- 相關(guān)推薦
作文我們?nèi)?/p>上周的作文培優(yōu)考試，我們班一舉奪魁，這著實(shí)有些出乎意料，我們大喜了一場。
班上的培優(yōu)的同學(xué)也更起勁，所謂的培優(yōu)是曹老師應(yīng)用活動(dòng)課時(shí)光，讓想學(xué)的同學(xué)被迫報(bào)名參加，他設(shè)置了作文培優(yōu)，難題練習(xí)，基本闖關(guān)等組，每組都有不少報(bào)名。
我拿了本《小溪流》要他指導(dǎo)迷津。
曹老師選了一篇范文，要我輕聲朗誦，然后說說其中妙處。我讀了三遍，也說不出個(gè)所以然，就覺得比起我的作文要高一籌，高在何處，我就說不清了。老師看出了我的難處，指出到文章是怎么開頭的，描述上面有哪些出色，聽得我連連拍板。
正在這時(shí)候，陳主任過來了，他招手要曹老師出去一下。
陳主任說："來日電視臺來我們學(xué)校采訪，你們班瀏覽有特點(diǎn)，到時(shí)到你們班專題采訪。"
"要做哪些預(yù)備啊?"曹老師又驚又喜。
"這個(gè)你應(yīng)當(dāng)明白。"陳主任要言不煩，說完走了，留下一個(gè)急行的背影。
聽說電視臺來采訪，大家很興奮。曹老師立即招集班干部開短會。
曹老師說，晚上衛(wèi)生大打掃。有客人來，總不能太寒磣，教室最少要干凈。說起衛(wèi)生，我們教室是在不太多可抉剔的處所，這個(gè)學(xué)期來，每天晚上都拖，不是李毅督戰(zhàn)，就是曹老師在教室扼守，哪有過馬虎的，因而說大清除，不過是告訴大家有這么回事，要當(dāng)回事罷了。
曹老師問："有電視臺來采訪，大家要做哪些籌備啊?"
"一定要認(rèn)真。"
"要懂禮貌，不要圍觀。"
"很好，"曹老師說，"電視臺來采訪，就是說全郴州市的人只要看電視，都可以看到我們班，如果坐得歪瓜裂棗，讓你爸媽或者親戚朋友瞅見了，那可丟大臉了。"
"哇，還可以讓爸媽看到！"韋伯翰做了個(gè)鬼臉。
第二天，是郴州市愛心基金在咱們學(xué)校的啟動(dòng)典禮，因?yàn)闅庀笞兏欢�，最后決議在室內(nèi)舉辦。也就是運(yùn)動(dòng)停止后，記者將會過來作采訪。
第三節(jié)課，正好是閱讀課，大家找出自己最愛讀的書，認(rèn)真地看起來。
約摸非常鐘左右，陳主任來了，他身后是兩名記者，女的背著采訪包，男的扛著攝像機(jī)。他們直接進(jìn)入主題，到班上拍攝起來。教室里極安靜，只有翻書聲，呼吸聲，曹老師也如平常，看著大家認(rèn)真讀書，偶然走到誰的旁邊略作指點(diǎn)。
扛攝像機(jī)的叔叔先是站在教室門口，鏡頭對準(zhǔn)這，對準(zhǔn)那,模特對于特殊技法制作的時(shí)裝畫，然后他走了下來，到我身后居然停步不前，攝像機(jī)對著我，弄得我緩和兮兮，更加一動(dòng)也不敢動(dòng)了。
攝影叔叔還拍了好幾個(gè)人，他有時(shí)從側(cè)面拍，有時(shí)正對著拍，拍完一個(gè)他要作一些調(diào)試。
我偷看了曹老師一眼，他情態(tài)有些嚴(yán)正。
攝像叔叔和曹老師交換了一會，說要曹老師先容一放工級的閱讀教訓(xùn)。
叔叔叫曹老師出去接收采訪，曹老師倡議道："就在教室吧，把學(xué)生當(dāng)背景我會天然一些。"
"三年級是閱讀的起步時(shí)代，孩子們的閱讀興致剛從丹青轉(zhuǎn)向文字…"曹老師娓娓而談，"這個(gè)學(xué)期我們重要做了這么幾件事，舉全班之力樹立班級藏書樓，保障人人有喜歡的書看，大批優(yōu)質(zhì)、豐盛的圖書為同學(xué)們供給了豐碩的精力糧食…"
或許說了兩分鐘，攝像叔叔說可以了。
曹老師問怎么樣，叔叔說很好，而后他們就走了。
曹老師走進(jìn)教室，長舒了一口吻。
大家仰頭看著他，但依然很安靜，誰也不愿去損壞這寧靜。
下課后曹老師對我們說，他方才*張，腿都在發(fā)抖。
"我也*張呢。"我對曹老師說。
"同學(xué)們的表示無比好，過兩天就可以在電視上看到自己了，我們?nèi)?12)班上電視咯！"曹老師說。
大家歡呼著，劉萬里說一定要打電話叫他媽媽準(zhǔn)時(shí)觀看。
我也想給媽媽打個(gè)電話，由于叔叔拍到了我，我可以上電視了，耶！
(四八)老師為唐振華畫的創(chuàng)意雞蛋打廣告
"蘿卜白菜，各有所愛"，大家吃早餐的時(shí)候用這句話來形容再適當(dāng)不過。
為此，老師沒少"嘮叨"，他說要多吃各種食品，養(yǎng)分才會平衡。
今早有雞蛋，我們班有人從不吃雞蛋。尹子銘就是其中一個(gè)，他說雞蛋有腥味，可這奇異，他吃魚，魚不是也有腥味嗎?不吃雞蛋的，就偷偷把雞蛋藏起來，然后到教室后分給愛吃的。
唐振華從左嘉怡那要了個(gè)雞蛋，可他并不吃，把雞蛋放進(jìn)了抽屜里。
音樂課上，唐振華靜靜拿出彩筆，他左挑右選，后面選了一支綠色的顏料筆，他把雞蛋破著，一只手扶著，另一只手拿著彩筆畫起來。
雞蛋呈卵形，上小下大，他把雞蛋當(dāng)成一個(gè)雞蛋頭畫了起來。小的部分就是雞蛋頭的額頭，他抿抿嘴，畫了三條小波浪線,胎教兒歌,有多種游戲模式，就像三條小皺紋。皺紋下面，添了兩道彎彎的眉毛，眉毛本是玄色的，這雞蛋頭卻是綠眉毛。眼睛怎么畫呢，他停頓了一會兒，他畫了兩個(gè)小圈，緊挨著，像賭氣時(shí)人橫眉毛努目的那種感覺。一個(gè)蛋頭初具模樣，鼻子如果畫成扁平的一定不好看，他揣摩著，于是夸大地畫了個(gè)三角形的尖鼻子。再畫個(gè)嘴巴就功敗垂成了，他打量了眼前的雞蛋，好不得意。為了配合鼻子和眼睛，他把嘴巴也畫成了尖尖的外形，這就有點(diǎn)尖嘴猴腮，微微發(fā)怒，雙目圓瞪，皺紋緊收的后果了。
他的同桌瞧見了，不禁一笑。待看清晰那樣子容貌后，又是一笑。
這笑讓康老師發(fā)現(xiàn)了，康老師走過來。唐振華趕快把雞蛋塞進(jìn)了課桌最里邊，康老師來看時(shí)，什么也沒發(fā)現(xiàn)，只得提示他們上課要一心聽講。
下課后，唐振華左思右想，總覺得雞蛋頭還少了點(diǎn)什么。
這個(gè)橫目金剛，應(yīng)該有很大的本領(lǐng)。他突然想起了混世牛魔王那一對猙獰的大角。
"有了，我何不給它長一對大角呢?"唐振華想。
可是雞蛋外殼又圓又潤滑，怎么長角，又拿什么當(dāng)角呢?他又碰到了困難，眼睛滴溜溜轉(zhuǎn)，課桌里除了書本，彩筆，還有一盒牛奶，哪有可作角的貨色啊?
他又不肯善罷甘休。
他盯著彩筆，左顧右盼。忽然，眼睛放光，有了。他拿出兩支彩筆，把筆蓋擰下來，筆蓋渺小，大略有四五厘米長，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫。
他找來一卷透明膠，撕下一點(diǎn)點(diǎn)，把透明膠一半粘在筆蓋上，一半粘在雞蛋上，繞了幾圈后，一只角居然穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，他又如法炮制，第二只角不稍多久也竣工了。
這樣一來，這個(gè)雞蛋頭登時(shí)氣勢壓人，兩角斜插，像兩根天線，要問它能耐大不大，只有唐振華最清楚了。
唐振華不免更加自得，放在手上把玩。他鄰近的同學(xué)，連夸他有創(chuàng)意。
下晝自習(xí)課，唐振華又溜號了，曹老師經(jīng)由他那，不警惕發(fā)現(xiàn)了這雞蛋。唐振華連連將蛋護(hù)住，曹老師說："拿過來，給我瞧瞧。"好說歹說，今天他竟然敢和曹老師磨嘴皮子，曹老師也不息怒。
唐振華不舍地將雞蛋遞給曹老師，像要失去一件心肝法寶。
"好小子。"曹老師只說了三個(gè)字。
同學(xué)都注意到了老師手上的雞蛋，呵呵直笑。
曹老師卻不茍言笑："這雞蛋非比尋常，存在神奇功能，吃了他的人成績不好的，會吹糠見米，直追急上；力量小的，吃了它一定孔武有力；個(gè)子矮的，吃了它那可是長高沒磋商。"曹老師居然給這雞蛋做起了廣告，唐振華固然不舍得，卻也愉快。
一時(shí)，想吃雞蛋的同學(xué)紛紜把手舉起,物業(yè)管理的就業(yè)方向物業(yè)管理專業(yè)也是我院近年去出力擊制的特點(diǎn)專業(yè)之一。
曹老師點(diǎn)了陳陽，問他為什么要吃雞蛋。
陳陽說因?yàn)樗懿讲豢臁?/p>
曹老師又點(diǎn)了劉思思，劉思思說她想長得更高。
曹老師笑而不給，卻又點(diǎn)了雷志澳。雷志澳說，他很盡力在學(xué)習(xí)，可是仍是提高不大，他想把成績進(jìn)步。
看著雷志澳，金口難開的曹老師說："把雞蛋送給雷志澳，祝他學(xué)習(xí)先進(jìn)！"
雷志澳也不客氣，接過雞蛋，當(dāng)啷一聲，破殼剝殼，清潔利爽地把雞蛋吃下去了。
(四九)高考揭曉后的煙花
下戰(zhàn)書第一節(jié)課，我垂頭喪氣，都怪中午唐振華，在寢室跳來鬧去，聒噪地像只跳蚤。
我跟著廣播節(jié)奏做眼保健操，被鄧娟提醒了一次。
同桌馮甑楠跟我說，考我腦筋急轉(zhuǎn)彎，我說好。
"聽好了，接招，"他說，"讀明星小學(xué)需要六年，讀明星初中需要三年，讀明星高中需要幾年?"
"三年唄！"我認(rèn)為這是小兒科。
"錯(cuò)了，讀明星高中只要要四秒鐘。"馮甑楠"未遂"。
我先一愣，隨即猛笑，虧馮甑楠想得出。原來想睡覺，被他這一攪合，像是充分了電，我挪了地位，正對著他，等著下一個(gè)題。
"蜥蜴、蟒蛇、竹葉青，這三種蛇那種最長?"他儼然一個(gè)大考官。
"蜥蜴是最短的，至于蟒蛇和竹葉青還說不準(zhǔn)，竹葉青應(yīng)該是生涯在竹葉上或者竹林里，估量也長不了，那必定是蟒蛇了。"我想。
"蟒蛇！"這次我信念百倍。
"祝賀你，又答錯(cuò)了。"他說，這會我認(rèn)為聽錯(cuò)了，且聽他下文分解："傻瓜呀，'竹葉青'三個(gè)字，當(dāng)然是竹葉青最長啊。"
不說不知道，一說…，我豁然開朗。
鈴聲音了，頭腦急轉(zhuǎn)彎就此結(jié)束。曹老師走進(jìn)教室，他手上拿著一沓粉紅色的材料。
"告知大家一個(gè)好新聞，今年高考我們學(xué)校考得十分棒。"曹老師怕我們聽不懂，又說："也就是，十個(gè)加入高考的大哥哥、大姐姐,胎教兒歌，有七個(gè)能夠去讀大學(xué)。"
"耶！"黃靖豐做了個(gè)成功的手勢，興許他哥哥或者姐姐就榜上著名呢。
"這闡明我們學(xué)校教養(yǎng)品質(zhì)很好，有句話說名師"
"出高徒！"一個(gè)學(xué)期的默契，我們立刻接了話茬。
要說高考是什么，我真的不清楚，就知道那段時(shí)間袁校長常常在廣播里提醒我們
【作文我們?nèi)肯嚓P(guān)文章：
我們初三作文04-26
精選我們的生活作文三篇03-13
【精選】我們校園的作文三篇05-27
精選我們節(jié)日作文三篇06-07
精選我們長大了作文三篇06-07
【精選】我們的春天作文三篇06-05
精選我們的節(jié)日的作文三篇03-01
【精選】我們的生活作文三篇04-11
我們校園的作文三篇03-23
【精選】我們快樂作文三篇03-31