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老師不在的時(shí)候記事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的老師不在的時(shí)候記事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師不在的時(shí)候記事作文1
我風(fēng)風(fēng)火火的朝學(xué)�！帮w去”，只恨媽媽給我少生了兩條腿�！巴炅耍t到了！”我這樣想到。到了教室，發(fā)現(xiàn)一向守時(shí)的老師還沒來，我把書包放下，疑惑不解。
過了許久，本來打算裝“乖乖兔”的同學(xué)立刻脫掉“外衣”，露出了頑皮的本性。我見了也不打算裝下去了，可用我充分的經(jīng)驗(yàn)一想：老師這樣做一定有陰謀，我做老師還沒布置的作業(yè)，順便靜觀其變。
只見教室里亂成了一鍋粥，兩個(gè)調(diào)皮的學(xué)生沖上講臺(tái)，“嚴(yán)肅”的.拿起木棒，用力的敲講臺(tái)，學(xué)著老師的話說：“起來，起來，都坐起來，看看你們這副熊樣�！闭f完哈哈大笑。幾個(gè)有著“奉獻(xiàn)精神”的學(xué)生，偷偷的跑到樓梯口放哨。余光看見幾個(gè)作業(yè)沒寫的同學(xué)見班上亂成這樣，以為時(shí)機(jī)到了，趕快拿起筆奮筆疾書。幾個(gè)好吃的同學(xué)小心翼翼的地取出自備糧食，快速的向嘴里一擲。“殺��！”我被這叫聲驚起頭。發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)人在打架，用紙球當(dāng)子彈，尺子當(dāng)劍，打的不亦樂乎，你用尺子砍我一下，我回敬你一顆子彈。幾個(gè)好事的同學(xué)加入了戰(zhàn)斗。班長(zhǎng)也情不自禁的講起話來。
突然一陣氣場(chǎng)傳來，教室立刻安靜下來。怎么回事？我快速的掃視一周，發(fā)現(xiàn)老師拿著作文本，使用無聲步走到講臺(tái)上，幾個(gè)有“奉獻(xiàn)精神”的人，早朝廁所跑去避避難。
老師笑著把作文本發(fā)下來，說：“好了，大家把老師不在場(chǎng)的場(chǎng)景寫在作文上。”大家恍然大悟，有喜有悲。
老師不在的時(shí)候記事作文2
叮鈴鈴，叮鈴鈴!上課的鈴聲已經(jīng)響了好幾遍了，教室里安靜下來.可也奇怪了，老師怎么還不來呀？
又過了一會(huì)，見老師還沒來，班上幾個(gè)搗蛋鬼又領(lǐng)著大家鬧了.無論班干部怎么管都沒有用.在搗蛋鬼的帶領(lǐng)下，全班男生的膽都大了起來，女班長(zhǎng)無論怎么大聲喊叫都不見效果.這時(shí)班長(zhǎng)只好使出她的殺手锏-記名字，教室果然安靜了許多.可過了不一會(huì)兒，男生們突然轟的一聲笑了起來.班長(zhǎng)實(shí)在沒有辦法了，只好大吼一聲：“老師來了!“沸騰的教室一下子安靜下來.過了一會(huì)兒，見老師沒來，那個(gè)搗蛋鬼好討厭啊!大聲說，老師怎么還不來啊!你也會(huì)騙人啊!班長(zhǎng)忍了忍，沒有吱聲.這時(shí)，班長(zhǎng)通過窗子向外一望，馬上擦掉黑板上的`名字，立刻回到坐位上，班級(jí)還是那么熱鬧.這時(shí)，門突然開了，老師站在了門口.班級(jí)里一下子安靜下來，靜得仿拂一根針掉到地上都能聽的見.老師仿拂察覺到了剛才發(fā)生了什么，就問班長(zhǎng)誰搗亂了，班長(zhǎng)爭(zhēng)真就點(diǎn)了名字，結(jié)果，可想而知了.
老師不在的時(shí)候，班級(jí)可真是開了鍋，而老師在的時(shí)候，班級(jí)里平靜得又像......唉!簡(jiǎn)直有天壤之別呀!
老師不在的時(shí)候記事作文3
老師是我們的第二個(gè)母親，是我們?cè)谛@里的母親，當(dāng)然，她也如母親一般嘮叨、一般嚴(yán)厲。當(dāng)我們離開“母親”的視線，你會(huì)做什么呢？大家又會(huì)做什么呢？
上最后一節(jié)課時(shí)，孫老師正和我們一起學(xué)習(xí)《林沖棒打洪教頭》呢！那場(chǎng)面可真是驚心動(dòng)魄。正講到一半，教務(wù)處的老師卻讓孫老師去開會(huì)。老師去開會(huì)前還叮囑了我們兩句：“接下來自己寫作業(yè)，別說話。放學(xué)后，自己排隊(duì)走�！蔽覀冟帕藥茁晫O老師便放心地走了。孫老師剛走，班里就炸開了鍋，說話的說話，大叫的大叫，教室里一下變成了菜市場(chǎng)，好不熱鬧。突然，不知誰喊了一聲：“孫老師來了！”頓時(shí)，班里安靜了下來：桌上有作業(yè)的'正拿著筆假裝奮筆疾書；桌上有課外書的正隨便翻到一頁(yè)假裝一直在專心致志地看書。而桌上即沒有作業(yè)也沒有書的，正趕緊假裝從書包里拿東西。完成這一系列動(dòng)作，只不過用了3秒。
又等了十幾秒，孫老師并沒有“如期到來”，于是，教室又瞬間變回了菜市場(chǎng)。
“叮鈴鈴”放學(xué)了，我們這堂有趣的自習(xí)課就結(jié)束了。
呵呵，感謝孫老師給我們帶來這一堂有趣的自習(xí)課。
老師不在的時(shí)候記事作文4
早上，王老師對(duì)我們說要去開一個(gè)短會(huì)，一會(huì)就回來，同學(xué)們表面上很平靜，心中卻暗暗自喜。王老師出門不到十五秒，探子便貓一樣的走到門前，伸頭一看，只見王老師已不見，便打了個(gè)手勢(shì)，班里立刻鬧開了。同學(xué)們下位的下位，打牌的打牌，說話的說話，個(gè)個(gè)都比在家還輕松，快樂無比�？珊镁安婚L(zhǎng)，大約七八分鐘后，突然響起了敲門聲，只聽第一排的同學(xué)大喊：“王老師回來了！！”全班在不到三秒鐘的時(shí)間內(nèi)立刻安靜下來，接著，一個(gè)人去開門，可門外的卻是一個(gè)找錯(cuò)了班的家長(zhǎng)，大家差點(diǎn)笑出聲來。
為了不被王老師發(fā)現(xiàn)，一幫探子出動(dòng)了，分別安排在三、四、五層。班里再一次鬧了起來。可能是應(yīng)為有探子出動(dòng)吧，這回大家更瘋狂了。女生們有些圍在一起，有說有笑，有些沒事找事自言自語(yǔ)，還有些具然開起了KFC。男生們也不甘示弱，打牌、看漫畫、吃東西的一大堆。女生笑、男生鬧，班里一片混亂。
又過了十多分鐘，只見一幫探子跑了回來，邊跑邊喊：“王老師來了�。�！”班里在一陣混亂和一連串“王老師來了！”之中開始漸漸平靜，下位的竄回了自己的位置，打牌的抓起牌就跑，看漫畫的`“”的一聲把書撂進(jìn)了課桌里。十二秒五九，班里已鴉雀無聲。這時(shí)，胡逸飛唱起了《同一首歌》，接著，由一人獨(dú)唱立刻變成了六十六人大合唱：“鮮花曾告訴我，你怎樣走過……”又過了將近一分鐘，王老師走了進(jìn)來，看見大家正在唱歌，高興地笑了。
唉，老師不在的時(shí)候呀!
老師不在的時(shí)候記事作文5
今天上午第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師臨時(shí)有事，便要求同學(xué)們要遵守紀(jì)律，不要大聲喧鬧，另外還布置了一些作業(yè)，便急匆匆的走了。
老師前腳剛走，教室頓時(shí)活躍起來。原來鴉雀無聲的班級(jí)，此時(shí)卻亂成了一鍋粥，鬧哄哄的。
只見同學(xué)們有的玩，有的看漫畫書，有幾個(gè)女生，還圍在一起聊天呢······
大約過了十分鐘，樓梯口傳來了“嗵嗵嗵”的.腳步聲，一個(gè)男生驚呼的：“老師來了！”同學(xué)們驚慌失措，都趕忙停下手中的事，拿過數(shù)學(xué)課本，假裝寫起作業(yè)來。
門被推開了，可進(jìn)來的不是數(shù)學(xué)老師，而是一位小巧的女生。原來她肚子疼，剛才出去上廁所。
“唉——”大家如釋重負(fù)地嘆了口氣，又繼續(xù)玩了起來。
這回，大家鬧的更兇了，仿佛這里不是教室，而是同學(xué)們自由的天地。
“嗵嗵嗵”，又傳來了一陣腳步聲。同學(xué)們意識(shí)到老師可能真的來了，急忙坐得端端正正，捧著書認(rèn)真地看起來。這時(shí)，教室里安靜地連一根針掉到地上的聲音都能聽得一清二楚。
數(shù)學(xué)老師推開門，見我們?nèi)绱恕罢J(rèn)真”，直夸我們班紀(jì)律好。
�。±蠋煵辉诘臅r(shí)候······
老師不在的時(shí)候記事作文6
“大家不要再講話了，要開始默寫單詞了!”只聽到負(fù)責(zé)管理班級(jí)的胡馨之，正在用她那撕心裂肺的叫喊聲管理著我們班的同學(xué)們。
為什么同學(xué)們會(huì)這么吵呢?還不是因?yàn)殛懤蠋煶鋈マk理其他事了，這樣他們逮到了一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)，開始肆無忌憚地的吵鬧了。
有的`從前桌轉(zhuǎn)到后桌，天南海北地聊著;有的三五成群地看著漫畫書，不時(shí)發(fā)出一陣陣笑聲;有的一對(duì)一在玩筆，桌上玩不過癮，竟趴到地上去玩了;還有幾個(gè)女孩子湊在一起，悠閑地聊著天。
尤其是我的同桌，把課桌當(dāng)成戰(zhàn)場(chǎng)了，還把好朋友叫來，在“紙上談兵”，一個(gè)個(gè)竟成了決勝于課桌之上的將軍，有時(shí)，還侵占了我的地盤。你瞧，李奕鋮先找好自己的有利地位，然后確定好方向，接著手指用力一彈，筆“嗖”的一下就彈到了我的桌上，差點(diǎn)兒碰到我的胳膊。旁邊的宣皓然指著筆說：“哎，筆出界啦!”
突然，走廊上響起了昔日熟悉的腳步聲，同學(xué)們馬上各就各位，有的裝模作樣埋頭看書，有的假裝埋頭寫作業(yè)，一臉嚴(yán)肅;還有的轉(zhuǎn)著筆，冥思苦想……剛才的歡聲笑語(yǔ)瞬間變得鴉雀無聲�？赡且浑p雙機(jī)靈的眼睛，不時(shí)悄悄地察看窗外的動(dòng)靜。
過了好長(zhǎng)時(shí)間，也不見老師的蹤影，原來虛驚一場(chǎng)。同學(xué)們立刻打回原形，安靜的教室立馬變成了喧鬧的菜市場(chǎng)。這時(shí)，一個(gè)響亮的咳嗽聲，引得全班都齊刷刷地往外看。
陸老師正用燈泡大的眼睛瞪著我們，同學(xué)們只好乖乖地學(xué)習(xí)了。
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