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圣誕節(jié)作文9篇(優(yōu)選)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的圣誕節(jié)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
圣誕節(jié)作文 篇1
12月25日是圣誕節(jié)，媽媽告訴我：圣誕節(jié)并不是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，它是西方國家一年中最盛大的一個節(jié)日，相當(dāng)于我國的春節(jié)。一進(jìn)超市，哇!超市里的人來來往往，絡(luò)繹不絕，物品應(yīng)有盡有，許許多多，而且都是物美價廉，讓我應(yīng)接不暇。
我走到水果區(qū)，看到了很多的水果，找到蘋果了，蘋果是五元一斤。我想：我們班有八個人，那我就買八個吧!服務(wù)員一稱，是三斤。
我又走到圣誕套裝那里，圣誕套裝包括潔白的胡子，紅紅的衣服，精致的鞋子，最讓我驚喜的是還有一個大包，我可以把禮物都裝在這個包里，三十元一套，我拿了一套。咦?怎么沒有圣誕帽呢?原來圣誕帽是單獨(dú)買的。
我又去尋找圣誕帽的蹤影，圣誕帽就在前方不遠(yuǎn)處，走到那里，我看見圣誕帽五元一個，我拿八個吧，這樣同學(xué)們就能有一個屬于自己的圣誕帽了!
我算算我一共花了多少錢，十五加三十加四十等于八十五，還剩十五元，還要買雪花，雪花六元一包，只能買兩包，好吧，就買兩包，這項任務(wù)就圓滿的結(jié)束了。
來到大街上，每個角落都讓人感受到過節(jié)的氣氛。幾乎所有的商場都擺著圣誕樹，有的放在門口，有的擺在大廳。圣誕樹呈塔形，穿著一件綠衣裳，身上掛著的一個個小鈴鐺，輕輕一碰，叮當(dāng)、叮當(dāng)發(fā)出動聽的聲音;金色的小燈，好像天上眨眼的星星;五顏六色的.小燈籠，一閃一閃的，美麗極了!
快瞧!銀行門口站著一位神氣活現(xiàn)的“雪娃娃”。頭戴一頂藍(lán)帽子，身穿一件藍(lán)馬甲，手套和鞋也是藍(lán)色的，胖乎乎的臉，彎彎的眉，圓溜溜的眼睛，像兩顆晶瑩的紫葡萄，尖尖的鼻子，是桔黃色，呈三角形，可掬的笑容，真是太可愛嘍!我家小妹溜溜忍不住伸出她胖乎乎的小手，握住雪娃娃，還嫩聲嫩氣的說：“你好!你好!”
不過，最引人注目的還是依蝶商場大廳的一旁，用白色泡沫搭成的一個大臺子上面所展示的一幅美麗圖畫，似乎在向人們講述一個童話故事：在一棟漂亮的紅房子里，七個小矮人快活的生活在一起。圣誕節(jié)到了，他們蹦蹦跳跳跑出家門，在雪地里滾雪球、打雪仗、堆雪人……，裝飾了三棵圣誕樹，其中有一棵高約四米，穿著金色的外衣，渾身綴滿了“藍(lán)寶石”，璀燦奪目。這時，只聽蹄嗒、蹄嗒……，由遠(yuǎn)而近，圣誕老爺爺滿載禮物而來，他們高興得手舞足蹈。
好多人都在此留影，我也不例外，一不小心還被弄得滿身是“雪”!
圣誕節(jié)作文 篇2
這是我在小學(xué)生涯中的最后一個圣誕節(jié)，在這一天里，我既快樂又痛苦。
在學(xué)校我們舉行了圣誕聚會處處都打扮得很漂亮，班級里洋溢的歡樂，祥和的氣氛，而一到家，這種氣氛就都消失了。因為成績不怎么好，我上了家教，可是今天我想放松一下，媽媽卻不許，學(xué)習(xí)班里沒有幾個去，可媽媽還是逼著我去，我知道媽媽都是為了我好，但這畢竟是我在小學(xué)生涯的最后一個圣誕節(jié)了，我不想失去這次機(jī)會，可媽媽難道不會體諒到了我的心情嗎？哎，難道我的小學(xué)生涯的最后一個圣誕節(jié)就這么平平凡凡的度過嗎？我真不甘心，但還能有什么辦法呢！誰叫我以前不好好學(xué)習(xí)呢！“少壯不努力，老大徒傷悲”。我真希望時光可以倒流，但是世上沒有后悔藥，事已至此，我已無力挽回，悲傷��！看著別的同學(xué)和小朋友和父母一起手拉手高興著上街的情景，我的心辛酸不已�，F(xiàn)在的我是孤獨(dú)的，沒有人知道我內(nèi)心真實的想法，但我卻沒人可以傾訴，沒有人知道我的.痛苦，但我卻沒有溫暖的懷抱可以哭訴，但看見那一張張美麗的賀卡，想起那可愛的一張張同學(xué)們的笑臉，卻給我莫大的欣慰。就這樣，我過了我小學(xué)生涯中的最后一個“平凡”的圣誕節(jié)。
圣誕節(jié)作文 篇3
寒冷的十二月里，有著一個人人喜愛的節(jié)日——圣誕節(jié)，只要說到這個節(jié)慶，就會有人想到圣誕禮物。我也是一樣的，在這個充滿歡樂的節(jié)日里，我也在想我想要的禮物到底是什么呢？我想要的禮物是獨(dú)一無二的，還是生活必需品呢？
我絞盡腦汁，終于想到了，這個禮物很簡單，我只要種一棵“樹”，有些人覺得一棵樹很一般、不起眼，可是我們用的課本、作業(yè)簿、習(xí)作、紙等等的東西都是用紙做的，所以我想要有一棵樹，樹的功能很多，它可以凈化空氣、防止土石流、吸收二氧化碳排出新鮮空氣、美化地球……
我也想要圣誕老公公能讓我的家人幸�？鞓罚瑹o憂無慮的生活，這就是最大的`禮物了，因為這樣就可以減輕父母的煩惱、壓力。不過，只要是圣誕老公公送我的禮物我都會很喜歡，因為我覺得圣誕老公公會思考他覺得適合我的東西，當(dāng)作禮物送我，只要我覺得很實用的東西，我就會很滿足了。
圣誕節(jié)作文 篇4
圣誕節(jié)都會很忙，商場忙、公司忙，郵局忙，而教會里面更忙；兒童忙、青年忙、成人忙，老人家也忙；中年團(tuán)契忙，青年團(tuán)契忙，圣樂團(tuán)忙，主日學(xué)里可能更忙，因為愛,我們過圣誕節(jié)。甚至，表演節(jié)目的忙，我們看節(jié)目的也忙；預(yù)備圣誕禮物的忙，接受圣誕禮物也忙。當(dāng)如此忙碌的時候，我們不禁會問，我們到底在忙什么？過這樣一個忙碌的圣誕節(jié)有意義嗎？而我現(xiàn)在的問答就是：忙，因為愛。
一、因為愛，我們的主降生了
當(dāng)人類始祖墮落之后，人類就處于悲慘的狀態(tài)中,人類不單與神的屬靈關(guān)系破壞，人類與人、與物之間的文化關(guān)系也遭受破壞，這樣的結(jié)局就是屬靈和肉體的'死亡。于是，神開始了他的救贖計劃，他差愛子為我們的罪降生、受死、埋葬、降在陰間、復(fù)活、升天、再來。所以，圣誕節(jié)中所記念的耶穌的降生，成為了神救贖之愛的開始。
確實，在各樣的文化情境中，愛有很多的表達(dá)方式。愛可以是一個擁抱，愛可以是一朵玫瑰，愛也可能是一張支票，甚至，愛也可以是一個巴掌。但是，對于神來說，愛就是將他的獨(dú)生子賜給我們，為我們降生，并為我們死了。耶穌正是用犧牲為愛下了定義，用舍己為做了注腳，而這份愛不單是舍己，更是具有永恒意義。
所以， 我們過圣誕節(jié)，是因為愛，因為神降世救人的愛！
二、因為愛，我們紀(jì)念主的降生
我們既然知道耶穌的降生乃因主的愛，因此，今天記念耶穌誕生意義就不在于十二月二十五日了，而只是因為紀(jì)念主的降生，主的愛！
我們不是享受圣誕節(jié)的物質(zhì)意義。西方的圣誕節(jié)是社會、文化、經(jīng)濟(jì)體系的一個主要時間環(huán)節(jié)，而在中國，這個環(huán)節(jié)也在形成。圣誕節(jié)也是現(xiàn)在社會一年一度的營銷高峰，很多的商場都因為圣誕節(jié)得到很多的收入。我們不是享受圣誕節(jié)的娛樂意義，盡管現(xiàn)在社會流行著很多圣誕節(jié)狂歡晚會、圣誕節(jié)舞會，圣誕節(jié)成為了許多年輕人的娛樂日子。
圣誕節(jié)作文 篇5
12月25日一大早，我們問母親:要求”圣誕禮物:媽媽，我想要一只小狗！”“媽媽，我想要一只小貓！”但是媽媽只是搖搖頭拒絕了。狗太臟了，養(yǎng)貓會讓房間變得臟充滿”腳印�！蹦阏f，沒有狗，沒有小貓陪伴，有什么好玩的？即使不買圣誕樹，慶祝圣誕節(jié)有什么意義？
“哇！這只小狗太可愛了！你真的知道中國有這樣的狗嗎？”我姐姐想起了她想象中的小狗�！叭绻フQ老人能給我們一只小狗，那就不會浪費(fèi)爸爸媽媽的錢了。然而，我真的不知道圣誕老人會送我們什么�！�
“事實上，小貓也很可愛！”我打斷了她。像屠何謙的.貝類，他一定很聰明！”
今天，我們感受到了不愉快圣誕節(jié)的味道。
圣誕節(jié)作文 篇6
圣誕節(jié)的魅力無法抗拒的，不管在東方還是西方。越來越多的人開始喜歡這個西方節(jié)日，按照各國傳統(tǒng)，圣誕節(jié)前后一個月的時間，大街小巷已張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。人們都在計劃著爭相購買送給朋友和家人的圣誕節(jié)禮物。圣誕節(jié)即將到來時，在西方國家，孩子們熱切地盼望收到圣誕老人的圣誕禮物�！笆フQ老人”是誰呢?我們不知道。我們只知道，他一年只來到我們生活中一回，他所做的惟一的事情就是給人們贈送圣誕節(jié)禮物。在現(xiàn)代社會中，人們過著功利冷漠的生活，只是到了節(jié)日時候才得以解脫片刻。在現(xiàn)代生活的情感荒漠之中，神奇的圣誕老人帶來了一片小小的綠洲。
圣誕老人給孩子的圣誕節(jié)禮物最能體現(xiàn)禮物的精神。人類學(xué)家往往強(qiáng)調(diào)禮物的回報義務(wù)。但是，給孩子的圣誕禮物卻正是去除了這種回報的義務(wù)。父母當(dāng)然是禮物的實際贈予者，但他們卻自愿退居幕后，讓那個神秘的圣誕老人出面贈送圣誕禮物。在許多國家里，郵局設(shè)有專門的部門，答復(fù)孩子們給圣誕老人的.來信。寫答復(fù)信的都是自愿服務(wù)的義工。節(jié)日期間，出現(xiàn)在公共場所的圣誕老人都是一樣的紅帽子、大胡子。他們做好事，并不顯露自己是誰。他們以別人的名義真誠地贈予陌生人。在由陌生人相互形成的現(xiàn)代社會里，這種贈予成為個人利他行為的象征。因此，這個西方的節(jié)日也在東方的國家里那么的受歡迎。正是這種精神與意識讓我們都?xì)g呼他的到來。
一年一度的圣誕節(jié)是一個所有人都慶祝的日子，不分膚色不分國度。在西方，孩子們熱切的期盼著在這一天收到圣誕老人送來的圣誕節(jié)禮物�！笆フQ老人”究竟是誰呢?誰也沒見過。他只會在圣誕節(jié)出現(xiàn)，給人們送來圣誕禮物。在現(xiàn)代生活的情感荒漠之中，神秘的圣誕老人帶來了一份親情的魅力。
給孩子的圣誕禮物最能體現(xiàn)禮物的意義。人類學(xué)家往往強(qiáng)調(diào)禮物的回報義務(wù)。但是，給孩子的圣誕禮物恰恰破除了這種回報義務(wù)。圣誕節(jié)禮物的實際贈予者當(dāng)然是父母，但他們把功勞都給了神秘的圣誕老人，只是為了孩子們的那份天真的期待。不讓孩子過早失去對圣誕老人的天真，是讓他們明白一個道理，人贈予陌生人禮物，并不需要什么特別的理由。節(jié)日期間，出現(xiàn)在公共場所的圣誕老人都是同樣的裝束，紅帽子、大胡子。他們以別人的名義真誠地贈予陌生人，給這個寒冷的冬天帶來無盡的溫暖。
圣誕節(jié)作文 篇7
今天一年一度的圣誕節(jié)又到了。到處都充滿了節(jié)日的氣氛。
今天放學(xué)一回到家，爸爸就說要帶我去參加“圣誕節(jié)狂歡夜”。
爸爸帶我來到了一個叫“嘟嘟”的歌舞廳。這里真是太熱鬧了，有音樂又有舞蹈。當(dāng)我們來到座位前，我顧不得找位置坐下，而是看看這兒，看看那兒，人們都在互相祝福。
看著看著，忽然一個又老又歡快的聲音從遠(yuǎn)處傳來：“MarryChristmastoyou!”原來是圣誕老人來了。他把小朋友們領(lǐng)上臺，讓我們跟隨音樂跳起歡快的舞蹈。有人的動作非�？蓯�，有人的動作十分搞笑，還有人站在上面居然不會跳……時間慢慢地過去了，音樂一停，舞蹈也停止。怎么回事兒?原來是晚會的主持人來了。咦?圣誕老人呢?——不見了。
這時我聽到主持人阿姨說：“圣誕鐘聲馬上就要敲響了，請大家把目光轉(zhuǎn)移到后面的大吊鐘上�！币宦犨@話，我和爸爸像松鼠一樣竄到人群中�！拔濉⑺�、三、二、一!”“咚、咚、咚……”鐘聲在人們的歡呼聲中敲響。這時，只見一位有著長長的胡子，白發(fā)蒼蒼的'老人，背著一個大禮包，帶著滿面的笑容走向人群中間。我看見了他——圣誕老人似乎活了!我激動得連話都說不出來，徑直奔向圣誕老人。我還沒跑到圣誕老人的跟前，慈祥的他就從大禮包里拿出一個精致的圣誕娃娃，他一邊向我走來給我一邊親切地對我說：“小朋友，祝你在以后的日子里快樂成長，好好學(xué)習(xí)!”“謝謝!謝謝!”我謝過圣誕老人，拿著禮物就興高采烈到跑到爸爸跟前。
今天是圣誕節(jié)，我祝全班同學(xué)和所有的老師圣誕節(jié)快樂，睡個好覺!
圣誕節(jié)作文 篇8
圣誕節(jié)前幾天，老師和同學(xué)們一起把走廊和教室布置了一番，到處都非常有節(jié)日的氣氛，當(dāng)然最讓我激動地那一天肯定是圣誕節(jié)那一天了。
那天英語晚讀剛結(jié)束，突然，王東老師指著窗外大聲說：看那里，有圣誕老人。我立刻跑到窗子邊看，可是除了幾顆星星外，我什么也沒看見啊!
這時，我一回頭，就看到一位圣誕老人和圣誕姐姐走了進(jìn)來，手上拿著許多禮物，同學(xué)們也看見了，我們一起大叫歡呼起來，圣誕老人問我們要不要圣誕禮物，我大叫要，然后，他們就一個一個的給我們發(fā)禮物。
我沒有想到單老師讓我們寫的'圣誕愿望，真的能夠?qū)崿F(xiàn)，我太激動了，一個全新的溜溜球被分到我的手里，其他同學(xué)的圣誕愿望也都實現(xiàn)了，臉上都帶著笑容。
晚上，我回到宿舍也舉行了一個晚會，我們說說笑笑，有許多的節(jié)目都惹得大家哈哈大笑，比如4號宿舍的《三國主題餐廳》歡樂的時光總是過的很快，xx年的圣誕節(jié)過的非常開心，不過這些都是家長和老師安排的，我也非常感謝他們。
圣誕節(jié)作文 篇9
今天是圣誕節(jié)，我上的劍橋英語班舉辦了聯(lián)歡會。我走進(jìn)教室，早已在門后準(zhǔn)備好的同趁我不注意學(xué)用噴花噴我，噴了我滿臉花，還說等老師來了以后再噴吧，有一兩個同學(xué)甚至在門外看老師來了沒有，若來了就敲5聲門。突然有人喊：“老師來了！”沒帶噴花的同學(xué)都坐在自己的位置，避免老師生疑。老師進(jìn)了教室，帶噴花的同學(xué)一直往老師的臉上頭上噴去，直到噴完，有的同學(xué)趁老師的`頭上的噴花還有粘性，又把一袋子的彩帶倒在老師頭上，老師笑了，教室里熱鬧極了。
上課了，老師在黑板上寫了一黑板的單詞，讓2個同學(xué)上去拿著錘子，老師說一個單詞，看誰敲的快，敲的準(zhǔn)，得勝的同學(xué)就可以得到一個瓷的小豬，終于輪到我了，我心里很緊張，但我還是贏了，得到了一個小豬。又一個節(jié)目開始了，有的同學(xué)出謎語讓大家猜，因為我有2本腦筋急轉(zhuǎn)彎，他們出的謎語我大部分都會，所有我得到了好多的糖。
下課的鈴聲響了，今天的課上的真高興�。�
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