我的暑假這樣過作文

時間:2023-05-02 07:05:24 暑假作文 我要投稿

我的暑假這樣過作文(3篇)

  在日常學習、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的我的暑假這樣過作文,希望能夠幫助到大家。

我的暑假這樣過作文(3篇)

我的暑假這樣過作文1

  盼望已久的暑假終于到來了!在這個假期里,我做些什么呢?其實,我早就安排好了我的暑假生活。

  首先,我要去作文補習班——補習作文。在所有的科目中,我的語文最差;而在語文中,我的作文最差。作文分數幾乎占去了語文科總分的半壁江山。事實證明:得作文者得語文。在以分數論優(yōu)劣的體制下,“考考考,老師的法寶;分分分,學生的命根!边@句話說得再恰當不過。為了抓住我的命根,為了打下語文這座江山,我就必須加倍努力。

  其次,我要多讀書。書是鑰匙,能開啟智慧之門:書是小船,載著我在知識的海洋里遨游;書是階梯,引領我們走向成功。人們常說:書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。書籍帶給我們的好處實在是太多了,讀一本好書就相當于交了一個益友。我要讀《西游記》,和唐僧師徒四人一起去西天取經;我要讀《水滸傳》,成為第109條好漢;我要讀《貝多芬傳》,感受他不向命運屈服、敢于和命運斗爭的氣魄。同樣的,《朝花夕拾》等書籍我也要讀。

  最后,我要去旅游。為了備戰(zhàn)中考,金榜題名,我每天都在埋頭苦讀,奮筆疾書。因此,之前我都沒有時間去旅游。而現在,中考成績出來了,我考得還不錯。作為獎勵,我要叫爸媽帶我去旅游,放松放松自己。此時,我想象看到那些美景的`樣子:大海是廣闊無比的蔚藍色,偶有微風吹過,波光粼粼的海面上泛起了千萬個小皺紋。天空也是廣闊無比的蔚藍色,水天相接,水天一色,美極了;高山群山相連,競相高聳,直沖云霄,壯觀極了;城市高樓大廈林立,車水馬龍,人山人海,熱鬧極了。

  我會用好我的暑假,安排好每一分每一秒,快樂每一天,充實每一天,過一個有意義的暑假。

我的暑假這樣過作文2

  今天早上,我很早就起來,為了就是參加小記者的活動,我們來到了恒山休閑農莊。

  教官分組后,我們開始挑戰(zhàn)了,第一個游戲叫投壺:每人有十支箭要把箭扔進壺里就算得分,扔進一箭就算三分。教官說完后就叫我們開始玩游戲。我前面的人一個個都扔完后,終于輪到我投箭了,我拿起箭向壺里投,可惜沒能投中。只剩下最后一支了,我拿起箭向壺里瞄準后投了去,可惜就差一點點,箭本來進了壺里,可是卻被壺給彈了出來了。我只好休息了。

  休息完了,接著是第二個游戲。教練要大家圍成一個圓,手搭手傳遞水管,中途水管沒有掉就得一分。教官先給我們五分鐘練習。練習結束,我們開始比賽,只有十次機會。一開始我們很有默契,可后來五次不默契,結果只得五分。不過我不灰心,我相信我們會勝利的。

  我懷著緊張的'心情迎來了第三個游戲。教練說:“這個游戲要兩個隊玩,每隊派出六個人,每人去拿一根管子,然后請六個人中的一個人當守門隊員,其他五個人當進攻隊員。進攻隊員要把球打進別人的球門里,而守門隊員要守護好球門,不讓敵人把球打進球門里!苯叹毚淀懥松谧樱蚓蛷乃稚先恿讼聛。我們兩隊的隊員就立刻進行激烈的搶球。兩隊實力相當,守門員表現出色,所以球沒能進球門,分數是0比0,教練吹響了結束的哨聲。

我的暑假這樣過作文3

  暑假時間過得飛快,轉眼間兩周時間就過去了,在這兩周里,我既學到了知識,也收獲了快樂,我的暑假就這樣一天天過去。

  早晨,夏日的陽光總是那么明亮,陽光透過窗簾的縫隙,灑到我的屋子里,使那原本被空調吹涼的屋子中增中增添了一絲暖意。叮鈴鈴,鬧鐘依舊準時的叫我起床,使我從美夢中驚醒,看著窗外那明媚的陽光,我知道新的一天又開始了。我懶懶的升了個懶腰,起床開始新的一天的征程。我洗漱后開始晨讀,晨讀的內容有三項:一語文,二英語,三政治歷史,每天我都必須背會一個且默寫,以前除了補習班之外,還能寫學校的作業(yè),但現在不行,補習班數量增多,作業(yè)也隨著變多,所以就只能寫補習班的作業(yè),所以能把補習班的作業(yè)寫完就不錯了。

  九點半準時出發(fā)去補習班,在學習兩個小時后就到中午了。吃完飯后回家,我一定會睡上40分鐘,因為午覺對我非常重要,如果不睡覺的話,就會影響下午的一系列活動。比如作業(yè)完成的.效率不高,上補習班時注意力不集中,睡覺之后當然又是寫作業(yè)。每天的作文我的必寫項,當然我堅持寫作文也堅持的很好,寫完作業(yè)又是兩個小時的補習班,上完補習班就去練習體育。體育課不是一向短時間能練好的科目,雖然每天我都練得大汗淋漓,但想到能提高自己的體育成績,我的臉上又洋溢起了笑容。

  暑假是一個超越別人的好時機,所以我也要抓住這個時期,超越別人,更超越自己,爭取在期初考試中取得優(yōu)異成績。

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