快樂的圣誕節(jié)作文【薦】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的快樂的圣誕節(jié)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂的圣誕節(jié)作文1
每當(dāng)看見桌上的鉛筆盒，我就會(huì)不由自主的想起我的媽媽，想起了那個(gè)圣誕節(jié)；因?yàn)檫@只鉛筆盒是我的第一份圣誕禮物。
那一年冬天，媽媽非常忙碌，每天都要忙到深夜才能拖著疲憊的身體回家。本來媽媽答應(yīng)我圣誕節(jié)的時(shí)候要帶我出去玩的。圣誕節(jié)那天，我一直在門口張望著媽媽的身影，從天亮等到天黑，可是我直到去睡覺都沒有看到媽媽，只記得自己帶著委屈進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。誰知第二天早上起來，看見床頭放著一張紙。打開一看，是媽媽熟悉的筆記：“王玨，對(duì)不起，媽媽實(shí)在太忙了，沒辦法陪你過圣誕節(jié)，只能給你買個(gè)小禮物.在家要聽爺爺奶奶的話，不要淘氣，要認(rèn)真讀書�！迸赃叿胖洗挝蚁胭I而沒能買到的那只鉛筆盒。我抱著鉛筆盒，心里暖暖的。
這只鉛筆盒一直陪伴我到現(xiàn)在，雖然顏色已經(jīng)很陳舊了，也被我摔的`傷痕累累的，但我一直不舍得扔掉它；因?yàn)槲抑溃@里面裝著媽媽滿滿的愛。
快樂的圣誕節(jié)作文2
今天一早我來到學(xué)校，就看到主任和說故事阿姨，他們站在校門口，打扮成圣誕老公公的樣子，非常熱情的在發(fā)糖果，我拿到一顆養(yǎng)樂多糖果，但是我希望拿到的是沙士糖果，沒關(guān)系，有拿到糖果我就很開心了，我要感謝那些圣誕老公公。后來，進(jìn)教室抄完聯(lián)絡(luò)簿，才休息一下下，六年級(jí)的大哥哥大姐姐就來報(bào)佳音，唱歌給我們聽，讓我一早就心情很好。到了第4堂課，陳老師發(fā)下她自己和家長(zhǎng)準(zhǔn)備的`圣誕糖果給全班每一位小朋友，讓我覺得今年有一個(gè)非常開心的圣誕節(jié)。
快樂的圣誕節(jié)作文3
為了慶祝圣誕節(jié)，平安夜那天下午，我們班全體師生和部分家長(zhǎng)舉行了一次快樂的圣誕聯(lián)歡活動(dòng)!
首先，由兩位家長(zhǎng)扮演的米奇和米尼兩個(gè)卡通人物為同學(xué)們送上了祝福。只見他們揮舞著雙手，不停地向同學(xué)們打招呼。他們還走向同學(xué)們中間，和同學(xué)們合影留念。
接著陳貝嘉的媽媽上臺(tái)為我們介紹了圣誕節(jié)的來歷。為什么圣誕樹頂上要掛一顆閃閃發(fā)亮的星星?為什么圣誕老人會(huì)把圣誕禮物放在襪子里……陳阿姨的介紹讓我懂得了很多知識(shí)。隨后，我們又跟著陳阿姨唱起了《新年好》的英文歌，品嘗了節(jié)日大蛋糕，每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著幸福的'笑容!
最后，同學(xué)們又表演了精彩的節(jié)目，有充滿力量的跆拳道，有詼諧有趣的快板相聲，還有優(yōu)美動(dòng)人的歌舞。我最喜歡看的是周姜米樂和施涵池表演的快板。她們表演的那么生動(dòng)，真讓我羨慕不已!
這次圣誕聯(lián)歡，既讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，又讓我感受到了快樂，真是讓我難以忘懷!
快樂的圣誕節(jié)作文4
公歷12月25日是一年一度的圣誕節(jié)，老師抽出了兩節(jié)課的時(shí)間為我們舉行了圣誕派對(duì)。
星期五的下午，同學(xué)們隨著一聲悅耳、動(dòng)聽的歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》陸陸續(xù)續(xù)地來到了教室。老師帶領(lǐng)著大家邊唱歌邊拍著手，搖晃著身子，我們完全沉浸在美妙的歌聲中。唱完這首圣誕歌，大家又互相交換了禮物，并寫下了自己的心里話做成賀卡，送給自己最要好的'同學(xué)，還要送給自己的好朋友一個(gè)蘋果。因?yàn)樾瞧谖宓耐砩鲜瞧桨惨梗鸵粋�(gè)蘋果代表自己的心愿：祝愿朋友一年平安。
同學(xué)們?cè)谑フQ樹上摘下自己喜歡的圣誕果，我拿了一個(gè)漂亮的禮物，圣誕老人挺著一個(gè)大肚子，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須。有些同學(xué)還表演了許多精彩的節(jié)目，甭提有多高興了。
圣誕節(jié)是孩子們最喜愛的節(jié)目，我把自己完美的愿望告訴了圣誕老人。
晚上，就等著圣誕老人來給我送圣誕禮物了！
快樂的圣誕節(jié)作文5
想起體育健將的后空翻，我不由地笑了。那是去年冬天的故事……
圣誕節(jié)終于被我盼來了。那天下午，班長(zhǎng)給教室搬來一棵圣誕樹，體育健將也指揮著大家搬桌子，衛(wèi)生委員也叫了幾位女生打掃衛(wèi)生。這可令我們這些無關(guān)的人迷惑不解。弄出這么大的動(dòng)靜，道底要干什么呢？
忽然，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的上課鈴聲響了，我們的.三位代課老師都走了進(jìn)來。隨后，我們班的舞王――劉軒用她填美的聲音叫道：“今天是圣誕節(jié)，有特殊人為你們表演哦！請(qǐng)示目以待吧！”體育健將大搖大擺地走了上來。剛開始就讓大家對(duì)他刮目相看：先來了個(gè)后空翻，又來了個(gè)單手翻，最后又給大家跳了段拉丁舞。可真精彩！
舞王帶著她的兩個(gè)小徒弟走了上來。之后，音樂奏響了。她們?nèi)齻�(gè)跳起優(yōu)美的舞蹈。
還有走秀、演故事……
那天可真精彩，至令我難以忘懷。我真希望天天都是誕節(jié)。
快樂的圣誕節(jié)作文6
今天是圣誕節(jié)，媽媽以前都是：寶貝，聽話圣誕老人就會(huì)把禮物放到忱頭下面，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，知道禮物不是圣誕老人送是媽媽習(xí)了。今天圣誕媽媽提前兩天就告訴我說給我一個(gè)驚喜：給我買一棵大圣誕樹，我也邀請(qǐng)任恒前到我家一塊玩。
放學(xué)回到家，我一進(jìn)門看見客廳有棵比我還高的圣誕樹，我高興的把掛件都掛上，：“媽媽，快來，漂亮吧！”媽媽說：“快點(diǎn)寫作業(yè)吧，一會(huì)同學(xué)就來了�！蔽亿s快跑到自己的屋里寫作業(yè)，不一會(huì)就寫完了，任恒前也來，還買了兩個(gè)蛋糕，我們倆一塊高興地吃飯了，剛座下就聽見門響，原來是唐鵬雨來一，我們高興地在一起吃飯，玩耍。
今年的'圣誕節(jié)爸爸雖然不在家，但是我過還是很快樂的。
快樂的圣誕節(jié)作文7
快樂的圣誕節(jié)季永潔星期六是一個(gè)快樂的圣誕，因?yàn)槲液桶职�、媽媽一起裝飾房子。我用彩帶拉長(zhǎng)，爸爸和媽媽一起吹氣球，吹好了，掛在彩帶上，用膠粘在墻上；把圣誕樹裝飾得絢麗多彩，還閃著光芒；把圣誕老人的頭像粘在窗戶上，貼紙?jiān)陉柟庀麻W著金光；把魔棒老人插在床頭兩邊。一眼望去，太美了！我們?cè)诿利惖姆孔永锍�、跳舞、做游戲，快活極了！晚上，媽媽給我拿來了一個(gè)禮物，說：“圣誕節(jié)快樂！”我甜甜地說：“謝謝，祝您圣誕節(jié)快樂！”我們度過了快樂的`圣誕節(jié)。
快樂的圣誕節(jié)作文8
昨天是圣誕節(jié)，媽媽說“這是外國(guó)人的節(jié)日，相當(dāng)于我國(guó)的春節(jié)，非常隆重�！蔽覀儼嘧蛱煜挛缫才e行了熱鬧的'聯(lián)歡會(huì)。葉老師和我們班同學(xué)每人頭上都戴了一頂圣誕帽，看著像一個(gè)個(gè)紅辣椒，特漂亮。聯(lián)歡會(huì)上，潘雋和畢其龍彈得吉他讓全班同學(xué)聽的如癡如醉，孫星若和周詩楊唱的英文歌優(yōu)美動(dòng)聽，閻騰旭和藏朋輝表演的小品逗的全班同學(xué)笑個(gè)不�！ぁぁぁぁぁ�有好多好多同學(xué)都上臺(tái)做了精彩的表演，歡聲笑語充滿了整個(gè)教室。
到了晚上，我們的店都早早的關(guān)門，一行十五個(gè)人開了三輛車，去大型室內(nèi)休閑中心純水岸玩。到了純水岸，我們吃了自助餐，看了電影，唱了卡拉OK，泡了溫泉，游了泳。結(jié)果因?yàn)槲覀儾粫?huì)游，都喝了水。但我們依然玩的很開心。到現(xiàn)在我還沉沁在節(jié)日的快樂中，真讓人留戀呀！
快樂的圣誕節(jié)作文9
今天，就是圣誕節(jié)了，我急忙穿好衣服，背上書包往學(xué)校沖去。
到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都聚在一起在談?wù)撌裁�。我也立即放好書包湊了上去。原來，大家是在說圣誕節(jié)都打算送什么禮物給好朋友�？创蠹艺劦钠饎牛乙踩滩蛔≌f出我的'想法：“我也要送出二十一張賀卡給我的二十一位好朋友！”“有我的嗎？”“有我的嗎？”身邊的伙伴們開始著急地問起來，我不得不連連點(diǎn)頭。
趁著課間大家都不注意時(shí)，我將賀卡放在了好朋友們的書包里，看到他們?cè)谑帐皶鼤r(shí)發(fā)現(xiàn)賀卡，并驚喜地讀出我寫給他們的祝福語，我也忍不住開心地笑了！
這一個(gè)圣誕節(jié)，我覺得過得很開心！
快樂的圣誕節(jié)作文10
圣誕節(jié)那天，早上我一起床，發(fā)現(xiàn)枕頭底下有兩只腳，哇塞！
圣誕老人給我送了一件特別可愛的禮物，是一個(gè)漂亮的女孩娃娃。她帶著一個(gè)紫色的小帽子，綁著兩個(gè)麻花辮，她還穿著彩色的連衣裙，腳上穿著紫色的小皮鞋。哦，對(duì)了，她的胸口還扎著一個(gè)粉色的蝴蝶結(jié)，我真想和她玩一會(huì)兒，但是我要去上學(xué)了，只能下午放學(xué)回來再給她玩。不過，自從有了她，每天晚上我都會(huì)抱著她睡覺。我太喜歡這個(gè)圣誕禮物了，我還盼望著下次圣誕節(jié)能收到一個(gè)和她差不多的娃娃，讓她們兩個(gè)做姐妹，這樣等我妹妹xx回來，我們兩個(gè)就能在一起玩下午茶游戲。
啊，我真的`盼望我的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)！
快樂的圣誕節(jié)作文11
我有一個(gè)好朋友叫保密，外號(hào)叫宋��！我和她玩得很好。雖然我是三年級(jí)轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校的（現(xiàn)在四年級(jí)），但是我們今年的'友誼比和她一起生活三年的人要好。我剛轉(zhuǎn)過身。我什么都不懂。
她一一回答，讓我很欣慰。今天是她的生日。我和她一歲生日。我不知道送她什么，就用零花錢給她買了個(gè)閃光球。她也和我過了一個(gè)生日。再過幾天就是我的生日了。忙到連生日都不知道，只跟她說了一次，她就想起來了！！今天早上我一進(jìn)教室，她就跑過來對(duì)我說：你的生日正好在圣誕節(jié)，我們歐文學(xué)校要舉辦一個(gè)節(jié)目。
我已經(jīng)把我的名字都報(bào)給你了，準(zhǔn)備好��！我來接你！！她說的話讓我感到欣慰！！
快樂的圣誕節(jié)作文12
今天是圣誕節(jié)，晚上，爸爸對(duì)我說：“要是你今天晚上很快睡著的話，可能圣誕老人看見了，就會(huì)悄悄地把禮物放在你的枕頭旁邊。我入睡了，我先假裝睡著，其實(shí)我睜著一只眼看看圣誕老人有沒有來送禮物。過了一會(huì)兒，我真的睡著了，夢(mèng)見圣誕老人，悄悄地走進(jìn)來，把禮物放在我的.枕頭旁邊，就走了。我想圣誕老人一定是要去給別的小朋友送禮物了吧?
早上，我醒了，看見枕頭旁邊真的有禮物，還是個(gè)可愛的音樂洋娃娃，碰一下，就會(huì)唱歌。我心里真高興，希望圣誕節(jié)永遠(yuǎn)不要結(jié)束，圣誕老人永遠(yuǎn)也不要離開我們。
我一定會(huì)記住這個(gè)日子。
快樂的圣誕節(jié)作文13
有一個(gè)小女孩，她家里很窮，爸爸媽媽得病，家里沒有錢，她只好去別人家打工�？墒�，她的爸爸媽媽還是去世了。
有一天，她看見屋前的田里有一只小老鼠，它好像餓了，走起路來一會(huì)兒顛倒，小女孩見它可憐，就把一些食物給它吃。吃好后，它就跳到小女孩的.手上睡覺，過了一會(huì)兒，它醒了，它趕緊跳到了田里。原來，這只小老鼠是圣誕老人的寵物，它不小心迷了路，找也找不到回家的路。
小女孩將小老鼠從田里送回了圣誕老人的家。圣誕節(jié)到了，晚上，圣誕老人給她了好多
禮物，還把他自己的寵物送給了這個(gè)小女孩。圣誕老人又架著露車飛到了天上。
快樂的圣誕節(jié)作文14
在我很小的時(shí)候，媽媽就跟我講過一個(gè)很神奇的故事。那是一個(gè)關(guān)于圣誕節(jié)的故事，傳說在12月25號(hào)的那一天，有一位名為圣誕老人的老爺爺乘坐著四頭鹿給全世界的孩子送禮物呢！終于秋天過去了，冬天來了，我盼望的圣誕節(jié)終于來到了。
這一天，我快快的'寫完作業(yè)坐在窗戶邊上，和其他人一樣一直盼望著圣誕老人的到來。想著圣誕老人會(huì)送給我什么禮物，突然。從門口傳來了一個(gè)聲音，那是敲門的聲音。我想那一定是圣誕老人來了，我立馬跑到門口。只見那是一位老爺爺，有著白花花的長(zhǎng)胡子，戴著一頂紅色的帽子穿著一件寬松的紅色衣服腰間還系著一條黑色的腰帶和一條黑色的褲子。手里拿著一個(gè)和他樣子十分相似的圣誕娃娃。我從他的手里遞過那個(gè)圣誕娃娃。那一瞬間，我十分開心！開心的是傳說中的圣誕老人終于到我家來送禮物啦。
這是一個(gè)神奇、快樂的而有趣的圣誕節(jié)，我盼望著明年的圣誕節(jié)快快來臨！
快樂的圣誕節(jié)作文15
癩蛤蟆打開禮物，是一個(gè)漂亮的新臺(tái)鐘。癩蛤蟆感動(dòng)的說：“謝謝你，我也為你準(zhǔn)備了圣誕節(jié)禮物�！卑]蛤蟆準(zhǔn)備了一個(gè)滑雪板，青蛙看到這么精美的'禮物，高興極了。然后他們就開開心心地吃飯了。吃完飯后他們一起裝飾圣誕樹，在樹上掛了許多彩球、鈴鐺、星星，他們又一起將圣誕襪掛在床頭，然后他們開開心心的睡覺了。
第二天一早他們就查看有沒有禮物，一看，原來癩蛤蟆的禮物是一個(gè)手表，青蛙的禮物是一頂帽子。他們就拿著自己的禮物出去玩了。
他們打開門，只見外面下了一場(chǎng)鵝毛大雪，他們就在雪地上打雪仗、堆雪人、滑雪。他們玩累了就在雪地上休息。靜靜的欣賞著美麗的大雪。
休息夠了，他們回家了，剛走到門口，就看見門外有好多小動(dòng)物，原來大家來給他們送禮物，他們?cè)诜块g里唱歌跳舞好開心�。�
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