【推薦】記事作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的記事作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
記事作文 篇1
今年寒假，我們有一項(xiàng)作業(yè)是：學(xué)會(huì)做三道菜。
我準(zhǔn)備燒炒青菜、炒金針菇、排骨燉土豆。因?yàn)闊殴切枰臅r(shí)間最長(zhǎng)，所以我準(zhǔn)備先燒這道菜。我從冰箱里拿出凍得硬硬的排骨，把它放在一邊解凍，然后拿出兩個(gè)土豆，清洗、削皮。我打開水龍頭，仔仔細(xì)細(xì)地把它全身上下洗得干干凈凈，不落掉一點(diǎn)兒泥土。接下來(lái)，我用削皮刀削土豆皮，可是這土豆真難削，原本圓乎乎的土豆被我削得坑坑洼洼。削完后，在媽媽的幫助下，我把土豆切成了塊狀。
下一步我準(zhǔn)備洗清菜。我將青菜掰成一瓣一瓣的`，方便洗，接著用水沖掉青菜表面的泥土。當(dāng)我準(zhǔn)備切菜的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這么多青菜一起切，要用很大的勁，于是媽媽教我，把青菜分成幾小組，這樣瓣數(shù)少，好切。接下來(lái)洗、切金針菇，這個(gè)簡(jiǎn)單，用水沖一下，再把金針菇的根部切掉就可以了，放在一旁，備用。
這時(shí)候，排骨也解凍得差不多了。媽媽教我先燒一鍋水，把排骨放在沸水里焯一下，去掉排骨上的血水后，在鍋里放油、姜、蒜，然后再把排骨倒入鍋中翻炒，炒了一會(huì)兒，再往里面倒入黃酒，加糖、鹽、醬油、耗油，再翻少幾下后，倒入涼水，蓋鍋蓋，待大火煮沸后改小火慢慢燉，等排骨燒得差不多了，再放入土豆塊，繼續(xù)小火燉。這一系列動(dòng)作使我手忙腳亂，可是在媽媽的指導(dǎo)下，這好像也沒(méi)有那么難。
排骨在鍋中慢慢燉，我也開始準(zhǔn)備炒青菜了。我先點(diǎn)著火，熱了熱鍋，再放油，等油冒出小泡泡時(shí)，把菜根倒進(jìn)去，因?yàn)椴烁斓寐�，媽媽告訴我要先把根炒到半熟，再放菜葉。鍋里發(fā)出“滋滋”的聲音，我拿著鏟子小心翼翼地翻炒，漸漸地，滿滿一鍋的青菜慢慢縮了下去，顏色也變得油亮、碧綠。我往鍋里加了鹽和水，蓋上蓋子。媽媽告訴我不能燒太久，不然青菜會(huì)發(fā)黃。過(guò)了一會(huì)兒青菜炒好了，我盛出菜，嘗了一下，嗯————真香！
就這樣，我自己動(dòng)手做好了一桌菜，味道也相當(dāng)好！嘗著自己的勞動(dòng)果食，感覺(jué)真好！
記事作文 篇2
今天，馮老師來(lái)給我們上寫作課！他上寫作課的方法與別的老師上課的方法大不相同，真有一點(diǎn)獨(dú)特之處。他在上課開始的時(shí)候就給我們出了四道題目：一是禾字旁的橋字錯(cuò)在哪里？二是福字的造字理由？三是眾字的來(lái)歷？四是日字加一劃可以組成哪一些字。馮老師出了題目以后不要求我們馬上回答，而是給了我們五分鐘時(shí)間做準(zhǔn)備，去思考，去商量，去討論，去研究，去發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們立刻對(duì)馮老師出的題目產(chǎn)生了濃厚的興趣，笑容滿面地跑出座位找?guī)讉�(gè)好朋友聚在一起商量著、討論著、研究著……
五分鐘平時(shí)在上課的.時(shí)候，我會(huì)覺(jué)得相當(dāng)漫長(zhǎng)，簡(jiǎn)直會(huì)感到有幾年那么漫長(zhǎng)；然而今天的五分鐘我覺(jué)得只是那么短，一剎那便過(guò)去了，好像今天的時(shí)間老人乘上了火箭一樣迅速，一下子就不見了，消失了。在那五分鐘的時(shí)間里，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地發(fā)表著自己的見解，大家變得能說(shuō)會(huì)道，都談得津津有味。馮老師在我們回答的時(shí)候，還夸我們的想象能力是那么豐富。
特別是在討論第二個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，大家紛紛發(fā)表自己的理解，有的信心十足地說(shuō)：“福字左邊代表衣服，右邊代表一口田。有田種，有衣服穿，就是很幸福了�！瘪T老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“你們很有想象力，說(shuō)得那么自信。但是，可惜得很還是錯(cuò)了�！蓖瑢W(xué)們立刻哄堂大笑起來(lái)。然后，馮老師變得嚴(yán)肅，說(shuō)：“請(qǐng)聽我的看法�！苯又�，馮老師說(shuō)：“福字左邊代表祭壇，右邊代表一壇酒，合在一起表示人在祭典，乞求上蒼降福給自己……”
同學(xué)們?cè)谶@一節(jié)課上不但開動(dòng)了腦筋，而且積極參加發(fā)表自己的看法和見解。馮老師調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)積極性的本領(lǐng)真高，讓我們每一個(gè)人都參與了進(jìn)去！
記事作文 篇3
今天中午吃餃子，不是因?yàn)榻裉焓鞘裁垂?jié)日，而是因?yàn)檫@么弄省事。圖省事自然就不會(huì)自己包，煮的是超市買來(lái)的速凍水餃。12點(diǎn)不到水餃就出鍋了，出鍋我就吃。我媽怕燙嘴，我不怕，倒不是好吃。今天天熱，秋老虎發(fā)威，我早早打開空調(diào)，躲在房間里，所以究竟是我爸還是我媽煮的水餃我就不得而知。他們都在東北待過(guò)，自然會(huì)煮餃子。他們的餃子煮得早，出鍋了我還等什么？這時(shí)候要是謙讓，那就是虛情假意。再說(shuō)我父母也注意控制飲食，防止身體過(guò)重。這家里數(shù)我最重。因?yàn)槲页缘米疃唷?shù)了數(shù)，今天中午我吃了25個(gè)餃子。當(dāng)然，餃子不是特別大。餃子是美食，小時(shí)候特別愛(ài)吃，也特別能吃。我媽說(shuō)起我小時(shí)候的事，關(guān)于餃子的，我都沒(méi)印象。那應(yīng)該還不到4歲，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我是從4歲開始記事的。那是在我大概兩三歲的時(shí)候，餃子就能吃十多個(gè)。這是我媽說(shuō)的。那還是在東北。湖南人似乎也愛(ài)吃餃子。比如在學(xué)校的聚餐活動(dòng)，就自己動(dòng)手包餃子。我們?nèi)一剡w湖南后，我爸同事聚會(huì)，也煮餃子吃。那是我小時(shí)候的事，當(dāng)時(shí)吃了多少，現(xiàn)在我已經(jīng)忘了。在我爸同事家，我吃了很多餃子后，又喝豆子芝麻茶，越喝越口渴，就一杯接一杯地喝。當(dāng)時(shí)我爸并沒(méi)在場(chǎng)。后來(lái)，那些大人們就把這事告訴我爸，說(shuō)當(dāng)時(shí)可把他們嚇著了，這么能吃！那時(shí)盡管能吃，身體卻很瘦，整個(gè)一個(gè)豆芽菜。現(xiàn)在想節(jié)制飲食，在我媽的慫恿鼓動(dòng)下卻不能夠了。所以我比過(guò)去可胖多了。之所以人們聚餐時(shí)喜歡吃餃子，也許就是喜歡大家一起包餃子，煮餃子然后開吃這么一整個(gè)的過(guò)程。最后的吃占的分量并不大。
今天中午吃得不算最多，卻已經(jīng)飽了。吃完餃子才12點(diǎn)一刻。不想馬上午睡，就打開電腦打起字來(lái)。到現(xiàn)在，又過(guò)去了1個(gè)小時(shí)。上午就沒(méi)有開電腦，而是玩手機(jī)。現(xiàn)在我待在空調(diào)房?jī)?nèi)，覺(jué)得涼爽舒適。可望向窗外，感到陽(yáng)光刺眼�？磥�(lái)我還是老老實(shí)實(shí)待在家里吧。昨天一整天我都泡在圖書館。上午是橘洲講壇，號(hào)稱中國(guó)機(jī)關(guān)小說(shuō)第一人的肖仁福第二次來(lái)市圖講課。說(shuō)是“機(jī)關(guān)小說(shuō)”也好，還是“官場(chǎng)小說(shuō)”也好，總之涉及政治領(lǐng)域。不過(guò)盡管肖仁福是一位有思想的作家，卻并不是怎么地鋒芒畢露，言辭犀利。他是一位有社會(huì)責(zé)任感的作家。他新出版了一本書《平臺(tái)》當(dāng)場(chǎng)簽售。當(dāng)時(shí)我沒(méi)買，現(xiàn)在我有點(diǎn)后悔，因?yàn)槲疫�從來(lái)沒(méi)讀過(guò)這么有名的作家肖仁福的書。我相信我讀了就會(huì)喜歡上，就像我讀浮石的書。
昨天下午市圖舉辦的`是“音樂(lè)沙龍”，這好像是第一次，以后還有沒(méi)有也說(shuō)不定。我去聽是為了接受一下藝術(shù)的“熏陶”。愛(ài)音樂(lè)總沒(méi)有壞處。不管是流行音樂(lè)還是古典音樂(lè)。昨天的主題是巴赫。對(duì)此，我并不了解。看來(lái)我的興趣還是在文學(xué)上。昨天的音樂(lè)沙龍也主要是對(duì)一個(gè)視聽數(shù)據(jù)庫(kù)做的推廣。也許，我可以到這個(gè)音樂(lè)網(wǎng)站放松一下心情。換一個(gè)你所面對(duì)的事物，換一種心境，人也許就能放松下來(lái)。也許也能從另一種事物得到靈感，開拓思路。畢竟，音樂(lè)是世界通用的語(yǔ)言，是能夠醫(yī)治創(chuàng)傷，給人帶來(lái)愉悅的靈丹妙藥。
記事作文 篇4
真是險(xiǎn)呀大年三十的晚上，大家都在放鞭炮，我也在放鞭炮。我買了幾盒“彩雷王”的炮，點(diǎn)燃，扔，不料，炮剛被我扔出去，對(duì)面就走來(lái)了一個(gè)人。糟糕，我嚇得以閃電般的速度跑進(jìn)了屋，只聽見“砰”的一聲響，我的心惴惴不安，不知道那個(gè)人被炸著沒(méi)有？“誰(shuí)，誰(shuí)放的？”那個(gè)人的.怒吼聲足以證明他有多生氣。怎么辦？他一定饒不了我，說(shuō)不定剛才他已經(jīng)看到我了，我嚇得心怦怦直跳，一下子跑到了二樓，就像個(gè)逃犯。
我站在二樓窗前偷偷往外看，那個(gè)人正向我這邊走來(lái)了，我更加緊張了，不敢想象他知道是我放的炮后，會(huì)怎樣惡狠狠地訓(xùn)斥我。我屏住呼吸地站在樓梯道好長(zhǎng)時(shí)間，不由得胡思亂想：他走到我的面前，劈頭蓋臉地把我罵個(gè)狗血淋頭，甚至扯長(zhǎng)我的耳朵，打我的臉……我不敢再往下想了，伸出頭看見那個(gè)人還在那。唉！他怎么不回去和家人團(tuán)聚呢？他一定是想抓住我，狠狠地批評(píng)我，或向我索賠……我想著想著，心里越想越害怕，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，怎么辦�。客蝗�，那個(gè)人走了，我心里一喜，太好了，終于可以回家了。我如釋重負(fù)的嘆了一口氣。
想以后不能再這樣冒失了，多險(xiǎn)啦。如果撞傷了別人，被別人抓住，那后果不堪設(shè)想。
記事作文 篇5
高考成績(jī)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)相當(dāng)重要。成績(jī)高低對(duì)學(xué)生很重要！有些人可能體會(huì)不到，可我感觸至深！
高考前一天，老師沒(méi)再馬不停蹄地叫我們緊張點(diǎn)、努力點(diǎn)了，叫我們放松，隨便看書，把一些知識(shí)點(diǎn)大概瀏覽一邊！
班上有的同學(xué)還在奪取最后的時(shí)間，拼命到底；有的同學(xué)拿起了手機(jī)，登起了放松情緒；有的一如既往地一往情深跑去網(wǎng)吧；有的回家接受家人的鼓勵(lì)和祝福；有的回到宿舍挺起了MP3；有的去運(yùn)動(dòng)；有的……
那天，我在學(xué)校的'大樹下看著湖，6月陽(yáng)光熱辣之極，我在大樹的陰涼之下坐著。想了很多，不太緊張，因?yàn)榧依餂](méi)給太大壓力，只讓我盡力，這給了我喘息的空間！想起早上自己早早起床奔向飯?zhí)�，迅速填飽肚子趕往課室，拿起語(yǔ)文、政治、歷史拼命背讀，口干了，喝杯口水，本想停下，可其他同學(xué)都沒(méi)停歇，自己不敢怠慢，也繼續(xù)投入戰(zhàn)斗！高三真的很苦，但會(huì)很值得！
現(xiàn)在看高考成績(jī)，自己淡定了許多，什么冷嘲熱諷都過(guò)去了！高低幾何，自己沒(méi)那么執(zhí)著了！
記事作文 篇6
顯然正如小孫老師說(shuō)的，第二天，第三天興奮度會(huì)大大下降。因?yàn)樽蛱齑蠹叶祭哿�，所以，第三天，我們都沒(méi)什么精神。
才剛到校，教官馬上給了我們一個(gè)“下馬威”，讓我們站軍姿30分鐘。剛過(guò)一會(huì)兒，我的雙腳就開始隱隱地發(fā)酸，感覺(jué)額頭上滲出了密密的汗珠，有幾顆大的已經(jīng)毫不留情的順著臉頰滑落下來(lái)。
那些教官也真是會(huì)說(shuō)謊，說(shuō)好只有10分鐘了，可是將近30分鐘過(guò)去了還沒(méi)有喊停。下課鈴響了，那些一年級(jí)的小朋友，有的對(duì)我們指指點(diǎn)點(diǎn)；有的像外星人一樣朝著我們張大了嘴巴；有的在附近追逐打鬧玩游戲。我看著他們那么快活，好像自己就像一只籠中的小鳥，連動(dòng)都不能動(dòng)。終于，在我快支撐不住的時(shí)候，時(shí)間終于到了，我累得都快趴下了，想著可以休息了，居然，教官還讓我們繼續(xù)踏步，無(wú)奈之下我只好咬咬牙再堅(jiān)持一會(huì)兒。
中午，我瘋狂地吃飯，那是因?yàn)榻?jīng)過(guò)一上午的訓(xùn)練，我早已餓得饑腸轆轆，肚子已經(jīng)在唱“空城計(jì)”了，可是一聽到下午要比賽就立刻來(lái)了精神。
到了下午，教官教會(huì)了我們起步跑，我們似乎很幸運(yùn)，只練習(xí)了幾次就通過(guò)了。隊(duì)列檢閱開始了！我們的教官似乎信心滿滿，那一副勝券在握的樣子，也給了我們不少信心。
開始比賽了，五（5）班先出場(chǎng)，好整齊啊！這給了我們不少壓力。啊。那么快就到我們了��？我想讓同學(xué)們放松一下，于是就悄悄地對(duì)周圍的同學(xué)說(shuō)：伙伴們，不要講話要主意，加油加油！我們的情緒立刻穩(wěn)定下來(lái)，出場(chǎng)了，我們用堅(jiān)定有力的.步伐，自信的眼神，整齊劃一的動(dòng)作，展現(xiàn)了我們最佳的一面。最后，我們班被教官評(píng)為最好的。
兩天半的校內(nèi)軍訓(xùn)畫上了句號(hào)。雖然，我們流下了很多汗水，但是這些汗水勾勒出一個(gè)個(gè)甜美的笑臉。
記事作文 篇7
“救命呀！我要出去！”“��！太恐怖了……”我們順著喊聲來(lái)到了中華恐龍園的鬼屋門口，壯了壯膽子排進(jìn)了隊(duì)伍中。前面的阿姨看到我們幾個(gè)小孩，好心地勸說(shuō)我們不要進(jìn)去，可我們都信心滿滿，自稱“男子漢”，不肯退出。很快輪到我們了，我們咬著牙，走了進(jìn)去。
里面黑糊糊的，只有點(diǎn)點(diǎn)鬼火照著這個(gè)屋子，陰森極了。我們的隊(duì)伍慢慢向前移動(dòng)，突然，整個(gè)人群中發(fā)出了一陣尖叫，原來(lái)前面不遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)血紅頭發(fā)、身穿白衣的“小鬼”，他正站在一個(gè)獨(dú)木橋前，拽（ｚｈｕàｉ）著幾個(gè)人往“陰曹地府”走去。我嚇得心“怦怦”直跳，都快跳到嗓子眼了。媽媽在一旁安慰我說(shuō)：“堯堯，別怕，你看，這小鬼是一位叔叔扮演的，別當(dāng)真�！焙芸�，我也被這位“鬼叔叔”拉進(jìn)了“陰曹地府”，這下終于到了真正的恐怖之地了。
我們五個(gè)人一個(gè)拉著一個(gè)的手，媽媽更是雙手保護(hù)著我，就這樣一步一步往前挪（ｎｕó）�！鞍�！”一個(gè)骷（ｋū）髏（ｌóｕ）突然從旁邊竄（ｃｕàｎ）了出來(lái)，給我們來(lái)了個(gè)措手不及。媽媽正好和他擦肩而過(guò)，被嚇得雙手發(fā)抖，把我拉得更緊了。我們還沒(méi)鎮(zhèn)定下來(lái)，一個(gè)披頭散發(fā)的囚徒從一邊伸出了一只手，慢慢地走了出來(lái)，嚇得我們四散逃竄。我的.心“咚咚咚”像在敲鼓，幸好媽媽一直緊拽著我。突然，我前面的一個(gè)女孩放聲大哭起來(lái)，這一哭，那個(gè)囚徒才放過(guò)了我們。
這路好漫長(zhǎng)呀，怎么也走不到盡頭。走著走著，我們來(lái)到了一座小橋上，這橋搖搖晃晃的，我走得特別小心。橋下是各種各樣的鬼怪，好像一不小心，就會(huì)掉入萬(wàn)丈深淵（ｙｕ�。睿？晌覀冞�是防不勝防，走到一半，前面又跳出了一個(gè)小鬼，幸好有一位勇敢的叔叔在那小鬼的頭上“當(dāng)”地敲了一下，也許是把他敲得眼冒金星，一時(shí)摸不清東西南北了，只好乖乖地讓道。我們這才順利通過(guò)小橋，心里很感謝那位叔叔。就這樣，我們通過(guò)了一關(guān)又一關(guān)，一次次的驚魂，一次次的尖叫，終于我們看到了光明，又回到了“人間”。
走出“鬼屋”，我們都松了一口氣，回頭再望望那陰森的洞門，還真佩服自己一路走來(lái)的勇氣。其實(shí)，我明知道世上沒(méi)有鬼，可是為什么還會(huì)這么害怕呢？
評(píng)：
小作者記錄了一次去鬼屋的經(jīng)歷，這可不是每個(gè)人都有的。寫進(jìn)作文，內(nèi)容新鮮，讀著有趣。
對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)等描寫得形象、傳神，將在鬼屋的緊張與害怕充分地表現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)也讓人感受到鬼屋的恐怖。
鬼屋可怕的事物有很多，但作者只對(duì)其中的三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)描寫，且各為一段，文章重點(diǎn)突出，層次清晰。
結(jié)尾發(fā)出疑問(wèn)：“明知道世上沒(méi)有鬼，為什么還會(huì)這么害怕呢”雖引人深思，但是與前文銜接不自然，略顯突兀。
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