暑假的作文

時間：2024-09-04 12:58:31 暑假作文我要投稿

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暑假的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的暑假的作文3篇，希望對大家有所幫助。

暑假的作文

暑假的作文篇1

　　天還蒙蒙亮，我們就乘著汽車踏上了普陀山之旅。

　　剛開始，我們興高采烈地談?wù)撝胀用匀说娘L(fēng)光，可是隨著汽車的顛簸，我慢慢地睡著了。當我醒來的時候，啊！普陀山！我向往已久的普陀山出現(xiàn)在我的眼前。下了車，導(dǎo)游就說：“第一個景點是沙雕的故鄉(xiāng)——朱家尖�！蔽蚁耄荷吃趺纯梢缘窨棠�？我?guī)е闷嫘碾S著導(dǎo)游到了朱家尖風(fēng)景區(qū)。我一看到沙雕就迫不及待地伸出手去想要觸摸它，可又馬上縮了回來，生怕把它弄壞了。突然，我的腳下一滑，我想：這下可完了，沙雕肯定被我弄壞了，我忙爬起來，定睛一看，呀！完好無損！真是出乎意料，我驚喜萬分，連忙叫媽媽給我和沙雕合影，算是我們成為好朋友的見證。

　　我們欣賞了這迷人的沙雕，又來到了鋪滿金色細沙的'海邊。你看，遠處的浪花不斷向著海灘撲來，一團團，一簇簇，仿佛在歡迎著我們的到來。我連忙換上泳衣，飛快地向海水奔去。呀，海水真涼快、真清爽呀！這時，姐姐不甘落后，隨著我一起跳進了海水里，我們潑水、嬉戲，一起沖出了層層的浪花，游出了好遠。

　　太陽漸漸下山了，我們拖著疲憊的身軀，在歡笑聲中踏上了回家的旅途。

暑假的作文篇2

　　今年，上海召開世博會。媽媽對我講：“上海召開世博會的機會是來之不易的，所以一定要去看。”于是，在今年的暑假，爸爸真的帶我去了。我看的館有：希臘、比利時、中國、城市生命、城市地球、日本等11個館，我們分了2次去看這11個館。每一次都一樣，回家后動都不想動。但每次我都十分、萬分的.開心。所以我覺得腳麻了，也很值得。

　　當然，在暑假里，我也參加了體育運動：游泳。剛開始我并不會游，有時還怕水呢！但慢慢地，在一些好心人的幫助下，我開始會一點點，又開始會游。如今，我已會自由泳、蛙泳、仰泳，我還會一點點蝶泳了。

　　當然了！我并沒有不管學(xué)習(xí)。除了完成學(xué)校的作業(yè)外，我還報了英語三星、鋼琴四級考試、奧數(shù)。三星考試的前幾天，是最最辛苦辛苦的一段時間了。但到最后總算過了。

　　成績怎樣？不錯！不信你看：奧數(shù)是誰拿了勝利的獎杯，哈哈！是我！特等獎。

　　英語？是我拿了最佳進步獎。

　　四級鋼琴怎樣？哈哈！我估計我當然能過�。�

暑假的作文篇3

　　愉快的暑假快到了，同學(xué)們特別高興，每天都在想著怎樣讓暑假過的有意義，玩得有趣味。那么，怎樣從玩中尋找“有趣”的素材，寫好有趣的作文呢？

　　一、外出旅游，寫趣事。

　　暑假，你可以跟隨父母、親友外出旅游。首先你把旅游的門票、名勝古跡的介紹說明書等粘貼在筆記本上；然后寫出你和誰在什么時間，什么地點旅游，有哪些有趣的事？例如，一位同學(xué)到鳳凰山去旅游，親身體驗“坐大舟沖浪”的一個個驚險的鏡頭。比如，用“心好像馬上跳到了嗓子眼兒”、“神經(jīng)繃得緊緊的”來描寫人物的動作、神態(tài)生動、逼真。突出“我”沖浪既驚險，又有趣的精彩場面。這樣寫多么生動、有趣��！

　　二、做游戲，寫趣事。

　　暑假玩的游戲很多，如在野外，有登山、捕捉害蟲；在院子里，有捉迷藏、盲人摸象；在家中，表演節(jié)目，成語接龍……我們可以根據(jù)自己的年齡特點，選擇恰當?shù)幕顒�、游戲，要邊玩邊動腦，開拓思路，尋找趣味的事來寫作文，要圍繞一個“趣”字，按照“想——玩——趣——寫”的順序?qū)�，特別是把怎樣玩，玩的過程寫具體，這樣才能生動感人。

　　三、表演節(jié)目，寫趣事。

　　可以把里弄、院子里的同學(xué)組織起來，每個人出一兩個節(jié)目，邀請爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨來觀看�？梢员硌菹嗦�、小品、唱歌、跳舞、猜謎語等，按照表演的先后順序?qū)�，重點把表演過程寫具體，特別要選幾個表演得生動、有趣的節(jié)目寫詳細，讓大家分享你的快樂。

　　四、吟詩作畫，寫趣事。

　　大自然是最好的老師，只要你“處處留心、時時在意”,就可以用你的筆畫出一幅幅美麗的山水畫，寫出一篇篇悅耳動聽的詩歌。暑假中，愛畫畫的'同學(xué)，你背著畫版，拿著水彩筆，你走向大自然，看到湖光山色、花草樹木、鳥獸魚蟲……你感到那個景物最吸引就用水彩筆描繪出來，再根據(jù)畫面圖意寫上詩歌，然后寫上有趣的詩情畫意作文。這真是其樂無窮。

　　五、講故事、寫趣事。

　　暑假可以多讀一些課外書籍。如名人故事、童話故事，從故事中受到啟發(fā)，編寫一些有趣味的童話故事，講給爸爸、媽媽、鄰居小朋友聽，請他們評評看誰的故事編得好、講得好。這樣既可以提高口頭語言表達能力，又可以提高寫作水平。如一位同學(xué)去“將樂的玉華洞”游覽，看見洞里有一塊巨大的石頭，叫“仙桃石”,傳說是孫悟空大鬧天空時，從花果山里摘到玉華洞來。小作者就用“孫悟空、花果山、仙桃、玉華洞”四個詞語編成一個《孫悟空摘仙桃》的童話故事，讓人讀了朗朗上口，聽了妙趣橫生。這個童話故事既生動、有又趣啊！

　　六、觀察趣事，感受深刻。

　　在暑假里，耳聞目睹的趣事比比皆是，只要你用慧眼認真觀察，就能發(fā)現(xiàn)許多趣事。例如，老鼠偷蛋、黃鼠狼給雞拜年、猴子表演雜技等。比如，《黃鼠狼給雞拜年——沒安得好心》一文，小作者選材生動、真實、新穎。參觀養(yǎng)雞場意外地看見“黃鼠狼給雞拜年”,這真是千載難逢的好機會。把黃鼠狼給“雞拜年”的過程描寫得栩栩如生。人物的動作、神態(tài)、語言描寫得生動、細膩。通過親眼目睹，讓“我”清楚明白了“黃鼠狼給雞拜年——沒安得好心”這條歇后語的真實性，并告誡養(yǎng)雞場的阿姨要“亡羊補牢”,結(jié)尾畫龍點睛，起了突出中心的作用。

　　七、寫清過程，描寫生動具體。

　　寫暑假里的人、事、景、物的作文，都要圍繞一個中心，巧妙構(gòu)思，布局謀篇，按照一定順序來寫。首先要交代時間、地點、人物、事件；然后把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，重點是寫清事情的經(jīng)過。特別是要把暑假有趣的事情寫得生動、細膩，才能達到突出中心，起了畫龍點睛的作用。

　　例如，《巧破“偷蛋案”》一文，文章選材新穎、有趣�！拔摇鼻善啤巴档鞍浮�,觀看“老鼠拖蛋”的確是一件稀奇、有趣的事。小作者按照“丟蛋——發(fā)現(xiàn)拖蛋——跟蹤追跡——終于破了偷蛋案”的經(jīng)過寫得生動、具體。特別是老鼠拖蛋過程寫得生動、細膩。由此可見，細心觀察，處處“做生活的有心人”,才能寫出佳作來。

　　八、情景交融，抒發(fā)感情。

　　要把暑假有趣的事寫得栩栩如生，還要巧用比喻、排比、擬人等的修辭手法把文章寫得生動、感人；同時要盡量抒發(fā)自己的真情實感，做到情景交融。例如，《游覽浮蓋山》的結(jié)尾：“浮蓋山��！你用巖石、泉水、紅豆杉組成一幅連綿不斷的畫卷，真使人賞心悅目，流連忘返！”

　　這樣寫把“巖石、泉水、紅豆杉”連起來，既生動、有趣，又表達了小作者對浮蓋山的喜愛和贊美之情。

　　暑假玩趣味的游戲，有趣的事，美如畫卷的景物還有很多。只要多動腦想一想，就能讓你的妙筆寫出許多有趣的文章來。

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