關于小學新學期作文合集7篇
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的小學新學期作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學新學期作文 篇1
今天，我們踏著春天的腳步，懷揣希望，欣喜地參加本期的開學典禮。
在此，我懷著激動的心情，代表初中部全體同學表達心聲。
從這學期開始，我們學校進行了一系列教育改革，學校增加了大課間活動、課外活動和地方課程等，取消了下午第四節(jié)。并且，學習方式也有較大的改變。這應該算是一項十分好的舉措，目的在于提高同學們的綜合素質。二十四個興趣小組項目，如聲樂、舞蹈、繪畫、打乒乓球、電腦操作等，一定可以使同學們得到更好、更全面的發(fā)展。參加興趣小組等活動，能夠充分調動我們的興趣，擴大我們的知識面，讓大家主動學習，學得生動、活潑。這樣，不僅可以消除大家坐在教室里上課的枯燥感，更能培養(yǎng)我們的各種能力，滿足我們好動、好奇的心理。如此多的好處，相信大家一定會樂在其中。
時光，在不經意間流逝，一晃眼我們九年級同學與大家相處的時間僅剩下三個多月了，六月中旬就要參加畢業(yè)考試了。越接近初中階段的最后一刻，壓力也就越大。在這個人生的中轉站，誰都怕走錯路。是啊，誰不希望自已能考上好的學校，以后能有好出路呢？所以，我們應該更努力地學習，讓知識充實自已的頭腦。希望九年級同學用最好的狀態(tài)，迎接祖國的挑選。我相信，我們一定能行。
小學新學期作文 篇2
新學期開始了，教師節(jié)也快要，眼看同學們都忙著買賀卡贈送給老師。此時的我不由地了家中默默勞作的母親，對了，該送母親一張賀卡。
我來到攤前，一大摞一大摞的賀卡看得我眼花繚亂。挑來揀去，我勁地搖頭，我覺得卡片太華麗，華麗得有點俗，以樸素為本的母親不喜歡，況且，母親勤儉，恨一分錢掰成兩半花，她不主張我把錢花上面。左思右想，我終于決定：動手做一張!
花了的，絞盡腦汁，終于做成了一張樸素卻又寄寓了無限深情的卡片。上面工整的寫著：，到大，你無微不至的，我都銘記在心，無私的付出，我是也報答不了的。母親，你是，老師，更默默鼓勵著人。我遇到難題，你會陪在我身邊，在我身邊安慰，鼓勵。你說的沒話都讓我聽了是人心，溫馨……我悄悄的把這張賀卡眼的地方，癡癡地設計著母親賀卡后的喜悅與感慨。
母親說：“童童，對你太高的`，只要你學習，為的著想，就可以了。”
是啊，每次母親送我這幾句話，華麗的包裝，卻彌足珍貴，在我失敗時給我力量，在我沮喪時給我勇氣……
母親讓我能安心讀書，追尋的理想，她操持著一家的生計，起早貪黑，在外工作。每次回家，母親那歲月變白的頭發(fā)，歲月的刻刀愈變瘦削的身影，總有說不出的酸楚與感動……
母親，是人最親，她們給以無微不至的和照顧，我將報答而無私的愛呢。的努力學習，才蒼老的母親開心；的好好學習，才為家操勞的母親欣慰；的學習，才勤儉樸素的母親覺得長大了！
哦，母親，你的照顧，我永生難忘，，我還分擔你肩上的重擔，但我會努力的，我明白，一張賀卡舒展你疲憊的面容，我還要寄你一張賀卡，一張寫滿了我優(yōu)秀的“賀卡”！
小學新學期作文 篇3
春風送走了北風，迎接我們的是明媚的春光，在新的一年里，我的心里充滿了美好的憧憬。
新學期邁著輕盈的步伐走向了我們這片燦爛的土地。我要從這一天開始做起。我要讓自己把全部的精力投入到學習當中，握緊拳頭，咬緊牙關。
我要用我的意志開始學習，我要克服晚上的瞌睡，我要早上快快起床，我要一刻不停的鞭策我的思想，我要奮斗！
我要爭當“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“五小標兵”······做一個德、智、體全面發(fā)展的好學生。為了這個目標，奮斗吧！努力吧！GO！GO！ 加油！
我要積極參加各種文藝活動與體育活動，鍛煉我的膽量，提高我的知識面，為明天的星光大道鋪上炫麗而奪目的地毯！
我要幫助差等生提高成績，監(jiān)督他們完成課堂作業(yè)，并且?guī)椭麄冋砉P記，帶領他們預習、復習，使他們跟上班級的腳步、節(jié)奏，也許我不會將他們的學習成績提高太大，可是我盡力了，我盡了這個班長的責任了！
轉眼間，我們從一個頑皮的孩子成長為一個懵懂的少年�，F(xiàn)如今，我們迎來了最后的沖刺階段了，真的要加油了！為了六年級的輕松，我要在現(xiàn)在吃苦、奮斗，我身邊的朋友們，跟著我，一起加油吧！
鼓起勇氣！行動起來用我的全部身心刻苦攻讀！努力用功吧！它能用甜美的休息、愉快的游戲、開心的飲食來回報我！
GO！GO！加油！
小學新學期作文 篇4
新學期開學了，走進校園，迎面望去，操場和籃球場都沒變，可靠墻的參天大樹卻沒有了，這是怎么回事?
原來，學校新栽了幾顆桂花樹，一排的桂花樹都是綠陰陰的，造型也十分有趣，像一個個綠色的皮球，兒子的成長作文：新學期我發(fā)現(xiàn)了很多變化。操場右邊還種了兩顆高大的銀杏樹，它們的葉子經不起秋風的吹襲，從樹上紛紛落下，像美麗的蝴蝶，在校園里翩翩起舞真是美麗極了。
來到教室，進門一看，呀，我們的電視換成液晶的了，每個人的桌上都放了嶄新的書，有知識豐富的語文書、有滿是數(shù)字的數(shù)學書、有全是圖案的美術書…還有許多同學換了新書包，我也不例外換了書包、文具盒。
再回頭看看講臺，啊，我們的老師換了，變成了周老師，只見周老師中等個子，穿著黑白相間的裙子，在講臺前默默整理書本，下面的同學有的在講話，她也裝著沒看見，我也背著書包走下去，跟同學們講起來。時間飛快過去，要去唱歌了，我匆匆忙忙地交上作業(yè)，本以為我假期認認真真做的作業(yè)能一下過關，沒想到老師一本本地翻出來看，突然看見我的素質報告書上有兩欄話沒寫，當著唱歌同學的面叫我下去，說"把這話寫好以后再交我！"我灰溜溜地走下去想：這老師真嚴格呀！看來我要更好的管束自己呀！
新學期，新面貌，學校樹變了，書本變了，老師也變了，我也要以新的面貌來迎接新學期新挑戰(zhàn)！
小學新學期作文 篇5
開學了，新的一學期，又是一個新的起點。上個期末考試我的語文成績中的作文分數(shù)很低，我在暑假里我找到了一些學習作文的方法，我決定通過這學期的努力，做到幾點：
第一個階段：敘述一件完整的事情。注意記敘的要素：時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。我不喜歡學生背作文，更不喜歡虛假的東西，內容的選擇在真實的前提下，進行寫作。述與寫同時進行，比如照片上的故事，讓學生帶一張自己喜歡的照片，敘述照片的故事，這樣避免了抄襲與模仿;比如新的一家人(寫校園生活)，讓孩子們學會觀察;比如軍訓的日子，讓孩子們學會體會訓練的苦與樂……這樣的題材很多，不要求過嚴，只要能敘述出來就可以，這樣讓孩子們知道，寫一篇文章首先要有完整性。
第二個階段;描寫訓練。這個階段的訓練時間要長一些，大約一個學期。這個階段是豐富作文的階段，是非常重要的，一篇文章能否寫好，關鍵在于是否有生動的描寫、感人的場面、以及環(huán)境點染等等。
首先進行人物描寫訓練。人物描寫可以分為：外貌、動作、神態(tài)、心里、語言。在訓練過程中，要告訴孩子們這些描寫的作用，要注意描寫的準確以及修辭手法的運用。
然后進行環(huán)境描寫訓練。環(huán)境描寫在作文中的作用是很大，它的作用有四個方面，點明人物活動的地點、推動情節(jié)的發(fā)展、渲染氣氛、烘托人物的心情。尤其是后兩個作用是很重要的，如果運用得適宜會讓文章生色。
最后進行場面描寫訓練。其實這幾種描寫方法有時是交叉的，有時又是獨立的，比如場面描寫中可以有人物描寫，可以有環(huán)境，這些要讓學生明白，我們分開訓練的目的是為了最后的綜合運用。場面描寫就是描寫在特定的場地上，在一定的時間內，人們各種各樣的表現(xiàn)。是人物同人物在一定時間和環(huán)境中相互發(fā)生 關系而構成的生活畫面的描寫，一般是對眾多人物在一定時間和環(huán)境中的活動所構成的畫面的描寫。它截取的是事件進行中的橫斷面。
第三個階段：藝術加工。這個階段是穿插在作文訓練中的，比如詳略適宜、重點突出、文章選材、布局謀篇等等。
一篇好的文章要能打動讀者的心，想做到這些，要先打動自己。因為要調動多種感官，眼睛看、耳朵聽、鼻子嗅……有時還要來個移覺，寫出的文章有血有肉，才是一篇上乘的作文。
學校的生活又拉開了帷幕，大家也該從玩鬧中回到學習。愿大家在新的一學期里天天開心，學習進步，身體健康!
小學新學期作文 篇6
愉快的暑假生活馬上就要結束了，新學期正在向我招手。我和大家一樣都攢足了勁兒，準備在新學期里大干一番。
整理暑假作業(yè)時，媽媽見我的書包舊了，就帶我去商場買了一個新書包。書包是海藍色的，是個莊重典雅的顏色。書包既輕巧又堅固，模樣也很大方。打開里面的夾層，就可以把各種書本和文具分開放置了。我說：“真好！”媽媽說：“書包好，不等于成績好啊。”我說：“新學期里，我會讓學習比書包還要好！”媽媽聽了，會心地笑了。
書包看著我，好像在說：“來，背上我吧。我?guī)湍銛y帶學習用品，你可要愛惜我呀！”
我在心里默默地說：“你放心吧，很快我就要背上你高高興興地上學，自由自在地成長了。”
小學新學期作文 篇7
眼看著暑假要與我們說拜拜了，新學期又在向我們頻頻招手。這個新學期的到來讓我興奮不已，因為我們迎來的不只是一個新學期，還有一位新老師。
報到那一天，我急匆匆地走進教室，坐在我上學期的座位上，抬頭一看，啊！我們新來了一位男老師，就是我們的班主任。他留著烏黑的板寸，國字臉上有一雙濃眉大眼，還有剃得干凈整齊的絡腮胡子，穿著一件紅白條相間的T-恤，坐在我正前方的講臺邊上。他很精神，看起來也很嚴厲。但是在交作業(yè)時，我們發(fā)現(xiàn)，其實他的聲音非常柔和，非常富有磁性。怎么了？月球度假基地落到地球上了？外星人要攻打地球人了？全球要拿核彈當煙花來放了？班主任都有這么溫柔的語氣，這世上沒什么不可能的！
我們的語文老師，也就是班主任，同樣非常幽默。有一次，他跟我們講了一件很搞笑的事：他在以前教六年級時，一位同學怎么也不會寫“鼎”字，結果，老師故意嚇唬那位同學，說：“我要在操場上架一口大鍋，說著就在黑板上寫了個‘ ’�！辈⒗^續(xù)邊說邊寫：“這就是從肉月旁轉換來的‘目’，還要加一點柴火�！辈⒂謱懥艘粋�“ ”，這時，那位同學被嚇住了，他從此就認認真真地寫好了“鼎”字。這是老師的幽默，同時也是老師的智慧。
這就是我們的新班主任—戴老師。
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