圣誕節(jié)的作文200字四篇
在平平淡淡的日常中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的圣誕節(jié)的作文200字4篇,希望能夠幫助到大家。
圣誕節(jié)的作文200字 篇1
今天晚上我們班搞了一次別開(kāi)生面地“圣誕晚會(huì)”。開(kāi)始大家心情異常急躁,迫不及待地等待晚會(huì)的開(kāi)始,大約六點(diǎn)多鐘晚會(huì)開(kāi)始了。
教室里喜氣洋洋,張燈結(jié)彩,漂亮的難以言狀。主持人健步走上講臺(tái),流利的開(kāi)場(chǎng)白迎來(lái)了一陣激烈地掌聲。這次晚會(huì)的節(jié)目豐富多彩有小品,雙簧,古箏,歌曲……最有趣的是相聲《鄰里之間》。表演者用有趣的方言表演精彩的內(nèi)容逗的大家哈哈大笑:蘇冉的肚子笑痛了,我也笑的坐不穩(wěn)了……還有一個(gè)既精彩又感人肺腑的小品《當(dāng)保姆的媽媽》。這個(gè)節(jié)目是演員們發(fā)揮想象編制的。他們可真會(huì)演戲啊,他們都把自己的感情融入進(jìn)去了。特別是李健,他在小品中的一舉一動(dòng)特別吸引人,把我們這些坐在旁邊的觀眾的心也帶進(jìn)去了;那個(gè)保姆媽媽吳佳代居然在劇中情不自禁地流下了眼淚,表演結(jié)束了,但我們的掌聲卻經(jīng)久不息!
人生的路也許很長(zhǎng),在這段漫長(zhǎng)的小路上,你也許會(huì)忘掉許多曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的事,但這次圣誕晚會(huì)我永遠(yuǎn)也忘不了!
圣誕節(jié)的作文200字 篇2
12月25日,是圣誕節(jié)。我和我的好朋友一起,去參加了學(xué)智教育組織的圣誕游園活動(dòng)。
當(dāng)我到那兒是,葉俊辰也到了,我們就先玩了起來(lái)。之后,又陸續(xù)有同學(xué)到了,和我們一起去玩游戲。
我們到了游戲場(chǎng)地,就自顧自去玩了。我先去玩了“平衡高手”,就是把乒乓球放到乒乓球板上,圍著桌子轉(zhuǎn)三圈。面對(duì)這個(gè)游戲,我輕輕松松就玩出了。
接著,我去玩了“排山倒!保@游戲?qū)嶋H上就是打保齡球。我雖然沒(méi)有玩過(guò),但一擊即中,瓶子全都倒了。之后,我玩了“百步穿楊”,有三根筷子,把筷子插到瓶子里去,我只插中了兩根,但也不錯(cuò)。令人印象最深刻的要屬“成語(yǔ)接龍”了,這考驗(yàn)的是我的語(yǔ)文水平。先從盒子里抽出一個(gè)字,然后用這個(gè)字組一個(gè)成語(yǔ),玩成語(yǔ)接龍,然后用成語(yǔ)編故事,我十分輕松就玩出了。
最后,我們用玩游戲所獲得的獎(jiǎng)券去兌換處兌換了禮品,還抽了獎(jiǎng)。
在這次活動(dòng),我不僅學(xué)習(xí)了知識(shí),還鍛煉了能力,交流了友情,真是收獲多多!
圣誕節(jié)的作文200字 篇3
一年一度的圣誕節(jié)馬上要到啦!我興奮地想著怎么過(guò)圣誕節(jié),不一會(huì)兒便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我夢(mèng)見(jiàn)我在圣誕節(jié)搬家了,而且房子竟是我以前朝思暮想,可望不可即的,QQ空間里設(shè)計(jì)的六間房子。不問(wèn)不知道,一問(wèn)嚇一跳!房租一年一元,太爽了!仔細(xì)一看,門(mén)上的鎖和鑰匙和我畫(huà)的圖案竟是一模一樣,只是比我畫(huà)的多了一些裝飾,不可思議!
大街上,到處燈紅酒綠,熱鬧非凡。一個(gè)個(gè)商店里的商品琳瑯滿目,應(yīng)有盡有,讓人應(yīng)接不暇。尤其是裝飾圣誕樹(shù)的球球、拐杖、蝴蝶結(jié)等,精致美觀。看中了這個(gè),又看中了那個(gè),看中了那個(gè),又有一個(gè)撲入你的眼簾,讓你眼花繚亂。還有那些圣誕樹(shù),雖然沒(méi)有松樹(shù)的'蒼翠,銀杏的高大,也沒(méi)有柏樹(shù)的粗壯,柳樹(shù)的多姿,但也有它獨(dú)特的美:帶給人們圣誕的快樂(lè),提示人們,圣誕來(lái)啦!圣誕的大街,別具一格!
好喜歡圣誕喲,那么有趣;好想念圣誕喲,那么獨(dú)特!
圣誕節(jié)的作文200字 篇4
星期一,就是圣誕節(jié),老師叫我裝飾班級(jí),同學(xué)帶了鈴鐺、圣誕老人粘紙,還有噴雪花的罐子,老師把雪花噴在窗戶上,要很用力地噴雪花,一個(gè)同學(xué)動(dòng)手一擦,雪花像真雪花一樣就沒(méi)了。鈴鐺掛在門(mén),彩帶連在桌子上。裝飾后教室像一個(gè)美麗的城堡。
我卻一個(gè)東西也沒(méi)帶,結(jié)果被老師罵一頓,“你怎么不帶關(guān)于圣誕的東西,我叫你帶,你就是不帶!真是的!”我還被同學(xué)笑,“這個(gè)人就是不帶。”他們還向我做鬼臉,真是氣死我了。我心里頭把她們都罵了。
有一位同學(xué)居然給我們?nèi)嗝總(gè)人發(fā)一個(gè)圣誕老人,還給老師一個(gè)小豬。我覺(jué)得他給老師的禮物很好,我們的就差一些了,老師的小豬又可愛(ài)又結(jié)實(shí),我們的圣誕老人都只是用海綿做的。有一位同學(xué)說(shuō)有禮物就行了,我想了想也就不說(shuō)話了。
老師還給我們每個(gè)人一棵圣誕樹(shù),我卻沒(méi)有,因?yàn)槲覜](méi)帶關(guān)于圣誕的禮物。老師還說(shuō):有帶禮物的人心里都有班級(jí),沒(méi)帶的心里沒(méi)有班級(jí)。哎,我聽(tīng)了真?zhèn)摹?/p>
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