快樂的暑假的作文8篇【集合】
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的快樂的暑假的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂的暑假的作文 篇1
第一個(gè)想法：玩！��！哎呀，自從進(jìn)入復(fù)習(xí)階段以來，我們一直沒閑著過。這個(gè)不，終于要放假了，不好好玩可不行�。�！我會把兩個(gè)妹妹都叫來，好好玩他一回！去廣場玩，去學(xué)校玩，去公園抓人，玩秋千，放風(fēng)箏！真是想都想不完！太開心了！
第二個(gè)想法：看書！漫游書海，可以學(xué)到很多知識！我分享阿q的喜悅，體驗(yàn)冰心的嚴(yán)密思考，和曹文軒叔叔一起感動生活，感受星星春水中濃濃的'詩意陶醉在書海，我的世界不復(fù)雜陶醉在書海，我的心純潔無暇陶醉在書海，我的知識面越來越廣泛我愛讀書！在這個(gè)暑假里，我要為知識多充電！
第三個(gè)想法:寫作業(yè)！是該寫作業(yè)了。功課沒有寫好，但要挨批！但我喜歡把作業(yè)當(dāng)成一種游戲:給自己定一個(gè)時(shí)間，規(guī)定自己在這個(gè)時(shí)間內(nèi)必須完成的事情，適當(dāng)制定一些其他的規(guī)定，比如書寫工整，準(zhǔn)確率高。我竟還從沒有完成不了的時(shí)候！我覺得這樣挑戰(zhàn)自己是很好的鍛煉。寫暑假作業(yè)的本質(zhì)當(dāng)然就是復(fù)習(xí)，所以，我也會一邊寫一邊記，掌握是最重要的。
這樣一個(gè)想法多種多樣的暑假，我想，一定也是快樂多多��！
快樂的暑假的作文 篇2
暑假馬上就要過去了，而這兩個(gè)月是我最快樂的時(shí)光。我每天都要按時(shí)去學(xué)習(xí)班之外，我都可以自由的安排剩下的時(shí)間，看我最愛的動畫片，找我的朋友們玩！
在這兩個(gè)月里我過了一個(gè)開心的生日，沒有生日蛋糕，也沒有大餐，也沒有貴重的`生日禮物，但是媽媽給我介紹了好幾個(gè)朋友，媽媽告訴我那是她同學(xué)的孩子，我們一起到牛王灘，一起慶祝我的生日，還一起在河里游泳，可開心了！
但我也期待早日開學(xué)，見到我的老師和同學(xué)們！
快樂的暑假的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的暑假生活就要結(jié)束了。
每天清晨我都睡到自然醒，起床吃了早飯，收拾好作業(yè)我就和媽媽一起去了店里。我們騎著自行車沿著婺江騎去，一路上看見老爺爺老奶奶在早鍛煉，練太極拳的、跑步的、打球的，很是熱鬧。江邊清風(fēng)徐徐，鳴蟬陣陣。好幾次，我都忍不住下了自行車去捉蟬，可我剛跑到樹底下，蟬就“嘟”的一下飛走了，還在空中盤旋了一圈，好像在逗我玩，氣得我直跺腳。小插曲過后，繼續(xù)上路，十分鐘左右，我們就能騎到媽媽店里，之后我就做作業(yè)了。到了中午，吃完中飯我就吹著空調(diào)看我的“世界”視頻。每天的生活都相似，但是我很寧靜快樂。
七月份，我還去練了14節(jié)課的硬筆書法。每個(gè)星期六、星期日，爸爸都會帶我去書店呆上2--3個(gè)小時(shí)。爸爸和我說：書本是人類進(jìn)步的階梯，只有不斷地學(xué)習(xí)才會進(jìn)步。在那里吹著空調(diào)坐在階梯上看著自己喜歡看的書，也是一種享受。
到了八月份，我們坐車去了南京，參觀了博物院、大屠殺紀(jì)念館、夫子廟、科技館，吃了南京當(dāng)?shù)氐?小吃，欣賞了秦淮河兩岸的美景。旅行讓我開闊了眼界。
這就是我兩個(gè)月的暑假生活，豐富多彩，回味無窮。
快樂的暑假的作文 篇4
我們翹首期盼的暑假終于來臨了，因?yàn)槭罴偕钍嵌嘧硕嗖实�，比如：打籃球、踢足球、釣魚、玩電腦……下面就讓我說說我的暑假生活吧！
先說玩電腦吧！放暑假之前，是肯定不能玩電腦的，除了查資料外，電腦是碰都不能碰的�，F(xiàn)在，放暑假了，由于我這學(xué)期考得比較好，所以爸爸媽媽答應(yīng)我每天玩半個(gè)小時(shí)或者一個(gè)小時(shí)的自由上網(wǎng)的時(shí)間，在這段時(shí)間里，我可以打打小游戲、聽聽音樂、看看電影，使我的暑假生活很快樂。
再說說打籃球吧！放暑假之前，籃球場上很少有我的身影，怕影響我學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，每天晚上我和爸爸媽媽都到沙澧河籃球場去打籃球，這樣既鍛煉了身體，又讓我很快樂，真是一舉兩得呀！
說說釣魚吧！放暑假之前，因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張，抽不出時(shí)間�，F(xiàn)在，每天早上，爸爸媽媽就會領(lǐng)著我去釣魚，如果釣得多，媽媽回家就變著花樣做，我就可以美美地吃上一頓魚大餐，而且有我的勞動成果，真是快樂呀！
還可以和我的'小伙伴結(jié)伴玩耍，到草地上打個(gè)滾、踢足球、玩游戲，真是快樂呀！
我喜歡暑假。小朋友，你們是不是也和我一樣快樂呀！
快樂的暑假的作文 篇5
暑假里，我經(jīng)歷了很多快樂的事。比如去山上摘櫻桃，去姥姥家的地里掰玉米�？晌艺J(rèn)為最快樂的一件事就是去海濱挖螃蟹。
暑假里的一天，經(jīng)過了近五個(gè)小時(shí)的車程，我們來到了海濱。大海真美啊，微風(fēng)吹著細(xì)浪，輕輕的卷向海邊。往遠(yuǎn)處看，天海之間連成一片，天幕下，海鷗在自由的飛翔;往近處看，清澈的海水，柔軟的沙灘，構(gòu)成了一幅美輪美奐的自然畫卷。
咦!海灘上三三兩兩的游人不去游泳，都或蹲或跪的，在沙灘上忙什么呢?帶著這個(gè)疑問，我和媽媽也飛快的跑到海灘的人群里。喔，原來大家正在海灘上挖螃蟹呢。我和媽媽也忙學(xué)著別人的樣子，在沙灘上先找到了一個(gè)螃蟹躲藏的小洞，然后就沿著小洞向下挖，突然，我的手里感覺到了一個(gè)小動物的蠕動，嚇的我趕緊甩了甩手，一只淡黃色的小螃蟹被我甩到了海水里，一邊吐著泡泡一邊游走了。呵呵，它一定是感到了我的膽小在嘲笑我呢。吸收了教訓(xùn)，耦合媽媽又找了一個(gè)螃蟹洞開始挖了起來······“看到了，看到了�！蔽铱吹搅艘恢豢蓯坌◇π�，正用力的往沙子里鉆呢，我看到這里，又用力的向下挖了下去。捉到了，捉到了，看著被我捉到的'小螃蟹泄氣的樣子，我開心笑了。
太陽下山了，夕陽把大海染成了紅紅的顏色。美力的海浪也仿佛帶上了金色的項(xiàng)環(huán)。我和媽媽帶著我們的戰(zhàn)利品—一堆可愛的小螃蟹，快樂的離開了海邊。
快樂的暑假的作文 篇6
在這個(gè)暑假里，我天天快樂如神仙。
我?guī)缀跆焯焖瘧杏X，太陽都把我屁股曬開花了，我也照樣置之不理�？措娨暢闪宋颐刻斓谋匦拚n，一個(gè)又一個(gè)的動畫片，伴我度過炎熱的日子。我把零食當(dāng)飯吃，棒冰、水果、薯片……我隨時(shí)可以信手 拈來。我也可以經(jīng)常玩玩電腦游戲，找到很多的刺激。
有時(shí)，我讓爸爸帶我去兒童樂園盡情地玩耍。有時(shí)，我到小伙伴家去串門，就算半夜回家，媽媽也不會罵。有時(shí)，我可以和親愛的.表哥粘在一起，形影不離。有時(shí)，我還和爸爸媽媽去吃大餐，品嘗山珍 海味。
暑假真快樂啊！我真希望天天是暑假。
快樂的暑假的作文 篇7
打乒乓球
今年暑假，我?guī)缀跆焯烊W(xué)打乒乓球。每天辛苦的訓(xùn)練沒有讓我退縮，反而讓我對打乒乓越來越感興趣。從剛開始的不是打飛了就是接不到，到現(xiàn)在我基本上能和隊(duì)友們相互對打了。我一定要堅(jiān)持練下去，打好乒乓球。
乘飛機(jī)
我從來沒乘過飛機(jī)，今年爸爸、媽媽帶我雙飛去了趟大連，過足了飛機(jī)癮。飛機(jī)在跑道上跑了幾圈后就起飛了。我發(fā)現(xiàn)地上的東西變得越來越小了，汽車就像螞蟻在爬，房子就像積木。飛機(jī)越飛越高，飛到了云層以上，我看見有許多的白云在飄浮，有的像綿羊、有的像布娃娃、有的像一座皇宮……。過了一會兒，航空小姐送來了飲料和晚餐。啊，坐飛機(jī)真開心，有吃的，有喝的，還可以看風(fēng)景。
游大連
旅行的第一站是老虎灘極地海洋館。我們剛剛走進(jìn)去，馬上看見了好多海洋生物，還看見了北極熊、海獅、海豹、海象和有趣的企鵝，還有一些不知名的極地生物。我們還在里面乘了快艇、玩了射槍和飛鏢等項(xiàng)目，爸爸還得到了好些娃娃。
第二站我們?nèi)チ撕I浴場，這里的沙子和其他的海邊不一樣，很大，踩在腳下好疼。但是我全然不顧疼痛，套上救生圈就下海了。爸爸緊追其后，深怕我被海浪給沖走了。果然海浪很大，一個(gè)浪頭上來，就把我給沖到了海邊，我還吃了好幾口海水，海水好咸。我們在海里撿到了好多海帶，還抓到了一個(gè)活的海星。
我們還參觀了旅順軍港，這里的'炮臺是日本人在攻打中國時(shí)中國人抵抗日本軍隊(duì)的時(shí)候所使用的。還去了星海公園，這里環(huán)境整潔、空氣清新、風(fēng)景優(yōu)美。雖然是在大夏天，但大連一點(diǎn)也不熱，真是個(gè)避暑的好地方，下次我還要去。
快樂的暑假的作文 篇8
雖然是暑假了，可是媽媽為了增加我知識，給我安排了一個(gè)語文班，每隔一天，上午上一次課。今天，許老師給我們講的是文章怎樣寫。通過這堂課我增加了一些寫作的知識，多了解了一些寫作的注意事項(xiàng)。
上課后，許老師在黑板上寫了四個(gè)題材有：暑假安排、旅行、發(fā)生的印象深刻的事、學(xué)到的東西。本來我很想寫寫旅行的見聞，可是由于要上因?yàn)橐险n所以我的旅行還沒有開始。于是我還我選的題目是：學(xué)到的'東西。許老師讓我們自己先去寫一寫，然后她一一指導(dǎo)�？晌覜]寫多少，我就彈盡糧絕了。實(shí)在是寫不出來。我拿著我寫的文章來到許老師面前，許老師看了看我的作文，告訴我：我們可以從這些方面著手去擴(kuò)充。比如說：學(xué)到的東西，我學(xué)到了怎么寫這篇文章，是老師教我寫的。先開頭寫出第一自然段引出主干，然后拿想象去填補(bǔ)主干，使文章更加生動立體。
老師說，作文就是來源于生活，而高于生活：在生活中我們可以發(fā)掘出很多素材去寫作文。比如善良我們可以從扶老奶奶過馬路中的孩子們身上看到，可以從辛勤的保潔阿姨微笑的臉孔中看到……生活的一點(diǎn)一滴都需要我們?nèi)ビ^察、去發(fā)現(xiàn)。
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