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【必備】記事作文300字合集10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的記事作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記事作文300字 篇1
我每天到學(xué)校最期待的課，就是：“美術(shù)課”因?yàn)槊佬g(shù)課可以發(fā)揮自己的想像，畫出多彩多姿、無(wú)彩繽紛的畫。
美術(shù)課有時(shí)可以編織、有時(shí)可以做小書、有時(shí)可以做立體動(dòng)物，但是美術(shù)課的`編織很難，因?yàn)榫幙椀臅r(shí)候要先從左邊穿到右邊，右邊穿到左邊，再?gòu)纳厦娲┑较旅�，下面穿到上面這幾個(gè)步驟！每次我做的時(shí)候都會(huì)做錯(cuò)，所以編織真的很難！還有美術(shù)課可以和同學(xué)一邊聊天一邊做，這樣勞作可以做得更快更美麗。
美術(shù)課是我最愛(ài)的學(xué)科，也是我最愛(ài)的休閑活動(dòng)，每次一拿到畫筆我就會(huì)立刻愛(ài)不釋手的一直畫一直畫一直畫！
每次去學(xué)校的：“一二三四五”我最期待星期五了，因?yàn)樾瞧谖蹇梢陨厦佬g(shù)課！我在學(xué)校做勞作的時(shí)候都會(huì)想：“嗯？我這個(gè)勞作做完時(shí)因該是這個(gè)樣子吧？”每次想玩時(shí)，就快做好了！
記事作文300字 篇2
清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥樣涌出了教室，到操場(chǎng)上參加自己喜愛(ài)的課間活動(dòng)。打乒乓球是同學(xué)們最喜愛(ài)的活動(dòng)。你看，球臺(tái)的.四周圍滿了同學(xué)。個(gè)小小的乒乓球像子彈出膛樣，直落在小鋼的案子上，這時(shí)，只見(jiàn)小鋼敏捷地往后緊退幾步，用拍子輕輕削，那小小的乒乓球就旋轉(zhuǎn)著飛到對(duì)方的案邊�！昂们颉毙∮^眾席上爆發(fā)出陣掌聲。
“丟沙包”是同學(xué)們十分愛(ài)做的游戲。操場(chǎng)上這組，那組，玩得多帶勁！你看，兩邊丟包的同學(xué)密切合作，向中間的同學(xué)發(fā)動(dòng)猛攻。那是誰(shuí)呢？躲閃沙包的動(dòng)作是那樣敏捷！噢，原來(lái)是小梅同學(xué)。她左躲右閃，蹦來(lái)蹦去。突然，沙包從背后飛來(lái)了，只見(jiàn)她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)個(gè)“海底撈月”抓住了沙包�！皠倮耍倮�！”同學(xué)們高興地嚷著，蹦著跳著，心里是多么歡暢！
“晴空霹靂！”打排球的同學(xué)猛發(fā)球嘴里還喊著，場(chǎng)排球激戰(zhàn)也在課間開(kāi)始了！
我們的課問(wèn)活動(dòng)，是多么豐富多彩��！
記事作文300字 篇3
星期天我經(jīng)常去理工大學(xué)硯湖畔游玩耍，心橋作文。在垂柳環(huán)繞下，芙容花叢中有一座小巧玲瓏的石拱橋，那就是心橋。。
心橋用白石砌成，兩邊各有七級(jí)石階，長(zhǎng)不到十米，寬不足三米，但很精巧。橋欄上還有許多栩栩如生的圖畫。有朵朵祥云、有鯉魚躍龍門、還有蒼松翠竹……。心橋的兩端是幾級(jí)石階連接著書島和詩(shī)島，橋下流淌著硯湖的'水，水里有許多色彩斑斕的金魚。站在橋上向下看，水中的魚兒好像一條條別致的彩帶。橋上的烏兒嘰磯喳喳的叫著，好像在說(shuō):“你好，你好。”
春天，小橋在柳枝中忽隱忽現(xiàn)，顯得那么羞答答的；夏天，小橋在茂密的樹(shù)葉遮掩下多么清涼；冬天，橋頭高大的雪松把小橋襯映的那么莊重。許多人情不自禁地佇足觀賞，摂影留念。理工大學(xué)的學(xué)子們從書島通過(guò)心橋走向詩(shī)島，又通過(guò)心橋走向書島，就這樣度過(guò)了四個(gè)春秋；每天以柳枝為筆，湖水為墨寫下了許多詩(shī)篇和論文。他們一定會(huì)通過(guò)心橋走向成功。
記事作文300字 篇4
一次，我在電視上看了一場(chǎng)林丹與李宗偉的羽毛球比賽，他們?cè)诳罩熊S起的姿態(tài)、大力扣殺的帥氣以及羽毛球上下翻飛的灑脫……這一切都讓我著迷，我決定開(kāi)始學(xué)打羽毛球。
剛開(kāi)始，我以為打羽毛球很簡(jiǎn)單，興致勃勃地準(zhǔn)備好接球、扣殺，但是它在我手中卻一點(diǎn)也不聽(tīng)話。老是跟我唱反調(diào)，我不是打不到球，就是把球打飛，其他哥哥姐姐都用看“菜鳥”的眼神瞅我，那感覺(jué)只能用“尷尬”來(lái)形容了。我只好乖乖地先練習(xí)基礎(chǔ)。從握拍開(kāi)始，與別人揮著拍子自如地打球相比，這是很枯燥的，但“別人的眼神”，默默地支撐著我一遍一遍握拍練習(xí)。掌握了握拍的'基本功后我又開(kāi)始練習(xí)顛球，開(kāi)始時(shí)，我只能顛一個(gè)，我心里很難接受，皺著眉頭，嘟囔著嘴，真想放棄。想想學(xué)球的初衷，怎能甘心失敗。經(jīng)過(guò)老師耐心的指導(dǎo)和自己的堅(jiān)持，終于功夫不負(fù)苦心人，兩天后，10個(gè)，20個(gè)，30個(gè)……顛球成功了，我可以練習(xí)對(duì)打了。
不知不覺(jué)，羽毛球已經(jīng)乖乖地聽(tīng)話了，我讓它往東，它絕不往西。發(fā)球、過(guò)網(wǎng)、挑球，扣殺對(duì)我來(lái)說(shuō)已是駕輕就熟，我期待著有一天能像林丹一樣去打比賽，為國(guó)爭(zhēng)光。
“萬(wàn)丈高樓平地起”，學(xué)打羽毛球的經(jīng)歷給我的童年生活增添了一抹艷麗的色彩。
記事作文300字 篇5
一場(chǎng)戰(zhàn)斗開(kāi)始了，我和管括激烈地寫著作業(yè)本，看誰(shuí)先寫好。
我先行一步，搶先比管括做完了作業(yè)本，開(kāi)開(kāi)心心地去上課去了，管括隨后寫好，也跑去上課了。
我上好了體育課，就獨(dú)自回到教室，小心翼翼地翻開(kāi)管括的作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)他的本子上沒(méi)有一處涂改的'跡象。我又翻開(kāi)自己的本子，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)缺點(diǎn)，那就是許多處涂改，字跡模糊。我本以為他也有許多處涂改的，但他沒(méi)有。這就是他寫得比我慢的原因。于是，我把透明膠拿過(guò)來(lái)，粘掉了所有涂改過(guò)的地方，才心安理得的下去吃飯。
吃好了飯，我試探性地向管括發(fā)起了詢問(wèn)：“你是不是作業(yè)都寫得很工整呢？”他笑了笑，回答：“我寫得很工整。你呢？我自知理虧，便不再回答。
在午睡期間，我一直在想這個(gè)問(wèn)題：到底是他修改過(guò)，還是沒(méi)有呢？我想著想著，不知不覺(jué)地睡著了。
到了下午，我在美術(shù)課上再一次問(wèn)管括：“你到底有沒(méi)有修改過(guò)呢？他這回沒(méi)有作答，只是笑了笑。
到了洗澡的時(shí)間，通校生留在教室里做值日，管括始終頂不過(guò)我再三詢問(wèn)，不耐煩地告訴我：“我沒(méi)有涂改過(guò)，只是……用過(guò)可以擦得圓珠筆�！薄霸瓉�(lái)是這樣！”我說(shuō)。不過(guò)，我心里的問(wèn)號(hào)終于落了地。
我最終知道了這個(gè)秘密。
記事作文300字 篇6
截止今天為止，開(kāi)學(xué)已經(jīng)整整三個(gè)星期了。從軍訓(xùn)開(kāi)始的那一刻起，我就已經(jīng)不再是一個(gè)小學(xué)生，而是一名初中生了。長(zhǎng)達(dá)七天的軍訓(xùn)，使我們褪去了童年的幼稚，逐漸地進(jìn)入了一個(gè)初中生的角色，同時(shí)，也使我對(duì)煥然一新的一切有了初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)老師、同學(xué)有了初步的了解。
剛剛開(kāi)學(xué)的幾周，我的狀態(tài)似乎沒(méi)有調(diào)整好，每天都是丟三落四的，總會(huì)落下一些東西，不是今天忘了帶這個(gè)，就是明天忘了帶那個(gè)，總之一句話：狀態(tài)實(shí)在是太糟糕了。若不是這幾天爸爸在家，估計(jì)我就得完了。唉！初中和小學(xué)就是不一樣，書本多了，作業(yè)也多了，如果整理書包不對(duì)著備忘錄一一查看，就很容易落下一些東西，小學(xué)時(shí)的陋習(xí)在這里被放大了。今后一定得改正，否則，爸爸若不在家了，我又該怎么辦呢？同時(shí)，開(kāi)學(xué)的這些天，我也看到了我們班的同學(xué)熱愛(ài)班級(jí)的一面，在默默地奉獻(xiàn)自己的一份力量，生活在這樣的'一個(gè)班集體里，我感到由衷的高興。
今年的九月，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的起點(diǎn)。而對(duì)大家來(lái)說(shuō)，初中生活都只是一張白紙。隨著時(shí)間的推移，白紙上會(huì)留下點(diǎn)點(diǎn)滴滴的痕跡。我堅(jiān)信自己能夠做得更好！
記事作文300字 篇7
我腦海里有一次印象非常深刻的測(cè)試，每當(dāng)我想起來(lái)，都會(huì)有一種歷歷在目的感覺(jué)。
記得那時(shí)一次體育跑步測(cè)試。準(zhǔn)備測(cè)試的時(shí)候，我心里十分緊張，嘴里不停地對(duì)自己說(shuō)：“羅力，加油，加油！羅力。加油……”一聲“預(yù)備”，我做好準(zhǔn)備，看了一下和我一起測(cè)試的同學(xué)，他們有的在做起跑準(zhǔn)備；有的信心滿滿，胸有成竹；有的.神情緊張；還有的和我一樣，汗像流水般涌出來(lái)。還沒(méi)測(cè)試的同學(xué)在大聲為我們喊加油。
“跑！”一聲令下，我們像離弦的箭一樣沖出起跑線。我有一名同學(xué)飛快地把后兩名拉開(kāi)了距離，我緊隨其后。大約跑了一半，我已經(jīng)氣喘吁吁了。我漸漸地慢了下來(lái)，慢跑休息了一會(huì)兒，等我不再氣喘吁吁時(shí)，再次以最快的速度沖出去，與目前跑在第一名的同學(xué)并在一起跑。我一會(huì)兒領(lǐng)先，那位同學(xué)也很快，他又趕上我，一會(huì)兒領(lǐng)先，我不服，使盡全力跑，一會(huì)兒我又領(lǐng)先了。到最后時(shí)刻，他領(lǐng)先了我，先跑到終點(diǎn)線，我和他只是一步只差，但我相信，下次一定可以超越他！
雖然這次同學(xué)超越了我，但我并不傷心，因?yàn)槲覉?jiān)信，只要努力、堅(jiān)持，就可以成功！
記事作文300字 篇8
中秋節(jié)，是全家團(tuán)圓的日子。
晚上，我們?nèi)倚腋５貒陲堊狼俺詧F(tuán)圓飯。晚飯過(guò)后，我和爸爸來(lái)到陽(yáng)臺(tái)賞月，圓圓的月亮像一個(gè)大月餅掛在夜空中。這時(shí)媽媽端來(lái)了月餅，有圓的，有方的，有五角星的�？谖兑灿泻芏喾N，有五仁的，有肉松的，還有我最愛(ài)的豆沙，看得我直咽口水，坐在一旁的爸爸突然說(shuō)：“我有個(gè)提議，誰(shuí)說(shuō)出有關(guān)月的古詩(shī)句，才能吃月餅�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭：反正我會(huì)背很多古詩(shī)，難不倒我，放馬過(guò)來(lái)吧！爸爸笑著說(shuō)：“床前明月光，疑是地上霜�！眿寢寭u頭晃腦地說(shuō)：“十五的`月亮十六圓。”我和爸爸忍不住大笑起來(lái)，這明明是歌名不是古詩(shī)句。輪到我了，我要大顯身手了：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤�！薄霸潞谝�(jiàn)漁燈，孤光一點(diǎn)螢……”我像小魚吐泡泡一樣地說(shuō)�！皣W”爸爸媽媽拍起了手，為我鼓掌。最后，我以最多的詩(shī)句贏得了月餅。我分給了爸爸媽媽一人一個(gè)月餅，他們夸我是個(gè)好孩子。我們一邊品嘗著美味的月餅一邊欣賞著圓圓的月亮。
我愛(ài)中秋節(jié)，更愛(ài)那圓圓的月亮，它是那么的明亮，那么的溫柔，我希望家家戶戶都團(tuán)團(tuán)圓圓，和和美美！
記事作文300字 篇9
今天下午放學(xué)回到家，我看見(jiàn)媽媽在精心地準(zhǔn)備著晚餐。我品嘗著美味佳肴，心里想：“媽媽要上班，又要做家務(wù)，還要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，媽媽真是太辛苦了。我該為媽媽分擔(dān)點(diǎn)什么呢？”我靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，晚上我?guī)湍赐氚�！”媽媽開(kāi)心地說(shuō)：“好��！”
吃完晚飯，我開(kāi)始動(dòng)手洗碗了。首先，我卷起袖子，把桌上的盆、碗、筷子、勺子收拾好，放到水槽里。我在水槽中放了一些清水，再倒了一些洗潔精，用抹布使勁地擦，直到臟東西洗掉為止。然后，我把洗過(guò)的`餐具放到另一個(gè)水槽里，用清水沖洗干凈，把它們整齊地?cái)[放到碗櫥里。最后，我把餐桌擦得干干凈凈的。
看著干干凈凈的碗筷，我心里高興極了。爸爸、媽媽都夸我是個(gè)勤勞的孩子！
記事作文300字 篇10
那一年游西鄰雪山回來(lái)，興奮的同媽媽談起戈壁的黃沙和伏連的雪峰。
說(shuō)到絲綢之路上僻遠(yuǎn)的川西，哈密瓜汁甜的把嘴唇粘在一起。一直安靜聽(tīng)我說(shuō)話的.媽媽，淡淡的插了一句：“在你不到半歲的時(shí)候，我就抱著你走過(guò)川西�！蔽掖蟪砸惑@，從未聽(tīng)媽媽談起這段往事。媽媽說(shuō)，你生在川西長(zhǎng)在都江堰。你還小，對(duì)那邊環(huán)境不太熟悉，于是在那里你就一直哭，無(wú)賴之下，只得將你抱回都江堰。以前我一說(shuō)趕路的事，你就嫌煩，說(shuō)知道了，別再啰嗦。我靜靜地傾聽(tīng)媽媽的描述，才知道我在幼年曾給母親帶來(lái)的艱難，才知道發(fā)生在川西的感動(dòng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
突然意識(shí)到，在我和母親之間存在著無(wú)數(shù)的盲點(diǎn)。我們總覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大。母親只是一座舊房，他給我們的童年以遮蔽，但不會(huì)在提供新的風(fēng)景。但我們又不曾是這樣，接觸到了新事物，那么以往的就會(huì)拋之腦后。我們急切的投身到外面的世界，尋找自我的價(jià)值。全身貫注的傾聽(tīng)上司的評(píng)論，一字一句的印證著自己的面容。
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