有關快樂的圣誕節(jié)作文600字錦集6篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的快樂的圣誕節(jié)作文600字6篇，希望對大家有所幫助。
快樂的圣誕節(jié)作文600字 篇1
黎明破曉，等待一年四季，春暖花開，關于圣誕作文：圣誕節(jié)快樂之追思。
就這樣一年又過去了，時間跟飛也似的流失，不再回頭；才突然明白，長大是命中注定的歸宿，便心不甘情不愿的的，就這樣接受長大。
圣誕快樂！手機里的信息箱里，滿是關于圣誕祝福的短信。翻著一個又一個的短信，想著一個又一個遠去的身影，心生悵然，思念蔓延。那些曾經給過我一個又一個信仰的朋友，如今在哪里呢?
就這樣斷了線，就成這樣不再想念，飛出了時間，飛出了天邊，飛到另外一個沒有我的天；經過了許多年，一生是一張泛黃的相片，而我站在車站獨自守侯的思念。
月光，柔美的映照著天空。冷風過境，才發(fā)現冬天就這樣不僅不慢的已到來，是否我的情感已麻木，為何遲遲才感到冰冷的侵襲，麻木不"冷"。是習慣了等待亦或靜默，只是冷眼學會了沉默。眉間的自負亦或嘴角的嘲笑，不是不在乎，只是習慣了無所謂�？刹豢梢跃痛顺翜S下去?
我是一個不想長大的孩子，永遠的就這樣拒絕。
關于未來我還了解的太少，等待是場迷離的硝煙，彌漫在空氣中飛舞的塵埃，是塵世中的精靈，指引我們，一路向前，圣誕節(jié)作文《關于圣誕作文：圣誕節(jié)快樂之追思》。就讓迷失的孩子，找到來時的路吧！青春就這樣，一點一滴漸漸脫離軌跡，背道而馳，而我站在來時的路口，迷離，茫然無措，時光就這樣定格成記憶。零星破碎。
高三，很黑暗的日子。為了一紙通知書，我們沒日沒夜的奮斗，看著我四周的朋友們，像戰(zhàn)斗機一樣，不停地、機械的轉動下去，忽然發(fā)現，我是他們中的另類，我與他們根本就無法"同日而語"，有點對不起自己了。我在大把大把的揮霍光陰和幸福，仿佛回到初三中考時的那段日子，頹廢，麻木，迷茫和無謂。我在干什么?沒人提醒我，我依舊昏天暗地的消磨時光，日子就這樣如流水般的，一直下去。感覺早已冰冷。
城市里的道路迷茫轉轉，我卻總也找不到出口，高高聳立的密密麻麻的樓群將天空割離成一張張破碎的臉；除了絕望，我什么也沒有�？催^最美麗的焰火，才明白平淡更長久一點，流過最苦的眼淚，才會珍惜每一份甜蜜，回過最傻的盟約，才相信真情永遠不變。
朋友！祝："圣誕節(jié)快樂"！
除了這句話，我什么也沒有；只剩下回憶。
快樂的圣誕節(jié)作文600字 篇2
美術課上，老師興致勃勃地講解著藝術，我也興致勃勃地翻閱著美術書中的'藝術，與我一樣邊聽邊看的有我的同桌、我整一個小組的同學、位于西北角的同胞、乃至一個班級。我們欣賞著……
同桌真是廢話大大的有，剛巧瞥見我在看那什么“新年晚會”的時候，話匣子因我的整個“新年晚會”的其中內容打開了。
“嘿！魯珧瑤她說在圣誕節(jié)的時候，就要來個化裝舞會�！碑愊胩扉_、癡人說夢、白日做夢、胡言亂語……凡是笑她幼稚的成語詞語句子都從我的腦子里飄過�！昂�！大姐都不要吹牛了。各位領導、各位佳賓、各位老師、各位同學，會同意嗎？不――可――能！”否定！否定！這種想法我要堅決的打消！這玩笑可開大了，我懷疑她們是不是《假小子戴安》看多了啊，這么無聊的事情都能想得到，呵，我算是服了她們了。
“喂喂，這怎么就不行啊？反正我和她是搞文藝的，這事啊，我看就這么定了！”女生統(tǒng)一戰(zhàn)線，凡是男生反對的，我們堅決要擁護。這搞文藝的就這么囂張？她和我比位置，我還贏不了？“那也得向我這個班長請示、批準吧？”我偷偷笑。
“那，那你說該怎么辦�。俊眲e以為這位女同志是屈了。她不過是想等我說了想法和也來個否定，想給我來個打擊。我可不會讓著她，但是，這一時間也沒個想法――確實，我可還沒有考慮過圣誕派對呢！
沒法，我搪塞搪塞：“急個啥子？現在是上課，不好講話，再說，搞派對干嗎要是圣誕節(jié)？咱們中國的元旦不是更好？……”
一下課，同桌就要和我理論了：“說，現在下課了，那你可以大膽地說了吧？”唉……沒有辦法，再躲！“對不起，下節(jié)是體育課，我要趕過去去體育館了，稍后有了空再說啊……”
呵呵！我是躲了再躲，躲了又躲，總算挨了一天過去。這個圣誕計劃啊，最好啊，給我們放一個大假算了，然后班上同學一起組織去郊游，一上午下來，下午大家在某個同學家聚聚。好不活潑熱鬧！
第二天，我把我的絕對令人期待的我自我陶醉的計劃復述了一遍，那同桌真是太不賞識了，居然不屑一顧：“暈，誰會參加呀……”
男生女生，看誰對這個圣誕計劃堅持到底！
快樂的圣誕節(jié)作文600字 篇3
這一天,我放學返來,就拿出圣誕樹來,把圣誕樹裝飾得漂漂亮亮的,我看了可高興了!
一仲春二五日 是圣誕節(jié),圣誕節(jié)是東方的傳統(tǒng)節(jié)日,也是我們全世界人民的節(jié)日。
晚上,我就來到圣誕樹閣下許了一個愿望就回屋睡覺了,我睡得正香,忽然聽見一聲響,我展開眼睛一看,原來是媽媽給我的圣誕禮品。我這才知道以前這些禮品都是媽媽給我的,后來我想著就睡著了,也不知道禮品放在哪?
清晨,我不停睡到了七點才起床,媽媽跟我說:“威志,快找圣誕禮品吧!” 可是我找呀找呀就是找不到,后來我是在抽屜里找到的,我的圣誕禮品是我最愛的賽車! 這一天,我放學返來,就拿出圣誕樹來,把圣誕樹裝飾得漂漂亮亮的,我看了可高興了!我高興地說:“我找到了!我找到了!”
這一個圣誕節(jié)我過的十分優(yōu)美、高興!過了一下子,上課鈴聲響了,繁華的課堂一下子又規(guī)復了平靜。只見“圣誕老人”走了過去,各人都開心極了,一同圍了上去,你一言,我一語,跟“圣誕老人”開起了打趣。 這時,掌管人——也就是我們的英語領導教師宣布了運動開始,還叫各人安靜下來,我又高興地回到位子上。接下來,第一個節(jié)目開始了。先是開始了游戲時間,第一個游戲是搶凳子游戲,各人搶得熱火朝天;然后是猜謎語,呀!圣誕老人出的題好難啊,看把我們各人弄得沒精打彩的;最后一個游戲就是交易大比拼了,圣誕老人先報出一系列的詞語,參賽小選手再拿出記憶氣力來,把圣誕老人報的詞語寫下來…… 接下來,就是圣誕老人跟各人握手,帶來他的祝福。我們蜂擁而上把圣誕老人圍得水泄欠亨,爭著和圣誕老人握手…快樂圣誕節(jié)小學作文… 就如許高興而激感人心的握手在各人的歡聲中竣事了。
圣誕節(jié)是基督徒慶祝其信仰的耶穌基督誕生的慶祝日。以是這是一個神圣的一天。為了慶祝今天,當然……要好好狂歡一下嘍!哎,可是,我的爸爸媽媽是一對偶然識的父母,過節(jié)日也不帶我去玩!氣得我咬牙切齒,我坐在課桌前,無比的無聊,不由想起了去年英語領導教師和我們在圣誕PARTY上歡樂的氣氛。圣誕節(jié)前一天,上完半節(jié)英語領導課我們迎來了英語課的一次圣誕PARTY運動。各人都作了充實的準備,課堂里的氣氛頓時變得異常熱烈,各人都推測這次PARTY會是什么樣，我也好愉快。
快樂的圣誕節(jié)作文600字 篇4
又是一個圣誕夜，時光該總是走的匆匆;當這個冬天來臨的時候，我們還在秋天里留戀。轉眼間，只是一季的時間;回首，卻又是一個四季的終點。我們都成了時間的玩偶，沒有誰能避免得了被時間拋棄的命運。
今天是圣誕節(jié)，這是我第一次在外地過圣誕節(jié)，也是我第一次告別家人、朋友、同學，一個人的圣誕節(jié)。夜幕早已降臨，今天是農歷十二月初一;月色伴著點兒濃霧，所以大地并不像往常那樣銀裝素裹;月光輕輕的灑落在濃霧上，偶爾一棵樹影在這朦朧的月色下也會像一個身姿曼妙的女郎。展示出新城院不一樣的美態(tài)。
圣誕夜的來臨，窗外燈火交相輝映，人群伴著美妙的圣誕歌在狂歡;有男生，有女生，有男女生一起的，而在那些情人專屬的浪漫地則是一對一對的戀人在月色下享受著情人的溫柔。整個新城院都充斥著歡樂的氣息。我獨自在宿舍，隔著窗子，看著這歡樂的風景，明月裝飾了他們的夢，他們裝飾了我的孤獨。人群在狂歡，唯我品孤獨。真是應了一句話“孤單，是一群人的狂歡;狂歡，是一個人的孤單�！�
我坐下來，打開抽屜，映入眼簾的是那本陳舊的泛黃的相冊，每當我不開心或者倍感孤獨的時候我便會把它打開看看。頓時，只感覺時光的海濤里飛濺著的浪花從前怎樣一滴一滴的敲著我的心盤，現在也怎樣一滴一滴的敲著我的心弦，回憶就像酒嗝一樣止也止不住的涌上心頭。以前我們一起學習，一起玩耍;一起歡樂，一起憂傷;我的生活中朋友們從不缺席。但如今，只我一人在這陌生的地方品味孤獨，這是人性的悲哀，還是歲月的無情，我自己也判定不清。
也許人一生中有很多時候，不知道自己到底為了什么活著，亦或許一生中有很多東西經不起歲月的考驗，終將淪為時間的玩物，然后被拋棄。而我們只是一味的沉浸在自創(chuàng)的氛圍里，抑或沉默，抑或瘋狂;抑或暫時忘卻渾渾噩噩的蹉跎歲月，抑或眺望未來那朦朦朧朧薄如蟬翼的希望。
多情總被無情惱，一個人的圣誕夜，我與孤獨為伴。
快樂的圣誕節(jié)作文600字 篇5
12月25日 是西方國家的節(jié)日---圣誕節(jié)，它如同我們的春節(jié)----春節(jié)一樣隆重。
今天，正是圣誕節(jié)，我們小新星英語學校組織了一次圣誕宴會。我興奮不已，早早地叫爸爸搭車一起去了張家界國際大酒店。哇，這么多人！大家的嘴都在嘰嘰喳喳地說些什么，沒人一個人的嘴合得攏去。
我所在的隊伍叫流星隊，流星，流星！我最行！是我們的口號。緊接著，我們喊著口號浩浩蕩蕩地出發(fā)了。同學們一個個歡聲笑語，不一會兒，就到了目的地。
在這里，同學們都戴著面具，有的像高貴的女皇；有的像鬼祟的狐貍…，真有趣！兩個年輕漂亮的主持人說話了：大家快坐好，圣誕老人來了！眨眼間，一位圣誕老人出現了，他蹲了下來，咯打打----一個金光閃閃的雞蛋咕溜溜地掉了下來。接著又下了很多蛋。真是下蛋神功！主持人紛紛將雞蛋里裝著的好多稀奇古怪的東西發(fā)給我們。
隨后，我們狂歡時間來臨了，隨著優(yōu)美的音樂，我們又唱又跳，瘋夠了，玩夠了，我們才心甘情愿地排著隊伍走向餐廳。到了這里，我飛快地從人群中搶出一個碗，便向自助區(qū)奔跑了過去。哇！日本豆腐、西瓜、榴蓮、橘子、蛋炒西紅柿、橙子…真是一應俱全呀！我吃了一碗又一碗，跑過去又盛，一樣樣美食看得我眼花繚亂，恨不得把所有的菜都吃掉。特別是西瓜，廚師們一將西瓜端一來，無數雙爪子伸向了盤子，只需8秒！��！
回到了大廳，我們看到圣誕老人在搬運著四個大箱，箱上分別寫著圣、誕、快、樂，這是干什么的呢？我感到很迷惑。經過主持人的講解，終于明白這四個箱子是讓我們每隊抽一個，抽到哪個，箱里禮物就是哪隊的小朋友的啦！好高興啊，我們幸運的抽到樂箱，我拿到了一雙手套，就跟爸爸又說又笑地回家了。
美國重視每個國家的節(jié)日、習俗、知識…，我們應該學習別人的優(yōu)點，過一個快樂的圣誕節(jié)！
快樂的圣誕節(jié)作文600字 篇6
上周五是圣誕節(jié)，從早上開始，就發(fā)現學生情緒有點不穩(wěn)，三倆一群，五個一伙，在一起嘀嘀咕咕，不用問就知道商量的圣誕節(jié)怎么過？作為班主任，是置之不理，還是采用合適的機會進行正確的引導？
下午，提前一個小時上課，我早早來到教室，看到許多學生已坐在座位上，瞪著眼看著我，我裝著不明白，放下包，準備批改作業(yè)。這時，幾個學生拿著“平安果”跑上來，對我說：“老師，圣誕節(jié)快樂！”我一面連聲道謝，又環(huán)視了全班，發(fā)現僅有四五個學生還沒有來到，我靈機一動說：“今天是圣誕節(jié)，大家快樂嗎？”“快樂�！薄叭绻懈杪暩鞓妨�？”學生七嘴八舌地說�！澳呛�，從現在開始，來晚的學生給大家唱一支歌好嗎？”學生“嗷嗷”起來了，非常興奮。
不一會，來一個學生，學生堵著他們不讓回座位，并大聲說：“唱歌唱歌。”來晚的學生莫名其妙。我笑著解釋說：“剛才大家建議誰來晚誰要給大家唱支歌，眾怒難犯、民意難為啊，照辦吧。”這些學生剛開始扭扭捏捏，連聲說不會，后來一看不唱不行了，都行動起來了，會唱的唱流行歌曲，不會唱的唱兒歌，如《兩只老虎》、《小燕子》等等，一個女生什么也不會唱，就唱了個《團結就是力量》，最可笑的是王鵬，一首歌下來，沒有一個字在調上，把學生逗得都笑疼了肚子。
由于學生的情緒調動了起來，這節(jié)課的效率奇高，不知不覺一節(jié)課就結束了。看著講臺上的幾只“平安果”，我覺得應該把平安、快樂延續(xù)到放學，我對學生說：“今天過節(jié)快樂吧？”“快樂�！睂W生異口同聲說�！澳俏覀兪遣皇莵韨�快樂傳遞啊？”“好，怎么快樂傳遞呀？”“好辦，咱們大家把平安果送給下節(jié)上課的老師，好嗎？”“行�！�
放學后，化學老師直夸六班學生董事。就這么一件簡單的事，老師高興，學生快樂。并且讓學生明白快樂可以傳遞，愛可以延續(xù)，只要學會與別人分享就行了。
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