快樂(lè)的暑假的作文

時(shí)間:2024-02-04 17:26:28 暑假作文 我要投稿

快樂(lè)的暑假的作文常用(5篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的快樂(lè)的暑假的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

快樂(lè)的暑假的作文常用(5篇)

快樂(lè)的暑假的作文 篇1

  暑假,是我們快樂(lè)的源泉,今年暑假我回老家去度過(guò)了一個(gè)星期的暑假時(shí)光。

  在老家,門(mén)口那一條潺潺的溪流給我送來(lái)了清涼。坐在溪邊,我用腳擋住溪水的去路,卻激起了白色的浪花,我興奮地?fù)舸蛑嘶,時(shí)不時(shí)抓一把沙子,扔進(jìn)歡快的溪水,看著它們消失在水中。穿上泳衣,我便像一條小魚(yú)一樣載水里快活地游來(lái)游去。潛下水去,一塊塊大青石沉在水底,條條石斑魚(yú)在石頭間穿梭,我向小魚(yú)游去,它們便向一支離弦的箭一樣的游走了。

  在涼涼的水里游玩,游來(lái)游去,好愜意。外面的.熱度退卻,剩下的是清醒的心。我在水較淺的地方,先練閉氣,然后蹬腿。我心里想:我有點(diǎn)明白魚(yú)在水里的快樂(lè)了,我現(xiàn)在就是一條魚(yú),好開(kāi)心,心里美滋滋的,是啊,上善若水,水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。在水里,能讓人感到平和,寧?kù)o,輕松,閑適與快樂(lè)。這是水給我們最大的饋贈(zèng)。愛(ài)水似乎是每個(gè)人都很自然就流露的天性。剛出生不久的嬰兒,沒(méi)學(xué)過(guò)水,在水里待著,也會(huì)找到屬于自己的舒服的姿勢(shì)。

  從溪里出來(lái),夕陽(yáng)已經(jīng)出現(xiàn),夏日的風(fēng),要多溫馨就有多溫馨,路光照出一種和諧的氛圍。我們迎著小風(fēng)往回走。心里清清涼涼的,所有的感覺(jué)就是一種雍容的放松。那一夜,我睡得最香,仿佛孩子的回歸,好滿足。我的暑假生活多姿多彩,酸甜苦辣咸,都在暑假經(jīng)歷,暑假,我來(lái)啦!

快樂(lè)的暑假的作文 篇2

  在這個(gè)夏天里,你哪兒去玩了?我和父母去了江寧湯山水磨方,那天的天氣不熱,還有些涼。但在那里,讓我再次感覺(jué)到父母對(duì)我無(wú)限的愛(ài)!

  咱們先在門(mén)口和美麗的沙灘公主拍了照,然后去玩了漂流,滑滑梯,游水,我最喜歡玩的是沖浪,當(dāng)咱們聽(tīng)到歡快的音樂(lè),看到許多游客往一個(gè)方面跑時(shí),一起播送里也傳出“歡迎來(lái)到水磨方?jīng)_浪時(shí)段”的聲響,咱們也跟著人群來(lái)到了比咱們學(xué)校操場(chǎng)面積還要大的水的世界。

  父母拉著我的手,經(jīng)過(guò)沙灘快速?zèng)_向水里跑向人群的最前面,這時(shí)一個(gè)大浪向咱們撲來(lái),咱們被推得步步撤退,眼看就要把我吞沒(méi),爸爸毫不猶豫的把我抱起,還沒(méi)站穩(wěn),巨浪就把我和爸爸一同吞沒(méi)了,我緊閉雙眼,馬上感到四周十分的安靜,接著感覺(jué)身體漸漸的被抱起,一起浪花也退了去,張開(kāi)雙眼,原來(lái)是爸爸一直都抱著我,看著我大笑說(shuō)“丫頭,你嗆到了沒(méi)有”我笑著回“沒(méi)有啊,好好玩!”看到一旁頭發(fā)已濕透的媽媽對(duì)著我笑,便問(wèn)“老媽,你被浪打敗了嗎”媽媽十分痛苦地點(diǎn)著頭。咱們向前方看去,真的人山人海,隨著熱情的.音樂(lè)在水里拍打著水花,咱們也跟著手舞足蹈起來(lái),這時(shí)又一個(gè)大浪向咱們涌來(lái),媽媽趕緊靠近我和爸爸,這樣爸爸和媽媽一前一后把我包圍著,浪的到來(lái)也夾雜著尖叫聲,這種感覺(jué)影響極了。我期待著,近了,5米,4米,3米,2米,1米“啊”的尖叫扣,又一片安靜,我知道水現(xiàn)已把我吞沒(méi),接著又是驚叫,歡笑連成一片。就這樣,咱們一次又一次地被浪突擊著,只要巨浪一來(lái),咱們就擁抱在一同,不被浪推倒,尖叫聲,歡笑聲一幅幅激動(dòng)的畫(huà)面,深深印入我的腦際。

  上岸后雖感到陣陣的涼意,可我心理不是暖暖的,一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái),讓我想起了秋風(fēng),秋天,我將升讀四年級(jí),我該好好學(xué)習(xí),回報(bào)我的爸爸和媽媽。

快樂(lè)的暑假的作文 篇3

  七月,我們迎來(lái)了快樂(lè)的暑假,爸爸媽媽帶我去外婆家玩。

  外婆家在美麗的千島湖,驕陽(yáng)下,夏姐姐好像在歡迎我們的到來(lái)。我看到外婆門(mén)前的菜園里種了很多西瓜藤,那里已經(jīng)長(zhǎng)出許多大大小小的西瓜,再過(guò)幾天就能成熟了。我發(fā)現(xiàn)西瓜藤邊上有很多雜草,我就動(dòng)手把雜草拔掉了。雖然我汗流浹背,但是我很快樂(lè)。

  我來(lái)到小溪邊,發(fā)現(xiàn)水底有許多小魚(yú)和小蝦,水面游著鴨子寶寶和小鵝。它們非?蓯(ài),于是我就來(lái)到溪里和它們嬉戲,你追我趕。雖然我的衣服都被水弄濕了,但是我很快樂(lè)。

  我來(lái)到村里的文化活動(dòng)中心,那里有很多人,有的在下棋,有的在唱歌,有的在跳當(dāng)?shù)氐腵竹馬戲。我也很想試試,她們拿了一匹黑色的竹馬讓我試試,當(dāng)馬身套在我身上的時(shí)候,我覺(jué)得好重啊,我用盡力氣揮舞著馬鞭,感覺(jué)自己很威武。雖然我累得氣喘噓噓,但是我很快樂(lè)。

  這里清新的空氣、美麗的風(fēng)景和熱情好客的人們,簡(jiǎn)直讓我陶醉了!

  我非常喜歡這里,我對(duì)媽媽說(shuō):“是因?yàn)榭鞓?lè)的暑假到了,才做了這樣的美夢(mèng)嗎?”媽媽拍了我一下,說(shuō):“傻孩子,這是真的呀!”頓時(shí),我清醒過(guò)來(lái)了。夏姐姐,謝謝你,讓我的暑假生活變得豐富和快樂(lè)!

快樂(lè)的暑假的作文 篇4

  暑假我是在我的出生地新疆過(guò)的,在這個(gè)假期發(fā)生了很多有趣的事,跟著我一起來(lái)看看吧。

  在假期,媽媽帶我和姥姥還有姑姑一起去了天山天池玩兒。天山的一大特點(diǎn)是山下城里很熱,可是山上就很冷,山上山下溫度相差15度。我們?cè)谏仙降臅r(shí)候,經(jīng)過(guò)了三十三道彎,非常險(xiǎn)峻。一下車(chē)我就凍的直打哆嗦,天池的.水也特別的冰涼,因?yàn)樘斐氐乃翘焐缴系难┤诨纬傻。曾?jīng)有一名運(yùn)動(dòng)員游過(guò)馬六甲海峽,他到了天池準(zhǔn)備橫渡天池,但是剛下水游了1000米,腿就抽筋了,游不了了?上攵斐氐乃侄鄾。天池?fù)?jù)說(shuō)是王母娘娘升仙的地方,很多人到天池都會(huì)去王母廟拜拜。天池還有一片金沙灘,這里是我最喜歡的一個(gè)地方,因?yàn)槲铱梢栽谶@里打水漂,最多的時(shí)候我一次可以連著打三個(gè)水漂,在這兒玩兒的非常開(kāi)心。后來(lái)我們又去了飛龍?zhí)叮沁呌幸粋(gè)很大的瀑布,我近距離觀看了瀑布,非常的壯觀,頓時(shí)讓我想到了李白的一句詩(shī),飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!

  在天池玩了一天,雖然很累,但是我非常的開(kāi)心。

快樂(lè)的暑假的作文 篇5

  時(shí)光荏苒,歲月如梭。盼望已久的暑假生活終于來(lái)到了。暑假在我們學(xué)生的心中是快樂(lè)的、輕松的`,但是我的暑假生活卻是人生百味,充滿了酸甜苦辣咸。

  快樂(lè)的暑假生活開(kāi)始了,我每天也自由了,因?yàn)椴挥冒磿r(shí)早起去上學(xué),也不用發(fā)愁作業(yè)怎樣寫(xiě)。但是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)不盡如人意,所以決定趁暑假學(xué)習(xí),抓緊充電。

  首先,我安排好我的學(xué)習(xí)計(jì)劃、生活作息,讓我的暑假過(guò)得有滋有味。“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨!蔽野它c(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始半小時(shí)的朗讀,接著是預(yù)習(xí)課文,掃除字詞障礙,然后再休息半小時(shí)。休息時(shí)間是我最開(kāi)心的時(shí)刻,我要開(kāi)啟美食行動(dòng)——面包、果汁,最后還要和“知己”見(jiàn)面——手機(jī)游戲大戰(zhàn)。“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君”,打游戲是我最擅長(zhǎng)的,我喜歡做飯游戲,這樣勞逸結(jié)合真是美哉美哉!

  我在暑假中確立了目標(biāo),端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃,“士別三日,當(dāng)刮目相看”,在新的學(xué)期里給老師、同學(xué)展現(xiàn)出一個(gè)全新的自我!鞍俪吒皖^,更進(jìn)一步!辈恍耪(qǐng)看我的行動(dòng)吧!

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