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關(guān)于寫班里的事作文4篇
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的寫班里的事作文4篇,希望能夠幫助到大家。
寫班里的事作文 篇1
前幾天,班上有幾個平時調(diào)皮的同學在嘰嘰咕咕地商量一個“陰謀”,雖然我不知道他們在說什么,但我卻看得出他們商量的是一件非常神秘、非常嚴重的大事。只聽見隱隱約約地聽到他們說:“星期日,我們?nèi)ァ?/p>
我這時心里產(chǎn)生了許多個疑問,他們要去學校干什么呢?他們……
好不容易捱到了星期天。只見他們幾個溜進了教室,緊閉門窗,在教室里倒騰起來。我緊張極了,急忙打電話給老師和全班同學。不久,老師和同學們都來了,我們一起闖進了教室,這時,我們看到教室已經(jīng)窗明幾凈,煥然一新,黑板邊上還掛起了幾個氣球,連地板上也纖塵不染,更令人驚奇的是一個足跡也沒有!
我們感動得眼睛酸酸的.!他們雖然平時頑皮,可他們也有一顆善良的心,他們也深深地愛著自己的班集體!
那一天,我懂得了一個道理:生活是新鮮的,如果我們從小就知道享受生活中每一件新鮮的事,那么,我們今后一定會是個幸福的人,一個知道感恩的人,感謝生活給了我們這么多的美好。
寫班里的事作文 篇2
五一放假,這是我們班同學在五一前最盼望的事!
一天我聽見幾名同學在私下竊竊私語好像在說著:“五一,我們?nèi)ァ?/p>
原來,五一他們要去步行街玩兒,而且不帶家長!這一件不起眼的事在我們班里可傳開了,各自都在商量著:你和誰組一伙兒,我參不參加你們的活動,我們在什么時候去……雖然全班都知道了,但我們的保密工作做得還是很好的,老師硬是沒知道!我們也不例外,我們四個女生組了一個小組,決定在五一上午10點鐘在新華書店集合一起去步行街玩兒。這回,盼望的可就不單純是放假了,還有這次小組“旅行”!
盼望的五一終于來到了,我們準時在新華書店集合了,一起向步行街進發(fā)!我們?nèi)チ舜笊绦卢斕,去了步行街溜達,去了新華書店看書……我們?nèi)フ樟舜箢^貼,去買了文具,還去了大商玩電子游戲……哎?說到玩游戲,還真是巧,碰上了我們班的大胖子劉大盟,還有繪畫能手林萌……原來他們也來玩兒呀!
一眨眼,一上午過去了,分別的時刻到了,我們都依依不舍,但還是離別了!半天的快樂時光過去了,雖然做了很多事,但卻覺得過得很快!這件發(fā)生在我們班的'新鮮事就這樣過去了,我盼望下一次的到來!
寫班里的事作文 篇3
同學們都知道,全球正在遭受“華樂街風暴”所帶的苦惱與煩惱,而我們?nèi)昙壱话嘁舱谙破鹨粓觥帮L暴”,這可不是那種給人和財產(chǎn)帶來破壞的`那種風暴,而是一場由看書引起的“學習風暴”,下面就給你們介紹一下同學們“遭受”風暴的形象吧。
一位同學沒有書看,急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn),只見他抓耳撓腮、左顧右盼,在走廊里來回走著,像一個“癮君子”犯了癮,渾身不舒服。
一位同學拿著一本磚頭厚的書,一動不動地看著,絲毫不受周圍影響,似乎已經(jīng)溶入到故事中,看上去如癡如醉,有一位同學連喊三場她都沒聽見。(嘻,這位有點像我呀。
不好,有兩位同學打架,快去制止。走近一看,哈,此事不必大驚小怪,原來,這兩位同學正在為搶一本書爭執(zhí)不休。唉,說實話,這種“愛書如命”的精神雖然值得表揚,但這種方法卻不怎么樣。
……
你一定要問,究竟是什么原因讓同學們?nèi)绱绥姁圩x書,因為從一年級起,盧老師就開始培養(yǎng)同學們讀書的習慣,到了三年級,我們已經(jīng)嘗到其中的樂趣。
我想,讓這場風暴來得更猛烈吧!
寫班里的事作文 篇4
咬出來的‘畫’‘咔嚓’‘咔嚓’312班里怎么傳來了一陣‘咔嚓’聲,是有老鼠嗎?去看看!哦!原來他們在‘咬畫’。
同學們帶來的餅干好多啊;有王子餅干、好吃點、牛奶餅干,當然還有我最喜歡的奧利奧。老師說‘我們來咬三角形’
話音剛落,同學們就開始咬了,只見常瑞同學將她那正方形的餅干左一咬又一咬,很快就咬成了三角形,曹洋把他的王子餅干磨呀磨,也磨成了一塊三角形。我也不甘示弱,拿起我的好吃點就咬,快咬成三角形的時候一個角斷了,變成了兩角形。哎!沒辦法,我只好又咬,咬到比較小的時候才咬好。我想:咬餅干好難。老師說:這只是熱身運動,下面我們咬自己喜歡的圖形,我準備咬衣服,因為我想讓沒有衣服的人都有衣服穿。我先咬領(lǐng)子,領(lǐng)子咬好了然后咬衣袖,我咬啊咬,終于把袖子咬好了,準備咬身子,身子一咬,不好了!袖子斷了,我只好又咬,咬牙咬,和前一次是一樣的,袖子也斷了,這個餅干又‘殘廢’了。我又拿出一塊餅干,這次,我吸取了教訓,小心翼翼地咬,成功了,我正在欣賞我得‘衣服’時,我的同桌朱雨悅正拿著她的`‘裙子’給我看,我突然產(chǎn)生了一種想法,對朱雨悅說:“我們兩個的作品合起來看看是什么”。我們兩個一合,咦!一件連衣裙就形成了,正巧老師走過來,看了我們的作品說我嗎兩個很有創(chuàng)意。我們聽了,高興極了!
咬餅干不僅讓我們展現(xiàn)了自己的‘牙攻’,而且還讓我們動了腦筋。咬餅干大賽真有趣!
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