【推薦】圣誕節(jié)的作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的圣誕節(jié)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
圣誕節(jié)的作文 篇1
“唉……唉……”是誰(shuí)在嘆氣呀？噢，是圣誕老人！ 圣誕節(jié)到了，他嘆什么氣呢？原來(lái)，他也陷入了困境。
還是聽他說(shuō)說(shuō)吧！
“現(xiàn)在的房子大部分沒(méi)有了煙囪，沒(méi)有了煙囪，我還怎么進(jìn)房子送禮物呀？更令人頭疼的是環(huán)境越來(lái)越差，一個(gè)個(gè)城市遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去整個(gè)灰蒙蒙一片，工業(yè)廢氣呀，汽車尾氣呀，我都快被熏成‘黑人’了，瞧瞧我的被熏后的紅眼睛。”
圣誕老人說(shuō)著，撥開一戶人家的'窗戶，悄悄地爬了進(jìn)去。不一會(huì)，他又神色黯淡地跳了出來(lái)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“唉！看來(lái)我快要失業(yè)了。不知怎么回事，現(xiàn)在的孩子們的圣誕愿望都變成升學(xué)呀、考試成績(jī)呀……我的大口袋里可沒(méi)有這些�！闭f(shuō)著，他放下了那個(gè)鼓鼓的禮物袋子，接著說(shuō)：“剛剛我看見了那可憐孩子的夢(mèng)境。他拿著一張被揉的面目全非的試卷，上面的分?jǐn)?shù)慘不忍睹，他顫抖著把試卷遞給他的爸爸，他爸爸一把奪過(guò)試卷，看都沒(méi)看，一個(gè)大巴掌扇過(guò)來(lái)……我不忍再看下去了。”
圣誕老人拭了拭潤(rùn)濕的眼眶，繼續(xù)說(shuō)道：“還有一次，我去送禮物，累了就坐在屋頂上想休息片刻，突然底下有個(gè)人叫道：‘看，有小偷！快來(lái)抓小偷！’透過(guò)朦朧的夜色，我看見不少人聚集了過(guò)來(lái)，有些手里還拿著棍子。我想向他們解釋一番，可是這年頭假的東西實(shí)在太多，有些事情是說(shuō)不清的。于是我趕緊乘上雪橇，三十六計(jì)——走為上策�！�
“如果能回到從前，那該多好��！唉……”圣誕老人憂傷地望著天空，又一次對(duì)空長(zhǎng)嘆。
圣誕節(jié)的作文 篇2
今天的圣誕節(jié)是我最難忘的一次，因?yàn)槲沂呛屠蠋熯�有同學(xué)一起過(guò)的，接下來(lái)，我就直接給你們講述*部分吧！
擊鼓傳花這一環(huán)節(jié)就是*部分了，擊鼓人是黎佳，花由玩偶代替，只要黎佳停止敲，并且拿到玩偶的人就要上來(lái)表演節(jié)目，第一圈傳下來(lái)沒(méi)輪到我，第二圈不知是前面幾個(gè)人因緊張還是想表演節(jié)目，船的速度與隔壁那邊，我以為輪不到我，可是，不幸女神還是降臨在了我的身上，我表演的是一首歌，自我感覺(jué)良好，黎佳這人規(guī)律不定，一會(huì)長(zhǎng)，一會(huì)短，我剛傳給徐曉波，他就停了，徐曉波、沈洋、張軒他們?nèi)齻�(gè)人表演的是一個(gè)爆搞笑的小品，一共說(shuō)了四句話，而我笑得都快從凳子上滑下去了，而沈陽(yáng)他們總是能出奇制勝，贏得大家的共鳴和喝彩，馬老師最喜歡的節(jié)目是陳凱欣、溫亞欣等人的.小品《龜兔賽跑》，馬老師夸他們準(zhǔn)備充分，所以獎(jiǎng)勵(lì)豐富，確實(shí)充分，但我認(rèn)為她們沒(méi)能把兔子和烏龜?shù)奶攸c(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)，所以小品平淡無(wú)奇。
今天不光是圣誕節(jié)，還是陳一諾和陳科的生日，他們倆不僅收獲了父母、朋友的祝福，還有了同學(xué)和老師的祝福，我好想過(guò)這樣的生日。
總之這次活動(dòng)畫上了圓滿、甜美的句號(hào)。
祝全天下人，merry christmas！
圣誕節(jié)的作文 篇3
圣誕節(jié)快到了，許多商場(chǎng)門前都放上走進(jìn)了各式各樣的裝飾品，有圣誕樹，圣誕卡……真漂亮!
走進(jìn)商場(chǎng)一看，啊，琳瑯滿目的禮品，一個(gè)個(gè)整齊的擺在架子上。讓我驚訝的是，商場(chǎng)里也有許多小圣誕樹，服務(wù)員阿姨頭上也戴上了圣誕帽，到處充滿了節(jié)日的氣氛。
晚上的'街上，燈火輝煌!商場(chǎng)門前的裝飾，閃閃發(fā)亮，人們瘋狂的搶購(gòu)著打折的商品，人山人海，人頭攢動(dòng)，把服務(wù)員忙得不可開交，真是熱鬧非凡呀。
啊，今年圣誕節(jié)前夕真熱鬧呀!
圣誕節(jié)的作文 篇4
圣誕樹一致是慶祝圣誕節(jié)不可少的裝飾物，如果家中沒(méi)有圣誕樹，就大大減少了過(guò)節(jié)氣氛。關(guān)於圣誕樹的來(lái)源有多種不同的傳說(shuō)。
其中一個(gè)是說(shuō)：大約在十六世紀(jì)，圣誕樹最先出現(xiàn)在德國(guó)，德國(guó)人把長(zhǎng)青的松柏枝拿到屋中去擺設(shè)，將之成為圣誕樹。後來(lái)，由德國(guó)人馬丁路德把蠟燭放在樹林中的樅樹枝上，然後點(diǎn)燃蠟燭，使它看起來(lái)像是引導(dǎo)人們到伯利恒去。而近今日，人們已經(jīng)改用粉色的小燈泡了。其中一個(gè)是說(shuō)：大約在十六世紀(jì)，圣誕樹最先出現(xiàn)在德國(guó)，德國(guó)人把長(zhǎng)青的松柏枝拿到屋中去擺設(shè)，將之成為圣誕樹。後來(lái)，由德國(guó)人馬丁路德把蠟燭放在樹林中的樅樹枝上，然後點(diǎn)燃蠟燭，使它看起來(lái)像是引導(dǎo)人們到伯利恒去。而近今日，人們已經(jīng)改用粉色的小燈泡了。
另一個(gè)傳說(shuō)記載。在很久以前，曾有一位農(nóng)民，在圣誕節(jié)那天遇到一個(gè)窮苦小孩，他熱情地接待了這個(gè)兒童。兒童臨走時(shí)折下一根松枝插在地上，松枝立即變成一棵樹，上面都掛滿禮物，以答謝農(nóng)民的`好意。圣誕樹真正出現(xiàn)在圣誕節(jié)時(shí)，首先見于德國(guó)，之後又傳入歐洲和美國(guó)，并以其優(yōu)美的姿態(tài)，成為圣誕節(jié)不可缺少的裝飾。
圣誕樹的種類繁多，有天然松柏圣誕樹、也有人造圣誕樹及白色圣誕樹。每棵圣誕樹上都掛滿琳瑯滿目的裝飾品，但每棵樹的頂端必定有個(gè)特大的星星，象徵三博士跟隨該星而找到耶穌，而且也只有該家庭的一家之主可以把這棵希望之星掛上。
圣誕節(jié)的作文 篇5
小學(xué)的最后一次某某節(jié)日總是值得我們會(huì)以；童年的最后一次某某節(jié)日也總是讓我們記憶猶新。今天，我們也將迎來(lái)了小學(xué)的最后一個(gè)圣誕節(jié)！
今天，雖然是寒冷的冬季，但太陽(yáng)公公似乎也為了我們六年級(jí)最后的一個(gè)圣誕節(jié)，來(lái)與我們狂歡呢！可能他知道我們今天要開個(gè)happy圣誕晚會(huì)吧！人們的臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑臉。孩子們就更不用說(shuō)了，歡聲笑語(yǔ)，七嘴八舌地，仿佛在談今天他想問(wèn)圣誕老人要什么禮物吧！
中午，我狼吞虎咽地吃完了午飯，就急忙來(lái)到學(xué)校與冀宇童會(huì)合，給小草們以及老師一個(gè)surprise（驚喜）。來(lái)到教室，哇塞！教室已被冀宇童布置成一個(gè)五彩斑斕的“歡慶樂(lè)園”了！而冀宇童此時(shí)正在滿頭大汗地在黑板上畫畫呢！我一見此景，連忙放下書包，加入畫畫的行列。“哇！真是太棒了！”畫完之后，我方（王）婆賣瓜，自賣自夸地說(shuō)著。同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到教室，一見此景，都驚訝地合不攏嘴了！
第一節(jié)課的鈴聲響了！今天的這個(gè)第一節(jié)課的上課鈴聲在我們的眼中簡(jiǎn)直就是“中國(guó)好聲音”！在不知不覺(jué)中，冀宇童竟成了主持人！“下面請(qǐng)吳倩楠和喬欣然上臺(tái)表演去冰島！”主持人笑盈盈地說(shuō)。主持人話音剛落，下面就如同炸開了鍋一樣，你一言，我一句地�？赡苁窃谟懻撨@是去年兒童節(jié)表演的。吳倩楠也說(shuō)這是去年兒童節(jié)表演的。“哈哈哈哈，呵呵呵呵！”一串串銀鈴般的笑聲從小草們的口中答出。因?yàn)檫@實(shí)在太好玩了！“我的表哥有：墨西哥、摩洛哥、圣地亞哥。哈哈哈哈哈哈！
接下來(lái)陸續(xù)上臺(tái)的有：?jiǎn)绦廊缓蛥前驳系男∑�、許明月的《星月神話》、吳倩楠的《寧?kù)o》……同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，節(jié)目也十分豐富多彩，表演地淋漓盡致。呵呵，我正想和我的好友洪銳上臺(tái)表演《荷塘月色》的時(shí)候，哦，很糟糕。因?yàn)橥衾蠋熣f(shuō)結(jié)束了！真是很遺憾呀！
這次的.圣誕節(jié)不僅在我的童年畫上了一道五彩繽紛的色彩，還使我又一次地享受到了童年時(shí)的歡樂(lè)。經(jīng)過(guò)這一次的教訓(xùn)，我想在下一次的節(jié)日當(dāng)中，我一定會(huì)上去的！
圣誕節(jié)的作文 篇6
今天，我們?cè)趯W(xué)校過(guò)了一個(gè)難忘的圣誕節(jié)。
下午，老師為了讓我們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的圣誕節(jié)，就帶了許多的平安果分給我們吃。同學(xué)們一聽，都欣喜若狂的'，每個(gè)人都坐的非常端正，等待老師發(fā)蘋果。這時(shí)候老師讓八個(gè)組長(zhǎng)去領(lǐng)蘋果，老師把最大的給人最多的，我覺(jué)得在這樣非常合理。正在這時(shí)，老師讓我們舉起手中的蘋果，給我們拍了許多的照片。拍過(guò)后，我們津津有味的吃起平安果。
這是多么一個(gè)難忘的圣誕節(jié)��！
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