有關(guān)暑假經(jīng)歷作文合集4篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的暑假經(jīng)歷作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假經(jīng)歷作文 篇1
今兒我去當(dāng)一天小工，哈哈，好興奮啦，工頭我認(rèn)識(shí)的，嘻嘻，一定給我個(gè)好崗位，給我加工錢了！讓我少干活多拿錢啦！哈哈，想想都高興，可是……
我剛到工地上，工頭叫喊我：“那個(gè)誰(shuí)？你趕緊去吧推車推過(guò)來(lái)，趕緊的。”我屁顛屁顛了跑的去了，把推車推來(lái)后放到水泥邊，我就去邊上站著了，么想到啊工頭竟然：“你在干啥了？趕緊去給我扶車去。”我去，一袋水泥真沉��！“啊——”車子翻了，工頭狠狠的瞪了我一眼。（出師不利�。�
緊接著我又去搬磚，剛開始我一只手拿一個(gè)，倆手就是倆，工頭說(shuō)：“一次2個(gè)不如回家吃飯吧！”他的一句話吧我給激怒了我腦袋一沖血，心一橫，——搬！我一次搬了4個(gè)，可是不好拿，于是，我拿了一個(gè)磚放在平地上再在上面放一個(gè)半截磚，之后向上摞，一次4個(gè)，剛開始還不習(xí)慣，慢慢的我一下子能搬6個(gè)。
之后，我和一個(gè)大工去和泥，我把水泥袋用鍬鏟破，然后兩只手抓住兩個(gè)角，向上一翻哈哈，都被我給到了出來(lái)，然后就是和泥的第二步，先把水泥和沙子混合在一起，要翻兩次，第一次把它們翻到另一個(gè)地方，要翻成一個(gè)錐形，（便于攪拌）又翻了第二遍，這是為了能過(guò)均勻的混合，然后從錐形中間把它分成一個(gè)一個(gè)圓形然后放水，不一會(huì)我的衣服已經(jīng)臟的不像樣了，但是我還在努力，我開始遞磚一次4個(gè)，2大工一次用2磚，我一個(gè)人很難供應(yīng)上，但我還是在努力著，漸漸的我發(fā)現(xiàn)我的.手沒有知覺了，我一看我的手已經(jīng)沒有一點(diǎn)血色了，用水一洗就會(huì)退一層皮，唉……
�。ㄟ@只是上午干的，下午干的我下次再發(fā)）
俺們農(nóng)村人要想出人頭地就只有讀書，我以后一定要好好讀書，報(bào)答我父母。
暑假經(jīng)歷作文 篇2
暑假里，我去郭郭姐姐的幼兒園里做義工。
郭郭姐姐的學(xué)校叫做菲陽(yáng)幼兒園。我第一天去的時(shí)候已經(jīng)是中午了，那些幼兒園的小朋友都在睡午覺，我一進(jìn)門他們就仰起頭來(lái)看我，我的一舉一動(dòng)都被他們看見了。過(guò)了一會(huì)兒，那些小朋友都起床了，起床后，我和郭郭姐姐一起把小朋友的被子給折好。然后小朋友要開始吃點(diǎn)心，他們吃的是綠豆湯，有些人狼吞虎 咽、有些人小口小口的吃、還有些人在在和旁邊的人比賽誰(shuí)吃得快，還有的一碗不夠要兩碗。
點(diǎn)心吃好后我們才開始上課，下午的第一節(jié)上認(rèn)字課，這課是不上不知道，一上嚇一跳，這些小家伙可都不是省油的燈，他們有的在講話，有的在玩手指頭，有的還居然在睡覺，真是拿他們沒有辦法。我反復(fù)地教他們認(rèn)字，后來(lái)終于讓他們學(xué)會(huì)我寫出來(lái)的.字。
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我讓左右的同學(xué)比賽。我出了一道比較簡(jiǎn)單的題目，可是只有一個(gè)班長(zhǎng)舉了手，所以，我沒有辦法只能叫他來(lái)回答，第二題是1+1=多少，我想這回應(yīng)該有許多的人舉手吧！可是只有班長(zhǎng)一個(gè)舉手，只好叫他回答了。
下課以后我就和小朋友一起做游戲，有幾個(gè)小朋友要上廁所也來(lái)叫我，剛開始我真是不愿意，說(shuō)來(lái)也難為情在家里有時(shí)我還要媽媽幫我擦屁股�，F(xiàn)在這些小不點(diǎn)要我為他們擦…… 心里暗暗在想明天打死我也不會(huì)來(lái)了
時(shí)間過(guò)的真快，我就要和他們告別了，真沒有想到這些小不點(diǎn)還圍住叫我明天再來(lái)，第二天我又踏上了去幼兒園的路……
暑假經(jīng)歷作文 篇3
如果你要問我暑假里最難忘的經(jīng)歷是什么，那么我一定會(huì)說(shuō)：當(dāng)然是“瘋狂”的外語(yǔ)課了！
為什么會(huì)是“瘋狂”的外語(yǔ)課呢？事情是這樣的。我之前的外語(yǔ)課學(xué)的是“劍橋少兒英語(yǔ)”，媽媽聽了老師的建議就又給我報(bào)了一個(gè)“新概念英語(yǔ)”班。可是劍橋班的課程還沒有上完，怎么辦呢？在媽媽的鼓勵(lì)下，我開始了每天兩班并行的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
一開始，我就感到了前所未有的學(xué)習(xí)壓力。劍橋班的.課是復(fù)習(xí)課，每天要復(fù)習(xí)50多個(gè)單詞，背短語(yǔ)、句型，還要準(zhǔn)備包括讀寫、聽力、口語(yǔ)的級(jí)別測(cè)試；新概念的課是新課，每天有好多新單詞、短語(yǔ)和句型，還要讀課文、背課文。并且，新概念是美音，和我之前聽的劍橋英語(yǔ)在發(fā)音上有很大不同，我常常弄混淆。
更糟糕的是有一天下了一場(chǎng)罕見的大雨。樓下的小路成了小河、廣場(chǎng)成了湖泊。爸爸穿著拖鞋把我背到了教室。我感到很辛苦，就哭著請(qǐng)求媽媽放棄一個(gè)班。媽媽沉默了一會(huì)兒，把我抱在了懷里，對(duì)我說(shuō)：“新概念的課是不能放棄的，而劍橋的課呢，你已經(jīng)上了一年，難道你不希望通過(guò)最后的測(cè)試，為自己畫一個(gè)圓滿的句號(hào)么？”我說(shuō)：“我想�！眿寢屝α耍f(shuō)：“那就要把勇氣拿出來(lái)��！”
就這樣，在媽媽的鼓勵(lì)和幫助下，我終于堅(jiān)持上完所有的課，也取得了好成績(jī)。這個(gè)經(jīng)歷也讓我明白一個(gè)道理：困難就像彈簧，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)。遇到困難時(shí)，不能輕易就放棄，堅(jiān)持努力，就會(huì)取得成功！
暑假經(jīng)歷作文 篇4
今天早上，老師走進(jìn)教室告訴我們：本節(jié)課我們將進(jìn)行一次考古活動(dòng)-----觀察恐龍化石。
考古前，老師把我們?nèi)喾殖闪巳舾山M，并發(fā)給我們每個(gè)小組一個(gè)小盒子。我和我的小伙伴們迫不及待地打開了盒子，發(fā)現(xiàn)里面裝著一塊長(zhǎng)方形的石膏，還有三種工具，分別是考古錘、考古鑿和小刷子。
我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下開始了這次考古活動(dòng)。我先把石膏平放在紙上，我的同桌拿起了考古鑿開始挖掘，我在一旁用小刷子協(xié)助清掃灰塵。就這樣堅(jiān)持了十分鐘，可始終挖不出什么來(lái)。我和同桌已經(jīng)累得滿頭大汗，也不見恐龍的一丁點(diǎn)影子。我有點(diǎn)想放棄了，同桌似乎看出了我的心思，告訴我：“加油，不能放棄！”我立馬振作了起來(lái)，繼續(xù)拿起工具幫忙挖掘。一會(huì)兒挖，一會(huì)兒刷，一會(huì)兒對(duì)照著圖紙拼湊已經(jīng)挖出來(lái)的部件……經(jīng)過(guò)了二十多分鐘，我們終于把所有的拼圖都找出來(lái)了。
我們開始了拼接活動(dòng)。一開始，我后面的小伙伴得意洋洋地說(shuō)：“我們已經(jīng)快成功了……”他那叫喊聲深深地激發(fā)了我的斗志，“我要加油，我一定會(huì)成功的！”我和我的同桌按照說(shuō)明書，先拼裝出小恐龍的脊背，前肢，“砰！”還沒有等我們接上后腿，恐龍的骨架就散落在桌面上。“沒關(guān)系，我們從頭再來(lái)！”我的同桌鼓勵(lì)著我。一次、兩次……終于我們的'小恐龍成功了！隨后，我們把桌面上的石膏收拾干凈。功夫不負(fù)有心人，我們獲得了小組考古第二名。
看著站立在桌面上昂首向前的小恐龍，我頓時(shí)明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)永遠(yuǎn)都是一種偉大的力量，不放棄就有希望！
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