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【薦】小學(xué)記事作文5篇
在我們平凡的日常里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)記事作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)記事作文 篇1
這個(gè)夏天的天氣真悶熱啊,太陽(yáng)火辣辣的。昨天,我跟爸爸、媽媽去龍灣瑤溪山莊納涼。
水庫(kù)邊上的柳樹(shù)、桃樹(shù)、楊梅樹(shù)上有很多蟬在鳴叫,“知了、知了、知了……”,好象在說(shuō):“好熱、好悶……”。我叫爸爸給我捕蟬。蟬在樹(shù)枝上,好高啊。爸爸借來(lái)一張凳子,輕手輕腳地爬上凳子,用兩只手指慢慢地伸向樹(shù)枝上的蟬,一夾,沒(méi)想到一次都沒(méi)夾到。后來(lái)爸爸又換了一種辦法,用巴掌迅速地把蟬按在樹(shù)枝上,才捕了五只蟬,其中有一只蟬還把尿撒在爸爸的手掌上。我們把蟬裝在礦泉水瓶子里。蟬是吃什么的呢,它為什么會(huì)撒尿呢?
我跟媽媽回家查了電腦。原來(lái)蟬的`食物,主要是樹(shù)的汁液。蟬的口器像一只硬吸管,在進(jìn)食時(shí),它會(huì)將口器插入樹(shù)干中,吮吸汁液,以吸收養(yǎng)份和水分。蟬的糞液就儲(chǔ)存在直腸囊里,遇到緊急情況時(shí),隨時(shí)都能進(jìn)行排泄。于是當(dāng)蟬遇到攻擊時(shí),便會(huì)急促地將儲(chǔ)存在體內(nèi)的廢液排出體外,減輕體重,以便快速起飛,逃離敵人的攻擊。聽(tīng)爸爸說(shuō)蟬還能炸了吃呢`,真希望能?chē)L一嘗。
小學(xué)記事作文 篇2
童年,美好而又難忘。童年時(shí)發(fā)生的趣事更是數(shù)不勝數(shù)。他們就像一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)光的珍珠,其中,有一顆最亮的珍珠,閃呀,閃呀,閃......帶我回到了童年時(shí)期。
陽(yáng)臺(tái)上,年僅七歲的我正捧著一本百科全書(shū),津津有味地品讀著呢!忽然,一段文字映入了我的眼簾——花朵都是由花種種出來(lái)的。我滿(mǎn)懷著好奇,沖進(jìn)房間問(wèn)爸爸。在得到爸爸的肯定后,我頓時(shí)萌生了一個(gè)奇妙的想法。
第二天,我拿出鉛筆芯、水和一個(gè)裝著圖的花盆,來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)上,F(xiàn)將土倒入花盆,在將鉛筆芯埋入土中。整理過(guò)后,我就澆上水,將花盆放置在一個(gè)位置較佳的角落,隨后緩緩走進(jìn)了房間。
每天,我都會(huì)來(lái)澆水、施肥,有時(shí)也會(huì)同花盆說(shuō)說(shuō)話(huà)。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去,轉(zhuǎn)瞬即逝......
八天后,我坐在陽(yáng)臺(tái)上,盯著花盆發(fā)呆!霸趺催不開(kāi)花呢?怎么還不長(zhǎng)鉛筆呢?”我喃喃著,絲毫沒(méi)有注意到父親正站在我身邊看著我!焙呛......寶貝啊,你不用看了,鉛筆芯是不會(huì)開(kāi)花,也不會(huì)長(zhǎng)鉛筆的`!帮@然,父親已經(jīng)知道了我憂(yōu)愁的原因!鞍?為什么啊?書(shū)上不是說(shuō)花兒都是種子種出來(lái)的嗎?那么鉛筆也應(yīng)該是由鉛筆芯中出的啊!”剛注意到父親的我,著急的說(shuō)出了這句話(huà)!澳悴皇且舱f(shuō)了嗎?是花兒由種子種出來(lái),鉛筆芯不是花種,鉛筆也不是花,怎么可能會(huì)開(kāi)花長(zhǎng)筆呢?”父親仍舊保持著微笑,認(rèn)真的解釋著。“啊?是哦。可為什么種子可以種出花,而鉛筆芯不可以種出鉛筆呢?”我疑問(wèn)道!澳鞘且?yàn)榉N子是有生命的,而鉛筆芯是沒(méi)有生命的,所以種子可以種出花,而鉛筆芯不可以種出鉛筆。懂了嗎?”父親和藹的問(wèn)道。我了然的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
隨著時(shí)光的流逝,我已從稚嫩的兒童蛻變成朝氣蓬勃的青少年,但童年的趣事卻深深地印在我的腦海之中,抹也抹不去......
小學(xué)記事作文 篇3
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天,我來(lái)到江邊的河堤上滑滑板,眼前突然一亮,發(fā)現(xiàn)一張五元的鈔票,五元錢(qián)對(duì)于我這個(gè)小學(xué)生可不是一個(gè)小數(shù)目呀!我連忙把它撿了起來(lái),踏上我的滑板滑了回家。
我把這件事告訴了爸爸,爸爸充滿(mǎn)疑問(wèn)地對(duì)我說(shuō):“天上不可能掉下來(lái)餡餅,這很可能是一張假幣!眿寢寘s說(shuō):“那里有那么多假錢(qián),又不是100元的!蔽也幌嘈胚@是假幣,心想:就算是假幣,我試著用用,看能不能花出去!當(dāng)爸爸,媽媽還在僵持的.時(shí)候,我就偷偷地把錢(qián)拿走了。一到超市,我就把我最喜歡吃的東西拿了一包去交錢(qián),收錢(qián)那個(gè)阿姨對(duì)我說(shuō):“小朋友,你這是一張假幣!蔽毅读算逗笮÷曊f(shuō):“不可能吧!”然后阿姨讓我過(guò)去看,阿姨對(duì)我說(shuō):“你看那個(gè)上面有圖案的就是真的,沒(méi)有就是假的!
我最后把假幣收回了,回家后爸爸把我教訓(xùn)了一頓說(shuō):“如果別人用假幣坑你,你再用假幣坑別人,這個(gè)世界不就亂套了還有嗎?如果知道是假幣還去使用,就違反了國(guó)家法令!甭(tīng)完爸爸的話(huà)讓我明白,做人要道德,不能去坑害他人。我決定明天把這張假幣交到銀行
小學(xué)記事作文 篇4
在這個(gè)春節(jié)里有一件事令我難忘,這件事讓鄰居又對(duì)我有了好感。
這件事是這樣的';早上起來(lái),媽媽讓我把對(duì)聯(lián)撕下來(lái),我撕下來(lái)之后看到了鄰居也在撕對(duì)聯(lián),我趕快跑到鄰居那里幫忙,不一會(huì)鄰居的對(duì)聯(lián)也撕下來(lái)了,接著媽媽又讓我拿漿糊去貼新對(duì)聯(lián),我拿起漿糊出去了還拿了凳子和掃帚,我用掃帚往漿糊里沾了沾往墻上抹了抹,把對(duì)聯(lián)貼了上去,大約二十分之后我已經(jīng)吧對(duì)聯(lián)貼了了,媽媽對(duì)我說(shuō);去把剩下的借給你的鄰居去,他們還沒(méi)貼里,我聽(tīng)了跑去給他們,幫鄰居扶板凳,拿笤帚……弄完之后,鄰居對(duì)我說(shuō)了謝謝,還說(shuō)我是個(gè)乖孩子,我聽(tīng)了心里比吃了蜜還甜。
這件事是我在春節(jié)最難忘的一件事。
小學(xué)記事作文 篇5
“糟糕,我又忘記帶水彩顏料了!蔽以谧簧喜榭戳艘幌聲(shū)包,小聲嘀咕道。
今天下午有水彩社團(tuán),可我居然又忘記帶水彩顏料了!
怎么辦?怎么辦?我急得焦頭爛額。
對(duì)了,姿霖不是帶了嗎?向她借去。
“姿霖,你帶了水彩顏料是吧?”我微笑著小心地問(wèn)道。
“對(duì)呀!彼畔鹿P,轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn),“怎么了?”
我慢吞吞地說(shuō):“能不能借我用一下?我用完就立刻還給你!
“不行,我也要用,”她把頭搖得像波浪鼓一樣,“你向別人借吧。”
我接著又向幾個(gè)同學(xué)借,但他們都要用。我失落地回到了自己的座位,沮喪極了……
突然,我想起了厲奧杰——我們班的調(diào)皮男生,但他特別愛(ài)畫(huà)畫(huà),天天都帶著視如珍寶的畫(huà)筆。他會(huì)借給我嗎?
向不向他借呢?此刻,我的`心里仿佛有兩個(gè)小人在作斗爭(zhēng)。
小人乙說(shuō):“不要向他借!他不會(huì)理你的。”
小人甲說(shuō):“向他借吧!也許他是個(gè)好心人呢!
對(duì),凡事都要試試!不試怎么知道呢?
我鼓足了勇氣,對(duì)正在畫(huà)畫(huà)的厲奧杰說(shuō):“嗯,能借我用一下水彩顏料嗎?”
盡管我做出無(wú)所謂的樣子,可我心里還是亂成一團(tuán),心怦怦直跳。
上帝啊,命令他借給我吧!我暗暗乞求。
“好啊,拿去吧!彼患偎妓鞯鼗卮鸬。
短短幾個(gè)字,卻讓我感到無(wú)比震驚。原諒我的詞窮,說(shuō)不出的感動(dòng)遍布全身。
我盯了他許久,猛然向他豎起了我的大拇指!
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