有關記事作文匯總7篇
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的記事作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記事作文 篇1
今天是3月27日，學校組織我們去山茶園看山茶花。我們一個個都精神十足，恨不得插上翅膀飛過去。我們一個個爭先恐后地往9號車上擠，興奮地手舞足蹈。
在車上，我們并沒有拉歌，為的是要養(yǎng)精蓄銳。否則我們到了山茶園，都沒有力氣玩了！有些性急的同學拉開了背包在車上吃了起來，還吃得津津有味。我們說說笑笑地路過了環(huán)球公園，來到了看茶花展的地方。
我們排好整齊的隊伍走進了茶花園，映入眼簾的是一棵棵造型優(yōu)美的茶花樹上開著美麗的茶花：有的是一芳獨秀，有的是群芳爭艷，有的白得沒有一絲雜色，有的白里透紅。它們不光漂亮，名字也優(yōu)美動聽：粉五色芙蓉、紫重樓、金牌牡丹、花仙子、大紅牡丹……那些花形態(tài)各異，美不勝收。我端詳著那些美麗的茶花，幻想著它是怎樣生長，怎樣發(fā)芽，怎樣開花，怎樣結果的�；▋簜兿蛭揖`放出美麗的笑臉，它們迎著陽光隨風搖曳�；▋涸诰G葉的稱托下顯得格外美麗。我拿著照相機給那些美麗的花兒拍特寫�；▋簜兊拿利愒谖业恼障鄼C中變成了永恒的畫面。我跑來跑去，將花兒們的姿色看盡了，被花兒們的芳香陶醉了。我們邊欣賞，邊陶醉，邊拍照，邊說笑，不知不覺中就來到了林子深處。當時才10點不到，但幾乎所有人都開始吃午餐。我看見大家都開始吃了，于是也鋪下桌布開始進餐。
我將昨天買好的食品全拿出來，放在桌布上。薯片、鹵菜、果凍、飲料、糖……應有盡有。我一手拿著煌上煌的鴨翅膀，一手拿著絕味鴨脖，吃得不亦樂乎。同學們也吃的滿嘴是油，卻都顧不上去擦，又將手伸向另一種食物。我們彼此都很大方，不會只顧自己吃，而是將食物給大家分享。
吃完了午餐，曾老師叫集合了。我們全班同學快速地站好隊，在一棵叫做“大紅牡丹”的樹下拍了幾張集體照。同學們笑得十分燦爛，那笑容是發(fā)自內心的。的確，我們過得很愉快。后來，我們在樹陰下乘涼，在草叢中散步。落葉沙沙地飄落，微風吹拂著我的臉頰，空氣顯得格外清新。
12：30時我們帶著些許疲憊中上了9號車，走上了返回的路途。在車上，許多同學都睡著了。我悄悄地將他們的睡姿給拍了下來，到時候給他們看看自己的睡姿漂不漂亮。
記事作文 篇2
又是一個溫暖的冬天，踏上望橋，使我想起漂泊異國，后來客死他鄉(xiāng)的祖父。
我出生在東南亞的星島，從小就和祖父生活在一起。祖父年輕的時候讀了不少經(jīng)、史、詩、詞，也能書擅畫，尤其鐘愛畫橋。離祖父家不遠有一座橋，現(xiàn)在早已記不清它的真實名字，不過祖父一直稱它為“望橋”。兒時，祖父經(jīng)常拉著我的小手登上望橋，眺望著遠方，一直盯著，盯著，嘴里還不停地念著“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”、“獨在異鄉(xiāng)為異客， 每逢佳節(jié)倍思親” 之類的句子，常有幾顆冰冷的淚珠滾落到地上。這時候，我總是不解地看著祖父，而祖父卻把我抱起來，指著遠方，長長地吁出一口氣，說：“寧兒，那才是我們的家�！� 于是，淚水常常打濕我的衣服。
祖父喜歡畫橋，無論是江南水鄉(xiāng)的石橋，還是高山深谷上的天橋，他都喜歡。他也常講一些關于橋的故事，每逢講到李春修建的趙州橋時，總是滿臉喜悅，滔滔不絕。而每每談到盧溝橋時，他就憤然拍案，滿臉怒火，我也心驚膽戰(zhàn)，而后慢慢明白了這段歷史。祖父常常說：“寧兒，你知道嗎，橋是我們中國人的歷史�！蔽夷菚r還不明白，就爬上望橋，望著遠方找答案。
有一天，祖父忽然跟我說：“寧兒，你要回北京啦!”
我高興地蹦了起來，拍手叫道：“回國啦!回國啦!”可是，我馬上想起祖父，我親愛的祖父，我問道：“爺爺你走嗎?”
祖父搖搖頭，隨即就嗚嗚地哭起來了……
離別的那一天，祖父拉著我登上望橋。他抱起了我，用手指著東方，說：“寧兒，你看祖國就在前方�！�
我順著手指的方向望去，問道：“祖國不是很遠嗎?”
祖父卻摸著我的頭：“寧兒，你會明白的，望橋雖低，卻能望到祖國�！�
回到祖父家，我問：“爺爺，你能給我一幅畫嗎?”
祖父顯得很驚奇，卻又慈祥地看著我說：“寧兒，趙州橋歷經(jīng)百年風雨不倒，你也要做一個這樣的人——有品格、有靈魂、有骨氣!”我盯著祖父，他是那樣的嚴肅。
我問：“爺爺，北京的冬天冷嗎? 有沒有望橋?”
祖父高興地說：“北京的冬天不冷，很溫暖，也有望橋�！�
我又問道：“爺爺，站在望橋上，我能看到你嗎?”
祖父欣慰地點點頭，說：“能，能，一定能!”
回國的那天，祖父站在望橋上送我們，風吹亂了祖父平時梳得整整齊齊的銀發(fā)，我覺得祖父一下子衰老了。
光陰荏苒，如今站在望橋上我仿佛看到了祖父，而祖父已不能再踏上望橋，但他那顆眷戀祖國的心永遠留在望橋上。
記事作文 篇3
我總想找機會學炒菜。
一個星期天的上午，機會總算來了。爸爸、姐姐外出上班，媽媽有事，中午不能回來。媽媽走時吩咐我：中午自己燒來吃。還指了指籃子里給我買好的菜。菜籃子里有青菜、茄子、蛋和肉等。我一看，喜了！有我最喜歡吃的茄子。我馬上打定主意：中午來一個“炒茄子三墩”。
快近中午了。我把洗凈的茄子切成一顆一顆的墩狀，我又從冰箱里取了一個青椒和10幾粒銀白色的蝦仁，把綠色的青椒切成小塊兒，裝入盤子。
一切準備就緒，開始炒菜了。我燒紅了鍋，倒上油，待油冒煙時，倒上茄子、青椒和蝦仁。經(jīng)快速的翻炒，茄子炒癟了，變成紫紅色的了；青椒炒癟了，變得更綠了，銀白的蝦仁變得晶瀅剔透了。我加了一些水，放上一點鹽，倒上一點酒，再用生粉勾芡，最后加了點雞精和味精。
茄子三墩起鍋了，裝入盤子的三墩熱氣騰騰，飄溢著香味。當時，我顧不得洗鍋了，只顧品嘗。不知是味美好吃，還是我肚子餓了，我足足吃了一半。今天想起來，還真覺得好笑！
我永遠忘不了那次炒茄子三墩。
記事作文 篇4
你們會畫畫嗎？這個問題太簡單了，可你聽說過盲人畫畫嗎？不知道了吧！那我們就去看一看吧！
星期六早上，我們在和羅老師一起寫作文。老師說：“你們聽說過盲人畫畫嗎？”老師問出這個問題后，同學們議論紛紛，有的說看過；有的說沒看過；老師說：“好了，那我們一起體驗好嗎？”“好，好！”老師說：“規(guī)則就是把眼睛蒙起來畫畫。”說著我們很興奮，下面會發(fā)生什么事情呢？
老師請上了一位同學，那位同學大步流星，自信滿滿地走上臺，老師用兩條紅領巾蒙住那位同學的眼睛。那位同學在黑板上畫了起來，畫得亂七八糟，在下面的同學看了哄堂大笑，哈哈大笑。老師把那位同學的紅領巾放下來，那位同學看了之后大笑起來，原來做盲人真的不容易�。�
我們要愛護自己的眼睛，不讓盲人受到傷害，也不讓自己的眼睛受到灰塵的傷害，自己的眼睛會哭，會流淚的。最后我要說：幫助一下盲人吧！他們很辛苦的！
記事作文 篇5
今年運動會雖然我沒有為班級取得一份榮譽，但是我們都已經(jīng)滿足。因為我們都是第一次參加比賽，心情都是非常忐忑不安。
最令我難忘的兩件事。第一件：現(xiàn)在開始八百米比賽”。在裁判的一聲令下，黃錦明輕松地在跑道上做著熱身運動。裁判拿著發(fā)令槍朝著天空，準備發(fā)令各位在跑道上的運動員不禁緊張了起來�！皣姟钡囊宦暎\動員像發(fā)怒的豹子，飛快地跑了起來。我們班的同學在一旁喊：“黃錦明加油，你是我們班的驕傲�！敝灰娏昙壐呤株悤札垙狞S錦明身邊擦肩而過，我們的拉拉隊不由地也跟著黃錦明跑，一邊吶喊。到了第三圈，明顯大家都已經(jīng)精疲力盡�！包S錦明加油”。黃錦明加快了腳步�！笆Ｏ伦詈笠蝗α�，大家趕緊加塊腳步�！白詈簏S錦明得到了年段第二名。但是意想不到的是：她竟然吐了，大家都說：“你沒事吧？”，但他仍然堅持地說：“沒事，我堅持得了�！闭f完到一旁休息去了。
第二件事說來我自己也想笑，因為我的鞋子掉了。在比賽沒開始之前，我早就準備好了，比賽開始了，我自己也隨著飛奔出去。我們班的同學越叫越起勁，我們也跟著風前進了。我胸口悶得慌，舌頭也特別干，但是聽到了同學們的加油聲，不知從哪來了一股力量，讓我繼續(xù)沖刺。差不多跑了20幾米時，我的鞋子突然神不知鬼不覺得飛了出去。這時我非常尷尬地跑向了終點，不過還好得了第二名，這時敏把我的鞋在撿了回來。同學們紛紛圍了過來詢問我。我的心頓時溫暖了起來。
記事作文 篇6
陷入無比的恐懼還是灰心地嚎啕大哭？
在沒有別人的同情和幫助時，
你只能靠自己——
笑著抹去傷口，笑著鼓勵自己。
當你不幸被朋友出賣后，你會選擇什么？
傷心欲絕地哭泣還是悲憤地以牙還牙？
在沒有別人的'安慰和鼓勵時，
你只能靠自己——
笑著擦去眼淚，笑著抹平傷口。
人，也許生來就是經(jīng)歷苦難的；
人生，也許從來不會一帆風順。
那么，讓我們笑對人生，
一起接受人生的考驗。
記事作文 篇7
啊？今天要進行查字典比賽，我的心情緊張極了，因為自己平常都不怎么查字典。
老師先把我們分成了兩組，我們組是A組，對方是B組，再看看我們的字典數(shù)吧，我們有三本字典，對方組只有一本字典，雖然這是個很好的基礎，但是也不要輕敵呀，因為比賽的情況誰又知道呢。
老師開始倒計時了，5、4、3……我只感覺我的手心開始出汗了。教室里鴉雀無聲，只聽“開始”話音剛落，教室里沸騰一片，同學們好像被施了魔法一樣，都開始飛速地翻著字典。我想：這個時候沒帶字典的同學可是干著急呀，有的同學甚至離開了座位來到了有字典的同學邊，咬牙跺腳地看著。這個時候，我已經(jīng)找到了這個字，于是便立刻跑到組長的身邊告訴他，只見我們的組長已經(jīng)把這個字寫到了黑板上，等待著老師的評判，而對方此時還在奮力地找字呢，哈哈，這一輪我們獲勝。
時間過得很快，隨著老師的倒計時聲，第二輪的比賽開始了。這一輪同學們似乎都吸取了經(jīng)驗，不再大吵大嚷，而是都坐在那“刷刷”地翻著字典，沒有字典的同學圍到了有字典同學的邊上，沒有了大聲的指揮，只是低低地說著：“快點，快點！”我這時也忙著找到正確的字，可有時候這手就不知道為什么不聽大腦的指揮，想要翻到哪些，偏偏翻不到。我氣急敗壞地搜尋正確的答案。此時一抬頭我旁邊的同學已經(jīng)把答案寫到了黑板上，大家都在靜靜地等待著老師公布結果。最后老師宣布：從速度和準確率上A組的同學獲勝。耶！我們贏了！然后老師請出了查字較快的小袁讓他介紹了自己的經(jīng)驗，原來他并沒有按照常理先查拼音再找字，而是直接根據(jù)經(jīng)驗翻到差不多的位置，這樣自然時間就短了。
這次比賽我們贏了，同時我也知道了做事情要多動腦筋講方法，這樣不僅節(jié)省時間，也能很好地提高效率。
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