹隘的民族偏見等高尚品質(zhì)，這兩條線索互相交融，但目標(biāo)一致，都起到了貫穿全文的作用。如《感受真摯的友誼》一文，小作者以“友誼”為線索，架設(shè)小標(biāo)題，向我們展現(xiàn)了小學(xué)生生活中三個(gè)典型畫面，表現(xiàn)了自己與同學(xué)之間深深的友誼。而《感受友情的四季》一文更是以四季中的春、夏、秋、冬為線索，通過恰切、生動(dòng)的比喻，抒寫自己對(duì)友情如四季真摯感懷，以四季貫穿全文，新穎別致，使文章結(jié)構(gòu)整齊劃一，條理清晰，讓人耳目一新。
二、嚴(yán)密緊湊，順理成章。
這就是說文章的布局應(yīng)該注重銜接，注重段落語句之間的過渡，前后關(guān)聯(lián)，這樣才不會(huì)造成各部分內(nèi)容的疏散與脫離。
1.談?wù)勥^渡。過渡是文章內(nèi)容連貫的一種重要方法。好的過渡能夠使文章前后銜接，自然流暢，天衣無縫。如我們學(xué)過的《從百草園到三味書屋》一文第9段“我不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書塾里去了------Ade，我的蟋蟀們!Ade，我的覆盆子們和木蓮們!……”很明顯這是一個(gè)過渡段，巧妙地將白草園與三味書屋兩段生活聯(lián)結(jié)起來。又如《感受幸福》一文開頭一段，“現(xiàn)在我終于明白了，原來它就在我的身邊”一句，既回答了上文關(guān)于“幸福在哪里”的疑問，又自然地引起下文，寫“我”對(duì)幸福的體驗(yàn)過程。
2.談?wù)務(wù)諔?yīng)。照應(yīng)是指文章前后內(nèi)容之間的關(guān)照響應(yīng)。前面的內(nèi)容要有呼應(yīng)后面的情節(jié)，前面也要埋下伏筆。在形式上照應(yīng)有三種方式，一是結(jié)尾和開頭的照應(yīng);二是伏筆和關(guān)鍵語句的照應(yīng);三是正文和標(biāo)題的照應(yīng)。
首尾照應(yīng)是寫作中常見的照應(yīng)形式。開頭結(jié)尾是文章的有機(jī)組成部分，好的開頭能夠幫助讀者抓住要領(lǐng)，感受全文，好的結(jié)尾能夠使文章的主旨更加明確，主題得到升華。而首尾照應(yīng)則體現(xiàn)了兩者的有機(jī)結(jié)合，更能突出文章的主題。如《感受友誼的楓葉》一文，小作者從不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)的藏在書中的半片楓葉凝神沉思寫起，道出了這代表友誼的半片楓葉的來由，結(jié)尾處以“很久很久，我才回過神來，又將那半片楓葉放回了書里”收篇，很自然地照應(yīng)了開頭“我將它拿起，放在手中，默默地站在那兒想了很久”，文章首尾圓合，渾然一體。再看《感受團(tuán)結(jié)的力量》一文，小作者以散文化的筆法描述了幾個(gè)花須經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，造就了脈脈的芳香，但并未注意到首尾的呼應(yīng)。開頭寫道，茉莉花雖無艷麗的外表，但香氣脈脈而高雅，結(jié)尾處寫“盛開的花代表了友誼的結(jié)晶，花下的世界，永遠(yuǎn)存在著那幾個(gè)根須”，讓人聯(lián)想到花開的艷麗，與“脈脈的香氣”是不吻合的，這也正是此文的重要缺憾之一。
前伏后應(yīng)的照應(yīng)也是照應(yīng)的基本方式之一。《感受友誼的楓葉》的小作者就注意到了這一點(diǎn)。文章的第三段“那是一個(gè)深秋的晚上”道出了故事發(fā)生的季節(jié)是深秋的時(shí)節(jié)，而此時(shí)也是楓葉正紅的時(shí)候，為后文的“從高高的樹上落下了一片火紅的楓葉”伏下了很好的一筆，不得不贊嘆小作者在構(gòu)思上的精雕細(xì)琢。
正文與開頭的照應(yīng)能夠使主題更加明確，中心更加突出。我們看一下《感受幸�！芬晃牡慕Y(jié)尾：“如果有來生，我還要感受一下這輩子的幸福生活”，這一句意在照應(yīng)文章的標(biāo)題，然而語言過于平淡，格調(diào)低落，使人產(chǎn)生一種消極的情緒，不符合新時(shí)期少年兒童所應(yīng)該擁有的心態(tài)，因而降低了文章的格調(diào)，這是我們?cè)趯懽鲿r(shí)要十分注意的。
一篇好的作文是講究構(gòu)造藝術(shù)的，而這個(gè)藝術(shù)的核心正是使文章“上下貫通，首尾相援”的藝術(shù)，做到這一點(diǎn)，也就做到了文章的通篇連貫，和諧一致，我們?cè)谧魑臅r(shí)千萬不要忽視它。
寫事作文 篇5
清明節(jié)是我國奠基親人和緬懷先烈的日子，清明時(shí)節(jié)。所以我們學(xué)校放了假，我利用這幾天的時(shí)間回到了老家，剛一回到老家，爺爺就說下午2點(diǎn)去祭祖。
我和爺爺吃完午飯，爺爺在家拿了個(gè)墊子，還在商店買了一些紙錢，我便和爺爺匆匆忙忙的走了。走在路上，花沒有以前開的那麼旺盛，小鳥也不在嘰嘰喳喳的叫，路上的行人臉上都掛著一副嚴(yán)肅的表情，手里還拿著紙錢。樹上還掛滿了許多白色的紙條，好不美麗。
到達(dá)了目的地，爺爺在一碑墓停了下來，說：“到了”。然后爺爺把墊子放了下去，跪在上面磕了三個(gè)頭。我也學(xué)著做，一本正經(jīng)的磕了三個(gè)頭。聽爺爺說，這碑是我太爺爺和太奶奶的墓，我聽爺爺這么一說，想這碑墓已經(jīng)有很長的“歷史”了該燒紙錢了，爺爺把打火機(jī)拿出來點(diǎn)著后，我拿了一點(diǎn)說：“太爺爺，太奶奶，你們?cè)谔焯贸院茫群�，住好。我們這里一切都好，不用為我們操心�！蔽艺f完這些話，我看見爺爺?shù)难蹨I涌了出來，說；“我孫子長大了，知道讓人省心了。”
在回家的路上，爺爺還給我講了許多關(guān)于帶爺爺和太奶奶的事情，說太爺爺和太奶奶管他非常嚴(yán)，可想太爺爺和太奶奶為爺爺花了多少心血。
從這次掃墓我知道了：我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜時(shí)間，還要做一個(gè)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。就像雷鋒說的一樣：“生命是有限的，單位人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人服務(wù)中去�！弊屛覀冋湎�！
寫事作文 篇6
愛是冬日里的一束陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛是沙漠中的一泓清泉，讓瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛是飄蕩在黑夜里的一首歌，讓孤苦無依的人獲得心靈的慰藉，愛是灑落在久旱土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感情上的滋潤。
愛是什么？愛是不需要表現(xiàn)在口中的，是要你表現(xiàn)出來的，母親對(duì)孩子無微不至的愛。
愛是什么？愛是走在大街上，有個(gè)需要援助之手，我們立即伸出的無私的愛。
愛是什么？愛是下雨天時(shí)一只打著傘的手舉得傘讓你不受雨水的侵潤的愛。
一個(gè)老人，跌倒在地，苦苦哀求可沒有一個(gè)人伸出雙手來救助他，愛就是及時(shí)伸出雙手來幫助他；一個(gè)小女孩在過路行人的腳下掙扎求生，過路的人，有的有留意到了，有都沒有，愛就是在這個(gè)時(shí)候給予這個(gè)小生命一絲憐憫，一絲愛；一只小鳥，被獵人打傷了，掉在地上，過往的人視而不見，愛就是把它包好送回森林。
當(dāng)我們生病的同學(xué)，朋友受到挫折時(shí)，我們?yōu)槭裁床幌蛩麄兩斐鲆浑p溫暖的手，送給他們一份愛，這份愛里包含的是鼓勵(lì)和信任，讓他們知道前方的路還很長很美。當(dāng)我們身邊有很多需要幫助的人，我們給他們一個(gè)微笑，給予他們一份溫暖；讓愛傳遞，愛是甘露能滋潤人們的生活，讓人們時(shí)候得更體面更自信。
寫事作文 篇7
那一天，我從新鄉(xiāng)出差回到武漢，出了漢口火車站出站口，已經(jīng)是晚上8點(diǎn)了，心里想著要快點(diǎn)到家，能盡快見到我心愛的妻、可愛的兒。因此，決定打的——那是到家最快的速度……此情、此景，在我的眼里全是妻兒。
于是，拉著行李箱，急匆匆地向著漢口火車站廣場(chǎng)出租車站趕去。到了出租車站，一看，好長的隊(duì)啊，幾十號(hào)人，都在等出租車。可出租車卻少得可憐。心里的那種滋味……無論如何，只能等了。
就在這時(shí)，一位滿頭白發(fā)的老太太，佝僂著身子，雙手捧著一個(gè)已經(jīng)殘缺的碗，走到隊(duì)伍的前排，向著一個(gè)一個(gè)排隊(duì)的人重復(fù)地說著：可憐可憐我吧，可憐可憐我吧……可是，健康的人們，卻是麻木地思想，無論這位老太太怎么表達(dá)，面無表情地走過，那殘缺的碗里，卻在我的眼前沒有增加一元錢、一角錢。而我的心在顫抖：老太太，不管處于什么原因，如果不是到了萬般無奈的境況，決不會(huì)這樣做。老太太這樣做，在無情的人眼里，承受了多少的壓力；她在人眼里，盡管是顯得那樣的可憐，但是，我想，她在人后，不知道流出了多少淚水，或許是家庭的不幸，現(xiàn)只留她一個(gè)人；或許兒子的不孝，她不得不沿街乞討……總而言之，現(xiàn)在的她，是一個(gè)值得同情的，這一點(diǎn)，是無可厚非的。
然而，我們不得不承認(rèn)，人的生活水平提高了，但是人的思想境界下降了：沒了中國傳統(tǒng)的美德——同情；沒了做人最基本的準(zhǔn)則——良心；同樣地，沒有了人與人之間的——愛。
一個(gè)接著一個(gè)，有打扮時(shí)髦的夫人，有手提皮包的、感覺象老總一樣的、更有氣質(zhì)的中年男子，有象知識(shí)分子、象大學(xué)生似的各式各樣的人……但是沒一個(gè)伸出援助之手。一個(gè)接著一個(gè)，坐出租車走了，我在向前移動(dòng)著，還有六個(gè)人，還有五個(gè)人......還有一個(gè)人，而我的心在低沉著、低沉著……
論到我了，我拿出了一元錢給了老太太，并說：“老媽媽，盡管我不富有，盡管這一元錢微不足道，但是，我想，這一元錢，對(duì)你來說，會(huì)比我的用處更大�！崩咸χB聲說：“謝謝！謝謝！祝你好運(yùn)�！蔽耶�(dāng)時(shí)感覺象有一股暖流，進(jìn)入了我的心。因?yàn)槲颐靼�，我獻(xiàn)出的不僅僅是一元錢，那是一份愛心，一份沒被世俗抹去的良知。
無論人的身份在世人眼里卑賤到什么程度，無論人貧困到什么地步，然而，他或她都和我們一樣：有做人的尊嚴(yán)，有為了生存而采取的特有的方式，都需要社會(huì)的尊重和關(guān)愛。
那天，盡管我回家的時(shí)間晚了，但坐在出租車上，想到老太太給我的微笑，我的心變得快樂起來。
與人玫瑰，手留余香。
寫事作文 篇8
“陽陽，不要哭了！”真倒霉，接到一個(gè)苦差使，這是怎么回事呢？原來姑姑有事要出去，叫我代管陽陽。本來我可以美美地睡一個(gè)上午，可是……
我把陽陽帶到客廳，像對(duì)待貴賓一樣，把我的玩具全都拿了出來。陽陽一看，高興極了，撲到玩具中去，挑挑這個(gè)，又摸摸那個(gè)，吹吹小喇叭，抱抱洋娃娃�？墒呛镁安婚L，才一會(huì)兒，陽陽就皺著眉頭，把洋娃娃甩得老遠(yuǎn)。一時(shí)間，我摸不著頭腦，只是一個(gè)勁地說好話：“小陽陽最乖了！”可淘氣的他一邊哭，一邊一個(gè)勁地扔玩具，根本不理我。我急中生智，拿出他平時(shí)最喜歡吃的巧克力喂他，可都被他“呸，呸”地吐了出來�！巴弁邸标栮柧尤豢蘖�，真是好心沒好報(bào)。我氣得正要給他一個(gè)巴掌。這時(shí)耳邊響起了媽媽的囑咐：做事要有耐心，對(duì)別人要熱情！于是我又耐著性子，給他講起故事來：“從前，在宮里有一位白雪公主……”這下陽陽居然跑過來坐下，托著下巴，面帶微笑，認(rèn)真地聽了起來。一個(gè)故事講完了，陽陽還纏著我再給他講一個(gè)。一個(gè)又一個(gè)……終于姑姑回來了。誰知陽陽不肯回家，我只好對(duì)他說：“明天姐姐再給你講好不好？”他才依依不舍地走了。
原來當(dāng)保姆是件不容易的事，看來爸爸、媽媽把我?guī)Т笳媸菈蛐量嗟牧恕?/p>
寫事作文 篇9
男生們應(yīng)該喜歡打籃球吧，不例外，我們班上也有同學(xué)喜歡，那群同學(xué)，天天放學(xué)都是不回家，在球場(chǎng)上打籃球的，就在這個(gè)星期，老師突然說：同學(xué)們 我們要打籃球比賽的，要打籃球參加比賽的舉手。就在這個(gè)時(shí)候，有同學(xué)叫到-英雄終于有用武之地了！刷刷刷的，舉起了手。好，同學(xué)們都太積極了，老師我就來叫幾個(gè)同學(xué)參加比賽。小天！到！小煩！到！.......... 各個(gè)都充滿了活力。
經(jīng)過這幾天同學(xué)們的支持，比賽到了結(jié)尾，巔峰對(duì)決！這是我們和（6）班奪得冠軍的比賽，我們同學(xué)到了球場(chǎng)上，只見去的人比以前多了多，有老師，家長和同學(xué)都前來參觀，籃球運(yùn)動(dòng)員，都在做熱身運(yùn)動(dòng)。預(yù)備，開始。比賽開始了，就見隊(duì)員們開始搶球了，只見我們班的隊(duì)友，一個(gè)勁兒把球搶到了手中，1號(hào)搶到球了，他帶著球一路狂奔，跑了了對(duì)方的籃球架下，一個(gè)扣籃，year！球進(jìn)了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都叫了起來，小天出場(chǎng)了，對(duì)方那球，對(duì)方啦啦隊(duì)想用聲音喊過我們，我們也不甘示弱，大聲叫喊！加油！加油！小天和小煩合作了，一下子沖了上去，對(duì)方來不及防守，可是小天剛要投籃進(jìn)去，對(duì)方2號(hào)就把球給拍了，oh no，沒進(jìn)，這局我們班上的小個(gè)子，王豪拿到了球，可他一下子就慌了神，他還沒有人靠在他的旁邊，對(duì)方個(gè)個(gè)圍了過了，王豪，就只好抱著球，和對(duì)方隊(duì)員跑來跑去，同學(xué)們大聲叫道：王豪傳球！傳球！ 可是王豪卻好像沒聽到，使勁抱著球，教練看不下去了，嘟嘟，上半場(chǎng)結(jié)束。
隊(duì)員們忘了休息，開始商量下一局怎么才可以打成功。
下半場(chǎng)開始了，對(duì)方開始用計(jì)謀了，就見他們?cè)趥髑虻臅r(shí)候，用了騙球，把我放隊(duì)員吸引了過去，把球投到那一邊，對(duì)方2號(hào)，一個(gè)大步，把球要投進(jìn)我放籃子了，我不敢再看了，可是一切都已經(jīng)沒了，球進(jìn)了，接著對(duì)方又連進(jìn)5球，哎這局輸定了，嘟嘟，下半場(chǎng)結(jié)束，我們回到了班上，這場(chǎng)我們班和對(duì)方的差距很大5-19，在這次的籃球比賽中的我們班獲得了亞軍 非常遺憾，可是我們還是在等待下一次的比賽，因?yàn)槭∈菦]有關(guān)系的，我會(huì)記住這場(chǎng)比賽的！
【【實(shí)用】寫事作文匯編九篇】相關(guān)文章：
【實(shí)用】寫難忘的事作文四篇04-29
【實(shí)用】寫人的事作文六篇04-26
【實(shí)用】寫人的事作文九篇04-21
【實(shí)用】寫人的事作文6篇04-19
【實(shí)用】寫難忘的事作文八篇04-17
寫事的作文11-26
【實(shí)用】寫人的事作文合集8篇05-07