作文老照片的故事小學(xué)作文復(fù)習(xí)要點(diǎn)

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2010年12月18日

小學(xué)作文復(fù)習(xí)要端

作文老照片的故事小學(xué)作文復(fù)習(xí)要點(diǎn)

一、如何審題。

審題就是仔細(xì)看作文的題目,對(duì)題目舉行全面了解,過(guò)細(xì)分析,從而精確理解題目的含義。搞請(qǐng)作文所劃定的撰著宗旨,選材范圍和其他的具體要求。

二、怎么審題。

1.審清類別,明確對(duì)象。

起首要先搞清題目劃定我們撰著的對(duì)象是啥子,是寫人、是寫事、寫景、照舊狀物。搞清了這一些,作文就有了絕對(duì)似的標(biāo)的目的。

2.審清限定,明確范圍。

明確題目對(duì)我們所選的質(zhì)料在時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)目及人稱范圍的限定。

3.審清含義,明確中心。

有些題目,對(duì)文章的中心有明確的限定,作文時(shí),要盤繞這個(gè)中心組織質(zhì)料。例如《助報(bào)酬樂的中隊(duì)長(zhǎng)》,文章題目中已經(jīng)明確了中心--表?yè)P(yáng)中隊(duì)長(zhǎng)助報(bào)酬樂的精神,選材上就要盤繞"助報(bào)酬樂"遴選一件或者幾件事來(lái)表現(xiàn)中隊(duì)長(zhǎng)的助報(bào)酬樂的。

有些題目,對(duì)文章的中心沒有劃定,這就需要自己去審定。例如《1個(gè)值當(dāng)學(xué)習(xí)的人》,題目只點(diǎn)明了這個(gè)人值當(dāng)學(xué)習(xí),但具體這個(gè)人啥子處所,啥子精神值當(dāng)學(xué)習(xí)沒有點(diǎn)透。根據(jù)你掌握的質(zhì)料,可以自己確定中心,如：表?yè)P(yáng)他勤勞勤學(xué)的精神,表現(xiàn)他舍己救人的好品質(zhì),表現(xiàn)他活潑、熱忱、篤守規(guī)律的好品質(zhì)等。

還有一些題目,在要害性的一些詞和詞組中包羅了文章的思想意義或者感情顏色,但抒發(fā)不明確,這就需要大家捉住要害性詞和詞組,深切開采其含義,把文題蘊(yùn)含的中心展現(xiàn)出來(lái)。

例如：《廈門變了樣》。文題的要害性詞和詞組是"變",作文的重點(diǎn)寫廈網(wǎng)上購(gòu)物商城門的變化,中心是通過(guò)的廈門變化來(lái)歌頌黨的政策好,歌頌都會(huì)的成長(zhǎng),社會(huì)的前進(jìn)。

例如：《我身旁的"燭炬"》。這是寫人的記述文,看見題目,應(yīng)該想到"燭炬"是西席最形象的比喻,題目中蘊(yùn)含的中心是"嘉贊教員象燭炬同樣,燃燒現(xiàn)象自己,照亮旁人的高貴精神。

有些狀物文章的題目本身就具有象征意義,如《芙蕖》、《小草》等,作文的重點(diǎn)應(yīng)該是描繪這個(gè)物體的特性或者由此展開適當(dāng)?shù)穆?lián)想�！盾睫　酚谐鲇偕扯蝗镜钠犯�,《小草》則是嘉贊它柔弱不缺少堅(jiān)強(qiáng),極具頑強(qiáng)的生命力…

還有一些題目,比擬力,只一字之差,卻在內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義和確定的中心頭有很大的差別,也應(yīng)導(dǎo)致注重。例如：《我的父親》《我愛父親》《我和父親》

《我的父親》是寫人的記述文,重點(diǎn)在于描畫父親的形象,嘉贊父親某一方面的品質(zhì)或者精神；《我愛父親》,不僅要描畫人士形象,還要抒發(fā)自己對(duì)父親的感情,抒發(fā)對(duì)父親的愛；,《我和父親》,重點(diǎn)反應(yīng)"我""父親"這兩個(gè)人的瓜葛,敘述的工作必需把"我"和"父親"接洽在一路,抒發(fā)展現(xiàn)我和父親之間深厚的父子情,實(shí)際上是寫事的記述文。

三、審題訓(xùn)練

1.把底下的作文題目按要求分成五類,然后序號(hào)寫在橫線上。

⑴我愛紅圍巾⑵模范(3)糊口日志一則(4)鴿子(5)歡愉的禮拜日⑹足球(7)表?yè)P(yáng)信(8)公園的一角⑼念書條記一則

⑽鄰人(11)爬山趣事⑿我的小文具包⒀我的課外勾當(dāng)

⒁告假條(15)就象許1個(gè)人(16)彩虹(17)我敬佩的人

偏重寫人的有

偏重?cái)⑹鍪虑榈挠?/p>

偏重寫景的有

偏重狀物的有

經(jīng)常網(wǎng)上購(gòu)物商城使用應(yīng)用文有

2.用"審重點(diǎn)"的方法捉住重點(diǎn)詞和詞組審底下題目。(用"·")標(biāo)出重點(diǎn)詞。

⑴難忘的教訓(xùn)⑵我心愛的一幅畫(3)這件事教育了我(4)家中趣事(5)可愛的家鄉(xiāng)⑹夸夸我們班(7)尊師愛生的小故事(8)1個(gè)直肚直腸的人⑼守信的伴侶

四、如何立意。

題目審清后,要想想,在自己的文章里,要申明啥子需要解答的題目,抒發(fā)啥子思想。立意中的"意"就是指中心力想。所說(shuō)的立意,就是穩(wěn)固建立撰著目的、意向或者從具體的質(zhì)料中煉取抒發(fā)的思想感情,即確定中心力想。

立意必需駕馭以下幾點(diǎn)：

1.中心要么錯(cuò)。

就是說(shuō)文章所包羅的思想不雅點(diǎn)及態(tài)度必需是康健的、不錯(cuò)的,抒發(fā)的是積極向上的精神風(fēng)貌和尋求真、善、美的思想感情。

2.中心要集中。

一篇文章只能表白一種不雅點(diǎn)、說(shuō)情1個(gè)需要解答的題目。整片文章必需盤繞這個(gè)中心寫。你所抒發(fā)的思想、態(tài)度、不雅點(diǎn)必需統(tǒng)率全篇,首尾領(lǐng)悟。

3.中心要深刻。

文章所展現(xiàn)出的工作的意義某人士的精神必需是能給人深刻開導(dǎo)和教育。能感感人。

4.中心要鮮明。

文章中同意啥子,阻擋啥子,歌頌啥子,攻訐啥子…都要一清二楚,不克不及暗昧其辭。

5.中心要新穎。

對(duì)一些"過(guò)時(shí)的"的老質(zhì)料,撰著時(shí),要通過(guò)立意,力圖讓質(zhì)料新起來(lái),盡有可能地從其中開采出新意。

五、如何選材。

1.盤繞中心選擇質(zhì)料。

作文時(shí),要先確定中心,然后選擇質(zhì)料。例如：《記1個(gè)助報(bào)酬樂的同窗》,題目本身電名了中心"助報(bào)酬樂",為了凸起表現(xiàn)人士的這類精神,就要盤繞這個(gè)中心去選材。與中心無(wú)關(guān)的質(zhì)料,再真實(shí)再活潑,也要忍痛割愛。

2.根據(jù)題目選擇質(zhì)料。

對(duì)作文題目的內(nèi)在要熟悉清楚,選材時(shí)才不會(huì)出現(xiàn)不切題,甚或者"跑轍"的征象。

底下兩個(gè)題目,選材時(shí)要仔琢磨。

《糊口中一件有趣兒的事》和《糊口中一件新鮮的事》

質(zhì)料庫(kù)中就象下質(zhì)料,具體分析哪一些比力切題。

⑴爺爺快60歲了,到場(chǎng)了老年時(shí)裝演出隊(duì),在電視機(jī)臺(tái)舉辦的角逐中獲患上冠軍。

⑵為了祝賀母親的生日,我和父親一路為母親拍時(shí)裝相片,全家布滿了歡樂的度過(guò)的聲音笑語(yǔ)。

⑶個(gè)別戶王叔叔在"肯德基"快餐店的對(duì)面開了1個(gè)餡餅鋪,與異國(guó)店家競(jìng)爭(zhēng)。

⑷假期去姥姥家和一群鄉(xiāng)間的小伙伴一路捉蛐蛐兒。

"新鮮事"是指少見的,奇怪的事。"有趣兒"則是指惹人失笑,引發(fā)許多人好奇心的事,上邊質(zhì)料中⑴和(3)就是"新鮮事"。從這兩件事中,看出人士的新面貌,社會(huì)的新平易近間風(fēng)氣；⑵和(4)則是"有趣兒的事",我們從其中體會(huì)抵家子的歡樂和童趣的可愛與貴重。

3.選擇質(zhì)料要典型。

習(xí)作事,選擇的質(zhì)料不僅要選能有力地凸起中心,還能真正給人開導(dǎo)和教育。是以,選材時(shí)必需從同類很多的質(zhì)料中,選擇那一些既有遍及性,又有代表性的,又最能反應(yīng)事物素質(zhì)特性的典型質(zhì)料。

4.選擇的質(zhì)料要新穎。

為了提高作文的質(zhì)量,我們要只管即便選擇那一些新鮮的,富有糊口吻息和時(shí)代獨(dú)特之處的質(zhì)料來(lái)凸起中心,選擇明顯與眾差別的新穎的質(zhì)料,回收到靈巧高明點(diǎn)題,使人心曠神怡的雙倍成效。

5.選擇的質(zhì)料要真實(shí)。

只有真正的質(zhì)料才有使心服力。"真實(shí)"一指質(zhì)料選擇選擇熟悉的上下團(tuán)結(jié)事,具有代表性的典型性的真人真事。一是指藝術(shù)創(chuàng)編時(shí)的真實(shí),以及反應(yīng)實(shí)際糊口素質(zhì)真正的虛構(gòu)質(zhì)料也要有真實(shí)性可言,也要經(jīng)患上起推敲。選材訓(xùn)練

根據(jù)題目,你以為底下哪些質(zhì)料切合要求,在括號(hào)里打"√"

⑴題目：1個(gè)助報(bào)酬樂的人

質(zhì)料：一、勇于向蛆蟲壞事作斗爭(zhēng)。()2、心愛蒔花、養(yǎng)花。()三、常年為"五保戶"張大外家買糧、換瓦斯罐。()五、心愛踢足球,是足球場(chǎng)上的中鋒。()

⑵題目：家子新聞

質(zhì)料：一、鄉(xiāng)間王叔叔家的兒子考上了研究生,這真是一件大喜事。()

2、為了跟上時(shí)代程序,父親、母親學(xué)起了外語(yǔ)。()

三、母親一向很是尊敬爺爺、奶奶。擺布鄰人都夸她是個(gè)"好媳婦"。{}

四、奶奶迷上了迪斯科。()

五、我家本年人平均收益達(dá)四萬(wàn)元。()

⑶題目：壓歲錢

質(zhì)料：一、每年春節(jié),我都很是高興。()

2、新學(xué)期起頭了,為了減緩怙恃的負(fù)擔(dān),"我"主動(dòng)拿出壓歲錢交膏火,

受到怙恃及教員的表?yè)P(yáng)。()

三、姑姑給了我50元錢,我感覺少,就沒有要。()

四、"我"把壓歲錢存入銀行,援助國(guó)度建設(shè)。()

五、"我"的爺爺不警惕摔壞了老花眼睛兒。"我"偷盜掏出壓歲錢,去眼睛兒店為爺爺配了一副新眼睛兒。()

6、怎樣看圖作文。

看圖作文,就是通過(guò)不雅察圖畫,用書契抒發(fā)內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義的一種習(xí)作訓(xùn)練情勢(shì),看圖

作文的撰著歷程和要領(lǐng)歸納綜合起來(lái)有以下幾點(diǎn)：

1.看圖作文的首要一環(huán)在于不雅察。

只有細(xì)心不雅察,捉住獨(dú)特之處,才能寫患上精確。不雅察時(shí),一般按群體--部門--群體的挨次不雅察,從群體著手,大抵了解圖畫的首要內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義,即故事的情節(jié)。然后再細(xì)心不雅察銀幕反應(yīng)的每個(gè)細(xì)節(jié),對(duì)人士,要探索追究她們的身份、春秋、性別、穿戴、動(dòng)作、神志。如果人士較多,要明確主次瓜葛。對(duì)物,要注樣式相同子、形態(tài)、布局和效用；對(duì)景物,要了解時(shí)間、地點(diǎn)和有可能出現(xiàn)的變化。若是多副圖,還要連起來(lái),看一看,先后幾副圖搭配的內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義是不是合理。

2.看圖作文的要害一環(huán)在于立意。

看圖作文的要害,就是從有限的圖畫中發(fā)現(xiàn)它的思想意義,并從其中煉取出來(lái),形成自己文章的中心力想。

3.看圖作文的重要一環(huán)在于想象。

銀幕的內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義是相對(duì)于靜止的,它凝集了瞬間的內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義,有很大的局限性和完備性,而要用書契把它表告竣完備的故事,就必需展捭闔理的想象。構(gòu)思時(shí),我們可以根據(jù)圖畫內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義把銀幕接洽起來(lái),假想出故事的因由、顛末、成果。然后根據(jù)每幅圖的內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義,一部門一部門地細(xì)想,由畫中間人想到畫外人,在人士想象時(shí),由衣飾到神志,由動(dòng)作到語(yǔ)言,有外表到心田,由人士的思想感情到人士的性格,最后把所有的內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義接洽起來(lái),編出1個(gè)活潑、有趣兒、詳略患上當(dāng)?shù)墓适隆?/p>

4.看圖作文最后一環(huán)在于涉筆撰著。

完建立意和各情節(jié)、細(xì)節(jié)的想象后,就能夠涉筆撰著了,要注重詳略患上當(dāng),內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義主次分清,把警寫美,把人寫活了,把事寫清楚了。

七、怎樣擴(kuò)寫。

擴(kuò)寫就是把敘述比力簡(jiǎn)要,篇幅比力短小,內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義比力抽象,歸納綜合患上很簡(jiǎn)練的

文章或者片段或者一句話,通過(guò)合理的想像,加以適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充、擴(kuò)展,使之成為一篇內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義充分,描述具體,布局完備,篇幅較長(zhǎng)的文章。

擴(kuò)寫的基本要求有哪些呢?

1.不克不及改變?cè)械闹行�。擴(kuò)寫要忠厚于原文的中心力想,中心

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