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寫記事的作文600字匯編六篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的寫記事的作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫記事的作文600字 篇1
時光飛逝，轉眼間，我已由個懵懂孩童變成一個中學生了。至今，我仍覺得自己還停留在童年的沙漏中，永遠流不盡的沙，就像我的童年時光一樣，注進了我的心里。
童年是一幅五彩的畫，畫出七彩的夢想，畫出童年的.歡樂，童年是一首悅耳的歌，唱出美好的憧憬，唱出孩子們的快樂。如今，我卻要告別童年了。
回首過去，仿佛兒時的那個孩子，還那么稚嫩，那么無憂無慮，天真爛漫。對一切事物都不甚了解，頂多好奇罷了。老師叫我寫童年，心里一點感覺都沒有，卻迷迷糊糊寫完了一切，有開心也有傷心，兒時的我那么迷�！，F在想起，所有童年時候的喜怒哀樂仿佛一幅幅繽紛的水彩畫，讓人回味。
兒時，爺爺奶奶總洋溢著笑臉，滄桑還未來臨，臉上，皺紋幾乎找尋不出一處，頭上滿是烏黑的頭發(fā)，健康之神還眷顧著他們。奶奶總愛在家里抱著我看那有趣的動畫片，我笑著，奶奶也笑瞇瞇的。爺爺卻一天到晚，幾乎見不著人影兒，他那勤奮的精神使我贊嘆不已。幾年迷迷蒙蒙的過去了，歲月卻不再眷戀他們，隨風飛走了。我成長了，不再身為兒童了，而他們也漸漸衰老了。新一輩的成長，老一輩的衰退，卻是這樣更替。
長大了，不再留戀動畫片，不再依賴爸爸媽媽的懷抱，不再時時刻刻都追尋著父母的幫助�！白约旱氖虑樽约鹤觥蔽椰F在成長了，會了，我會獨立自主，我會自己做自己的事情了，這看起來是一件好事，但代價，卻是要別了童年，就像沙漏，沙子總有全部流入到下面的一天，但在我的心里，他卻永遠不會流完。因為，我的懷戀！因為，我的眷戀！
寫記事的作文600字 篇2
我從小就喜歡養(yǎng)魚，爸爸答應我今天帶我去花鳥魚蟲市場，我高興極了今天一定要買好多漂亮的魚回來。
到了那里，一陣清脆悅耳的歌聲迎面而來，咦，這是什么聲音呢？走近一看，喔，原來是鳥在歌唱，��！多好聽的歌聲��！這時老板說：“小朋友買一只鳥吧！”我雖然很想買一只可是我家不夠暖和，沒有它生存的空間，再說我們是來買魚的又不是來買鳥的。
我們走了一會兒來到了上次我們買小動物的地方，唉，這里的小動物養(yǎng)不活，我只能欣賞欣賞了。我突然看到一個個“球”，我就奇怪地問爸爸，“這里怎么會有一些球呢？”“這可不是球，它們是一個個金絲熊，只是身上的毛長了一些，看著像個球而已�！蔽易屑毜囟嗽敽蟛虐l(fā)現一個個小金絲熊的小腦袋。通過這件事我明白了一個道理，觀察事物要全面細致，不能妄下結論。
又走了一會兒來到魚市場。我看到琳瑯滿目五顏六色的魚兒高興的手舞足蹈，魚的品種舉不勝數，我興奮地說：“爸爸，我想全買回家�！卑职终f：“那樣我們家不就成了魚市了嗎？”“那我們每個品種買上兩條吧，”我說到。爸爸說：“養(yǎng)魚是有講究的'，不同的魚種對水的環(huán)境要求是不一樣的，甚至有些共處一起會起戰(zhàn)爭的……”我會意地點點頭，我們通過一翻討論，根據我們家的環(huán)境和魚缸尺寸，經過精挑細選、討價還價買了金鯉、花鯉、紅鯉、金魚還特意選了一條“清潔工”。我們高高興興地回家了。
一回到家，我就迫不急待地把袋子里的魚放到我們準備好的魚缸中，一回到魚缸里，魚兒們就歡快地游來游去，這邊瞧瞧那邊瞅瞅，像是在欣賞它們的新環(huán)境，希望它們能適應，好好地生活。
寫記事的作文600字 篇3
童年，它就像一部優(yōu)美的曲子，而這部曲子，它已漸漸接近了尾聲，在最后一只琴鍵落下時，我們的童年就結束了……
還記得我小時候的樂園……那是爺爺奶奶家的院子，因為爸爸媽媽上班，所以我一直是生活在爺爺家，直到六歲，我才離開了那里。
記得那是非常晴朗的上午，沒有小朋友陪我玩，我只能在爺爺的院子里挖土玩，挖了個半米多深的洞，然后我又去干別的事了，可是，我剛走不遠，就聽見“咚”的聲音，像一個大南瓜從天上掉下來的聲音�！鞍パ剑∥乙阅瞎�！”我急忙跑回我挖的洞，可那有什么南瓜，是奶奶晾衣服的時候沒看見，掉進去了。我就問奶奶：“奶奶，你是不是要當南瓜��？”
爺爺聽見了，忙跑來問我：“南瓜？哪兒來的南瓜？”“爺爺，這兒有一個大南瓜，她叫奶奶！”“啥？你奶奶是南瓜？我得趕緊看看！”最后還是爺爺把奶奶救上來了，他說還以為奶奶在練打滾呢！就為這事，奶奶的腿摔斷了，養(yǎng)了兩個月才好。
奶奶腿一好，我又纏著她陪我玩，給我講故事。最后，沒把那了，她躺倒一個長椅子上，本想換一換姿勢，卻忘了椅子很窄，又從上面掉下來了。這下可不好，爸爸媽媽都知道了。訓了我一頓，但我心里樂開了花兒，心想：又一個南瓜落地了。
我六歲那年，正在拔爺爺在門外種的花，爸爸來了，說要接我去河口。不管我怎么哭怎么鬧，還是去了。
現在又回到了這里，又是一個花滿院的日子，又是一個非常晴朗的上午，又纏著奶奶講故事，雖然嘴巴已不那么利索。
六年前的'今天，我離開了這里。六年后的今天，我回到了這里。隔壁又彈起了鋼琴，優(yōu)美的旋律，最后的琴鍵悄然落下……
寫記事的作文600字 篇4
寒假的一天，我和爸爸媽媽去逛花鳥市場。我們打算買一些好看的花鳥蟲草來裝扮我們的家。
花鳥市場在一條南北向大馬路的傍邊，好像整個市場也并不很大。就臨馬路的一排房子而已。但是隔著馬路就能聽到各種鳥叫聲，有的尖細，有的清脆，有的`婉轉，我們就尋著鳥叫聲找去，一小間里面都是鳥呢，有純白色羽毛的，有彩色羽毛的，還有黑白相間的，有兩種鳥我叫得出名字：鸚鵡，翠鳥。其他都很陌生哦。本來很想買兩只回去家里養(yǎng)著，可是爸爸媽媽都說，鳥不要買了，除非買了放掉，讓它回歸大自然，否則他們太可憐，做籠中鳥多難過呀。其他看到的小動物還有烏龜，金魚，荷蘭鼠，小白兔等。烏龜長得可真丑，而且感覺笨頭笨腦的，不喜歡它！金魚有很多品種，顏色也各種各樣的，黑色的，白色的，紅色的，黑紅斑點的，有的尾巴像一朵盛開的蘭花，一扭一擺的，很神氣！還有那個荷蘭鼠，裝在一個小轉盤里，它不斷地向前爬，轉盤就快速地轉動，真是一個有本領的雜技演員呢。小兔子長的很可愛，眼睛紅紅的，我金魚，荷蘭鼠，小兔子都想買回家。媽媽說，一個都不買好了，否則家里變動物園了呢，關鍵是還要有一個人照顧它們，很費事的！我只好放棄。算了吧。
那些買花草的店也不大，但是里面都擺滿了各種各樣的植物，簡直就是一個小森林呢，各種顏色的花都有，我們最后挑了一株郁金香，爸爸說它美麗高貴！還買了一個叫“綠寶”的樹，因為我喜歡它的高大和那么油亮好看的綠！另外還買一棵牡丹，媽媽說那是我們國家的國花呢！
買回家來，如何擺放這些花草很費了我們叁人一番腦筋，最后確定把牡丹和郁金香擺客廳，把綠寶擺書房。
這樣，春天就提前來我家了！我們家真美！
寫記事的作文600字 篇5
離中考還有90多天了。我看著黑板旁邊的中考倒計時。90多天，那么短，我們就要畢業(yè)了。
想著剛進學校的我們，一個個都是那么活躍，臉上有著未散去的稚氣與不成熟。而現在，長大了，成熟了，我們都在努想著老師，我感謝他們，謝謝他們耐心的在教育著我們。我最感謝的是我的班主任，她不只是交我們讀書寫字，她還教我們做人處事。七分做人，三分做事，是她經常掛在嘴邊的話語。還記得我初一的時候，老師帶著我們參加了一次學會感恩的勵志教育活動。那一次，我真的長大了！當時，我在很多人的目光下發(fā)誓：我要改變！我要感謝老師，感謝父母，永遠懷著一顆感恩的心。那一次，我哭了，哭的很傷心。我會永遠的感謝著我的班主任，也會永遠感謝我的`父母。我永遠不會忘記，我的老師，花費著她所有的時間與精力來教導我們。
想著同學，能和她們在一個班里，我很開心。回憶是最美好的，想著我們這三年來攜手一起走過。我們一起哭過、一起生氣過、也一起笑過。中考過后，我們都會分開了，以后的見面，也會越來越少了。想想著三年來的奮斗，記憶力，從來都沒有少過你們，我不會忘記你們，我們之間的那些酸與甜，將永遠回味無窮。
90多天過后，將會遇到我們人生中的另一個轉折點。我們的名字會在同學錄上面，一張張笑臉，會永遠刻在照片上。而這些背后，都是我們努力后的辛酸與不舍得分別，那一刻，我們真的就要畢業(yè)了。力的復習，準備著迎接中考。三年的時間，只為這幾小時的努力一搏！
寫記事的作文600字 篇6
一天深夜，教室里傳來“唧唧喳喳”的說話聲。仔細一聽，原來是桌子、椅子、掃把、墻壁等正在說話呢。
“我的功勞最大！如果沒有了我，所有的教室就變成了一個大教室，那不就亂套了！還有，如果沒有了我，黑板怎么掛上去呢？”墻壁得意洋洋地說。
“哼，別吹牛了�！睊甙汛舐暤卣f，嚇了墻壁一大跳，“我的功勞才最大！我每天都會被小朋友和老師拿起來掃地。每次都弄得我氣喘吁吁、大汗淋漓的，渾身臟兮兮的。你這點兒小事情算什么功勞呀？”墻壁頓時啞口無言。掃把“哼哼”地壞笑著。
椅子再也按捺不住了，急忙說：“你們這點功勞都算不了什么！告訴你們，只有我的功勞最大！有一些小胖子每天都把我壓得喘不上氣來，還有一些男孩子非常調皮，他們把口香糖、泡泡糖……粘在我的肚子上。最可惡的是，他們還用小刀、鉛筆、紅筆、油筆、鋼筆……在我的臉上寫字。每次，我都會疼痛難忍，但是，我只能忍氣吞聲。
你們有我這樣的精神嗎？”
桌子卻不以為然，它質問掃把、墻壁和椅子：“我的作用比你們大多了！我的功勞才是最大的！我的臉上可以放下所有的東西，即使小朋友們往我的臉上寫字，我也相信他們的.壞毛病是一時的，以后會改正的。我的嘴巴里也同樣能裝下所有的東西，能為小朋友們服務，我很高興。你們有我這種樂觀的態(tài)度嗎？”
它的話音剛落，拖把、電腦、垃圾桶、黑板擦、粉筆、電腦桌、地板……都開始七嘴八舌地爭論誰的功勞大。
就在這時，黑板爺爺發(fā)話了：“其實，你們都很重要，少了誰都不行。只有你們團結起來，才能發(fā)揮自己最大的作用，才能更好地為同學們服務呀！”
它們聽了，都不好意思地低下了頭。
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