記事作文范例8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的記事作文8篇，希望對大家有所幫助。
記事作文 篇1
我們班是一個(gè)“和諧”、“團(tuán)結(jié)”的班級，你問為什么會在團(tuán)結(jié)、和諧那里加上雙引號?看看下面的故事就知道了。
“鈴——”上課鈴打響了，同學(xué)們疾步回到自己的座位，拿出古詩書來讀古詩。班長站在講臺上，把一些不認(rèn)真讀古詩的同學(xué)的名字寫在黑板上。20秒…30秒…老師還沒有來上課。這時(shí)，我們班一部分同學(xué)坐不住了，紛紛打起了“游擊戰(zhàn)”，用書作掩護(hù)，與同桌講話，假裝在抽屜里找書，其實(shí)就是偷偷在抽屜里看小說。但“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”這一切都逃不過班長那雙敏銳的眼睛，畢竟和我們生活五年了。我們的一招一式他都掌握在其中，只見他把這些同學(xué)的名字寫在黑板上。不過，這并不掃這些同學(xué)的興致，因?yàn)樗麄冎雷约罕囟ū挥浢�，何不稱這個(gè)難得的機(jī)會干自己喜歡的事情!漸漸地，“游擊戰(zhàn)”變得愈來愈激烈，后來竟然發(fā)展到“五四運(yùn)動(dòng)”。有的同學(xué)竟然離開座位追逐!同時(shí)，我們的女同胞似乎也受到了我們的感染，紛紛搞起了“七七盧溝橋事件”，有的在裝飾著自己的筆記本，有的在畫畫，還有的在傳紙條。一瞬間，我們班的同學(xué)都投入緊張的`“革命戰(zhàn)爭”之中，如果要用一個(gè)詞來形容我們班，那我只能說“亂七八糟”。這里我也要贊揚(yáng)一下班長，因?yàn)樗麖囊簧险n就一直“奮戰(zhàn)在一線之中”。
這時(shí)，負(fù)責(zé)偵察敵情的同學(xué)故裝嚴(yán)肅地說：“敵軍老師已經(jīng)到來，請各‘戰(zhàn)斗部門’做好防御工作�！惫�，這下子有他們好看了!不過，這對我們班的同學(xué)只是小菜一碟。
只見他們以“迅雷不及掩耳之勢”把古詩書拿出來故作認(rèn)真地讀古詩。這時(shí)，凌主任急急走來，看見我們在“專心致志”的學(xué)習(xí)，會心地笑了……
現(xiàn)在你明白我為什么在團(tuán)結(jié)那里加上雙引號了吧。其實(shí)我們班也真是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級，雖說我們平時(shí)常�；ハ唷皯�(zhàn)斗”，但如果我們在學(xué)習(xí)上遇到棘手的問題，就不會這么針鋒相對了，我們會在一起想辦法解決問題。誰遇到困難，我們不會嘲笑他，而會幫助他，向他伸出援助之手……
我們五(4)班就是這么一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)的班級。
記事作文 篇2
家里又堆了一些書，從小學(xué)到初中，圖畫書、小漫畫數(shù)不勝數(shù)，整個(gè)臥室?guī)缀醭闪艘粋�(gè)迷你的小圖書館。終于，在我終于找不到落腳的地方后，下定決心要來一次大清理。
千挑萬選，左拿右比，也終于整理出了半人高的書，規(guī)矩地?cái)[放在客廳里，下樓，站在臺階上，我左顧右盼，專心于這些圖書最后的歸宿。
一個(gè)老爺爺?shù)胖喯蜻@邊來，哼著特有的民風(fēng)小曲，在聲音停頓下來的時(shí)候，再氣勢高昂地喝一聲，“收廢品喲！”我興奮地跑到他身旁，問他，“可以賣舊書嗎？”他笑呵呵地點(diǎn)點(diǎn)頭，我便雀躍地飛奔上樓，搬下一摞摞書，然后接過他遞來的錢。
小書桌上似乎總是缺少一些東西，找尋了好久，才發(fā)現(xiàn)缺少的是那層層書中一抹吸引人的綠意。輕輕撫摸著剛剛賣書掙到的錢，心思微動(dòng)：要不然，就把這些剛剛掙到的錢拿去買一盆植物吧！
說干就干！和爸媽說明之后，我便下了樓，在路上，看著隨著我的行走而漸漸向后的樹木，不禁考慮著一會兒植物的選擇：一會兒是要買仙人掌，還是買百合？亦或是一株小小的蘆薈？仙人掌性格太過強(qiáng)橫，雖然不需要澆水施肥等悉心的照顧，可是它生命力也太頑強(qiáng)了些！給我的感覺不似是在養(yǎng)植物，倒像是在欣賞超人的成長歷程！百合又太過嬌貴，像我這種丟三落四的人，養(yǎng)它只怕會把這嬌貴的植物給整的不成形狀！這個(gè)也要排除！至于蘆薈，它并不貴，賞心悅目，手中的錢正好可以買一個(gè)不大不小的品種……
正思考著，花卉市場便到了，嗅著各種花香，陶醉地步入花的天堂，滿目的生機(jī)盎然讓我的心情也一瞬間舒暢了很多。大步走向我的目的地，買下一盆蘆薈，我又興奮地抱起它向家中跑去。這是一株漂亮的綠色植物，延伸向四周的可愛尖尖角肆意地向上揮舞著，似是在想這個(gè)世界展現(xiàn)它特有的勃勃生機(jī)，它在陽光的照耀下閃爍著淡淡的金黃，似乎點(diǎn)亮了這個(gè)世界。
遇到剛剛出院的小伙伴，關(guān)心地問候了幾句。驀然，她的眼睛注視著我雙手托著的小盆栽，有些無神的眸子似乎亮了亮，夸贊道：“它真漂亮！”我笑著點(diǎn)頭，又貪戀地看了一眼蘆薈自土壤中冒出的'小小腦袋，然后毅然把它送到她的手中，“你剛出院，希望這盛開在春天的小盆栽可以帶給你新的綠意與快樂！”她驚訝，然后是濃濃的感激，“謝謝�！�
第二天，家門口放置了一個(gè)小小的花盆，我看了看字條，知道這是她送來的。小花盆里有兩株薄荷驕傲地生長，似是這春天里的一抹希望，又或是我們之間友誼的象征。在這兩株薄荷上，我的眼前浮現(xiàn)起那一摞摞書本，還有那充滿綠意的蘆薈，捧著這小花盆，忍不住開心地笑了。
記事作文 篇3
一轉(zhuǎn)眼，使人放松的暑假到了，我報(bào)了一個(gè)奧數(shù)班，開始了奧數(shù)之旅。
今天，我們學(xué)習(xí)奧數(shù)第一章：《數(shù)學(xué)趣題》。老師告訴我。奧數(shù)，是開放思維的數(shù)學(xué)題，也是比課內(nèi)學(xué)的內(nèi)容要難一點(diǎn)的，而數(shù)學(xué)趣題，則是生活或?qū)W習(xí)中一些有趣并且只有動(dòng)腦筋才能解決的。所以，大家要?jiǎng)幽X筋喔!第一道，一條毛毛蟲的由幼蟲長到成蟲，每天長大一倍，30天能長到20厘米。問長到10cm要用幾天?我用心思考，卻仍想不出，于是，老師開講了。老師說：“每天長大一倍，30天長20cm，幾天長10cm，20和10是2倍關(guān)系一天長一倍，那30-1=29(天)，就已能長到10cm，對吧!
下一道，有一根粗細(xì)不均勻的繩子，如果從一端把它點(diǎn)燃，這根繩子能燃燒2個(gè)小時(shí)，但由于繩子粗細(xì)不均勻，所以不能確定燃燒到一半是什么時(shí)候，想用這根繩子來確定一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，應(yīng)該怎么做。我在紙上不斷演草，不斷思考，但還是也想不出來，便開講了。老師先取出一個(gè)大紙袋，把一根塑料繩子點(diǎn)燃，并取出一個(gè)粉色的'小熊打火機(jī)，又把一根比其寬的繩子拉直，和細(xì)繩并齊頭，然后點(diǎn)燃一頭，很快繩子燒到一半。老師說：“2個(gè)小時(shí)可以全部燒完。1個(gè)小時(shí)那不就可以把兩頭同時(shí)點(diǎn)燃，同時(shí)燃燒，不就減少了一半時(shí)間嗎!大家體會到數(shù)學(xué)的樂趣了嗎?好，下課!”
通過這一節(jié)課，我愛上了奧數(shù)。此后，我又努力用心學(xué)奧數(shù)，學(xué)完了一本又一本，寫完了一個(gè)又一個(gè)奧數(shù)本，開闊了思維，使其變得更加廣泛。做事時(shí)，總會與常人有不同的思路。學(xué)奧數(shù)，真好!
這個(gè)暑假，過得真充實(shí)!
記事作文 篇4
今天，天氣晴朗，但是很冷，我和爸爸媽媽在樓下進(jìn)行了一場激烈的羽毛球比賽。
早晨，我正在家里津津有味地看書。這時(shí)，門鈴?fù)蝗弧岸《《钡仨懥似饋�。我急忙走到門口，從貓眼往外看。原來是爸爸回來了。我立刻打開門讓爸爸進(jìn)來。
爸爸走進(jìn)門舉起手里拿著的羽毛球拍對我說：“今天天氣這么冷，我們來打打羽毛球活動(dòng)活動(dòng)身體暖暖身子，好不好？”我興奮地大聲說：“當(dāng)然打！”于是，我換了一雙鞋子跟著爸爸一起走下樓去。媽媽看見了，也跟了下來。
一場激烈的羽毛球比賽就這樣開始了。開始，我和爸爸兩個(gè)人打。每一個(gè)人發(fā)五只球，先得十一分就算贏。我說：“讓我先發(fā)球。”爸爸說：“好�！蔽夷闷鹩鹈蛲厦嬉粧仯缓竺蛽]球拍。那只羽毛球帶著我給它的'力量箭一樣向爸爸這一面射過去。爸爸沒有防備，沒有接住這只球，球掉在了地上。爸爸輸了一分�！肮�，我贏了！”爸爸拾起球丟給我，讓我繼續(xù)發(fā)球�，F(xiàn)在，我換了一種發(fā)球姿勢，改變了發(fā)球的方法。哈哈，爸爸又沒有接住，我又得了一分。第三只球爸爸打得更加小心了，終于把球打了回來。我就左右開弓，拉打結(jié)合，忽遠(yuǎn)忽近，變幻莫測。爸爸也不示弱，沉著應(yīng)戰(zhàn)。就這樣我們兩人來來回回打了幾十次，還是不分輸贏。后來，爸爸狠狠地?fù)羟�，這只球很快飛到我這一邊。眼看球快要落地，我急中生智，來了一個(gè)海底撈月，把球救了起來，并且打了回去。我堅(jiān)持著擊打羽毛球，終于又勝了一球。我和爸爸打了差不多一個(gè)小時(shí)，才分出了勝負(fù)：當(dāng)然我贏了。
接下來換媽媽上場，和我比賽。媽媽從來沒有打過羽毛球，今天是第一次打，還不到四分鐘就給我打得敗下了陣。然后，爸爸又上陣和我對打。
贏的繼續(xù)打，輸?shù)臄∠氯Q人再打。打到吃午飯，我都沒有下過陣。啊，我自豪地大聲呼喊：“我是常勝將軍！”爸爸和媽媽對我說：“孩子，要虛心，別驕傲，下一次再比賽！”我說：“不服氣嘛，你們可以多練練，我隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)！只是我也會加倍練習(xí)！”
記事作文 篇5
此次日食也被稱為本世紀(jì)最重要的一次日全食。據(jù)中科院紫金山天文臺預(yù)報(bào)，是從1814年至2309年在中國境內(nèi)全食持續(xù)時(shí)間最長的一次日全食，最長可超過6分鐘。中科院國家天文臺研究員李競這樣形容：一旦錯(cuò)過，此生再難看到如此壯觀天象。
中科院基礎(chǔ)研究局局長李定以數(shù)字解釋說，“在過去的2143年，沒有出現(xiàn)過這么長時(shí)間的日全食�！睋�(jù)國家天文臺副臺長趙剛介紹，一般同一地點(diǎn)，平均300多年才有一次觀測日全食的機(jī)會，時(shí)間一般也就3分鐘。
下次要再看日全食就要等到20xx年和20xx，但效果要差很多，全食時(shí)間只有1分多鐘。
日全食影響
由于日食發(fā)生期間白天迅速變黑夜，如不做好準(zhǔn)備可能給交通、戶外作業(yè)、通訊等帶來較大影響。
短暫黑夜可能影響交通航運(yùn)
國家天文臺副臺長郝晉新指出，短暫黑夜現(xiàn)象最有可能對道路交通、航運(yùn)、高空和野外作業(yè)等造成一定的影響。但這都是人們可以預(yù)防的，據(jù)了解長江流域的很多城市都已經(jīng)制定了相關(guān)的應(yīng)急預(yù)案。
無線通訊可能短時(shí)中斷
其次，日全食發(fā)生時(shí)，可能給地面的通訊、無線電波的傳播帶來一些影響，可能出現(xiàn)短時(shí)間的無線電通訊中斷，通訊部門應(yīng)做好預(yù)案。
對人造成強(qiáng)烈心理沖擊
“上午八九點(diǎn)，看見一輪黑太陽掛在天上，不知道的人會覺得害怕�！眹姨煳呐_黨組書記劉曉群指出，由于日全食極其壯觀，對人的心理沖擊強(qiáng)烈，會在不能科學(xué)認(rèn)識日全食的人群中產(chǎn)生迷信猜測和心理恐慌，建議有關(guān)部門做好科普宣傳。
溫度驟降16℃-20℃
日全食還可能對自然界產(chǎn)生影響。月亮陰影地帶的溫度通常會驟降16℃-20℃，局部地區(qū)會有小氣候的輕微變化。
可能引起動(dòng)物過激反應(yīng)
由于動(dòng)物調(diào)解自身活動(dòng)的基礎(chǔ)就是依靠太陽的東升西落和一年四季的變化，天空黑白的驟變可能引起一些動(dòng)物過激反應(yīng)。專家建議，日全食發(fā)生時(shí)，應(yīng)看好寵物和家禽家畜。
專家建議觀測日食提前72小時(shí)看天氣預(yù)報(bào)
日全食釋疑
1、日全食會消失嗎？
10億年后日全食將消失
在地日月體系中，只有當(dāng)月球的角大小跟太陽的角大小相匹配，在這個(gè)軌道上，月球才有時(shí)能遮蓋住太陽，讓觀測者在大白天突然陷入黑暗中。
由于存在潮汐摩擦力，月球的軌道慢慢變得越來越大，因此從地球上看，月球的角大小變得越來越小，慢慢地月亮不能遮蓋太陽。
月球的軌道以每年接近1英寸(2厘米)的速度增加，當(dāng)其漂到距離地球大約1。2552萬英里(2。02萬公里)的`地方以外時(shí)，它距離最近的點(diǎn)都將非常遙遠(yuǎn)，因此它的盤看起來明顯會比太陽的更小，就蓋不住太陽。如此算來，大約還要10億年日全食現(xiàn)象才會消失。
2、對人類有影響嗎？
日食對人體不會產(chǎn)生危害
多個(gè)世紀(jì)以來，日食曾被解釋成是不祥的征兆。這些過激的反應(yīng)導(dǎo)致人類對日食感到既敬畏，又迷惑。
國家天文臺副臺長郝晉新指出，日食對人的身體不會產(chǎn)生危害。
他表示，我們本身就生存在這樣一個(gè)環(huán)境下，適應(yīng)了地球這個(gè)環(huán)境，日全食僅僅是遮擋了太陽光。
而目前沒有證據(jù)能夠證明日食會對人的身體產(chǎn)生影響，專家指出，最多可能是這種自然現(xiàn)象會對人們的心理造成一些不利影響，只要做好科普，就能消除。
記事作文 篇6
快樂、短暫的暑假轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，我們又迎來了新的一學(xué)期。
我的心里很興奮，因?yàn)槲乙呀?jīng)是一位五年級的學(xué)生了。
開學(xué)第一天來到學(xué)校，一走到教室門口，就聽見了嘰嘰喳喳歡快的聲音，也許是好久不見的'關(guān)系吧！
美術(shù)課開始了，黃老師手里捧著一疊書向我們緩緩地走來。我的心里樂滋滋的，心想：新的美術(shù)書一定很漂亮！我急切地等待著老師把書發(fā)下來。
老師拿出的卻是一疊舊書，一一地發(fā)給我們。這下我們大吃一驚，心想：老師是不是發(fā)錯(cuò)了呀，怎么是舊書呀！正在我們納悶的時(shí)候，老師對我們說：“今年開始采用循環(huán)用書，所以用的都是舊書�！蔽倚南耄簽槭裁匆屛覀冇门f書，舊書看起來多不舒服啊，我寧愿自己買一本新的！后來，老師又說每節(jié)課用好了書要收起來，三個(gè)班一起用！太離譜太節(jié)約了吧。可是老師已經(jīng)把舊書發(fā)下來，只能勉強(qiáng)接受了。
悶悶不樂地回到了家，我生氣地把舊書事件告訴了媽媽，沒想到媽媽很高興地點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，這可是件好事情！”看著我疑惑的眼神，媽媽語重心長地說：“佳佳，書是用紙做的，而紙是用樹木做的，要是把樹全砍光了，那我們生存的地球就會生病了，你沒有覺得全球的氣候已經(jīng)越來越反常了嗎？沙漠的面積在不斷擴(kuò)大、河流污染在加劇，南極的冰在融化，環(huán)境污染了，生病的人就會越來越多，明白了嗎？”
我明白了，循環(huán)用書，這一小小的舉動(dòng)，可以節(jié)約用紙，保護(hù)樹木保護(hù)地球媽媽啊！要讓天更藍(lán)、水更清、樹更多，我們每一個(gè)人都有責(zé)任！我要好好愛護(hù)課本，讓下一批五年級同學(xué)用得更舒服！
記事作文 篇7
在四年級的時(shí)候，我曾學(xué)過一篇課文名叫《長城》里面講述了萬里長城的歷史悠久和古代勞動(dòng)人民的智慧。學(xué)了這篇課文，長城在我心中便有了深刻的印象，從那時(shí)起，我就有一個(gè)夢想，我一定要登上長城。機(jī)會來了，這次暑假里，我參加了北京夏令營，在這途中，我如愿登上了長城。
那天，天剛蒙蒙亮，我們便起了床，在去長城的路上，大家似乎都沒有精神，開始了夢中做戰(zhàn)，可我卻興奮不已，按捺不住自己激動(dòng)的心情。車子大約開了一個(gè)多小時(shí)終于到了長城腳下。
遠(yuǎn)看長城，它像一條長龍，從東頭的山海關(guān)一直到西頭的嘉峪關(guān)，全長六千七百多公里。聽了導(dǎo)游的介紹，大家都大起精神，開始爬長城。
一路上，導(dǎo)游給我們介紹，長城建于20xx多年前的春秋戰(zhàn)國時(shí)期，是我國古代一項(xiàng)偉大的軍事防御工程，乘飛船到月球的航天員說，遙望地球，什么也看不清，唯一只能看見猶如長龍的萬里長城。從這一點(diǎn)，就可證明，萬里長城是世界上一個(gè)偉大的奇跡。登上長城，我上下打量著它，城墻高大堅(jiān)固，是用巨大的條石和城磚筑成的。城墻上鋪著方磚，十分平整，像很寬的'馬路，五六匹馬都能并行。城墻外沿有兩米多的垛子，垛子上有方形的摻望口和射口，城墻頂上，每隔幾百米便有一個(gè)城臺，是屯兵的堡壘。我仔仔細(xì)細(xì)地觀察長城，感受著古代勞動(dòng)人民的艱辛。踩著腳下的方磚，撫摸著城墻上的石條，我就情不自禁的想起了勞動(dòng)人民來。單看這數(shù)不清的石條，一塊就兩三千斤重，那時(shí)又沒有汽車，起重機(jī)。只能靠無數(shù)的肩膀和手一步步地抬上這陡峭的山嶺。長城的筑造凝聚了古代勞動(dòng)人民的汗水和智慧，是中華民族的象征和驕傲。
記事作文 篇8
想起魯濱遜，我的腦海里便會不由自主地浮現(xiàn)出一個(gè)高大的形象。
他不顧父母的勸阻，一心想完成自己的'航海夢想，可誰知卻被困在了荒島上，但是他卻憑著自己的毅力和智慧，在荒島上造房子、種糧食。最終，他沒有死亡，而是成功逃離了荒島，這種精神實(shí)在是太讓人佩服了。他不但對生活充滿了信心，勇敢地面對生活，創(chuàng)造生活，而且他還在荒島上，生活了28年。28年呀!
這完完全全是靠他的能力生存下來的，如果換做是我們在這座荒島上，我們能活幾天?實(shí)在是難以想象�？婶敒I遜卻不是這樣，面對困難他總是那么鎮(zhèn)定，沒有向困難低頭，而是選擇了堅(jiān)強(qiáng)地走下去!
看吧，相比起魯濱遜來，我們是多么幸福啊!每天早上，我們只要在餐桌的椅子上一坐，便會有牛奶和面包。而魯濱遜卻只能自己來做，奶是自己擠的羊奶，面包是自己和好面烤出來的。有時(shí)為了節(jié)約糧食，早上吃幾顆葡萄干就好了;而且每天，他都可能要防著很多動(dòng)物，像毒蛇之類的，就連睡覺也睡不安穩(wěn)。相比之下，我們又幸福多了，每天都是十分安全的，睡覺也十分踏實(shí)。畢竟我們沒有這種動(dòng)物會出現(xiàn)，不用過提心吊膽的生活。
但是，雖然我們的生活十分美好，但是，我們卻得學(xué)學(xué)魯濱遜的勇氣和毅力。
【記事作文】相關(guān)文章：
記事的作文09-28
記事作文02-05
記事的作文12-31
[經(jīng)典]記事作文11-30
記事作文02-05
【經(jīng)典】記事的作文02-07
記事的作文[經(jīng)典]02-15
【經(jīng)典】記事作文02-15
(經(jīng)典)記事作文10-01
(精選)記事作文10-18