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(薦)小學(xué)記事作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)記事作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)記事作文 篇1
有沒(méi)有一個(gè)畫面駐足在你心中？有沒(méi)有一張照片令你刻骨銘心、難以忘懷？每個(gè)人，在人生當(dāng)中都有幾件事像胎記一樣抹去不了的。直到六年級(jí)時(shí)，我還歷歷在目。
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)到了！則最精彩、刺激的活動(dòng)也準(zhǔn)備開始了。個(gè)個(gè)選手們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)筋骨、扭腰擺臀，蓄勢(shì)待發(fā)準(zhǔn)備拿到勝利。輪到五年級(jí)了，各班的第一棒都是飛毛腿�！芭�！”槍聲響起，第一棒就像脫韁野馬般沖出去了！觀眾席的歡呼聲此起彼落，大家都卯足了勁在跑道上沖刺，“鏗鏘！”突如其來(lái)的一聲，讓大家心驚膽顫，原來(lái)是別班的選手掉棒了，這是個(gè)反敗為勝的好機(jī)會(huì)，我們班原本是最后一名的，結(jié)果別班的疏失，讓我們班遙遙領(lǐng)先。每個(gè)人都把汗水發(fā)揮的淋漓盡致，為了不把先前的努力化為烏有，大家都在跑道上讓自己成為最耀眼的一顆星。最后一棒出發(fā)了！每個(gè)人都不分軒輊、并駕齊驅(qū)，終于，“砰！”第一名出爐了！“五年一班！”大家都跳起來(lái)歡呼，笑的合不攏嘴。
這次的團(tuán)體接力，令人撼動(dòng)人心，練習(xí)時(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)默契；暖身時(shí)，活動(dòng)自己的筋骨；比賽時(shí)，爭(zhēng)取班上榮譽(yù)，對(duì)于這次的團(tuán)體接力，我有許多的.感嘆！更有許多的敬佩。
這次的比賽，讓我學(xué)到堅(jiān)持與勇氣，就算不是第一名，也要堅(jiān)持跑到終點(diǎn)，如果跌倒了，也要有勇氣的站起來(lái)繼續(xù)跑。這次的比賽我獲益良多，也領(lǐng)悟到了許多，而最讓我感動(dòng)則是，大家努力不懈的練習(xí)，拿到了冠軍，令我永生難忘。
小學(xué)記事作文 篇2
“沙沙沙，沙沙沙……，”窗外樹葉正孤獨(dú)地唱著歌，而屋內(nèi)同學(xué)們正熱火朝天地討論著。同學(xué)們圍在一塊兒討論戰(zhàn)術(shù)，熱鬧極了！
“三二一，開始！”老師一聲令下，“大師們”便手忙腳亂地激發(fā)了智慧。有的用巧手捏出了雕像；有的撓著頭想重啟智慧之門；還有的同學(xué)急匆匆地奔向廁所找“靈感”。望著面前如山般高的.面粉，我顯得十分不知所措。
我用扯下了“山”上的一小塊，在桌上揉了起來(lái)，不一會(huì)兒，圓滾滾的小面球就好了。緊接著，我又揉了一條“長(zhǎng)蛇”，它緊緊地圍住了小面球，突然我手里又冒出了一條剛出生的“蛇”，一下鉆進(jìn)小面球的上方，棒棒糖頓時(shí)變身蛇糖了，哈哈！
正當(dāng)我驕傲自滿地睢向其同學(xué)時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)樂(lè)樂(lè)已經(jīng)做了三個(gè)了！我快馬加鞭，繼續(xù)行動(dòng)。“哎呀，老師，面粉太粘手了！”我大喊�！澳且矝](méi)辦法，自已想辦法吧！”我加了點(diǎn)面粉，奮力揉著、拍打著面粉。不一會(huì)兒，扁雞蛋餅完工了。我感到一絲絲地興奮，等會(huì)兒就能夠嘗到美食了，神不知鬼不覺(jué)，我居然口水流下三千尺，搞得同學(xué)們捧腹大笑。
“只剩最后五分鐘了，加油！”老師說(shuō)�！安�！”樂(lè)樂(lè)發(fā)出一聲經(jīng)典的怪叫，而我卻專心致致地“折騰著”面粉，而我積非成是芯片充電完畢的我開始了“閃電模式”，面粉雕像一個(gè)接一個(gè)閃亮登場(chǎng)了。
終于，時(shí)間小偷來(lái)偷時(shí)間了，游戲悄然結(jié)束。我把雕像請(qǐng)進(jìn)了熱鍋，想像著幾分鐘后用智慧煮出的美食……
經(jīng)過(guò)這次大家的齊心協(xié)力，我們小組獲得了第一名，看著以往普普通通的勵(lì)志卡瞬間變了樣，發(fā)出了智慧的光芒，金光閃閃的。
讓我們一起大聲吶喊出來(lái)吧：“努力就會(huì)有回報(bào)，智慧是打開寶藏最重要的鑰匙！”
小學(xué)記事作文 篇3
事隔三年，那件事我仍然難忘，它告訴了我一個(gè)深刻的道理。
記得那是我上三年級(jí)的時(shí)候，那天是星期一，上英語(yǔ)課時(shí)，老師發(fā)了上個(gè)禮拜周五的英語(yǔ)單元測(cè)試卷�？吹皆嚲砦覈樕盗耍尤徊趴剂�70分，真不知道回家該怎么給媽媽說(shuō)，也不敢想象媽媽會(huì)怎么懲罰我。于是我就把卷子藏在桌洞里，沒(méi)有拿回家�；氐郊遥瑡寢寙�(wèn)上星期的試卷發(fā)了沒(méi)有，我吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)、沒(méi)有……”媽媽當(dāng)時(shí)正忙著做家務(wù)，沒(méi)有注意到我緊張的神態(tài)，居然相信了我的話，什么也沒(méi)有說(shuō)。事后，我自己用筆在試卷上模仿媽媽的字跡簽了名，交了上去。當(dāng)時(shí)我雖然心里有些不安，但又慶幸躲過(guò)了這一難關(guān)。
過(guò)了幾天，好朋友小海來(lái)我家找我，她問(wèn)我：“李昕，英語(yǔ)試卷上的`題我訂正錯(cuò)了，老師又發(fā)下來(lái)了，你能給我講一下你是怎么做的嗎？”媽媽走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“什么考試卷？我怎么沒(méi)有聽小昕說(shuō)呢？考試卷發(fā)了嗎？”這時(shí)我的心砰砰直跳，感覺(jué)臉一直在發(fā)燒，真是無(wú)底自容。事情已經(jīng)瞞不住了，謊言總有一天會(huì)被揭穿，于是我向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。媽媽并沒(méi)有打我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“沒(méi)有考好不要緊，可以接受失敗的教訓(xùn)，以后再努力。如果說(shuō)了慌，就是一個(gè)嚴(yán)重的品德問(wèn)題，將來(lái)就沒(méi)有辦法堂堂正正地做人……”
媽媽的話讓我明白了一個(gè)深刻的道理，做人要誠(chéng)實(shí)。小海雖然把這件事說(shuō)了出去，但我還是要感激她，如果不是她無(wú)意間說(shuō)出了真相，媽媽就不會(huì)知道，我也不會(huì)受到一次深刻的教育，讓我醒悟，讓我下決心做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
小學(xué)記事作文 篇4
夏日的一天，天氣很熱，我口渴了，教室里也沒(méi)有水，于是我想下樓買瓶礦泉水，突然看見王浩宇的腳踩在我的椅子上面。
我發(fā)怒道：“下來(lái)，椅子是坐的，不是踩的，快點(diǎn)兒下來(lái)！”
王浩宇還來(lái)了勁：“不下來(lái)，怎么的！”
“你下來(lái)不？”我生氣了，狠狠地瞪他一眼。
“不下，怎么的，有膽打架！”他一點(diǎn)兒不示弱。
“來(lái)，來(lái)吧！”我也不知怎么了，火氣上來(lái)了，就是不服。
之后，我和他打了起來(lái)。
由于我比他瘦，所以一直沒(méi)占上風(fēng)，被他打了，我更生氣了，用腳去踹他。但是王浩宇也不示弱，他也抬起腳踹向我的肚子，幸好我反應(yīng)敏捷，沒(méi)有讓他得逞。
可是，我心里沒(méi)底了：我那么瘦，怎么能打得過(guò)他……不管怎么樣，拼一拼吧！
果然不出我所料，我被他打倒在地，動(dòng)彈不得，好在還有腳可以動(dòng)，我急中生智，用腳踹他。 這辦法果然可行，把他給踹倒了……正在這時(shí)，張班長(zhǎng)聞?dòng)嵹s來(lái)，我沒(méi)把握住好機(jī)會(huì)，站起來(lái)扭頭想走。
王浩宇也站了起來(lái)，趁我不注意又打了我。
他怎么這樣呢？我都不打了，他還打。我生氣了，馬上還手。
這時(shí)，班長(zhǎng)叫了一聲：“別打了�！蔽覀儌z都不服氣，還在動(dòng)手，誰(shuí)都不理會(huì)班長(zhǎng)。 一會(huì)兒，老師來(lái)了，他用手指著我們嚴(yán)厲地訓(xùn)斥：“有勁兒打架，不如去辦公室提水，每天五次�！�
“哦！”我和王浩宇一齊回答。
不干不知道，一干嚇一跳，一天提五次可把我們累壞了，王浩宇對(duì)我說(shuō)，咱可不能打架了。我暗暗發(fā)誓：以后不打架了。
每當(dāng)想起這次打架經(jīng)歷，不知道為什么總想偷偷地笑。我們倆每次說(shuō)到這兒，就會(huì)情不自禁地相互比劃一番，這實(shí)在難忘呀。
佳作點(diǎn)評(píng)
喜歡你的故事和敘述
故事很簡(jiǎn)單，可在孩子的眼里卻是波瀾起伏，打架前后的語(yǔ)言、心理、動(dòng)作等都是符合孩子年齡特征的描寫 雖是打斗，孩子心里的'簡(jiǎn)單、純真、正義卻流露其間。尤其可貴的是時(shí)疾時(shí)緩的敘述和提示語(yǔ)都恰到好處，這一點(diǎn)是許多同學(xué)寫作文時(shí)可以模仿的。
小學(xué)記事作文 篇5
堂姐姐苗苗，比我大8個(gè)月。我們?cè)谕凰鶎W(xué)校、同一個(gè)年級(jí)念書。她是一班的學(xué)習(xí)委員，我是二班的學(xué)習(xí)委員。姐姐靠勤奮學(xué)習(xí)，成績(jī)一直捉尖；我靠“聰明”也不落后，偶爾還超過(guò)姐姐。爺爺經(jīng)�？洫�(jiǎng)?wù)f：姐姐勒奮、扎實(shí)；我聰明、伶俐。其實(shí)，我的成蜻取得只是幸小聰明，考試前背四五篇作文，考試時(shí)改頭換面歡寫下來(lái)枕得高分。漸漸地，我還將其視為經(jīng)臉，笑姐姐盡出憨力。
前些日子，發(fā)生了一件事，我談了當(dāng)頭一棒，讓我拱嘆：那是學(xué)校舉行作文競(jìng)賽，內(nèi)容是：“一高中生，正在提壩上肴書，突然聽到小女孩的呼救聲，他毫不擾像地跳下水救起小女孩，并送她回了家。他突然發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)資料不見了，急忙回壩上找，結(jié)果什么也沒(méi)有找到�！币笫牵骸疤嫘∨⒓议L(zhǎng)給這位高中生寫一封感貴信�！比肓丝紙�(chǎng)，我來(lái)了“聰明”勁兒，揮筆而擾，還交了頭卷；姐姐卻是最后一個(gè)交卷。我暗自高興：這次第一還是非我英屬！成靖出來(lái)了，姐姐名列第一，我連名都沒(méi)排上，我——失——敗——了！我哭了……
我查明了失致的原因：一是把贊碩舍己為人的高貴品質(zhì)寫成了大同學(xué)愛(ài)護(hù)小同學(xué)……二是把得救小女孩的.家長(zhǎng)的署名，寫上了我自己的名字。
聽說(shuō)這是前幾年考大學(xué)的文題。幸虧這只是一次竟賽，如果真是考大學(xué)，我的“聰明”勁兒將會(huì)使我夭折，理想破滅……��！真是一次深刻的教訓(xùn)哪！
這次教訓(xùn)深深地利痛了我。我懂得了“天才在于學(xué)習(xí)，成功來(lái)自追求”的道理。我要像姐姐那樣，做一個(gè)勤奮讀書、執(zhí)著追求的人。
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