(優(yōu)秀)實(shí)用的記事作文7篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的記事作文7篇，歡迎大家分享。
記事作文 篇1
今天放了學(xué)，我馬上跑回家。因?yàn)榻裉鞗](méi)有作業(yè)，我扔下書(shū)包就到院子里去玩。
忽然，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)黑乎乎的小東西在動(dòng)，我跑過(guò)去一看，原來(lái)是一只小螞蟻，我剛想觀察，又想到，要是知道螞蟻洞在哪，不就更好了嗎？于是，我跟著螞蟻，果然找到了螞蟻洞，我拿出放大鏡來(lái)觀察，每只螞蟻的前下方都有兩顆鋒利的牙齒，有兩條胡須，它的蝮部長(zhǎng)著六條細(xì)細(xì)的小腿，最后面有個(gè)大肚子，觀察完了，我想，螞蟻是怎樣搬食的呢？我決定再觀察螞蟻搬食的樣子。我等了一大會(huì)兒，它還是不搬，我剛想踩死它，可又心軟了，因?yàn)樗闹芏际瞧届o的`，沒(méi)有可搬的，我忽然發(fā)現(xiàn)墻角上有個(gè)蜘蛛網(wǎng)，網(wǎng)上有只死蒼蠅，我忙把它用竹桿戳下來(lái)，放到洞前，螞蟻可來(lái)勁了，可是怎么也搬不動(dòng)，這時(shí)，其中有幾只螞蟻，把它們伙伴喊來(lái)，它們齊心合力地把蒼蠅搬起來(lái)，往洞里拉，可洞口太小，蒼蠅太大了，怎么出拉不進(jìn)去，我見(jiàn)了此景哈哈大笑，最后，小螞蟻絞盡腦汁想出了一條妙計(jì)，把蒼蠅咬的一片一片的，然后一片一片往里拉……
��！沒(méi)想到，小螞蟻這么聰明。
記事作文 篇2
快樂(lè)的'時(shí)間總是短暫。媽媽對(duì)于我明年升六年級(jí)非常重視，因?yàn)槿ツ晡业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)不太理想，所以今年升六年級(jí)媽媽一定要我把英語(yǔ)成績(jī)升上去。
媽媽不知從哪借來(lái)一本六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)書(shū)，要求我每四天背一課，每天背好才能玩電腦。她還翻出了一本我寫(xiě)了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有寫(xiě)完的字帖，要求我一天寫(xiě)一面，一個(gè)暑假寫(xiě)完。媽媽還幫我報(bào)了繪畫(huà)>培訓(xùn)班，雖然很有趣但從家到中央廣場(chǎng)上課，不僅路途遙遠(yuǎn)，還要每天不到⑨點(diǎn)就去上課。有點(diǎn)上學(xué)的感覺(jué)。
記事作文 篇3
“你不講理！”
“你才不講理！”
“以后不和你這樣的人做朋友了！”
“不做就不做！”
中午放學(xué)回家的路上，我和李木之就這樣吵起來(lái)，要說(shuō)原因，也不是什么大事。
今天早上，第一節(jié)自習(xí)課做作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)鋼筆沒(méi)帶，就跑過(guò)去想借好朋友李木之的.一用，可是他做環(huán)境衛(wèi)生去了，不在教室里。我就從他的書(shū)包里取了一支鋼筆，想等他回來(lái)跟他說(shuō)一聲，可是老師輔導(dǎo)課文了，就這樣忘了跟李木之說(shuō)了。
中午放學(xué)鈴響了，李木之站在座位上大喊：“我的鋼筆不見(jiàn)了！有小偷偷走了�！边@讓我左右為難，如果我現(xiàn)在向李木之道歉，這也太丟人了，如果我現(xiàn)在說(shuō)是我拿了鋼筆，同學(xué)們會(huì)說(shuō)我是小偷的，那多丟人呀！我恨不得上去封住他的嘴巴。
放學(xué)路上，我氣喘吁吁地追上李木之，埋怨他說(shuō)：“不就一支鋼筆嘛，你在班里大叫什么？”
他眼睛一斜：“又不是你拿的，你激動(dòng)什么？”
就這樣出現(xiàn)了本文開(kāi)頭的那一幕。
回到家里，我越想越覺(jué)得自己不對(duì)，不應(yīng)該這樣說(shuō)李木之，李木之絕對(duì)不會(huì)亂說(shuō)一氣的，上次我去他們家玩，我不小心弄壞了他的東西，他媽媽對(duì)我很生氣，是他幫我解釋清楚事情的真相，還有他來(lái)我家玩，我們?nèi)艺\(chéng)心誠(chéng)意地歡迎他，父親又是那樣喜歡他的種種情形來(lái)，如果我今天自己帶了鋼筆那該多好呀！如果讓我向他說(shuō)對(duì)不起三個(gè)字，我怎么也說(shuō)不出口。
下午的第一節(jié)可，老師講課，我什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，一心想著怎樣才能和好。
下課后，我鼓起勇氣走到李木之身邊，小聲地說(shuō)：“對(duì)不起，我今天早上借了你的鋼筆忘了告訴你，我……我，對(duì)不起�！崩钅局疁睾偷卣f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次可別忘了跟我說(shuō)一聲，其實(shí)我……”
我們倆相視一笑，相擁著走出了教室。
記事作文 篇4
前天，我聽(tīng)媽媽說(shuō)，鄰居家的王奶奶在買(mǎi)米的時(shí)候摔傷了腿，行動(dòng)不方便。她的兒子又到城里打工去了，離家很遠(yuǎn)，一年才回來(lái)兩三次，沒(méi)人幫助她。于是，鄰居們集合起來(lái)商量辦法。最后決定讓孩子們?nèi)椭跄棠�，給他們一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。
第二天下午，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，我和鄰居的伙伴愉快地走到王奶奶家�！澳茫跄棠�，我們是來(lái)幫助您的，我們可以進(jìn)來(lái)嗎？”林靜蕓問(wèn)道。“可以，進(jìn)來(lái)吧，門(mén)沒(méi)上鎖�！蓖跄棠涛⑷醯穆曇魪奈葑永飩髁顺鰜�(lái)。我們打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)王奶奶躺在床上，用慈祥的目光看著我們。
一進(jìn)屋，我班的衛(wèi)生組組長(zhǎng)馮玉潤(rùn)便開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)了。她從門(mén)外拿來(lái)掃把和畚斗。把王奶奶的家從客廳到臥室打掃得干干凈凈。那動(dòng)作熟練迅速。幾米也不甘示弱，從衛(wèi)生間里拿來(lái)一盆水和王奶奶平時(shí)用的毛巾給王奶奶洗臉。王奶奶笑得合不攏嘴，連聲向馮玉潤(rùn)和幾米道謝。（注：幾米是同學(xué)的名字）我們的“童謠公主”也上了場(chǎng)，她先唱了一首《爸爸是船，媽媽是帆》：“爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向金色的`彼岸┅┅”王奶奶聽(tīng)得津津有味�！巴{公主”的歌聲載著時(shí)間流向傍晚。我們也該回家了。
春風(fēng)吹拂著，大地蘇醒了，小魚(yú)兒跳出了水面，柳樹(shù)葉出了新芽，它們仿佛在描繪一幅學(xué)雷鋒的畫(huà)面，又仿佛為我們奏響了一曲助人為樂(lè)的贊歌！
記事作文 篇5
今天，天氣潮濕，下了一場(chǎng)小雨，我們一出門(mén)，感覺(jué)好涼爽。
爸爸今天帶我們?nèi)ラL(zhǎng)隆酒店喝早茶，長(zhǎng)隆酒店是一家五星級(jí)酒店。酒店周?chē)鷺?shù)木郁郁蔥蔥，修剪得整整齊齊，環(huán)境幽雅，空氣清新甜潤(rùn)。
爸爸給我們點(diǎn)了美味可口的食物，我吃了香噴噴的風(fēng)爪，辣辣的排骨，好吃的香芒果布丁，甜津津的紫菜魚(yú)片粥，我狼吞虎咽地吃著，吃得肚子圓鼓鼓的。真是太好吃了!
吃完了早餐。我們?nèi)タ窗桌匣ⅲ陂L(zhǎng)隆酒店的中庭，用玻璃為出了白虎樂(lè)園，里面有假山流水，枝葉茂盛，里面有兩只白虎懶洋洋地躺著，有一只白虎用舌頭舔著自己的身體上的毛。白虎身體強(qiáng)壯，白色的毛上鑲嵌著一條條黑色的斑紋，看起來(lái)非常兇猛。
接下來(lái)，我們?nèi)タ椿鹆银B(niǎo)，火烈鳥(niǎo)洋剖兩條細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的腿，是淡淡的紅色。火烈鳥(niǎo)的羽毛很奇特，有的.是白色，有的是粉紅，還有是白色夾著粉紅。嘴巴又尖又長(zhǎng)，彎彎的，像一把小鐮刀，適合在水里捕魚(yú)。
我們既吃了美味可口的食物，又看到了兇猛的老虎和美麗的火烈鳥(niǎo)，真難忘啊!
記事作文 篇6
有件事至今讓我記憶猶新，直到現(xiàn)在還深深地烙在我的心里，那是一次去飯店被門(mén)夾了手的事。
那天媽媽說(shuō)今天姥爺過(guò)生日，要去飯店吃飯，我興奮極了，因?yàn)槲医K于和姐姐、妹妹要“久別重逢”了。放學(xué)了，我迫不及待地往飯店奔去，終于，來(lái)到了飯店，便和姐姐、妹妹玩起了蔵東西的游戲，游戲規(guī)則是把五個(gè)小盒子蔵到二樓的幾個(gè)房間，前兩次我都順利地找到了，卻沒(méi)有料到這時(shí)發(fā)生了意外。
該輪到我蔵了，我小心翼翼地把四個(gè)小盒子都蔵好了，正當(dāng)我想蔵第五個(gè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒(méi)有地方可蔵了，我左思右想，終于想到一個(gè)兩全其美的'好辦法，那就是把小盒子蔵到姐姐妹妹現(xiàn)在在的屋子門(mén)縫里，我躡手躡腳地來(lái)到門(mén)前，把手伸到了門(mén)鎖空里，正當(dāng)我用另一只手掏出小盒子時(shí)，門(mén)“砰”的一聲被姐姐關(guān)上了，我的兩根手指頭被門(mén)縫給夾住了，一陣裂肺的疼痛瞬間傳遍全身，整個(gè)手逐漸失去了知覺(jué)，我們幾個(gè)都嚇呆了，不知所措。這時(shí)大人們聞?dòng)嵹s來(lái)，趕快把門(mén)打開(kāi)，把我的手輕輕拽了出來(lái)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)那兩只可憐的手指已經(jīng)慘不忍睹了，整個(gè)手指都變成紫紅色了，皮也被夾掉了一大塊，鮮血直流，大人們都手忙腳亂地為我處理傷口，媽媽心疼地問(wèn)我怎么回事，我委屈的淚水頓時(shí)嘩嘩的流了出來(lái)，噘著嘴嗚咽著說(shuō)：“姐姐關(guān)門(mén)時(shí)，把我的手給夾著了�！眿寢尩皖^輕輕撫摸著我的手安慰道：“沒(méi)事的，幸虧發(fā)現(xiàn)的及時(shí)。我被媽媽的話(huà)給逗笑了，手痛頓時(shí)減輕了許多。
通過(guò)這件事，讓我明白了在任何時(shí)候都不要把手伸到門(mén)縫里玩。做事之前要考慮有沒(méi)有危險(xiǎn)。危急時(shí)刻要冷靜，不要慌亂。
記事作文 篇7
“叮鈴鈴……”清脆的鈴聲響徹校園，同學(xué)們?nèi)缤蝗嚎鞓?lè)的小燕子般飛出了教師。我和同學(xué)站在走廊里聊天，看著低年級(jí)的小朋友嬉戲玩耍，有兩個(gè)小朋友大概是在玩的時(shí)候發(fā)生了爭(zhēng)吵，其中一個(gè)憤怒的去找老師告狀。
朋友推推我說(shuō)：“這些小朋友可真逗！”“我們剛進(jìn)校門(mén)時(shí)不是也和她們一樣嗎！”我翻了個(gè)白眼�！笆茄剑瑫r(shí)間怎么可以這么快呢！不知不覺(jué)中我們都這么大了！”朋友感嘆道。
晚上躺在床上，不知為何朋友那句感慨讓我無(wú)法平靜下來(lái)。我的思緒被推到六年前。
記得，第一次走進(jìn)校園時(shí)我生怕別人將我抱走似的，緊緊拽住媽媽的手，窺視者陌生的校園，目光中有點(diǎn)緊張也有點(diǎn)激動(dòng)個(gè)，那是的我總是瞪著好奇的眼睛，看著戴紅領(lǐng)巾的大哥哥大姐姐們，跟著他們學(xué)習(xí)玩游戲。感覺(jué)他們的游戲太難時(shí)，為毛幾個(gè)小伙伴據(jù)蹲在沙坑里用手挖坑，玩到高興時(shí)竟拿起沙亂撒一通，因此弄臟了同學(xué)的.頭發(fā)和衣服，甚至掉進(jìn)了同學(xué)的眼睛里，為此被老師批評(píng)的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。但只要下課鈴聲一響，沙坑又成了我們的領(lǐng)土，不知何時(shí)起，我漸漸不再靠近他了，但他卻從不缺少伙伴。
幾年的校園生活將我們變的獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)，校園留下了我們的歡笑和哭泣，見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的過(guò)程，仿佛不經(jīng)意間一個(gè)個(gè)天真童趣的娃娃變成意氣風(fēng)發(fā)的少年！
回首昨天，昔日的一張白紙變成了一副美麗多彩的畫(huà)卷，。這幅畫(huà)卷里繪出了外面多姿多彩的小學(xué)生活：課堂中熱烈的爭(zhēng)論，考場(chǎng)上默默的奮斗，賽場(chǎng)上激烈的競(jìng)爭(zhēng)，合唱中動(dòng)聽(tīng)的歌聲……這些讓我們這些小孩子明白了什么叫友誼，什么叫榮譽(yù)，這幅畫(huà)卷充滿(mǎn)了春天陽(yáng)光的氣息：老師和藹可親的目光，循循善誘的講解，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度……這些又叫我們懂得了什么是責(zé)任，什么是回報(bào)。這幅畫(huà)卷也有跳動(dòng)的音符，那就是伴隨了我們六年的課本……
輕輕的揮手，告別五彩的昨天！永別了，我的童年，跨上了青春的旋轉(zhuǎn)木馬。
永別了，我的昨天！永別了，我的童年！再見(jiàn)了，我的小學(xué)校園！再見(jiàn)了我敬愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，可愛(ài)的同學(xué)們！
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