三年級寫事的作文錦集8篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的三年級寫事的作文8篇，歡迎大家分享。
三年級寫事的作文 篇1
一天我正在家里做作業(yè)，恰巧媽媽也休息在家。媽媽在客廳里東張西望，自言自語道：“這墻太臟了，該怎么辦呢?”我聽到聲音走到客廳，順著媽媽的目光，看到墻上都是我小時候的杰作：有熱氣球、小人、飛機，還有沙漏等等，五彩繽紛。
哦!原來媽媽是在為墻上的圖畫發(fā)愁呢!于是我自告奮勇地對媽媽說：“媽媽，媽媽，我?guī)湍阋黄鸩恋暨@墻上的圖畫吧�！眿寢岦c了點頭，說：“好的。那我們說干就干，你當我的小助手吧!”
開工了!媽媽提來一桶熱水，拿來兩塊干凈的毛巾，然后我們開始分工：上面媽媽負責，下面我負責。媽媽把一塊擰干的毛巾遞給我，我先把這面墻在心中分成四部分，第一部分我很快就擦干凈了，但第二部分我遇見難題了，怎么都擦不掉。我想起在電視上的小竅門：“牙膏清除法”就是用牙膏來清除圖畫。后來我都用這種方法很快清除了墻上的'圖畫。
經(jīng)過我們的努力，墻變干凈了，它好像在對我笑呢!媽媽也夸我是一個得力小助手!”
三年級寫事的作文 篇2
一份的耕耘就會有一份的收獲，我堅信著這句話，每一個人的成功都是來之不易的。
星期天我們全家人一起去了公園無意間我發(fā)現(xiàn)卻有賣郁金香的種子，于是我買了一些郁金香的種子，準備回家去種。
我從公園回到了家中，從床底下找了一個小時候和伙伴們來玩土的鏟子把袋子里的土一點一點摻到花盆里去又把郁金香的種子給埋到土里把種子給埋好了。我聞著我的手有一股很重了泥腥味。
雖然有著泥腥味，但還是要堅持種花，然后又要換好好的喝飽一壺水終于完成了今天的養(yǎng)花工作。以后每天早晨醒來要做的第一件事就是為花澆水并且澆水之后還要來回巡視觀察它的生長過程每天做的都是如此。有事澆水還會把水想到外面帶進我的努力研究但最終終于不往外灑水了我不許我還在想象花以后到底是什么樣子，想著想著別提有多高興了！
終于經(jīng)過我不懈的'努力，為了我的花兒長大，茁壯的來成長我還會晚上觀察郁金香大約過了十多天吧。真是功夫不負有心人！在我的精心照料下雖然身心很累但我的不斷付出終于到郁金香開出的花朵甚至比公園開的還美。歡樂像洋溢在我點的臉上。想想真是來之不易的成功啊！這件事情也讓我一生難忘！
三年級寫事的作文 篇3
今天，我特別高興，為什么呢?因為媽媽單位同事搞活動去摘楊梅，順便也帶上了我。
摘楊梅當然要做好準備。什么防曬工作，什么驅蟲工作，反正只要你能想到的，我們都準備好了。
出發(fā)了!一路風光如畫，一路歡歌笑語。我和同車的'“芭比娃娃”又是成語接龍，又是才藝表演。坐我后面的叔叔叫喬豐，因為他年輕，我們都叫他喬大哥，又因為他屬猴，所以我和芭比都叫他“猴兒”。
目的地到了，我和芭比，猴兒分在一組，由猴兒發(fā)現(xiàn)可以爬的楊梅樹，然后分別將我和芭比托上去，我們摘到了樹上又紅又大的楊梅。我給這支三人組取了個名字，叫“爬樹三人組”。我們的口號是“楊梅，楊梅，我來了……”
時間如流水一樣流逝，一去不復返，很快，我們便要回家了，我和猴兒，芭比依依不舍地分手了。
三年級寫事的作文 篇4
上周三下午，班主任周老師給我班全體同學發(fā)了一張手工紙。發(fā)到手后，我看了一下，那是一張桔黃色的手工紙，已剪成了一只小腳丫的形狀。最有意思的，“腳丫”上邊竟然還長著五個大小不一的“腳趾”，看起來可愛極了。
周老師要求我們把“小腳丫”帶回家里，按照各自的喜好“美容”一下，作為作業(yè)第二天上交。
一放學，我和同學們匆匆忙忙離開學校。回到家后，我和爸爸媽媽一起商量該怎么完成這個紙工作業(yè)，但爸爸媽媽提出的.幾個方法我都覺得不滿意。經(jīng)過苦思冥想，我的腦海里冒出了一個主意。首先，我找來一張白紙，畫了一個腳掌心，畫好后，小心地把它剪下來，用膠水端端正正地粘在“腳丫”上。
接著，我在“腳丫”四周畫上了五顏六色的花邊。然后，我又在紙上添上幾朵盛開的桃花作為點綴。最后，為了增加效果，我用海綿紙剪出五個胖嘟嘟的腳趾肚，分別粘在每個“腳趾”上，哇！摸上去軟軟的，就跟真的腳趾頭一樣呀！
終于完工了，我意猶未盡，又在“腳掌”正中寫了七個大字——“爭做文明定小人”，表達了我們每一位定海小學學生的心愿。真是一次有意義的紙工作業(yè)！
三年級寫事的作文 篇5
12月19號五我們三（6）班的殷語璠小組成員進行了“《預防傳染病》的展示活動”，聽說他們?yōu)榱诉@次活動都做了充分的準備，我從他們幾位同學的表情中可以看到胸有成竹的樣子。作為第一個上臺展示的小組，他們精神可佳！
“下面由請四人小組展示”，方老師響亮地宣布活動開始。同學們的眼光齊刷刷地看向四大組，殷語璠、束周寧、王皓文和王景麟邁著大步走向講臺。開始了，大家都聚精會神地欣賞著他們的表演。她們從關于水痘是怎樣形成的`？水痘有哪些危害？一直到如何預防水痘等，給同學們做了詳細地講解。結合電腦幻燈片的播放，四位同學扮演著不同的角色，把各知識點生動地展示出來。通過這次活動，同學們仿佛在知識的海洋里遨游，挖掘出了一些平時我們不知道的小知識，使大家受益匪淺！
我覺得這樣的少先隊活動課非常有意義，不僅同學們可以在活動中得到鍛煉和提高，而且還可以給大家學習到豐富的課外知識。以后要多組織和參加這樣的少先隊活動課呀！
三年級寫事的作文 篇6
我的課余生活像萬花筒一樣豐富多彩�？梢栽陔娔X上學習、聽歌、玩游戲，可以和媽媽在院子里打羽毛球，還可以和婆婆在家里玩乒乓球，但我最喜歡的還是看書。
我家的書架上擺滿了我喜歡的書，有充滿夢幻的童話書，有啟迪智慧的國學經(jīng)典，有教我成語的成語大全，還有……。我課余生活時就像一條饑餓的小魚，在書的海洋里吸收知識的營養(yǎng)。一會兒到天空中尋問星星弟弟，《嫦娥奔月》是不是真的？；一會兒又來到《大森林》，讓可愛的小動物當我的導游，去發(fā)現(xiàn)大森林的美；甚至還穿越時空去到恐龍王國采訪恐龍，尋找《恐龍之謎》。當我有什么疑問時，《十萬個為什么》又會“啪”的一聲跳出來，為我解除疑問。
看書不僅讓我學到了知識，還教會我做人。我在《西游記》孫悟空的.身上學到了正義；在《三國演義》張飛的身上學到了勇者不懼的精神；在《曾子殺豬》的曾子身上學會了誠實，在《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》里學會了如何孝順父母，尊敬長輩。
為了看書，我還和媽媽玩起了捉迷藏的游戲。一天中午，媽媽讓我睡覺，我先假裝睡下，等媽媽出去看電視，我就悄悄的拿起一本作文書看。當媽媽進來時，我連忙藏起書，假裝睡著了，媽媽出去后我又拿起書津津有味的看了起來。正當我看得入迷的時候，媽媽發(fā)現(xiàn)了我看書，于是命令到：“馬上睡覺”，并不再出去，親自當起了“監(jiān)睡”，我只好依依不舍的放下書，睡覺了。
書是我的朋友，看書是我課余生活不可缺少的部分，我從中收獲了知識，懂得了孝順，享受了快樂。
三年級寫事的作文 篇7
從小到大一直都是媽媽給我洗腳，今天我也要給親愛的媽媽洗一次腳，表示我對媽媽的愛。
我先倒了一盆惹氣騰騰的水放在媽媽的腳下;然后幫媽媽把鞋襪脫了下來，輕輕等我把媽媽的腳放入水中，輕輕地揉搓著，我看到媽媽的腳底下有一層厚厚的老繭，心里很不是滋味，眼淚如同下雨一樣落了下來。媽媽親切的對我說;‘只要你好好學習，取得優(yōu)異的成績，就是對我最大的.回報了�！衣犃诉B忙點了點頭。媽媽笑了，我拿來了擦腳布把媽媽的腳擦干凈。
通過這件事情，我知道了洗腳是小事，可凝聚很大的愛。以后我會讓媽媽少一分操心，多一份快樂。
三年級寫事的作文 篇8
在我成長的道路上，發(fā)生過許多事，有高興的事，有后悔的.事，也有慚愧的事。有一件后悔的事至今讓我歷歷在目。
那天，我們全家吃過晚飯后，媽媽讓我活動十分鐘就去做作業(yè)。可是十分鐘過去了，我沒有去寫作業(yè)。媽媽又叫了我一次，我仍然我行我素。后來，媽媽叫我的聲音變得越來越大，我還是沒有聽她的話，因為當時我正在踢毽子。最后，媽媽氣沖沖地走過來，把我正踢的毽子從窗戶扔了出去，還打了我。當時，我心里有一點兒恨她。之后媽媽語重心長地對我說：“俞力鳴，媽媽不是不讓你玩，而是讓你寫完作業(yè)再玩，你要有好的學習習慣才行呀！”媽媽的一番話讓我明白了，那件事全是我的錯。
那件事我至今難以忘懷，是我對不起媽媽，讓她著急了。媽媽叫我寫作業(yè)是為了讓我提高學習成績，培養(yǎng)我良好的學習習慣。而我玩心太重，媽媽教育我是對的，我現(xiàn)在回想起來真是后悔萬分。
今后，我要聽媽媽的話，回家后先寫完作業(yè)再玩，在家做一個聽話、懂事的好孩子。
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