關(guān)于圣誕節(jié)的作文1000字三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的圣誕節(jié)的作文1000字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
圣誕節(jié)的作文1000字 篇1
（一）買(mǎi)衣裳
都說(shuō)圣誕節(jié)要買(mǎi)大棉襖，可我一點(diǎn)都不覺(jué)得，圣誕節(jié)應(yīng)該買(mǎi)花衣裳，穿漂亮的裙子，再配一個(gè)靴子。小小的童心總是美好的，說(shuō)干就干。來(lái)到一家童裝店面前，就有一個(gè)營(yíng)業(yè)員阿姨向我打招呼：“小朋友，買(mǎi)衣裳喲？我們這里有很多漂亮一的衣裳，你喜歡哪一件就挑哪一件吧�！薄拔蚁热ツ沁吙匆豢丛僬f(shuō)吧�！蔽疑癫梢謸P(yáng)地說(shuō)。我來(lái)到了童裝服務(wù)區(qū)，好奇地張望著，突然，我沖著一件五彩斑斕的衣裳在心中尖叫，這件衣裳未必也太美了吧，我一定要把它買(mǎi)下來(lái)。我跑過(guò)去問(wèn)了營(yíng)業(yè)員阿姨打折后是多少，“小妹妹喲，年紀(jì)輕輕就會(huì)買(mǎi)衣裳啦？阿姨告訴你打折后是150元，不過(guò)看你是個(gè)小妹妹就給你120吧，怎么樣？”營(yíng)業(yè)員阿姨用不太熟練的本地話說(shuō)著。我爽快的答應(yīng)了。
�。ǘ┵I(mǎi)裙褲
剛剛買(mǎi)完衣裳走在大街上，掏掏腰包，還好還有380元。不注意發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大商場(chǎng)，衣裳買(mǎi)了還要褲子啊，不對(duì)，是裙褲。我“嘟”“嘟”地跑了進(jìn)去。一個(gè)人群繁多的地方撲入我的眼簾，望了望，原本來(lái)是裙褲大砍價(jià)，我揮舞著手說(shuō)：“大姐姐，我要買(mǎi)�！蹦莻�(gè)大姐姐似乎注意到了，示意我選一條，我伸手指著一條淺藍(lán)色的，大姐姐用熟練的技藝包裝好后遞給了我。
�。ㄈ┵I(mǎi)雪地靴
漂亮的衣裳。漂亮的裙褲，還差......對(duì)了，漂亮的雪地靴。在那個(gè)小的擠不下一輛小型貨車(chē)的街道上轉(zhuǎn)了好幾圈了，根本連鞋店的影子都沒(méi)見(jiàn)著，我漫不經(jīng)心的走在油柏路上，雖然圣誕節(jié)這天的確熱鬧，可是買(mǎi)不到稱心如意的東西還是很令人懊惱。“各位朋友們，你還在為自己的孩子買(mǎi)不到鞋子而懊惱嗎？那就快來(lái)我們愛(ài)意鞋店吧。”一個(gè)朦朦朧朧的聲音傳來(lái)。我跑到了那家店面前，人群隊(duì)伍排了老長(zhǎng)，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)鋒相對(duì)，生怕一個(gè)不注意自己的位子就被搶了，一些父母領(lǐng)著自己的孩子焦急的等待著。數(shù)來(lái)數(shù)去，差不多排了78人吧，這該怎么辦？難不成我要等到天黑？不可能，仔細(xì)觀察這個(gè)隊(duì)形，亂亂的，甚至有人想插隊(duì)，我靈機(jī)一動(dòng)，便趁混亂沖了進(jìn)去，哈！進(jìn)來(lái)啦，沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，我在那里環(huán)顧四周后，開(kāi)始精心挑選，就中意那個(gè)啦，我跑過(guò)去對(duì)那個(gè)老板娘說(shuō)清楚我就要那雙后，她算了算，降價(jià)是80，又說(shuō)看我是個(gè)小朋友就60吧，我突然感覺(jué)一股幸福涌入心頭。
（四）我的圣誕晚宴
拖著疲憊的身軀回到家里，怎么是黑蒙蒙的？“�。 蓖蝗凰袩舳剂亮�，大家一起送上了一句祝福：圣誕節(jié)快樂(lè)。我驚訝的頓時(shí)鼻子一酸，強(qiáng)忍心中的喜悅�！拔一貋�(lái)了，我還買(mǎi)了新衣裳。還剩300.”我謙虛地說(shuō)�！翱梢匝�，竟然省吃儉用，為你日后的學(xué)習(xí)用品錢(qián)做了保障，不錯(cuò)�！眿寢屢粋�(gè)勁的拍馬屁。我欣然接受贊揚(yáng)后坐到餐桌準(zhǔn)備開(kāi)飯，家里人都明白我在賣(mài)關(guān)子，明明知道就是當(dāng)做不知道�！岸６．�(dāng)當(dāng)，叮哩丁當(dāng)，叮當(dāng)當(dāng)�！泵烂畹囊魳�(lè)響起。我實(shí)在忍不了了，站起來(lái)唱著，大家也隨著節(jié)奏有模有樣的跳著。我們放鞭炮、打雪仗、滾雪球、堆雪人，還一起觀賞了禮花.....
圣誕節(jié)！在這一天里的感覺(jué)就是幸福的感覺(jué)。
圣誕節(jié)的作文1000字 篇2
這個(gè)冬天很特別，一直到圣誕節(jié)都沒(méi)有下雪。準(zhǔn)確地說(shuō)是下了幾場(chǎng)小雪，下完了，立刻又融化了，路出單調(diào)的灰色水泥路。
總有一種悵然若失的感覺(jué)，但不清楚是因?yàn)槭裁�，也許是因?yàn)檫@個(gè)圣誕節(jié)沒(méi)有雪。去年的平安夜仍然記憶猶新。那天是星期六，早晨一來(lái)到學(xué)校就立刻問(wèn)到了蘋(píng)果的香氣，走進(jìn)教室只覺(jué)清香撲鼻，各種華麗的包裝紙?jiān)跓粝麻W著柔和的光芒，被包好的蘋(píng)果成排地蹲坐在課桌上，頓時(shí)心里有一種說(shuō)不出的溫暖。每堂課下課后都會(huì)有一群同學(xué)圍上老師送蘋(píng)果，有的'說(shuō)自己的扎花最大，有的說(shuō)自己的包裝紙最藝術(shù)，有的則說(shuō)自己的蘋(píng)果最好吃。每位老師都是笑著接下蘋(píng)果，向同學(xué)們道謝，祝福，那場(chǎng)面讓我感到無(wú)比溫馨。
那天我也收到了許多蘋(píng)果，但遺憾的是送出的蘋(píng)果太少了，該送祝福的人都忘了送，現(xiàn)在再想送卻沒(méi)有機(jī)會(huì)了。
去年平安夜的第二個(gè)亮點(diǎn)是“撒金星”。所謂“金星”，其實(shí)就是一只塑料管里裝的各種顏色的碎的亮紙片。這些亮紙片既小又碎，撒在衣服上，頭發(fā)上都不容易弄掉，可同學(xué)們還是忙得不亦樂(lè)乎。被撒金星的同學(xué)也沒(méi)有生氣，反而嗔笑著請(qǐng)人幫忙弄掉。這場(chǎng)游戲的結(jié)果是我們班的地上金光閃閃，以及值日生輕聲的不滿，不過(guò)沒(méi)什么，因?yàn)槲覀兪盏搅耸フQ老人最好的禮物――快樂(lè)。
在這場(chǎng)游戲中，我“幸免于難”，但我知道被撒金星的人都是被祝福的人，被撒得越多，他(她)的收獲越大。
然而今年的平安夜卻令我恍然醒悟：“這么快又到圣誕節(jié)了!”的確很快，因?yàn)槊刻於济β刀鋵?shí)，仿佛我告訴朋友說(shuō)，“我真盼望圣誕節(jié)快點(diǎn)兒來(lái)�！边@件事就發(fā)生在昨天。
樹(shù)的年輪又轉(zhuǎn)過(guò)一圈，圣誕節(jié)又到了�？墒墙衲甑氖フQ節(jié)我只能在回憶中度過(guò)，回憶去年中滿室飄香的蘋(píng)果，華麗的包裝紙，碩大的扎花，滿的地金星，以及溫暖的快樂(lè)。
初三的學(xué)習(xí)很緊張，很少有人再有時(shí)間包蘋(píng)果了，因而節(jié)日的氣氛也淡了不少。為了讓這個(gè)圣誕節(jié)不再留遺憾，我很早就作出決定，一定要盡可能地多送祝福。
今天上午，我和媽媽到禮品店買(mǎi)了送老師的賀年卡，送同學(xué)的賀卡以及海報(bào)。一想到收到祝福的人驚喜的表情，我就會(huì)感到很快樂(lè)，很滿意，畢竟“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。
學(xué)校已經(jīng)做出決定，今年的聯(lián)歡會(huì)各班自己開(kāi)。也許是因?yàn)樾ｎI(lǐng)導(dǎo)們不喜歡我們的表演方式，不過(guò)聯(lián)歡會(huì)還是屬于我們的，是我們自己的。只是我會(huì)有一些懷念那個(gè)開(kāi)了三年新年聯(lián)歡會(huì)的禮堂，她留給了我許多難忘的人和事。我們的班長(zhǎng)很負(fù)責(zé)任，她通知每位同學(xué)都必須表演節(jié)目。最近幾天，我也在加苦練吹簫，無(wú)奈水平有限，可我真的不想留給大家“書(shū)呆子”的印象。
其實(shí)今年冬天也下雪了，不過(guò)很快又化了，沒(méi)能留到圣誕節(jié)，所以這是個(gè)沒(méi)有雪的圣誕節(jié)。我不知道沒(méi)有雪，圣誕老人是否還會(huì)駕著馴鹿拉的雪橇來(lái);沒(méi)有雪，圣誕夜的精靈是否還會(huì)唱起《平安夜》。
這個(gè)圣誕節(jié)雖然沒(méi)有雪，我的心里已經(jīng)下起了雪。
后記：打這篇文章的時(shí)候手有點(diǎn)發(fā)抖。聯(lián)歡會(huì)開(kāi)得很成功，蕭我是沒(méi)吹成，不過(guò)我歌唱得還可以。聯(lián)歡那天很熱鬧，兩位轉(zhuǎn)走的同學(xué)也因?qū)W校放假回來(lái)了，其中一位是我的好朋友�；叵肫鹉翘斓膱�(chǎng)景，我猛然意識(shí)到：當(dāng)初萍水相逢的小不點(diǎn)兒們都已經(jīng)長(zhǎng)大了，我們一起把最美好的回憶都珍藏在了母校。也許過(guò)幾天就要照畢業(yè)照了，我會(huì)把最燦爛的笑容留給你們--因?yàn)槟銈兌际俏易钫滟F的朋友!
圣誕節(jié)的作文1000字 篇3
窗外的雪花肆無(wú)忌憚的飛舞著，《鈴兒響叮當(dāng)》的樂(lè)曲在耳畔歡快的掠過(guò)，金色的鈴鐺和可愛(ài)的迷你圣誕老人掛滿了大街小巷，一家家商店的門(mén)前，佇立著一棵棵青綠色的圣誕樹(shù)，圣誕樹(shù)上的彩燈閃閃爍爍，瑰奇迷離，圣誕樹(shù)上的禮物盒在風(fēng)雪中飄忽不定，左右搖擺，哦，又是一年圣誕節(jié)。
我是一個(gè)思想比較傳統(tǒng)的女孩，不懂得追求流行，趕時(shí)髦，一般情況下，我只對(duì)中國(guó)的春節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)等這些傳統(tǒng)節(jié)日感興趣，對(duì)圣誕節(jié)這個(gè)節(jié)日幾乎從不感冒，也不會(huì)特意去關(guān)注，但近幾年來(lái)的圣誕節(jié)狂潮被華人瘋狂的掀起，即使我不去關(guān)注，這些信息也會(huì)不自覺(jué)的被我收入耳中，在朋友們的拉攏下，我“品嘗”了一次圣誕節(jié)的味道。
班上的文藝表演，同學(xué)聚會(huì)，我基本從不參加，只限于觀看，也不知怎的，和我一向關(guān)系不錯(cuò)的穎硬是拉著我要和她們一幫姐妹去過(guò)圣誕節(jié)，在這之前，穎一般有這樣的活動(dòng)從不喊我，我一再推脫，可穎非讓我去，無(wú)奈，我只能跟隨穎她們，一起去過(guò)這個(gè)充滿西方文化的節(jié)日。
圣誕節(jié)那天，當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，眼前煥然一新。一向充斥著嚴(yán)肅與知識(shí)的教室，現(xiàn)在竟然被穎她們幾個(gè)裝飾的成了童話的世界。教室的天花板上，一朵朵彩紙做成的拉花絢麗奪目的裝點(diǎn)著教室的天花板，好似仙女五彩的霞帔，窗戶上，貼著一個(gè)個(gè)圣誕老人的貼畫(huà)，貼畫(huà)上的圣誕老人高興的沖我們揮手微笑，貼紙下面，用英文的燙金字寫(xiě)著：圣誕快樂(lè)！墻壁上和黑板上被穎她們掛上了一個(gè)個(gè)迷你圣誕老人玩偶，講臺(tái)上放著兩顆小巧的圣誕樹(shù)，一碰圣誕樹(shù)上的鈴鐺，它便會(huì)清脆的響起。教室里的課桌和椅子都被挪走了，穎走過(guò)來(lái)告訴我，今天是圣誕節(jié)，她和欣花了很大努力才說(shuō)服老師，把教室騰出來(lái)給她們一天。
穎又從背后拿出一束包裝紙包裝的花朵，說(shuō)：“靈，這是我送給你的圣誕禮物！”我接下穎遞給我的禮物，打量了一下，才知道，這是一品紅。它的顏色燦若云霞，就像夕陽(yáng)一般，默默的燃燒著。穎笑瞇瞇的繼續(xù)跟我說(shuō)：“靈，這是圣誕之花——品紅，你把它放到書(shū)桌上，可以渲染圣誕節(jié)的氣氛哦！”
聽(tīng)完穎的話，我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，幸好我早有準(zhǔn)備，我也從書(shū)包里拿出自己的圣誕禮物分給了她們。欣送給我的禮物是一張圣誕賀卡，賀卡的樣子很有創(chuàng)意，里面一句句祝福的話語(yǔ)讓我覺(jué)得倍感溫馨，原來(lái)，圣誕節(jié)也這么有趣啊。
雪拿出自己的手機(jī)，打開(kāi)了《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂(lè)，她笑著對(duì)大家大喊：“各位，來(lái)跳舞吧！”雪的話音剛落，大家都?xì)g呼著跳起了不知名的舞蹈，我也加入到她們中，瞬間，偌大的教室變成了小型的舞臺(tái)。
那一天，我們玩的非常盡興，把一學(xué)期中所有的學(xué)習(xí)壓力都拋到了九霄云外，拋到了十萬(wàn)八千里之遠(yuǎn)。在那一刻，我明白了，原來(lái)，外國(guó)的節(jié)日也可以玩的這么高興，這么有趣，是我以前不懂得追趕流行，忽略了它們存在的本質(zhì)。
書(shū)桌上，那一束一品紅如一抹赤紅色的火焰一般，它讓我感受到我和穎她們之間深厚的友誼，它讓我時(shí)刻無(wú)法忘記那圣誕節(jié)的味道。
點(diǎn)評(píng)：文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切；內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)；線索明朗，主題突出，緊緊圍繞圣誕節(jié)進(jìn)行。
美中不足的是：圣誕節(jié)前的描寫(xiě)過(guò)多；場(chǎng)景帶入感并不是很強(qiáng)；語(yǔ)言有些直白樸實(shí)。
作者可以多使用些修辭；重點(diǎn)之前的部分可以簡(jiǎn)化些；多些語(yǔ)言動(dòng)作的描寫(xiě)會(huì)更活潑~
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