小學(xué)記事作文大全7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)記事作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)記事作文 篇1
提著物品，趕往外婆家，看望他們。路途不遠(yuǎn)，但蜿蜒曲折，有一段路途二面綠竹叢生，樹木茂密，蔽不見(jiàn)日，給人恐怖之感，獨(dú)自一人路經(jīng)此小徑甚是害怕�！畯倪~步開始就不能回走’我告訴自己。就這樣，我?guī)е男淖叱隽诉@片森林。我一路狂奔，來(lái)到四川地帶，定晴一看，似乎毫無(wú)變故，依舊是我童年時(shí)代目睹的模樣。其實(shí)隨著時(shí)間的悄然流逝，一切都在隨之而變故：樹苗長(zhǎng)成了參天大樹，我長(zhǎng)大了，親人們也一天天老去。當(dāng)我腳觸在與哥玩樂(lè)的`那塊土地，如今我站此獨(dú)自惆悵；當(dāng)我手觸清澈的河水，沒(méi)有了童年與哥嬉水之景，如今吾獨(dú)自嘆。
我跨進(jìn)外婆家門，就見(jiàn)外婆躺在床上，外爺坐在床邊靜靜守候著，他見(jiàn)我來(lái)了，起身迎面而來(lái)………我很是痛苦，外婆病著。聽著她敘說(shuō)著后悔經(jīng)歷，我無(wú)言，不知如何安慰她………
下午，二舅和大舅來(lái)了，“長(zhǎng)這么高了啊！”大舅拍著我肩膀說(shuō)。“嗯，呵呵……”……隨著他們走進(jìn)外婆臥室，大舅為外婆針灸治療，二舅則輔助他。更令我感動(dòng)的是：二舅用手替代外婆的痰盂，可謂孝也。臨近五時(shí)，天下起了小雨。我分別向他們告別，準(zhǔn)備回家了，外爺再三挽留，在雨他拄著拐杖，佝僂著腰，步履蹣跚的送我，并仍不斷挽留，。
“明天回嘛！”
“我今天回去，改天又來(lái)，您要好好保護(hù)身體……”“嗯，嗯，……”外爺不斷應(yīng)答。
不知我們?cè)谟曛姓劻硕嗑�，最后我們約定：都同時(shí)轉(zhuǎn)身往回走。看著他寸步向前移的背影，晶瑩的水珠順著我的面頰滾落，分不清是淚是雨。
小學(xué)記事作文 篇2
人們都說(shuō)洗象池的猴子像居士，清音閣的猴子像強(qiáng)盜，這次我們來(lái)到清音閣去體會(huì)一下被“強(qiáng)盜”“搶”的感覺(jué)，小學(xué)六年級(jí)記事作文。
我們從雷洞坪來(lái)到清音閣。第二天一早，大家便興致勃勃地向猴區(qū)出發(fā)，我們懷著激動(dòng)和害怕的心情走進(jìn)了猴區(qū)里，剛走上鐵索橋就看見(jiàn)一只綠眼睛、大身子、長(zhǎng)著長(zhǎng)毛的一只老青猴。哈哈!原來(lái)齊天大圣是這個(gè)樣子，真丑呀!我心里暗暗發(fā)笑。它坐在橋上，東張西望好像在找什么，一旦有游人從它身邊走過(guò)，它就呲牙咧嘴地圍著游人轉(zhuǎn)，只見(jiàn)它要不是用手抓住游人的衣服，要不就是把手伸進(jìn)人們的包里搶東西，像極了電視里的土匪在攔路搶劫。這使許多游人又興奮又心驚膽顫，膽小的人不由得失聲尖叫起來(lái)，有的甚至被嚇哭了。
爸爸也不例外，一不留神，放在外衣兜里的一大包糖果和巧克力就被洗白了。一只藍(lán)眼睛、嘴下有兩個(gè)邪袋”的小猴子跑到了游人處，看著游人吱吱地叫著，好像在對(duì)游人說(shuō)：“你們倒是給我一些吃的呀!我都餓了!天呀!”有許多游人像聽懂了它的話一樣，把身上的東西喂給了它。
我們繼續(xù)向前走，我驚奇地發(fā)現(xiàn)約有90%的游人高舉著雙手，對(duì)著猴子做著“投降”的.姿式，慢慢地向前走著，原來(lái)這是告訴猴子們：我這里沒(méi)有可以吃的東西，不要跑過(guò)來(lái)“搶”我。
為了和猴子們合影留念，就請(qǐng)那里的工作人員來(lái)為我們照相，工作人員做了一個(gè)手式，一只經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，用于和游人照相的小猴子，靈活地爬上一棵樹，在一枝橫著落的樹枝上等著工作人員為它下命令，我站在橫枝下，把拿著東西的手?jǐn)傞_，小猴子在工作人員的指揮下十分配合地從樹上掛下來(lái)，在我的手上拿吃的，另一個(gè)工作人員趕緊按下快門，把這寶貴的一瞬間記錄下來(lái)了。
這次在猴區(qū)玩直是又高興又害怕，總之十分快樂(lè)的。
小學(xué)記事作文 篇3
書能讓我們進(jìn)步、書能讓我們更上一層樓，讀一本好書能讓我們受益匪淺。今天我們一起與作家“曹文芳”老師一起走進(jìn)書的秘密花園吧!
曹文芳，1966年出生于江蘇鹽城，1985年畢業(yè)于鹽城師范學(xué)校，現(xiàn)為幼兒教師，是我國(guó)當(dāng)代的著名作家，中國(guó)兒童文學(xué)作家。著有水蠟燭和時(shí)光小書房系列叢書《香蒲草》、《天空的天》、《肩上的童年》、《我們的爸爸》、《糖河鎮(zhèn)的孩子們》、《石榴燈的秘密》等……
一大早我高高興興的來(lái)到了學(xué)校，因?yàn)榻裉煳覀儗⑴c著名作家曹文芳老師一起零距離互動(dòng)。我期盼著，終于到了第二節(jié)課，我們興高采烈地來(lái)到多功能大廳，端坐整齊，等待著曹老師的'到來(lái)。
很快伴隨著一陣熱烈的掌聲，曹老師大步走進(jìn)了大廳，她面帶微笑、氣質(zhì)優(yōu)雅、舉止大方，一直朝著我們招手，然后坐在了座位上。在一段簡(jiǎn)短的開場(chǎng)詞后，首先是獻(xiàn)給曹文芳老師的“小小朗讀者”，這些讀者都是各個(gè)班級(jí)挑選出來(lái)的精英小讀者，他們讀地入情入境，有生有色。獲得了同學(xué)們的掌聲。接下來(lái)，曹老師上臺(tái)來(lái)演講，我們的掌聲更激烈了，曹老師以她的幾個(gè)童年故事為開場(chǎng)，串連描述了她的童年故事及怎么去寫作。曹老師還特意提出了四大要素：(1)寫作要獨(dú)特(2)寫作要細(xì)心(3)寫作要真情實(shí)感(4)寫作和讀書都不要自我限制。聽了這些話后，讓我深受感觸.
在最后的5分鐘里，曹老師給我們簽了名，那時(shí)的我無(wú)比的激動(dòng)，因?yàn)槲铱吹搅俗骷业淖�、看到了作家的面孔、看到了作家的眼神是多么的溫柔。并且我們還和曹老師進(jìn)行了拍照留念!
非常感謝學(xué)校能給我們這個(gè)機(jī)會(huì)和作家零距離地接觸，使我的知識(shí)更豐富了、使我的寫作能力又上了一個(gè)臺(tái)階。寫一篇作文不容易，寫一篇小說(shuō)更不容易。所以我們要尊重作家，尊重他們的作品。
經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我對(duì)寫作更加有了興趣，在以后的寫作中我會(huì)精心的、實(shí)事求是的去寫作。
小學(xué)記事作文 篇4
事隔三年，那件事我仍然難忘，它告訴了我一個(gè)深刻的道理。
記得那是我上三年級(jí)的時(shí)候，那天是星期一，上英語(yǔ)課時(shí)，老師發(fā)了上個(gè)禮拜周五的英語(yǔ)單元測(cè)試卷�？吹皆嚲砦覈樕盗�，居然才考了70分，真不知道回家該怎么給媽媽說(shuō)，也不敢想象媽媽會(huì)怎么懲罰我。于是我就把卷子藏在桌洞里，沒(méi)有拿回家�；氐郊遥瑡寢寙�(wèn)上星期的試卷發(fā)了沒(méi)有，我吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)、沒(méi)有……”媽媽當(dāng)時(shí)正忙著做家務(wù)，沒(méi)有注意到我緊張的神態(tài)，居然相信了我的話，什么也沒(méi)有說(shuō)。事后，我自己用筆在試卷上模仿媽媽的`字跡簽了名，交了上去。當(dāng)時(shí)我雖然心里有些不安，但又慶幸躲過(guò)了這一難關(guān)。
過(guò)了幾天，好朋友小海來(lái)我家找我，她問(wèn)我：“李昕，英語(yǔ)試卷上的題我訂正錯(cuò)了，老師又發(fā)下來(lái)了，你能給我講一下你是怎么做的嗎？”媽媽走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“什么考試卷？我怎么沒(méi)有聽小昕說(shuō)呢？考試卷發(fā)了嗎？”這時(shí)我的心砰砰直跳，感覺(jué)臉一直在發(fā)燒，真是無(wú)底自容。事情已經(jīng)瞞不住了，謊言總有一天會(huì)被揭穿，于是我向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。媽媽并沒(méi)有打我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“沒(méi)有考好不要緊，可以接受失敗的教訓(xùn)，以后再努力。如果說(shuō)了慌，就是一個(gè)嚴(yán)重的品德問(wèn)題，將來(lái)就沒(méi)有辦法堂堂正正地做人……”
媽媽的話讓我明白了一個(gè)深刻的道理，做人要誠(chéng)實(shí)。小海雖然把這件事說(shuō)了出去，但我還是要感激她，如果不是她無(wú)意間說(shuō)出了真相，媽媽就不會(huì)知道，我也不會(huì)受到一次深刻的教育，讓我醒悟，讓我下決心做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
小學(xué)記事作文 篇5
每個(gè)人小時(shí)候都發(fā)生過(guò)許多值得回憶的趣事 , 當(dāng)然我也不例外。
那是在我三、四歲的時(shí)候，媽媽帶我到姥姥家，姥姥家有一只大公雞，它每天清晨都打鳴，人們聽見(jiàn)打鳴聲，就知道天亮了，都趕緊起來(lái)做飯。真可算得上是造福一方啊！
一天，我玩完回家，剛一走到大門前，便聽到了 “ 飛機(jī) ” 這個(gè)詞語(yǔ)。原來(lái)媽媽和姥姥在談話呢！我趕緊問(wèn)姥姥： “ 飛機(jī)是什么意思？ ” 姥姥笑著說(shuō)： “ 飛機(jī)就是能在空中飛的機(jī)器。 ” 聽了姥姥的話，我還是沒(méi)能理解。 中午，我在門外玩耍，突然看見(jiàn)了那只大公雞扇動(dòng)著兩只強(qiáng)健有力的翅膀， “ 撲棱、撲棱 ” 地飛到了樹上。從這時(shí)候起，我明白了 “ 飛機(jī) ” 的意思：原來(lái)就是指能在天空中飛翔的雞��！于是，我準(zhǔn)備試一試，看像不像姥姥所說(shuō)的 “ 飛雞 ” 不僅能飛，而且能載人！但是，我又怕姥姥看見(jiàn)了，不讓我坐。一天，我趁著姥姥出去辦事的`時(shí)候，偷偷地溜進(jìn)了雞圈里，放出了那只大公雞，可我正要捉它時(shí)，它卻開始到處亂跑，一邊跑一邊 “ 咯咯 ” 地叫著。最后，我費(fèi)了九牛二虎之力才捉住了它。我兩手按住它的脖子，騎在它身上，讓它帶我到天空中飛翔。這時(shí)，姥姥回來(lái)了，我一見(jiàn)姥姥，趕緊松手，大公雞撲棱著翅膀， “ 咯咯 ” 地叫著逃走了。姥姥問(wèn)我在干什么，我驚慌失措地說(shuō)： “ 姥姥，我在坐 ‘ 飛雞 ’ 呢！ ” 姥姥哈哈大笑。我問(wèn)： “ 姥姥，你在笑什么呢？ ” 姥姥告訴我： “ 飛機(jī)是一種機(jī)器，而不是能在空中飛的雞。 ” 從這以后，我才真正理解了 “ 飛機(jī) ” 的意思。
每當(dāng)我看見(jiàn)別人家的公雞的時(shí)候，就會(huì)不由自主地想到小時(shí)候發(fā)生的這件趣事。
小學(xué)記事作文 篇6
今天我們觀看了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的運(yùn)動(dòng)會(huì)，今天的天氣也很好，太陽(yáng)公公把操場(chǎng)烤的熱乎乎的，我們就在這時(shí)候來(lái)到了操場(chǎng)，首先，主持人用她那甜美的聲音對(duì)這次盛會(huì)作了美好的祝福，我被她美妙的聲音陶醉了。
上午的比賽項(xiàng)目是 ：60米。 200米。 400米賽跑和鉛球。 跳高。 跳遠(yuǎn)的預(yù)賽，每當(dāng)看到我們班的'運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)，我們就卯足了勁大聲喊：加油。 加油……
比賽一個(gè)比一個(gè)精彩，看到同學(xué)們身體矯健地做著各種運(yùn)動(dòng)，我非常羨慕，以后我要多運(yùn)動(dòng)和鍛煉，增強(qiáng)自己的體質(zhì)，就能像他們一樣，瀟灑地做各種運(yùn)動(dòng)了，讓老師不在為我操心，讓同學(xué)們不再為我擔(dān)心，我要以全新的我，為了美好的明天，而努力加油！
小學(xué)記事作文 篇7
“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)；這是人間的春風(fēng)，這是生命的泉源……”
整個(gè)世界就是因?yàn)橛袗?ài)，所以才變得如此美麗！
身為雛鷹監(jiān)督崗的我，在熟悉的校園里執(zhí)勤�！鞍�，大家都去食堂吃飯了，只有我還在檢查。”我自言自語(yǔ)抱怨道。走著走著，我看見(jiàn)學(xué)�；▓@里有一個(gè)身材嬌小的小女孩偷偷摸摸的左看右看，我感覺(jué)有一點(diǎn)兒奇怪，就從樓上跑下樓去看望。
哎！“你是哪個(gè)班的，在干什么？”我訓(xùn)斥道。兩只眼睛瞪著她，而那個(gè)小女孩默不吭聲，低下了頭，我看見(jiàn)她的手上明顯多了一朵桂花。我沉思：這個(gè)小女孩是誰(shuí)，為什么她要摘桂花呢？我看著她的眼睛，疑惑不解地問(wèn)：“你為什么要這樣做？”過(guò)了一會(huì)兒，她啜泣著說(shuō)：“我的奶奶生病了，她很喜歡聞桂花的.香味，我想摘一朵給奶奶……”小女孩用一種渴望的眼神望著我，我頓時(shí)呆住了。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示同意。
回到宿舍，我一直在想這個(gè)小女孩。她實(shí)在太了不起了。為什么她會(huì)有這種讓我們感動(dòng)的行為呢？她對(duì)奶奶的關(guān)心一定給了奶奶不少的笑聲吧！如果每個(gè)人都像這個(gè)小女孩這樣孝順，有一顆尊重長(zhǎng)輩的心，那么這個(gè)世界將充滿愛(ài)，愛(ài)無(wú)處不在。
人世間總有許多意料之外，而這恰恰是一種美麗的緣起。
【小學(xué)記事作文】相關(guān)文章：
小學(xué)記事作文11-15
[精選]小學(xué)記事作文09-19
小學(xué)記事作文09-27
（精選）小學(xué)記事作文11-21
【精選】小學(xué)記事作文10-19
(精選)小學(xué)記事作文11-02