有關(guān)圣誕節(jié)的作文300字匯編十篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的圣誕節(jié)的作文300字10篇，歡迎大家分享。
圣誕節(jié)的作文300字 篇1
從知道外國(guó)有個(gè)圣誕節(jié)，節(jié)日當(dāng)天會(huì)得到一份由圣誕老人送了的禮物開始，我就期盼得到圣誕老人的饋贈(zèng)——一份令我驚喜的禮物。不過圣誕老人真好，年年都來我家。可在前年圣誕我明白了圣誕老爺爺是“山寨”的。
前年12月24日晚上，我像以前圣誕節(jié)一樣在床頭掛好圣誕襪，以便圣誕老人裝禮物，接著許下了期盼整整一年的愿望——一個(gè)文具盒，最后脫下外套，鉆進(jìn)被電熱毯烤得熱乎乎的被窩，睡覺了。我睡得很死，像一位醉漢，倒下便到天亮才睜眼。
12月25日早晨，我早早地起床，迫不及待地去看我的圣誕襪。啊呀!圣誕襪是鼓的!我急忙伸手去掏。喲，是一個(gè)扎著蝴蝶結(jié)的大蘋果。再往里一掏，還是一個(gè)扎著蝴蝶結(jié)的大蘋果……“唉，怎么都是蘋果呀!”我垂頭喪氣地咕噥著，“文具盒呀，你去哪兒了?”雖然這樣，但是失落的我仍然不甘心：“一定還有!”我又摸出一把糖果后，終于找到了一張賀卡和我夢(mèng)寐以求的禮物——文具盒。我樂不可支、喜笑顏開地翻開了那張賀卡。呀!不會(huì)吧，圣誕老爺爺?shù)淖衷趺春蛬寢尩淖忠粯?!絕對(duì)不可能!不可能是媽媽送的!我趕忙去問媽媽。媽媽似笑非笑地說：“你覺得呢?”哦，原來果然是媽媽送的呀!那“圣誕老人”也就是她咯!
原來爸爸媽媽一直用這種小偷一樣的方式來達(dá)成我的心愿，不破滅我心中有圣誕老人的想法!我十分感動(dòng)。
圣誕節(jié)的作文300字 篇2
12月25日，是圣誕節(jié)。我和我的好朋友一起，去參加了學(xué)智教育組織的圣誕游園活動(dòng)。
當(dāng)我到那兒是，葉俊辰也到了，我們就先玩了起來。之后，又陸續(xù)有同學(xué)到了，和我們一起去玩游戲。
我們到了游戲場(chǎng)地，就自顧自去玩了。我先去玩了“平衡高手”，就是把乒乓球放到乒乓球板上，圍著桌子轉(zhuǎn)三圈。面對(duì)這個(gè)游戲，我輕輕松松就玩出了。
接著，我去玩了“排山倒�！�，這游戲?qū)嶋H上就是打保齡球。我雖然沒有玩過，但一擊即中，瓶子全都倒了。之后，我玩了“百步穿楊”，有三根筷子，把筷子插到瓶子里去，我只插中了兩根，但也不錯(cuò)。令人印象最深刻的要屬“成語(yǔ)接龍”了，這考驗(yàn)的是我的語(yǔ)文水平。先從盒子里抽出一個(gè)字，然后用這個(gè)字組一個(gè)成語(yǔ)，玩成語(yǔ)接龍，然后用成語(yǔ)編故事，我十分輕松就玩出了。
最后，我們用玩游戲所獲得的獎(jiǎng)券去兌換處兌換了禮品，還抽了獎(jiǎng)。
在這次活動(dòng)，我不僅學(xué)習(xí)了知識(shí)，還鍛煉了能力，交流了友情，真是收獲多多�。�
圣誕節(jié)的作文300字 篇3
圣誕節(jié)快到了，老師讓我們每人做一張賀卡送給老師或同學(xué)。
星期天媽媽從電腦上打印出來好幾張圣誕節(jié)的圖片，我跟媽媽精挑細(xì)選了兩張漂亮的圖片作為我們賀卡的素材。我拿起筆來迫不及待地照著畫了起來，第一張畫畫的很順利，畫的是一個(gè)小雪人站在哪兒招著手好像在對(duì)大家說：新年快來了，祝大家新年快樂!。畫好后媽媽說我畫的很好。可是當(dāng)我畫到第二張圖案時(shí)我就遇到麻煩，圣誕老人不是畫大了，就是畫小了，怎么也畫不好，這時(shí)爸爸看到我不高興的樣子，過來問我怎么了。我對(duì)他說了原因，于是爸爸幫我把這個(gè)圣誕老人給畫好了，只看到一個(gè)圣誕老人坐著雪撬架著鹿快樂地給大家送禮物。圖案畫好后我用彩筆給賀卡認(rèn)認(rèn)真真地涂上了顏色，媽媽站在旁邊給我做指導(dǎo)。這時(shí)媽媽突發(fā)奇想在我的賀卡上將第一張小雪人的畫用刀片刻了出來，這時(shí)我的賀卡一下子變的生動(dòng)、立體了許多。我和爸爸也夸媽媽的創(chuàng)意好。這張賀卡做完了，我打算要送給邵老師，最后我把祝福的話寫在了上面。
在我們?nèi)业墓餐ο拢粡埦赖馁R卡做完了，拿著賀卡我高興極了，我要把這張用心做的賀卡送給我的老師。
圣誕節(jié)的作文300字 篇4
12月25日是圣誕節(jié)，這一天，我突發(fā)奇想想自己做一回圣誕老人。怎么辦，有了，我在桐鄉(xiāng)已經(jīng)買了一頂圣誕老人的帽子。只要再找一件披風(fēng)，下巴上面粘上一些胡子就可以了。對(duì)，就這么做!
我好不容易長(zhǎng)到了一塊白色的棉絮。我把棉絮剪成一個(gè)三角形，再拉一拉長(zhǎng)，這樣一來，胡子真有點(diǎn)兒像了�？墒顷P(guān)鍵是怎么弄到嘴巴上面。要是用雙面膠貼，那么用一次就要報(bào)廢;用紙繩捆在臉上，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)斷了。怎么辦?這么才能夠把胡子粘到下巴上面，而且不會(huì)掉下來，還可以反復(fù)使用。我采用一種種辦法，試了一次又一次，最后，我得出結(jié)論還是用繩子比較好。我在棉絮的兩個(gè)角上各打了一個(gè)小洞，再把繩子穿進(jìn)去，打一個(gè)結(jié)。行了，我已經(jīng)變成一位老人了。我再戴上圣誕帽，穿上媽媽的披風(fēng)，還真像一個(gè)圣誕老人呢!我剛想開口說話，覺得嘴巴里面好象有一條條的東西。我飛快地把胡子拿下，扔到十萬八千里以外去了。我把自己嘴巴里面的東西挖出來一看，原來是棉絮。這該怎么辦呢?胡子戴在嘴中，就像在不停地吃棉絮一樣。我想了一個(gè)辦法，就是在嘴巴那里補(bǔ)了一塊白布。我又試了一次這一次的感覺真好，沒有剛才的感覺了。這樣就萬無一失了。
我再次戴上胡子，戴上帽子……
圣誕節(jié)的作文300字 篇5
畫報(bào)上的圣誕老人，慈祥的面孔，白白的大胡子，頭戴一頂紅帽子，身穿一身戲衣服，背上背一個(gè)裝滿了禮物的大口袋。傳說：平安夜里，圣誕老人就會(huì)坐著雪橇，從煙囪里進(jìn)到屋子里，把禮物分給聽話的孩子。
幼時(shí)的我對(duì)這個(gè)故事深信不疑，相信枕邊的禮物是那個(gè)慈祥的老爺爺送來的。一天，我去幼兒園，眉飛色舞地講述圣誕老人和他送給我的禮物。我正高興地講著呢，忽然有一個(gè)小朋友打斷了我：“不可能！我媽媽告訴我，世界上根本沒有圣誕老人！”
“有的，一定有的！”我不假思索地反駁�！安蝗欢Y物是從哪兒來的？”
“你媽媽給你的唄！“那位”見多識(shí)廣“的小朋友不以為然地說。
我開始對(duì)圣誕老人半信半疑了。離平安夜不久了，我決心一定探明這個(gè)謎的謎底。轉(zhuǎn)眼間到了12月24日----平安夜。這夜我沒有向往常一樣睡得很沉，而是留了一只耳朵，聽著動(dòng)靜。
當(dāng)整個(gè)城市都安靜下來后，我聽到了“吱呀！“一聲門響，然后是輕輕的腳步聲。我偷眼一瞧，哪是什么圣誕老人，就是媽媽嘛！我多少有些失望，睡著了。
第二天早晨起床，媽媽問我：“圣誕老人來了嗎？”我嘟起小嘴說：“媽媽騙人！沒有圣誕老人！”媽媽說：“有呀，你不床邊不是有禮物嗎？”
后來我長(zhǎng)大了，知道了媽媽的苦心。媽媽想為留一個(gè)五彩的夢(mèng)，讓我幸福地生活在一個(gè)童話中。
于是，我又相信了圣誕老人，在平安夜里，滿心歡喜地盼望著圣誕老人和圣誕禮物。
圣誕節(jié)的作文300字 篇6
去年的圣誕節(jié)，我是在媽媽的精心營(yíng)造的充滿圣誕氛圍的“圣誕大廳”里渡過的：那歡快的笑聲、那熱鬧的場(chǎng)面……現(xiàn)在想起來，還時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在眼前。
放學(xué)后，推開家門，出現(xiàn)在我眼前的是一棵大大的圣誕樹，樹底下堆放著很多五顏六色的禮品盒，樹上到處點(diǎn)綴著許多圣誕飾品：有金光閃閃的小鈴鐺，有穿著紅色大衣的圣誕老人，有棕色的松果，還有許多包裝精致的小禮品，多的令人眼花繚亂。樹的頂端有一棵大大的星星，亮閃閃的。在大廳的天花板上掛著許多五彩斑斕的彩帶，一個(gè)“圣誕老人”在客廳里忙來忙去，聽著著名的《鈴兒響叮當(dāng)》樂曲，我奇怪地問媽媽：“今天為什么叫平安夜呢？”媽媽笑著告訴我，因?yàn)槭ソ?jīng)記載，耶穌出生在此夜，所以12月24日又被人們稱為“圣誕夜”或者“平安夜”。
那天晚上，我把一個(gè)圣誕襪掛在床頭，懷著一個(gè)美妙的愿望靜靜地等待圣誕老人的到來，媽媽走了過來，對(duì)我說：“只要現(xiàn)在趕快睡覺，圣誕老人一定會(huì)給你禮物的�！�
圣誕節(jié)的作文300字 篇7
在一片陽(yáng)光明媚，土地肥沃的森林中，生長(zhǎng)著一大片樹木，那些身材矮小的樹木就是我和我的伙伴們。我們?cè)谀莾簾o憂無慮地生長(zhǎng)著。圣誕節(jié)前夕，一群伐木商來了。通過他們的談話，我們終于知道，他們是為了迎接圣誕而砍伐一批小樹來制作圣誕樹的。
那天，我的好朋友小松樹對(duì)我說：“哈哈，我終于可以走出這無聊的森林了。不會(huì)為一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光而爭(zhēng)吵，也不會(huì)為一點(diǎn)點(diǎn)水分而爭(zhēng)斗�！痹谒鼜�(qiáng)烈的要求下，伐木工人帶它來到燈火輝煌的城市，來到了它自認(rèn)為幸福的生活中去了。從此以后，我們天各一方，杳無音信。
終于有一天，森林里來了兩個(gè)小男孩。其中一個(gè)說到：“這片林子里的樹木長(zhǎng)得多茂盛啊，前些日子我看見了一棵枯萎的圣誕樹，葉子全掉完了，樹枝一折就斷，真可惜呀。”另一個(gè)說：“雖然它曾經(jīng)幸福美滿地生活過，被主人用精美的禮品裝飾過，可那是短暫的，不如這些小樹，雖然沒有禮品的裝飾，但有陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)。不久的將來，他們會(huì)長(zhǎng)成蒼天大樹的�！�
聽了他們的對(duì)話，我知道生命的意義在于平凡，不在于短暫的幸福。我更要踏實(shí)地過好每一天，過好平凡的每一天。
圣誕節(jié)的作文300字 篇8
一個(gè)西方的洋人節(jié)──圣誕節(jié)，引到中國(guó)，就連中國(guó)的一些娃娃都知道，圣誕節(jié)上會(huì)有圣誕樹，圣誕樹上會(huì)接金糖果。因此，“圣誕樹”就引來了小孩的喜歡。
不過我的圣誕樹不是自然界生長(zhǎng)的翠柏輕松；我的金糖果也不是圣誕老人特意點(diǎn)綴上去的果子。我的圣誕樹是從學(xué)校小賣部里花5角錢買的一棵玩具樹，它那五顏六色的“果子”，是在水中浸潤(rùn)數(shù)小時(shí)結(jié)出的、似雪花狀的、五顏六色的結(jié)晶。
那天，我擋不住“圣誕樹”的誘惑，終于在小賣部里買了一樹。這“樹”很奇怪，是用盒子包裝的：里面有一枝“樹干”，有幾根“樹枝”，一個(gè)托盤，加上一包“肥料”。買回來后，得自己“安裝”到托盤上，再把樹枝架在樹干上，加上水，施上“肥料”，最好放到太陽(yáng)下曬。不到半日，樹上便開出了五彩繽紛的“花”。仔細(xì)一看，每朵花似冰晶，像雪花。初開的“花”并不多，也不大，有含苞的臘梅大小；但再過幾個(gè)小時(shí)后，那“花”開得可茂盛了，從樹枝一直開到樹梢，“花”也大了些，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像盛開的`梅花，好看極了！
我小心翼翼地為它看護(hù)了三天。到第四天時(shí)，見托盤上的水干了，樹上的“花”也開始凋謝了。盡管如此，這“圣誕樹”為我的課余生活還是增添了樂趣。到圣誕節(jié)到來那天，我還要再買一樹，為圣誕節(jié)增添一道美麗的風(fēng)景！
圣誕節(jié)的作文300字 篇9
“鈴鐺響，叮叮當(dāng)，鈴聲響亮！”鈴聲是圣誕節(jié)的大聲公，光彩繽紛的圣誕樹是圣誕節(jié)的化裝師，生動(dòng)有趣的卡片是圣誕節(jié)的歡樂小郵差，我們小朋友最期待的就是收到圣誕老公公的神秘禮物，我想要的禮物第一樣是可以放松心情的天使音樂箱，第二樣是可以拍下美好的回憶的拍立得。
天使音樂箱子可以讓我心情好的飛向芬蘭去找圣誕老公公，當(dāng)我心情快要發(fā)狂的時(shí)候，我就需要聽音樂，看著音樂箱上面的小天使能讓我卸下心防，放下挫折，忘懷難過的事情，開心的迎接圣誕節(jié)，平心的向前看。
另外一個(gè)禮物是拍立得，我有個(gè)特別的嗜好就是喜歡到處去繞繞，但是眼睛所目睹的美好總是稍縱即逝，耳朵所聽到的小小聲音總是聽得不夠仔細(xì)，手所觸摸的物品總是有所限制，所以我要一臺(tái)立即拍下一瞬間美妙的拍立得，拍立得能記錄下我一生中寶貴的記憶，也可以拍下陪伴我出游的家人，家人的瞬間生動(dòng)表情，這份開心是很需要珍藏的。
若能收到這兩份珍貴的禮物，我會(huì)好好的愛惜這些寶貝，跟沒有看過的其他人分享，讓更多人喜歡我的禮物，我也相信圣誕老人在芬蘭關(guān)心著我的生活和心情，這份相信讓我對(duì)圣誕節(jié)更加的期待！
圣誕節(jié)的作文300字 篇10
時(shí)光匆匆，一恍好多年了。飛如煙散的過去赫然出現(xiàn)那幅熟悉的景象……
那年·那天是圣誕節(jié)，也是我和昔日同學(xué)相處的最后一個(gè)圣誕節(jié)。
在圣誕節(jié)那天，有個(gè)同學(xué)告訴我，他說：“琳子，我和你是很好的朋友，對(duì)嗎？”我愣了一下，不知平日里嘻嘻哈哈的她為何變得如此悲愁。我并沒有直接回答她，而是輕輕的摸了一下她的腦瓜，問了句“你沒發(fā)燒吧？”沒有，難道你咒我？“”不，不，當(dāng)然沒有，怎么會(huì)呢？你是我最鐵的哥們啊!“”那就好，你還沒回答我的問題呢!“”你是我的死黨啊!“我說完后淡淡一笑，敏感的我捕捉到了她眼里一閃即逝的悲傷，我對(duì)她說“糖兒，你有事瞞著我!”“嗯，琳子你猜對(duì)了，我要轉(zhuǎn)學(xué)了。”她平淡的語(yǔ)氣中略帶悲傷，他不想和我分別啊!“糖，不哭了，我們給你辦個(gè)歡送會(huì)吧!”“好的�！贝藭r(shí)的她溫順的像只小綿羊，不知怎么了，一向倔強(qiáng)的我竟抱住糖兒痛哭起來，也許是受我的影響，糖兒也隨之哭了……
時(shí)間過了很久，很久……
晚上，我準(zhǔn)時(shí)來到了班級(jí)，同學(xué)們都到了。他們臉上洋溢著一種從來沒有過輕松的微笑，我一時(shí)驚呆了，他們?cè)鯐?huì)笑得出來，難道是我太緊張了？
正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，糖兒開口了：“同學(xué)們，我們還在一起讀書!”我恍然大悟，同學(xué)們的笑臉是因?yàn)樘莾翰蛔吡?
我們吃著好吃的，一直暢談到了深夜……
任時(shí)光流逝，我和糖兒的友誼永不磨滅，我們一起哭一起笑一起經(jīng)歷種種困難，在那個(gè)圣誕節(jié)，我體會(huì)到了歡樂與友誼。
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