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有關(guān)寫人的事作文600字四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的寫人的事作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
寫人的事作文600字 篇1
你我走過的日子，看上去很近；你我走過的日子，實(shí)際上很遠(yuǎn)。
還記得小時(shí)候，我最期盼的就是放假，因?yàn)橹灰欠偶伲揖湍軌蛉ノ业耐夤馄偶�。在那里，我沒有作業(yè)的煩惱，只有每一天和小伙伴玩耍的快樂。
我的外公外婆也很期望我來，每次當(dāng)我一到我的外公外婆家時(shí)，他們便會上街去買很多的好菜回來，弄給我吃，總害怕我沒吃飽。作文吧到了夏天，我的外公外婆就會將家里一床沒人用的席夢思搬出來，仔仔細(xì)細(xì)的擦洗干凈，然后就擺在客廳的地板上，給我用來在上面趴著；看電視；滾來滾去；等等，等等。有時(shí)候我累了，就會躺在這床席夢思上休息，我的外公外婆就會立刻來給我用蒲扇扇風(fēng)。
可在我的外公外婆，我更喜歡我的外公。
我記得那時(shí)，我去我的外公外婆家，吃完中午飯，我總會去幫我的外公按按腿，順便也問我的外公一些問題，就這樣，我的外公成了我的啟蒙老師。
在我的肚子里裝滿十萬個(gè)為什么的時(shí)候，鯉魚江電廠已經(jīng)建好了，碰巧我的外公外婆家就住在鯉魚江電廠的`旁邊，我也就最先對電廠的設(shè)施開始提問。我的外公總會很細(xì)致的幫我解釋，就比如說傳送帶，我的外公就把它的每一個(gè)部件都十分細(xì)致的講解清楚。
我的外公外婆家床不夠，所以我就會和我的外公睡一個(gè)床。夏天的時(shí)候，我的外公總會將風(fēng)扇很細(xì)致的對著我吹；而冬天，我的外公就會大晚上專門起來給我蓋被子。
但是此刻，我在也無法去問我的外公問題了，他去世了。
此刻流給我的只省下記憶，正如開頭：你我走過的日子，看上去很近；你我走過的日子，實(shí)際上很遠(yuǎn)。
寫人的事作文600字 篇2
我的老爸是一名修橋工人。他的臉上時(shí)常帶著微笑，濃濃的眉毛揚(yáng)起時(shí)，會帶給我們爽朗的笑聲和驚喜。爸爸的工友都喜歡他，時(shí)常到家里串門。
有一天，經(jīng)常很晚才下班的爸爸突然下班很早。我回家時(shí)，爸爸像是在收拾行李。他眉頭緊縐，表情嚴(yán)峻。我驚訝地看著爸爸：“爸爸，怎么了?”
爸爸似乎忙的顧不上看我，低聲說道：“在家要聽媽媽的話，按時(shí)完成作業(yè)，盡量多為媽媽干點(diǎn)活。”
“我知道。”我信口答道。
“笛、笛------”。門外傳來汽車?yán)嚷暎职蛛S即將行李扛在肩上，回頭重重地?fù)崦艘幌挛业念^，大步走向門外。媽媽在一旁大聲喊道：“小心點(diǎn)!”隨即低聲對我說：“爸爸出差了�！�
我隨即趕出門外，沖爸爸喊道：“爸爸早點(diǎn)回來，我的自行車壞了，等你幫我修!”
爸爸聽到我的'話，似乎停了一下，又大步走去。和迎面來接爸爸的工友們打著招呼。一位工友叔叔向我和媽媽喊了聲：“放心吧!”就一同上了車。
望著疾駛而去的汽車，我的眼前仍是爸爸剛才那急匆匆的背影，突然感到心里空落落的。
晚上，沒法和爸爸聊天了，我也沒心思玩了，就早早地睡了。
朦朧間，我好想聽到屋門外有“咔、咔”的響聲，睜眼一看，媽媽已經(jīng)下地向門外走去，我翻身下床，跟了上去。推開門一看，我驚呆了：漆黑的夜幕下，兩個(gè)人打著手電，在我的自行車前鼓搗著。我隨媽媽走過去，看清了，是爸爸的兩個(gè)工友在幫我修自行車。看到我們到了，他們連忙起身：“把你們吵醒了?對不起!我們剛聽說師傅的孩子自行車壞了，怕耽誤他明天上學(xué)，就連夜來修修�！�
媽媽一個(gè)勁地表示著感謝，我的心里也熱乎乎的。那位叔叔對媽媽說：“這次師傅出差，是幫助地震災(zāi)區(qū)修橋，是緊急任務(wù)。以后，家里有什么活兒，您就支應(yīng)一聲，我們隨時(shí)來。”
我的老爸和他的工友們是同事，更像兄弟。他們都是我的親人，我們是一家人。
寫人的事作文600字 篇3
老師是辛勤的園丁.”“教師是靈魂的工程師.”“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.”古今中外,多少人曾寫下歌頌老師的語句?而這些語句讓我想起了四年級的班主任——潘老師.
潘老師像《師恩難忘》中的田老師一樣,每講一課,都要講一個(gè)故事,但潘老師講的故事永遠(yuǎn)是真實(shí)的,永遠(yuǎn)都是那么的引人入勝.
那天,我們正在學(xué)習(xí)《鳥語》,潘老師把各種鳥兒介紹給我們,講到了喜鵲,潘老師說,她小時(shí)候家門口有一棵大樹,樹上有許多鳥兒在棲息.她每天放學(xué)后都會興沖沖地跑回家,聽一聽樹上有沒有喜鵲的.叫聲.有位同學(xué)問：“為什么呢?”潘老師頓一頓,陶醉似的說：“因?yàn)槲夷菚r(shí)候認(rèn)為喜鵲一到,家里就會來客人,有客人來了,自然就會有糖吃了.”
我眼前仿佛出現(xiàn)了潘老師興奮的臉孔,情不自禁地笑了.
潘老師不僅妙語連珠,更是深得人心.
四年級有一次廣播操比賽,潘老師便開始訓(xùn)練我們做操.雖然潘老師很努力在訓(xùn)練、教導(dǎo)著我們.可是總有一個(gè)人在故意搗亂,讓和藹的潘老師很無奈.時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間臨近廣播操比賽了,那個(gè)同學(xué)做操的動作還是很笨拙.同學(xué)們都建議潘老師不讓他參加比賽,那位同學(xué)也滿不在乎.在上場的前一刻,潘老師鄭重其事的宣布：“我認(rèn)為,比賽重在參與,其次才是榮譽(yù).廣播操比的是團(tuán)結(jié)一致,而不是虛名.所以,我們?nèi)喽家獏⒓?”潘老師把“全班”咬得很重.她的話語一落,同學(xué)們對潘老師的敬佩之情油然而生.那一次比賽,我們班沒有得獎(jiǎng),但是我們很滿足.因?yàn)?我們“讀懂”了兩個(gè)字——團(tuán)結(jié).
回眸四年級那段時(shí)光,潘老師用她瘦小的肩膀扛起了我們班的一切.每每想到這里,潘老師那親切的微笑便常在我的眼前浮現(xiàn),潘老師那溫和的話語常在我的耳畔響起……
感謝您,老師!
寫人的事作文600字 篇4
我最喜歡的一堂課就是賈老師的作文課了，她那次帶我們?nèi)ト嗣窆珗@寫生，事情的經(jīng)過是這樣的：
我們來到了人民公園，只見那里綠樹成蔭，空氣清新。草地茂密無比、青翠欲滴，松樹枝繁葉茂、枝干粗壯。我們來到了人民公園老爺爺下象棋處，這里人山人海，不用說你也知道，那是我的同學(xué)。接著我們就該集合了，賈老師拿著一個(gè)大喇叭：“學(xué)作文的集合了!”賈老師把我們帶到了第一站：草地上。只見這兒綠樹成蔭，空氣清新。草地茂密無比，松樹枝繁葉茂。這里的小草一片綠色，這綠色多么像春姑娘給大地用毛線織的一張綠色的大被單;還有這里的松樹、柳樹給大地增添了一絲綠色。還有那白色的丁香花、黃色的迎春花、粉色的`櫻花也給這里添加了一些美麗的色彩……這些植物給人民公園添加了一絲生趣。
我們來到湖邊，只見這里的湖水波光粼粼，亮得像一塊經(jīng)過人工打磨過的閃亮鉆石，湖水很綠，綠得像一塊兒青綠色的碧玉，綠的更像一塊兒墨綠色的翡翠。加上旁邊的迎春花，這如寶石般的湖水顯得就更加美麗了。迎春花倒映在波光粼粼的湖水中，形成了金光燦燦的湖水。所有的人、物都倒映在湖水中，形成了“調(diào)色板”，還有那黃灰相間的居民樓，更是被水這個(gè)“魔術(shù)師”裝扮得更加美麗，像一個(gè)姑娘，擺動著那婀娜的身姿在舞動著……大自然多美呀!
我們來到公園的某個(gè)角落，這里有一棵根深枝茂、枝繁葉茂、枝干粗壯的櫻花樹。這里的櫻花是白色里透著粉紅色，粉紅色里透著白色的，櫻花的幾片花瓣已經(jīng)凋零了，但仍然還是很美，這些櫻花的花瓣多么像一個(gè)個(gè)豆大的珍珠，更像一個(gè)個(gè)小小的娃娃。這里更是詩情畫意呀!
真遺憾，這次作文課不知不覺地就過去了。不過這次作文課我非常的開心。
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