海底撈魚大賽小學作文

海底撈魚大賽小學作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的海底撈魚大賽小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

海底撈魚大賽小學作文1

　　一個春日的下午，十分悶熱。江老師拿過來一盒泡在水中的彈珠，五彩繽紛的小珠子，有的像靈活的小蝌蚪，有的像光滑的魚兒，又好像很多晶瑩透亮的珍珠……江老師還沒說完，同學們就熱血沸騰地喊到：“我來！”“我來！”

　　我大搖大擺地走上了擂臺，臉上帶著笑容，信心滿滿。因為我在學校玩過很多次，而且玩夾彈珠每次都是我贏，所以我勝券在握。我胸有成竹地對朱依諾說：“我一定會贏的！”第一輪比賽開始，我心平氣和的，慢慢地夾住了一個，玻璃珠落在杯子底部，發(fā)出清脆的.碰撞聲。我保持平衡又夾了一個，珠子如斷線一般接連發(fā)出“叮叮當當”的聲音。等我全部夾完了，朱依諾只夾了八個，我夾了十六個，最后毫無懸念，贏得是我！

　　我太高興了，勝利的滋味真棒！

　　不過老師說，“輸了也沒有關系，只是一場游戲”。友誼第一，比賽第二。

海底撈魚大賽小學作文2

　　今天，我們在清荷作文的課堂上玩了一個有趣的.游戲，名字叫“海底撈魚大賽”，其中第三輪讓我印象最深：

　　我們“鬼抓人”組先上臺比賽，由我、劉彣彣和王博文代表團隊出征。比賽規(guī)則是由第一個人先夾起珠子，依次傳給第三個人，最后再把珠子傳給第一個人并夾進杯子里。珠子只有一步不落地走完“萬里長征”，才能算作挑戰(zhàn)成功。

　　比賽開始了，我、劉彣彣、王博文分別扮演龍頭、龍身和龍尾。我懷著萬分緊張的心情上陣，這關系到我們組的“存亡大業(yè)”，頓感壓力。我一上臺聽著緩慢倒數(shù)著“三、二、一開始！”就趕緊將筷子伸向海底的小魚兒。第一個珠子老是在我的筷下亂動，終于，與它胡攪蠻纏一番后，第一個珠子夾出來了。可是沒有成功送給隊友，在中途夭折了。然后嘗試夾第二顆珠子，第二次小心翼翼地轉移陣地，經過驚心動魄的幾秒，順利送進了杯子里。第三次，感覺手感來了呢！我們一戰(zhàn)而勝，順利將小魚送到了杯中，以2：0扳回敗局。

　　我經過這次比賽懂得了友誼第一，比賽第二。正因為我和朋友之間相互信任，才獲得了勝利！

海底撈魚大賽小學作文3

　　今天中午，我和同學一起在清荷課堂上課。突然江老師讓小熊老師拿道具，我們頓生疑惑。過了一會兒，只見老師手上出現(xiàn)了一個瓶子和一把長長的筷子，里面裝著圓溜溜的透明珍珠，浸潤在水中。老師用筷子小心翼翼地捉小珍珠，珠子落到了老師手里，可是又調皮地掉到了杯子的'外面。老師讓我們馴服這些泥鰍似的彈珠，同學們興高采烈地準備開始。

　　第一個挑戰(zhàn)正式開始，段鈺瑩VS朱依諾。在開始前，大家都熱烈地鼓掌。段鈺瑩信心十足，她的速度很快，珠子就一個接一個的，十分聽話地到了杯子里。朱依諾就慢了一點，彈珠總是故意與她作對，從筷間溜走。獲勝者就是段鈺瑩了，她以16:8的戰(zhàn)績打敗了對手。

　　我最喜歡第一個挑戰(zhàn)。因為第一個十分精彩，讓人欲罷不能。所以我喜歡這次比賽，我明白了“心急吃不了熱豆腐”，冷靜才能取得勝利。

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