【精品】圣誕節(jié)作文合集四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的圣誕節(jié)作文5篇，歡迎大家分享。
圣誕節(jié)作文 篇1
回憶中的圣誕節(jié)，都是很美好的。
還記得小時候，當爸爸把這個圣誕老人的故事告訴我時，我還是有些半信半疑，但是我還是圣誕節(jié)那晚，把我最喜歡的一只印有小熊式樣的小棉襪子放在了枕頭下面，然后懷著激動的心情入睡了。
第二天一早，我迫不及待的摸了摸那只襪子。咦？怎么硬硬的？禮物？我掏出了里面的東西，是一張可愛小巧的圣誕賀卡與一本我最喜愛的《米老鼠與唐老鴨》小人書！還在被窩中的我興奮得打開了賀卡，上面是細若蛛絲的字體，寫著：圣誕快樂！署名是圣誕老人。在那剎那間，驚訝與狂喜編織成一首優(yōu)美的樂曲蕩漾在我的心田。
來到學(xué)校，天真的我把這件事告訴所有的小朋友，他們都用羨慕的眼光注視著我，同學(xué)月月還對我講：“你好幸運哦！我從圣誕老人那兒什么禮物也沒得到！”“爸爸講只有非常好，非常乖的'小孩才有禮物呢！”我自豪地說，心中甜如蜜糖。
此后的幾年中，我總會得到圣誕禮物——洋娃娃、動畫碟片、學(xué)習(xí)用品……直到小學(xué)三年級，這個秘密才被我發(fā)現(xiàn)，爸爸原來就是“圣誕老人”，我得到的禮物并不是那個騎鹿的老人給的東西，而是父親對我的無限愛意啊！一時間，我的心中空蕩蕩的，不過我又明白了許多：人是要長大的，就把這些當作我人生中的美好回憶吧！
圣誕節(jié)，你收到圣誕老人的禮物了嗎？
圣誕節(jié)作文 篇2
今天是12月25日——圣誕節(jié)。早上我剛到班，薛新夢就問我：“老師，今天是幾月幾日？”我回答：12月25日。他就對我說：“老師圣誕節(jié)快樂！”我說你也快樂！緊接著好幾個學(xué)生對我說：“節(jié)日快樂！”
下午我站在班級的走廊，齊佳銘同學(xué)走過來對我說：“老師，你進來，我還以為發(fā)生什么事了？”剛推開門學(xué)生們藏在桌子下異口同聲地說：“老師，你們辛苦了！我們永遠愛你！二（3）班全體同學(xué)�！甭牭竭@句話我的眼眶有點濕潤。于是，我面帶笑容對他們說：“老師也祝你們節(jié)日快樂！永遠愛你們！希望你們好好學(xué)習(xí)，老師每天都是快樂的，你們能做到嗎？”他們充滿自信的回答：“能”！
今天的這一幕，使我感覺到孩子們真的懂事了！給了我一個驚喜！給了我一份特別的圣誕禮物！孩子們，老師真的謝謝你們！
圣誕節(jié)作文 篇3
今天是西方的圣誕節(jié)。早上一到辦公室拉開抽屜：一鮮紅的蘋果進入眼簾，頓時一股暖流涌入心田。由此聯(lián)想頗多......空間，微博滿天飛都是關(guān)于圣誕的消息。由此讓我想到一個問題，我們中國人如此熱衷于西方的節(jié)日，我們自己的節(jié)日大家又記得多少呢？其實大家追捧圣誕根本就沒有錯，因為這是一種生活方式，一種生活情趣！我們都是活生生的人，我們需要情趣需要愛，即便我們可以在口頭上說我對西方的節(jié)日不感冒，可當生活中一股股暖流涌向你時，你又何嘗不會去記住它呢？西方人熱愛自己的節(jié)日，就拿我們的 英語書來書吧，基本都是在介紹西方的節(jié)日，西方的文化。所以當我們學(xué)習(xí)英文接觸英文時便潛移默化地將其根植于心底。反之，我們的國人又做了多少來宣傳我們的傳統(tǒng)文化傳統(tǒng)節(jié)日呢？我們的教科書中又有多少中國元素呢？一年級的課文中就已經(jīng)出現(xiàn)了許多瑪莎尤拉等外國小朋友的名字，所以我們的小朋友也慢慢地喜歡上了外國小朋友的生活，喜歡上了他們的節(jié)日。
再比如當今的中國傳統(tǒng)節(jié)日，就拿教師節(jié)來說吧。如今已沒有假日，沒有禮品發(fā)放，基本沒有慶祝。這一天所有老師都還在按時上課，學(xué)生不知道 ，老師自己也快慢慢淡忘了。又如中國的重陽節(jié)，中元節(jié)，端午節(jié).. 外國人不知道又有多少中國人還記得呢？
圣誕節(jié)作文 篇4
我先剪3個三角形，然后把它們一層一層的貼在一起，再剪一個長方形貼在三角形下面當做樹根，這樣一顆圣誕樹就完成了。
先剪一個正方形，正方形里面畫上兩條橫線，兩條直線，就變成了正方形的禮物盒。再剪3個三角形，然后剪一個長方形當做樹根，這顆圣誕樹又完成了。先剪一個三角形再剪大小兩個正方形，在小的正方形上面畫著一條橫線，一條直線，這樣窗戶就形成了，再把大的正方形上面畫上一扇門，這樣房子就完成了。
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