記事作文7篇【精品】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的記事作文7篇，希望能夠幫助到大家。
記事作文 篇1
今天大課間，老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲——盲人摸號(hào)。一開始我沒怎么聽懂，但玩著玩著便懂了。
游戲規(guī)則是這樣的`： 所有同學(xué)都有一個(gè)自己知道的號(hào)碼，在蒙住雙眼的狀態(tài)下所有同學(xué)按照數(shù)字大小順序排列，過程中所有人不允許說話，排序完成游戲即告結(jié)束。
我們小組開始了游戲，我們首先想到的辦法是在手心中寫數(shù)字。但我們發(fā)現(xiàn)這樣總是會(huì)感覺錯(cuò)，于是便換了一個(gè)辦法。這個(gè)辦法是拍手，拍幾下就是幾。咦！這個(gè)辦法很管用。拍著拍著就從大到小的排好了。
這個(gè)游戲給了我這樣的啟發(fā)：溝通的方法有很多。但當(dāng)環(huán)境和條件受到限制時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)努力試著去改變方法。而不是抱怨。我們要通過團(tuán)體協(xié)作去戰(zhàn)勝困難。
記事作文 篇2
這是一扇極好的窗子，外面是一片極好的天空。
窗外有一片竹林，再遠(yuǎn)些有一株很高的樹。因?yàn)檫@片竹林，涼風(fēng)總能習(xí)習(xí)地吹進(jìn)這扇窗戶；因?yàn)檫@棵樹，鳥兒總能快活地歌唱。
稍稍往上看，便是湛藍(lán)的天空與大片大片飽和了的云朵。藍(lán)色，白色，綠色搭配得恰到好處。這藍(lán)色在調(diào)色板上找不到。這綠是生命的象征，一棵樹上往往有很多種綠：根部苔蘚的暗綠，枝干上的深綠，而葉子上的'綠是從里到外慢慢擴(kuò)散開來的：新葉的淡綠中往往夾雜著一些微黃，外層是嫰綠的正成長(zhǎng)的嫩葉，再外些是油油的綠，再外則是深綠。而這純白的云只有在夏天才能看到。很多很多的云堆在一起成了一片云海，似乎與地連在了一起。這云里大概藏了很多東西，我總是把幻想寄托于此，那亦是我日日追求渴望的夢(mèng)。
夏天的天氣亦是多變的。
午后是煩悶的。大地一片燥熱。幾聲悶雷過后，雷雨說來就來。雨點(diǎn)大得驚人，打得路人措手不及。竹林被風(fēng)吹得東倒西歪，樹在魚的洗禮后更加翠綠。
魚來了，又走了。空氣是一片清新和涼爽。
這種天氣每一天都有，但每一天都不一樣。這一片景色每一天都不變，但每一天都在變。蘇東坡與張懷民夜游承天寺，發(fā)出“少閑人如吾兩人者耳”的感嘆；川端康成發(fā)現(xiàn)花未眠，感到美是邂逅所得，是親近所得。那么確是如此了，明日再來，看這天，這樹，這云，這景，又不一樣了。
記事作文 篇3
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！边@是出自《三國志·蜀書·先生傳》是劉備去世前留與其子劉禪遺詔中的話，勸勉他要進(jìn)德修業(yè)，有所作為。但是現(xiàn)在我只要聽見“品德”這兩個(gè)字時(shí)，我的思緒就會(huì)飛出……
我叫邵耔衡，是逸夫小學(xué)四年三班的一名小學(xué)生，我的相貌嗎！不謙虛的說“那是帥呆了”，個(gè)子不高，小平頭，圓圓的臉上嵌著一雙的大眼睛，每天都是笑咪咪的。我在班大小也是個(gè)干部――小組長(zhǎng)，也算是個(gè)要職吧。
那是一天早上，晴空萬里，我和往常一樣背著書包來到學(xué)校。屁股剛落到板凳上，早自習(xí)的鈴聲就響了，各組的小組長(zhǎng)們就不約而同地走到坐位前，從前向后收當(dāng)天的午飯錢。錢，我早就準(zhǔn)備好了，早上媽媽給的，我懶懶的把手伸進(jìn)兜里，咦！錢哪去了？兜里空空如也，錢呢？我清清楚楚地記得放在兜里了，怎么不見了呢？再找找，還是沒有�！吧垴韬�，你交嗎？”組長(zhǎng)問我，我環(huán)顧四周，小聲地說：“不交”。組長(zhǎng)沒理我，往下走了……
時(shí)間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼中午就到了，老師布置完午作業(yè)就走了。嗨，這作業(yè)也太多了，這得寫到什么時(shí)候啊，家是不能回了，省去路上的時(shí)間還能多寫點(diǎn)。我提起筆刷——刷——刷，才寫了幾個(gè)字，就聞到一股撲鼻的香氣，大家開始打飯了，忍一下吧。又寫了幾個(gè)字肚子就咕嚕咕嚕的唱起“空城計(jì)”了，太餓了，我又沒有交錢，怎么辦呢？肚子給了我勇氣，這時(shí)一個(gè)邪惡的念頭竄了出來。我站起身離開坐位，徑直的走了過去，取了一個(gè)鈑盤，想濫竽充數(shù)。我站在排中間，尾隨著同學(xué)們向前走，這時(shí)心里像有只小兔子一樣，撲騰撲騰的，那個(gè)“忐忑”啊，真像歌里唱的那樣……我一會(huì)兒偷偷看看同學(xué)，一會(huì)兒又看看門口，生怕老師的身影出現(xiàn)。時(shí)間過得真慢啊，終于輪到我了，我把飯盤向前一送，頭也不抬，后邊的同學(xué)和我說話，我也沒心思去理他，心想：這要是被發(fā)現(xiàn)，肚子餓事小，我這臉可往哪放啊，不行，我還是撤吧。剛想收手，飯盤里已經(jīng)裝滿了飯和菜，當(dāng)時(shí)我二話沒說，捧著飯盤飛快地回到坐位上。趕緊吃飯，狼吞虎咽的，同桌的`女生還笑話我呢，可我心里的滋味她哪知道啊。我就像豬八戒吃人參果——沒滋沒味，唉！吃完了。就這樣中午的作業(yè)我很快就寫完了，本來應(yīng)該高興的，可是就是高興不起來，一下午心里老想著這事，提心吊膽的。我的肚子是飽了，可是心卻空了。
晚上回到家里，一溜煙地跑回自己的房間，不敢把這事告訴媽媽，我沒有勇氣說出來，可是悶在心里好難受，第二天我取出了自己的零用錢，偷偷地把午飯錢補(bǔ)了回去。錢補(bǔ)了回去，可是誠信卻補(bǔ)不回來了。
這件事已經(jīng)過去很久了，可是卻深印在我的心田。因?yàn)樗屛颐靼琢耍赫\信是立人處事的根本，我今后會(huì)牢記于心。
記事作文 篇4
“啊！我太難了！”此時(shí)此刻我的心情只能用這五個(gè)字來形容了。為什么呢？聽我娓娓道來吧。
NO1——巧渡金沙江
今天老師讓我們玩了個(gè)有趣的游戲。只見桌子上，左右兩側(cè)分別擺放著盛滿水的紙杯，第一個(gè)紙杯上放著一個(gè)乒乓球。這游戲有意思，吹乒乓球過河，這應(yīng)該是小菜一碟吧，我有些不屑。老師首先讓庭愷和庭伊做示范，只聽老師一聲令下，庭伊用九牛二虎之力猛得一吹，不好，用力過猛之。乒乓球像一支蓄勢(shì)待發(fā)的箭“嗖”的`一聲，飛了出去，剎那間消失得無影無蹤。庭愷趁熱打鐵，使出渾身解數(shù)一吹，可乒乓球似乎故意和他過不去在杯子里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，叫它往東它偏往西，怎么也不跳到第二個(gè)杯子里去，庭愷萬分著急，拼了命地吹，可惜乒乓球只跳到第二個(gè)杯子里，接著和他較勁了！此時(shí)的庭伊撿回乒乓球，在萬分緊張的氣氛下，似乎找到了獨(dú)門絕技，一口接著一口小心翼翼地吹，第一杯、第二杯……大功告成﹗庭伊反敗為勝！全場(chǎng)的同學(xué)還沒有反應(yīng)過來，情不自禁地鼓起掌來。看來，這乒乓球過河看起來容易，操作起來難啊！
NO2——飛奪瀘定橋
第二輪開始團(tuán)體PK賽，老師將我們?nèi)嗤瑢W(xué)分為二個(gè)小組，一組是以張正勛為代表的A組，另一組以阮文辰為代表的B組
激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)開始了，只見A組的張正勛一馬當(dāng)先，來了個(gè)深呼吸，雙腳扎著馬步，雙手插腰，鼓起腮幫，雙唇形成一個(gè)“O”型，只見他輕輕一吹，乒乓球居然來了個(gè)三連跳，似乎有神助攻。對(duì)面B組的云飛見狀，不甘示弱，他仰起頭用力一吹，只見乒乓球落進(jìn)了第二個(gè)杯子里，云飛這是穩(wěn)中求進(jìn)。雙方勢(shì)均力敵，誰也不讓誰。這時(shí)信心滿懷的正勛，再一次吹球，乒乓球不偏不倚剛好落到第五個(gè)杯子。A組暫時(shí)領(lǐng)先。
我在一旁靜靜地等待著，輪到我上陣了。我深知不易，不敢輕舉妄動(dòng)，而是做足準(zhǔn)備，深呼吸，擺好架勢(shì)。用力一吹，乒乓球居然按兵不動(dòng)，在第一個(gè)杯子里轉(zhuǎn)悠。力道不夠嗎？再一使勁，乒乓球卻飛出杯子，下落不明�！半y，難，難于上青天呀！”對(duì)方A組已經(jīng)勝券在握了。
比賽進(jìn)行到最后，我們B組以1分之差落后，實(shí)屬不易�。‖F(xiàn)在你們?cè)摾斫馕业男那榱税�！不信你們自己去試試�?/p>
記事作文 篇5
“每一個(gè)老鄉(xiāng)都含著眼淚，歌唱著二小放牛郎……”我們伴著美妙的歌聲，來到了安康烈士陵園，祭奠革命先烈。
首先，舉行了一年一度的“緬懷革命先烈，繼承革命傳統(tǒng)”儀式。我們表演了詩朗誦：《獻(xiàn)給英烈》，合唱：《歌唱二小放牛郎》以及《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，我們嘹亮的聲音在烈士陵園的上空久久回蕩。
接著，我們?nèi)フ把隽沂磕�。其中，我們瞻仰了符先輝將軍的墓。符先輝將軍出生于1918年10月，曾經(jīng)參加過二萬五千里長(zhǎng)征，被任命為團(tuán)總指揮，于1998年死去，享年70歲。我們還瞻仰到了孟俊奇副團(tuán)長(zhǎng)的`墓。孟俊奇副團(tuán)長(zhǎng)出生于1921年，于解放安康戰(zhàn)爭(zhēng)——牛蹄嶺戰(zhàn)役中因失血過多而死于1949年，年僅28歲。
我們參觀了在建設(shè)安康鐵路中犧牲的“三線學(xué)生”的名單以及在戰(zhàn)爭(zhēng)中使用的武器，其中刺刀、匕首、手榴彈都是戰(zhàn)爭(zhēng)中最有利的武器。“三線學(xué)生”是中國鐵路建設(shè)史上唯一一支學(xué)生軍，他們?yōu)榘部档貐^(qū)鐵路的建設(shè)貢獻(xiàn)了多少心血？他們有些還只是十六、七歲的少年啊！就這樣白白犧牲在了安康地區(qū)鐵路的建設(shè)上，放棄了自己美好的青春，放棄了自己優(yōu)越的條件和遠(yuǎn)大的前程。
一一瞻仰完烈士墓后，我們的心里不由得升起了一絲絲震撼，他們?yōu)榱税部档貐^(qū)的解放，他們拋頭顱，灑熱血，不畏嚴(yán)寒，不畏酷暑，不畏犧牲，他們?yōu)榱宋覀兿乱淮暮推脚c幸福，有些還只是個(gè)孩子，卻永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)躺在了安康的這片土地上，令我們肅然起勁，更令我們想起了“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還？”這首遺傳千年的千古絕唱。
我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，報(bào)效祖國，建設(shè)祖國！
記事作文 篇6
在生活中，誰沒有煩惱？有的人為自己膽小而煩惱；有的人為自己學(xué)習(xí)不好而煩惱……但我最煩惱的是馬虎。
不知是怎么了，我就是改不掉馬虎這個(gè)毛病，因此，馬虎成了我必不可少的煩惱。就是因?yàn)檫@個(gè)馬虎，我的數(shù)學(xué)成績(jī)才一落千丈。
記得有一次考試，我得了99分，在全校第一。但是第二次考試可不理想，我一下子滑到89分了，唉，都是馬虎惹的禍。我一看試卷，前幾道簡(jiǎn)單的算數(shù)題我雖然列對(duì)了算式，但結(jié)果卻錯(cuò)了，害我扣了雙倍的分。
馬虎不但使我的數(shù)學(xué)成績(jī)一落千丈，還使別的.同學(xué)遭麻煩。我是我們班的學(xué)習(xí)委員，每次負(fù)責(zé)收語文作業(yè)。有一次送作業(yè)時(shí)，把一位同學(xué)的作業(yè)落下來了，到了發(fā)作業(yè)時(shí)，沒有了那位同學(xué)的作業(yè)，那位同學(xué)便給老師說，老師讓他重寫一遍。到放學(xué)我收拾書包時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)的作業(yè)在我的書桌里。我還給了他，像她道了歉，這畢竟是因?yàn)槲衣闊┤思抑貙懸淮窝剑?/p>
哎，馬虎真讓我煩惱，我下定了決心，一定改正這個(gè)缺點(diǎn)，讓這個(gè)煩惱從此消失！
記事作文 篇7
春天來了，帶著溫暖的陽光，輕柔的微風(fēng)。然而我卻沒有絲毫的感受到著萬物復(fù)蘇的喜悅。我?guī)е峭耆珳S為“追分族”的靈魂，還有那分?jǐn)?shù)帶給我的傷痛，再次來到了我熟悉的公園。
公園里到處洋溢著一張張純真的笑臉，空中飛這無數(shù)五彩的風(fēng)箏，剎那間，我感覺我和這世界竟格格不入。我躺在草坪上，閉上眼，任風(fēng)吹亂我的頭發(fā)，追憶我那留在記憶深處的故事......
“我是敏敏”我大膽的向世界宣告著，飛奔在一片綠蔭之間，扎著的兩根羊角辮也一上一下的擺動(dòng)著，臉上像綻開了一朵花般快樂。我?guī)еL(fēng)箏，到處快樂的跳動(dòng)。眺望天空，我的風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn)，我努著嘴，帶著一臉的稚氣轉(zhuǎn)身問爸爸：“爸，風(fēng)箏斷了線會(huì)飛出天空嗎？”爸爸聽了我的問題，笑了笑，反問到：“你說呢？”我搖著爸爸的大手繼續(xù)問道：“天空的外面又有什么呢？”爸爸推了推鼻梁上的眼鏡，笑著說道：“傻孩子”我望著那蔚藍(lán)的天空，和那繚繞的宇宙，那里似乎有無數(shù)的奧秘，等待著我去探索。爸爸看了看我，笑著說：“孩子，風(fēng)箏斷了線就是自由，不羈的靈魂若能沖破云彩，不斷的'向上飛，就會(huì)有一片屬于自己的天空�！蔽铱粗职终J(rèn)真表情，似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)像一只快樂的小鹿穿梭在公園之中......
我想著又聽到了一個(gè)男孩稚嫩的聲音：“媽媽，風(fēng)箏斷了線會(huì)去哪里呢？”我睜開眼睛，這陽光似乎有些刺眼，我拍拍土，站了起來，望著天邊的風(fēng)箏，一個(gè)聲音絮繞在我耳邊：不羈的靈魂若能沖破云彩，不斷的向上飛，就會(huì)有一片屬于自己的天空。我擦擦留在眼角的淚水，帶著重生的力量，奔上了小山，向所有人宣告：我能飛！
時(shí)間的年輪轉(zhuǎn)過了一圈又一圈，我早已不是那個(gè)快樂獨(dú)尊的小姑娘。生活是一本厚厚的故事書，每一頁都是一個(gè)故事，我拿著時(shí)間的針線細(xì)細(xì)的裝幀，品味。那童年的真與純，那留在我記憶深處的故事，無時(shí)無刻不啟迪著現(xiàn)在的我。
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